Name: safe chemical labels and storage basics
Uploaded: 2023-04-30T06:57:32.000Z
Duration: 8 min 40 s
Channel: JoVE

K12 Standards

Minnesota Academic Standards in Science

9-12

Chemistry

4.2.2 9C.3.2.2.1

chemical-storage-categories-hazards-and-compatibilities

Chemical Storage: Categories, Hazards And Compatibilities

1. etiquetado de materiales peligrosos <ol><li>recoge información sobre los peligros de las secciones aplicables de la hoja de datos de seguridad (SDS) para la industria química. Algunos SDSs pueden proporcionar incluso el símbolo de diamante NFPA 704 peligro Clasificación números llenados ya.</li>
	<li>Si el SDS no proporciona una etiqueta de diamante de la NFPA para la industria química, la información puede obtenerse en las siguientes secciones del SDS: &#8226; información sobre los riesgos salud bajo sección 11 &#8226; información de inflamabilidad bajo sección 9 
	&#8226; Información de inestabilidad bajo sección 10 &#8226; especiales de información en la sección 9, 10, 11 otras secciones de la SDS para obtener más información.</li>
	<li>Comparar los criterios de la SDS con la copia actual de la edición de los criterios de la NFPA 704 se muestra en: &#8226; tabla 5.2 grados de riesgos para la salud &#8226; tabla 6.2 grados de peligros de inflamabilidad &#8226; tabla 7.2 grados de peligros de inestabilidad &#8226; Tabla 8,2 grados de peligros especiales</li> <li>una vez que se determinan los números para el grado de riesgo asociado con los criterios, lugar en el cuadrante correcto del cartel NFPA 704.</li>
	<li>Hazard Communication Standard, 29 CFR 1910.1200 requiere que todos los fabricantes, Importadores y distribuidores de materiales peligrosos a los productos químicos de la etiqueta con la siguiente información: identificador del producto, palabra, peligro (s), PRECAUCIÓN (s) y pictogram(s), nombre, dirección y teléfono del fabricante, importador o distribuidor.</li>
	<li>Identificador del producto puede incluir el nombre y los nombres alternativos del material, un código, como el número CAS y el número de lote de producto.</li>
	<li>La palabra es para indicar el nivel de peligro y sólo puede &#39; ADVERTENCIA &#39; o &#39; peligro &#39;. &#39; ADVERTENCIA &#39; significa menos severa, &#39; peligro &#39; medios más severos.</li>
	Declaración de <li>un peligro describe el peligro del material. Declaraciones de peligro siempre se escriben igual para un peligro determinado, por ejemplo, &#39; puede causar síntomas de alergia o asma o dificultades respiratorias si se inhala &#39;. Las alteraciones sólo aceptables a las declaraciones de peligro son si se combinan múltiples declaraciones de riesgo para mejorar la legibilidad.</li>
	<li>Allí es cuatro tipos de declaraciones preventivas: prevención, respuesta, almacenamiento y eliminación. Una prevención declaración cautelar está destinada a minimizar el riesgo, por ejemplo, &#39; manejar bajo gas inerte &#39;. Un estado de precaución de respuesta se incluye en el caso de un derrame o exposición al material, por ejemplo, &#39; Quítese inmediatamente la ropa manchada o salpicada &#39;. Un ejemplo de una declaración preventiva de almacenamiento es &#39; proteger de la luz solar &#39;. Un ejemplo de una declaración de disposición cautelar es &#39; disponer de contenidos/contenedores cumplimiento aplicables locales, nacionales e internacionales Reglamento. &#39;</li></ol> 2. Segregar sustancias químicas incompatibles <ol><li>productos químicos siempre debe ser segregado y almacenado según sus características químicas y físicas incompatibles. Los grupos de riesgo básicos incluyen: <ol><li>ácidos</li> <li>Bases</li> <li>inflamables</li> <li>oxidantes</li> <li>tóxicos</li> <li>peróxido formando sustancias químicas</li> <li>formando sustancias pirofóricas</li> <li>productos químicos reactivos agua</li> <li>explosivos </li></ol></li> <li>a continuación se muestran algunos grupos de riesgo común para segregar: <ol><li>fuera las bases con los ácidos</li> <li>No ácidos con bases</li> <li>No ácidos o bases con materiales inflamables</li> <li>No oxidantes cerca de gases inflamables comprimidos</li></ol></li> <li>Incompatibl no se almacenarán productos químicos e en proximidad cercana entre sí. En una situación de emergencia de un incendio, un terremoto o un derrame de sustancias químicas incompatibles podrían mezclar y reaccionar a causa producción de humos tóxicos o una explosión.</li>
