Un carepath multidisciplinar para estandarizar la atención de concusión dispares fue desarrollado e implementado en la clínica de Cleveland. La aplicación móvil de la conmoción de la clínica de Cleveland (C3) fue utilizada para permitir que el carepath a través de los resultados biomecánicos caracterización de la función cognitiva y motor. Los resultados del paciente mejoraron mientras que el costo de la atención fue reducida implementación.
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Artículo de método
Desarrollo e implementación de una tecnología multidisciplinar mejorado vía de tratamiento para jóvenes y adultos con conmoción cerebral
En este artículo
Resumen
Resumen
Se recomienda la estandarización de pruebas de cuidados a lo largo de las líneas de la enfermedad para mejorar los resultados y reducir los costos de salud. El objetivo de este proyecto es 1) describe el desarrollo e implementación de la conmoción cerebral Carepath, 2) demostrar el proceso de integración de la tecnología en la forma de una aplicación móvil para activar el carepath y guiar la toma de decisiones clínica y 3) presentar datos sobre la utilidad de la aplicación de C3 en la facilitación de la toma de decisiones durante el proceso de recuperación de lesiones. Se formó un equipo multidisciplinario de expertos en el cuidado de la conmoción cerebral para desarrollar un algoritmo de pruebas, exponiendo las mejores prácticas para el manejo clínico de la conmoción cerebral a lo largo de tres fases de la recuperación: aguda, subaguda y post concusión. Una aplicación móvil personalizada, la conmoción de la clínica de Cleveland (C3) la aplicación fue desarrollada y validada para proporcionar una plataforma para la recopilación sistemática de los resultados objetivos, biomecánicas y orientar en la toma de decisiones clínica en el campo y ambientes clínicos. La aplicación de la Cleveland Clinic concusión incluyó un informe de incidente electrónico, módulos de evaluación para medir aspectos importantes de la función cognitiva y motor y volver a jugar el módulo para documentar sistemáticamente las seis fases de la rehabilitación de la lesión. Los módulos de evaluación sirven como calificadores en el algoritmo de carepath, conducción referidos para servicios especializados como se indica. En general, la carepath juntada con la aplicación de C3 funcionaron al unísono para facilitar la comunicación entre el equipo interdisciplinario, prevenir estancamiento cuidado y conducir a pacientes al proveedor adecuado en el momento adecuado para el manejo clínico eficiente y eficaz.
Introducción
La práctica de la medicina y la prestación de atención de salud están experimentando una transformación fundamental del volumen valor1, conducido por los pagadores, hospitales, médicos y pacientes. Prestación de atención de salud está cuestionada por la falta de estandarización, interoperabilidad de los sistemas de comunicación de la información y la coordinación de servicios. Estas deficiencias complican la efectiva continuidad de la atención que a menudo resultan en servicios innecesarios y se han identificado como fuentes principales de aumento de los costos de salud1,2. Por el contrario, se ha demostrado atención coordinada de enfermedad o condición específica para optimizar resultados y reducir al mínimo los costos2. En un modelo de cuidado coordinado, pacientes con una condición dada son administrados por un experimentado equipo interdisciplinario según directrices sobre prácticas idóneas y se refieren al proveedor adecuado en el momento2.
Esfuerzos para transformar la práctica clínica de un principalmente basado en el volumen a un modelo basado en el valor, la clínica de Cleveland se embarcó en una iniciativa de toda la empresa para estandarizar la práctica clínica a lo largo de las líneas de la enfermedad mediante el desarrollo y aplicación de carepaths clínica3. Una vía de atención se define como un enfoque estandarizado para la mutua toma de decisiones y organización de procesos de atención para un grupo bien definido de pacientes durante un tiempo bien definido4. El principio subyacente de una vía de atención es la estandarización de la atención. La expectativa es que con vías de atención basadas en evidencia y cuidado interdisciplinario equipos, estandarización y mejores prácticas se logrará con el tiempo, lugar y servicios dando por resultado la mejora de la eficiencia, eficacia y valor2. Con la inclusión de los resultados validados, hay un mecanismo incorporado para la iteración la carepath de tiempo para refinar y mejorar la atención al paciente.