</ol> 3. Método de almacenamiento de productos químicos <ol><li>productos químicos debe ser almacenado según sus características químicas y físicas incompatibles. Almacenamiento alfabético puede usarse dentro de un grupo químico compatible pero nunca como un plan de almacenamiento de sustancias químicas para un inventario completo.</li>
	<li>Productos químicos se almacenarán de acuerdo con el fabricante &#39; s direcciones o instrucciones SDS.</li>
	<li>Químicas no deben almacenarse sobre altura del hombro para asegurar fácil acceso y manipulación y almacenarse en recipientes secundarios químicamente resistentes en caso de una fuga o derrame de.</li>
	<li>Productos químicos los envases deben almacenarse con cerraron y ajustado correctamente la fecha</li>
	<li>Ácidos y bases deben almacenarse por separado y almacenan en gabinetes de ácido o en protección estantes que son no metales con el fin de evitar la corrosión</li>
	<li>Inflamables y combustibles químicos almacenados en gabinetes de almacenaje inflamables aprobados y alejados de cualquier fuente de ignición, oxidantes o corrosivas. Gabinetes de almacenaje inflamables deben ser ventilados adecuadamente en el edificio &#39; s dedicado sistema de ventilación. Refrigeradores de laboratorio-grado inflamable-segura deben utilizarse cuando los productos químicos inflamables requieren refrigeración. No almacene alimentos o bebidas en el refrigerador del laboratorio.</li>
	<li>Sustancias tóxicas deben almacenarse en un área ventilado, fresco y secado.</li>
	<li>Peróxido formando productos químicos debe ser fechado en la entrega y apertura y debe eliminarse antes de la fecha prevista de la formación inicial de peróxido y almacenarse en una zona oscura, fresca y seca.</li>
	<li>Aire y el agua deben eliminarse rigurosamente de los envases de sustancias pirofóricas de formación y se debe almacenar lejos de productos inflamables en un área fresco y secando.</li>
	<li>Explosivos deben almacenarse lejos todos los otros productos químicos en un lugar seguro y lejos de choque o fricción.</li>
</ol> 4. Fichas de seguridad Nota: el propósito de la SDS es proporcionar una fácil de entender, estandarizado el documento que informa al usuario de información importante sobre el material. OSHA requiere que fabricantes, distribuidores e importadores para proporcionar SDSs a los usuarios finales de materiales peligrosos (riesgo comunicación estándar 29 CFR 1910.1200(g)). El SDS es un documento de 16 sección que contiene información sobre propiedades, riesgos, almacenamiento y transporte, estado regulador, las medidas de protección y procedimientos de emergencia. El siguiente es un resumen de las 16 secciones en un SDS.
<ol><li>Sección 1: identificación: esta sección proporciona el nombre y los nombres alternativos del material junto con aplicaciones sugeridas, restricciones e información de contacto de la empresa.</li>
	<li>Sección 2: identificación de peligros: en esta sección se identifican los peligros asociados con el material. Símbolos de peligro pueden ser mostrados junto con una descripción de los riesgos.</li>
	<li>Sección 3: composición/información sobre ingredientes: sustancias, esta sección contiene el nombre químico, nombres alternativos e identificadores, CAS número, impurezas y aditivos. Para mezclas, se proporciona la misma información para las sustancias para todos los componentes de la mezcla. Se especifica el porcentaje de cada componente, excepto en el caso de los secretos comerciales. Si se ha retenido la composición química debido a secreto comercial, esto debe indicarse. Datos toxicológicos se proporcionan para cada sustancia peligrosa en el material (concentración dosis letal, letal, etcetera).</li>
	<li>Sección 4: medidas de primeros auxilios: en caso de exposición (piel y ojos, inhalación o ingestión) al material, esta sección establece los primeros procedimientos de respuesta para personal no especializado. Se detallan los efectos agudos y tardíos,.</li>
	<li>Sección 5: medidas de lucha contra el fuego: apropiado e inapropiado de equipo, de extinción y se recomienda equipo de protección contra incendios se indica. Productos de combustión peligrosos figuran.</li>
	<li>Sección 6: medidas de liberación Accidental: procedimientos y métodos para el manejo de derrames y fugas se describen en esta sección. Están cubiertos Precauciones personales, métodos de contención de procedimientos de emergencia y procedimientos de limpieza.</li>
	<li>Sección 7: manipulación y almacenamiento: esta sección proporciona información sobre el manejo seguro y almacenamiento del material. Se describen condiciones de manejo y almacenamiento seguras, incluyendo incompatibilidades y las prácticas de higiene.</li>
	<li>Sección 8: exposición controles/protección personal: esta sección describe límites de exposición e Ingeniería los controles (p. ej., sistema de ventilación, guantera) y EPI (p. ej., tipo guante, delantal, protección de la cara) que puede ser usado para prevenir exposición al material.</li>
	<li>Sección 9: físicopropiedades de la cal y del producto químico: esta sección contiene información sobre las propiedades físicas y químicas del material. La información mínima que se debe exigir esta sección es estado (gas, líquido, sólido), color, olor, umbral de olor, punto de fusión, punto de ebullición, densidad, densidad de vapor, viscosidad, presión de vapor, velocidad de evaporación, pH, límites de inflamabilidad superior e inferior, superior y Baje el Límite explosivo, temperatura de auto ignición, punto de inflamación, inflamabilidad, temperatura de descomposición, coeficiente de partición octanol-agua y solubilidad en.</li>
	<li>Sección 10: estabilidad y reactividad: esta sección proporciona información sobre la reactividad del material bajo condiciones específicas, incompatibilidades y condiciones que deben evitarse.</li>
	<li>Sección 11: información toxicológica: esta sección contiene información sobre los efectos de la toxicología y la salud del material. Esto incluye efectos y síntomas de exposición aguda y crónica, rutas de exposición (piel y ojos, inhalación o ingestión) y LD50/LC50 los datos. LD50/LC50 (dosis letal, concentración de 50%/lethal, 50%) es la dosis o concentración necesaria para matar el 50% de la población expuesta en un determinado tiempo.</li>
	<li>Sección 12: información ecológica: (no obligatorio) esta sección incluye información sobre el impacto medioambiental del material. Si disponible, datos sobre los organismos acuáticos y terrestres deben ser proporcionados.</li>
	<li>Sección 13: consideraciones de disposición (no obligatorio): esta sección contiene información sobre la eliminación adecuada de los materiales y los elementos contaminados con el material, incluyendo los envases apropiados y métodos.</li>
	<li>Sección 14: transporte de información (no obligatorio): esta sección describe los requisitos de envío del material y transporte. La información incluye el número ONU, nombre de UN envío, clase de riesgo, número de grupo, riesgos ambientales relevantes y cualquier material instrucciones específicas de embalaje de transporte.</li>
	<li>Sección 15: información reglamentaria (no obligatorio): esta sección detalla cualquier información reglamentaria sobre el material o componentes del material.</li>
	<li>Sección 16: otras informaciones: este notas de la sección cuando la SDS fue última revisión y cambios desde la primera revisión.</li>
</ol>

laboratorios de investigación suelen contengan muchas sustancias químicas que pueden plantear distintos riesgos para nuestra salud y bienestar. Almacenamiento adecuado, el mantenimiento y el etiquetado de estos productos químicos pueden ayudar a prevenir accidentes y proporcionar un ambiente de trabajo seguro. Mientras que la lista de productos químicos puede variar según el laboratorio y experimentos, este documento proporciona una guía básica para almacenar y mantener los productos químicos y usando el SDS para maneja...

almacenamiento de sustancias químicas: categorías, riesgos y compatibilidades

Fuente: Robert M. Rioux &amp; Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
 mientras que el uso de productos químicos diversos en la investigación experimental es esencial, también es importante almacenar con seguridad y mantenerlos como parte del programa de medio ambiente, salud y seguridad (EHS). Las propiedades de productos químicos y su reactividad varían ampliamente y si no se manejan productos químicos, almacenados y etiquetados correctamente, pueden tener consecuencias perjudiciales o incluso destructivas tales como producción de humos tóxicos, incendio o explosión, que puede resultar en fatalidad humana , daños o riesgos ambientales. Por lo tanto, una etiqueta química adecuada debe identificar el material y una lista de los riesgos asociados, y los usuarios deben tener conocimiento de cómo leer las etiquetas de productos químicas y hojas de seguridad (SDS). Adecuado almacenamiento de sustancias químicas debe cumplir con normas de la OSHA (Occupational Safety y Health Association) y esto puede evitar peligros de reactividad químicas más.

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"> <tbody><tr><td>RGN</td> <td>Grupo de reactividad</td> <td>Incompatible con RGN:</td></tr>
		<tr><td>1</td> <td>ácidos, minerales, no se oxida</td> <td>4-15,17-26,28,30-34.101-107</td></tr> <tr><td>2</td> <td>ácidos, minerales, y oxidantes</td> <td>3-34.101-103.105-107</td></tr> <tr><td>3</td> <td>ácidos orgánicos</td> <td>2,4,5,7,8,1 0-12,15,18,21,22,24,265,33,34, 102-105.107</td></tr> <tr><td>4</td> <td>...

Almacenamiento de sustancias químicas: Categorías, riesgos y compatibilidades

Source: Robert M. Rioux &amp; Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
While the use of various chemicals in experimental ...

Los laboratorios seguros requieren un manejo adecuado de productos químicos peligrosos, incluido el etiquetado y el almacenamiento adecuados. Muchos tipos de productos químicos son importantes para la investigación científica, por lo que es crucial conocer sus propiedades y peligros potenciales. Los productos químicos pueden interactuar peligrosamente y deben separarse y almacenarse adecuadamente. Las organizaciones de seguridad y contra incendios tienen normas estrictas para el etiquetado, la segregación y el almacenamiento, lo que puede prevenir peligros en el laboratorio. Este video ilustrará cómo evaluar, etiquetar y almacenar productos químicos de laboratorio. Por motivos de identificación y seguridad, todos los productos químicos deben tener etiquetas con cierta información. En primer lugar, un identificador de producto muestra el nombre y las alternativas del producto químico. Una palabra de advertencia indica el nivel de peligro, si existe, y será "advertencia" para los peligros menos graves, o "peligro" para los más graves. Además, la indicación de peligro describe el peligro, mientras que las indicaciones de precaución describen cómo prevenir el riesgo, responder a la exposición y almacenar y desechar el material. Los pictogramas de peligro representan un tipo específico de peligro, como la corrosión o la toxicidad acuática. Por último, se muestra la información de contacto del proveedor. Además, los productos químicos pueden etiquetarse con el símbolo de diamante NFPA 704. El cuadrante azul contiene el grado de peligro para la salud, el rojo el peligro de inflamabilidad, el amarillo el peligro de reactividad y el cuadrante blanco los peligros especiales. Los peligros se clasifican de 0, sin peligro, a 4, riesgo grave. El diamante especial puede contener símbolos adicionales que indiquen el tipo de peligro. Para obtener información detallada sobre un producto químico, lea la Hoja de datos de seguridad (SDS, por sus siglas en inglés) de 16 secciones asociada. La información general sobre una sustancia se encuentra en las secciones 1 a 3; su nombre y alternativas, peligro y composición. Las secciones 4 a 6 proporcionan procedimientos de emergencia en caso de exposición, incendio o liberación accidental. La sección 7 contiene información sobre la manipulación y el almacenamiento, y la sección 8 describe el equipo de protección necesario. Las secciones 9 a 11 contienen otra información importante sobre la sustancia: sus propiedades físicas y químicas, su estabilidad y reactividad, y su toxicidad. Las secciones 12 a 15 que contienen detalles sobre el impacto ecológico, las consideraciones de eliminación, los requisitos de transporte y la información reglamentaria no están obligadas a estar en la SDS. Por último, en la sección 16 se incluye cualquier otra información pertinente sobre la sustancia. Después de evaluar sus peligros, debe almacenar juntos los productos químicos con peligros similares. Los grupos de riesgo comunes incluyen ácidos, bases, inflamables, oxidantes, tóxicos, sustancias formadoras de peróxido, sustancias formadoras de pirofóricos, productos químicos reactivos con agua y explosivos. Cada uno de estos grupos tiene requisitos de almacenamiento específicos, lo que puede evitar situaciones peligrosas. Además, algunos grupos cuando se mezclan forman humos tóxicos o explosivos. Por lo tanto, deben almacenarse separados unos de otros, para evitar que los derrames accidentales tengan consecuencias desastrosas. Ahora, le mostraremos cómo evaluar los peligros con una hoja de datos de seguridad, el uso de la norma NFPA 704 para etiquetar materiales peligrosos y cómo almacenar tipos específicos de productos químicos en el laboratorio. En primer lugar, evalúe los peligros potenciales de un producto químico. Obtenga la FDS cuando reciba o comience a trabajar con un nuevo producto químico. Si no está empaquetado con el producto químico o ya está disponible en el laboratorio, se puede encontrar en el sitio web del proveedor. A continuación, lea atentamente este documento. La información sobre peligros se puede encontrar en la sección 2, incluyendo un diamante 704 en algunos casos. Además, la sección 9 puede contener información sobre los peligros de inflamabilidad, la sección 10 sobre los peligros de inestabilidad y la sección 11 sobre los peligros para la salud. La información sobre peligros especiales se puede encontrar en estas secciones o en otras partes del documento. Tenga en cuenta que las instrucciones especiales de manejo y almacenamiento se encuentran en la sección 7. Con la información de peligro relevante de la SDS, complete el diamante de la NFPA. Si hay números específicos de la SDS, úselos, de lo contrario, use las pautas de NFPA 704 para encontrar qué número asignar a cada riesgo peligroso. En este documento, la Tabla 5.2 tiene los criterios para riesgos para la salud, 6.2 para los peligros de inflamabilidad, 7.2 para los peligros de inestabilidad y 8.2 para los peligros especiales. Con estos números, complete cada cuadrante de peligro en el diamante y colóquelo en el contenedor de productos químicos. Ahora que ha evaluado y etiquetado los peligros potenciales de un material, deberá almacenarlo correctamente. Almacene siempre los productos químicos de acuerdo con las instrucciones de la FDS y separe los materiales con características químicas y físicas incompatibles. Asegúrese de que todas las tapas estén cerradas y correctamente colocadas. Además, mantenga los alimentos y bebidas alejados de todas las áreas de almacenamiento. Para el almacenamiento de líquidos, utilice un recipiente secundario resistente a los productos químicos en caso de que haya una fuga o derrame. Para evitar fugas que goteen sobre el personal, almacene estos recipientes por debajo de la altura del hombro. Los grupos químicos específicos tienen diferentes requisitos de almacenamiento. Almacene los ácidos y las bases por separado, ya sea en gabinetes de ácidos y bases, o en estantes protegidos que no sean metálicos. Los productos químicos tóxicos deben almacenarse en un área fresca, seca y ventilada. Fantes los productos químicos formadores de peróxido a su llegada y colócalos en un área oscura, fresca y seca. Deséchelos antes de la fecha esperada de formación inicial de peróxido. Las sustancias formadoras de pirofóricas pueden encenderse al entrar en contacto con el aire y el agua, así que purgue vigorosamente con gas inerte. Para obtener más detalles sobre este procedimiento, vea nuestro video sobre la desgasificación de líquidos. Mantenga estos productos químicos alejados de inflamables, oxidantes y agua, y guárdelos en una atmósfera inerte, como una guantera o una bolsa de guantes. Los productos químicos inflamables y combustibles requieren un cuidado especial. Guárdelos en gabinetes de almacenamiento aprobados, que están debidamente ventilados en un sistema dedicado. Si necesitan refrigerarse, use un refrigerador ignífugo de laboratorio. Mantenga este tipo de productos químicos alejados de ácidos y bases, fuentes de ignición, oxidantes y corrosivos. Por último, almacene los explosivos lejos de todos los demás productos químicos en un lugar seguro, lejos de golpes o fricción. Tenga especial cuidado al manipular materiales explosivos. Hay otros grupos de productos químicos con consideraciones adicionales de almacenamiento. Asegúrese de consultar siempre la SDS para obtener instrucciones detalladas de almacenamiento, y asegúrese de que el laboratorio pueda manejar el almacenamiento de dichos materiales. Acabas de ver la introducción de JoVE al etiquetado y almacenamiento de productos químicos. Ahora debe comprender los métodos adecuados para indicar peligros potenciales, almacenar productos químicos y evitar interacciones peligrosas. ¡Gracias por mirar!

Education

Educación

JoVE Science Education

Basic Biology

Biología básica

Lab Safety

Seguridad en el laboratorio

safe chemical labels and storage basics

Safe chemical storage and labeling help prevent dangerous reactions in school and research labs. Chemicals can vary widely in their properties and reactivity, so they must be managed, stored, and labeled correctly as part of an Environmental, Health and Safety (EHS) program.

If chemicals are not handled properly, they can create harmful or even destructive results. These risks include toxic fume production, fire, explosion, human fatality, property damage, and environmental hazards. Proper storage reduces many of these chemical reactivity hazards.

A chemical label should identify the material and list the associated hazards. Users also need to know how to read chemical labels and safety data sheets, or SDS. Safe storage should follow OSHA (Occupational Health and Safety Association) standards.

Safe Chemical Labels and Storage Basics

proper personal protective equipment

Choosing the Right Lab PPE

Choosing the right lab PPE is a key part of working safely in a laboratory. PPE, or personal protective equipment, helps reduce risk when hazards are present. Laboratory hazards can be many and varied. The right choice of PPE helps make the lab a safe place to work. Students should match their protective gear to the tasks and conditions in the lab. This topic focuses on selecting proper protection for the situation at hand. Wearing the correct PPE supports safer lab work and helps limit...

emergency eyewash and shower stations

Laboratory Chemical Spill Response Stations

Laboratory chemical spill response stations help protect people who are exposed to injurious or corrosive substances. In workplaces and school labs, OSHA requires emergency eyewash and shower stations to be easy to reach when these hazards are present. These stations are used after an accident that spills a harmful chemical on the body or splashes it into the eyes. The eyewash station helps rinse the eyes, while the shower station is used for chemicals on the skin or clothing. They are meant...

electrical safety

Preventing Lab Electric Shock and Fires

Electrical hazards are a common lab safety concern. Most laboratory equipment uses electricity to work, so students and lab staff must stay alert around cords, plugs, and powered devices. Improper use of electrical equipment can cause electric shock. In serious cases, this can lead to injury or death. Electrical sparks are also dangerous in the lab. They can start a fire or trigger an explosion. This risk matters because many flammable chemicals may be stored near powered instruments. Knowing...

working with centrifuges

Centrifuge Safety and Sample Separation

Centrifuges are used to separate heterogeneous mixtures by spinning particles in a fluid at high speed. The motion creates a force away from the axis of rotation. Heavier particles move faster toward the bottom of the sample holder, and the rate depends on particle size and density. This process is called centrifugation, and it speeds up sedimentation, which is the settling of particles out of a liquid. Gravity can separate some mixtures on its own, but that can take a long time.

working with hot and cold sources

Safe Use of Lab Heat and Cold Sources

Safe use of lab heat and cold sources is an important part of laboratory work. Extreme temperatures are common in many lab tasks. They can involve both high heat and very low temperatures. Bunsen burners and hot plates are widely used in research labs and industry. A Bunsen burner is a gas burner that gives a direct flame. A hot plate is an electric device that warms containers without an open flame. Because these tools reach high temperatures, users need to follow safe handling procedures. <br...

guidelines in case of a laboratory emergency

guidelines-in-case-of-a-laboratory-emergency

Lab Spill and Accident Response Basics

Lab spill and accident response basics help students stay safe during common laboratory emergencies. The most common lab emergencies include chemical spills, fire or explosion, electric shock, and personnel injuries. Many accidents happen because of poor planning or lack of attention, so prevention is always the first step. Good lab safety starts before an emergency happens. Students should wear proper personal protective equipment, or PPE, in the laboratory. Regular lab inspection and...

chemical storage: categories, hazards and compatibilities

Safe chemical storage and labeling help prevent dangerous reactions in school and research labs. Chemicals can vary widely in their properties and reactivity, so they must be managed, stored, and labeled correctly as part of an Environmental, Health and Safety (EHS) program. If chemicals are not handled properly, they can create harmful or even destructive results. These risks include toxic fume production, fire, explosion, human fatality, property damage, and environmental hazards. Proper...

safe handling of mineral acids

Mineral Acids in the Lab

Mineral acids are common chemicals in research laboratories, and they must be handled with care. These acids, also called inorganic acids, are water-soluble acids formed from inorganic minerals by chemical reaction. Their corrosive nature makes them a major safety risk in the lab. Examples of mineral acids include boric acid, chromic acid, hydrochloric acid, hydrofluoric acid, nitric acid, perchloric acid, phosphoric acid, and sulfuric acid. These acids are important reagents in research, and...

handling chemical spills

Chemical Spill Safety in the Lab

Chemical spill safety in the lab is essential whenever hazardous chemicals are used. Spills can happen at any time during laboratory work. Even a small spill can become dangerous if people are not prepared to respond quickly and correctly. Preparing for a chemical spill helps protect public health and the environment. Lab teams need to know how to respond to accidental releases of hazardous chemicals before an emergency happens. Safe cleanup also depends on proper disposal of the spilled...

proper use of autoclaves

Autoclaving Lab Materials Safely

Autoclaving lab materials safely is an important part of decontamination in the laboratory. This method is commonly used for items that have contacted biological samples, especially those that may contain microorganisms. An autoclave cleans materials with pressurized steam at a high temperature. The steam and heat work together to kill microorganisms on the loaded items. For this reason, effective autoclaving depends on good steam flow and strong heat transfer. Packaging matters because it...

fume hoods and laminar flow cabinets

Airflow Controls for Safer Lab Workspaces

Fume hoods and laminar flow cabinets are airflow controls used in laboratories. They both rely on a constant stream of air to protect the lab environment and the people in it. These systems work in similar ways, but they serve different purposes. A fume hood is a ventilation system that helps reduce exposure to hazardous vapors, fumes, and particles. Air is drawn into the hood opening, which helps keep harmful substances inside the workspace. The air is then pulled out through the exhaust. A...

handling air- and water-sensitive chemicals using a schlenk line

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Schlenk Line Setup for Inert Atmospheres

A Schlenk line helps chemists work with air- and water-sensitive chemicals. It provides an air-free way to handle reagents that can react with oxygen or moisture. This makes it useful in a chemical laboratory when careful control of the atmosphere is needed. The glass apparatus is commonly used because it can create an inert gas environment or a vacuum. Inert gases such as nitrogen and argon can be used to protect the reaction. The same setup can also expose glassware to vacuum when needed. A...

proper operation of vacuum based equipment

proper-operation-of-vacuum-based-equipment

Vacuum Pumps for Laboratory Procedures

Vacuum pumps are used in many laboratory procedures that need low pressure. They help create vacuum conditions for experiments and equipment that must run below normal atmospheric pressure. In the lab, vacuum pumps are the most common way to achieve this low-pressure environment. They can also support rapid changes in the atmosphere inside a reactor or flask. This is done by evacuating the vessel and then backfilling it with another gas.

operating the glovebox

Glovebox Atmosphere and Sample Transfer

A glovebox is an enclosed workspace that keeps an inert atmosphere inside. Scientists use built-in gloves to handle chemicals or equipment without exposing the inside of the box to outside air. The box uses positive pressure to help make up for small passive leaks. Objects can be moved in and out through an antechamber, which works like an airlock between the glovebox and the outside atmosphere. Some gloveboxes have more than one pair of gloves. The number of glove ports depends on the size...

operation of high-pressure reactor vessels

operation-of-high-pressure-reactor-vessels

Safe Use of Pressure Vessels in Chemistry

High-pressure reactor vessels are used in synthetic chemistry to handle gases safely during reactions. They help chemists carry out gas-based processes such as hydrogenation, oxidation, and amination. These reactions often use hydrogen, oxygen, or ammonia, which are important reagents in the lab. These gases usually dissolve poorly in standard reaction mixtures. Because of that, high pressure is needed to make the reaction proceed at a useful rate. The vessel creates a sealed space that keeps...

decontamination for laboratory biosafety

Lab Cleaning Methods for Biosafety

Laboratory cleaning methods are a key part of biosafety because microbial contamination can build up and spread disease. Decontamination is used to reduce that risk on lab surfaces and equipment. The level of cleaning depends on how much contamination is present and what kind of item needs treatment. Decontamination can be grouped into disinfection and sterilization. Disinfection removes pathogenic microorganisms, but it does not remove bacterial spores on lab surfaces or equipment.

proper waste disposal

Lab Waste Management and Safety

Lab waste management and safety are essential parts of any laboratory activity. Waste generated during work must be handled correctly from the moment it is created until it reaches its final offsite disposal facility. Poor waste disposal can seriously harm public health and the environment. A waste management system should be planned before any lab work begins. This system guides how waste is collected, stored, and prepared for removal. For hazardous waste, special rules apply because its...

lab safety

Esta colección proporciona pautas de seguridad que deben seguirse cuando se trabaja con materiales y equipos peligrosos. Abarca temas generales tales como el uso de PPE, seguridad eléctrica y pautas generales de emergencia, así como algunos procedimientos de seguridad específicos para laboratorios de química y biología.

Learn how chemical labels, safety data sheets, and OSHA standards support safe storage and reduce hazards like fumes, fire, and explosion in labs.

Safe Chemical Labels and Storage Basics | JoVE K12

Texas Essential Knowledge and Skills

High School

Specialised Topic in Science

112.51.c.1.

112.51.c.1.C.

CHEM.1

CHEM.1.C

Biology

BIO.1

BIO.1.C

Chemistry and Physics

IPC.1

IPC.1.C

Robert Rioux

Overview

Basics of Chemical Identification and Storage

Labeling Hazardous Materials

Segregating and Storing Chemicals

Summary

Biodiversity and Human Values

Human civilization relies on biodiversity in many ways. Sudden changes in species biodiversity result in environmental changes that can modify weather ...

Magnetism

Magnets are commonly found in everyday objects, such as toys, hangers, elevators, doorbells, and computer devices. Experimentation on these magnets shows ...

Magnetic Fields

A moving charge or a current creates a magnetic field in the surrounding space, in addition to its electric field. The magnetic field exerts a force on ...

Magnetic Field due to Moving Charges

A stationary charge creates and interacts with the electric field, while a moving charge creates a magnetic field.
Consider a point charge moving with a ...

Matter and Its Interactions: Evaluate the design and function of products and processes involving organic compounds to meet desired needs in relationship to the molecular structures and in particular the functional groups involved.* (P: 6, CC: 6, CI: PS1, ETS1)

4 Communicating reasons, arguments and ideas to others
 4.2 Obtaining, evaluating and communicating information
  4.2.2 Students will be able to gather information about and communicate the methods that are used by various cultures, especially those of Minnesota American Indian Tribes and communities, to develop explanations of phenomena and design solutions to problems.

Safe Chemical Labels and Storage Basics

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