Conmoción cerebral fue identificado como una condición en la que el potencial para optimizar la atención y optimizar el manejo de los pacientes fue significativo. Mientras que lesiones concussive normalmente no son peligrosas para la vida, sus efectos pueden ser severos y debilitantes, con costos directos e indirectos estimados en $ 83 billones anualmente5. Se estima que el 80-90% de individuos con conmoción cerebral se recupera dentro de los 7-14 días de lesión6,7. Sin embargo, consenso en el manejo de lo 10-20% de las personas con síntomas persistentes está careciendo y evidencia o refutar la eficacia de la rehabilitación, las intervenciones médicas o el valor de la proyección de imagen en personas con diagnóstico los síntomas post concusión es escasa. Múltiples declaraciones de consenso indican que un enfoque de equipo interdisciplinario es óptimo para tratar la conmoción cerebral6,8,9,10. En 2011, se inició el trabajo de la Cleveland Clinic conmoción cerebral Carepath11, que se muestra en la figura 1. Nuestro objetivo principal era crear un enfoque estandarizado, pruebas para la identificación, evaluación y gestión de las personas con conmoción cerebral. Un equipo interdisciplinario de proveedores colaboraron en el desarrollo de la carepath, un consenso basado en evidencia disponible en la literatura y el juicio clínico de expertos. Grupos de médicos que estaban representados incluyen: medicina deportiva, Neurología, neurocirugía, medicina de rehabilitación, Neurorradiología, medicina de urgencias, atención primaria, pediatría y medicina familiar. El equipo de carepath también incluyó instructores atléticos (AT), fisioterapeutas (PT), logopedas, terapeutas ocupacionales, enfermeras y neuropsicólogos. Finalmente, los investigadores y científicos de investigación proporcionan técnico dirección y desarrollo de software. El algoritmo de carepath plantilla de documentación y los resultados se desarrollaron sobre un curso de 15 meses a partir de 2011 para 2012. Para asegurar la idoneidad de las medidas de resultado, el C3 módulos de evaluación de la aplicación al mismo tiempo estaban siendo validado12,13,14,15,16.
Carepath basada en la evidencia clínica de Cleveland conmoción cerebral, representado en la figura 1 fue desarrollado para identificar a individuos con conmoción cerebral en una trayectoria de recuperación típica y retrasada y específicamente para el último grupo, crear claro y objetivo Criterios de derivación a servicios especializados. Las medidas de resultado estandarizadas fueron establecidas y propuestas para ser recogidos a través de las disciplinas. En un esfuerzo para facilitar la utilización y el cumplimiento de la evaluación estandarizada y requisitos de documentación de la carepath, la aplicación de la conmoción de la clínica de Cleveland (C3) fue desarrollada, probada y desplegada. El objetivo de este proyecto es 1) describe el desarrollo e implementación de la conmoción cerebral Carepath, 2) para demostrar la integración de la tecnología en la forma de una aplicación móvil para activar el carepath y guiar la toma de decisiones clínica y 3) presentar datos preliminares sobre la capacidad de respuesta de la aplicación de C3 en la detección de cambios en la conmoción cerebral después de la función neurológica. Nuestra hipótesis es utilizando que la aplicación del C3 podría mejorar a ayudante de comunicación interdisciplinario en la toma de decisión clínica.
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Protocolo
El protocolo que se describe a continuación sigue las pautas del Comité de ética de investigación clínica de Cleveland.
1. administrar la aplicación de C3
- Administrar la aplicación de C3 a todos los deportistas al inicio antes del comienzo de la temporada atlética determinada. Administrar el seguimiento de las evaluaciones en caso de una lesión concussive. Seguimiento de las evaluaciones están reservados para la evaluación de recuperación una vez que el individuo los informes no son más que síntomas mínimos, para evitar la provocación de síntomas como resultado de la prueba. El siguiente protocolo se utiliza cuando la administración de la aplicación de C3.
- Evaluar influencia postural durante el desempeño de la balanza Error anotando sistema (BESS) usando los sensores de inercia nativos a la tableta digital para recopilar datos biomecánicos de medición lineal y la aceleración angular mientras que el estudiante atleta completa seis 20 segundos posturas de equilibrio.
- Asegúrese de que el volumen esté subido. Pregunte a la atleta para quitar sus zapatos.
- Pregunte y anote la siguiente información:
- "Si fueras a patear una pelota, ¿qué pierna utilizas?". Registro individual de respuesta como su "pie dominante".
- "Han tenido una lesión de tobillo o rodilla de la que no se han recuperado en los últimos seis meses?" Registro si la lesión afectada dominante o no dominante de tobillo o rodilla.
- Registrar si el atleta está usando a cualquier tipo de soporte en su dominante o no dominante de la rodilla o un tobillo.
- Anote la superficie en la que la prueba se lleva a cabo.
- Grabar el calzado utilizado para la prueba (calcetines son preferibles).
- Fijar la tableta digital en sacro del individuo mediante una correa de encargo.
- Informar al atleta que pondrá a prueba su equilibrio. Instruir al deportista en la posición designada para la prueba de 20 segundos toda con sus manos en las caderas y ojos cerrados. Instruir a la atleta para volver a la posición correcta tan pronto como sea posible si él o ella pierde su equilibrio. Verificar que el deportista comprenda las instrucciones e invítalo a pie con sus pies juntos (demostrar la doble postura del miembro, Figura 2a).
- Una vez que el atleta está en la posición correcta, puntee en iniciar para comenzar la cuenta regresiva de 5 segundos que indica el comienzo de la prueba de 20 segundos.
- Durante el juicio de 20 segundos, contar el número de errores cometidos. Errores incluyen los siguientes: las manos de las caderas; abriendo los ojos; paso, tropiezo o caída; de elevación dedo del pie o el talón del suelo; más de 30 grados de flexión en la cintura; permanecer fuera de su posición durante más de 5 segundos.
- Registro el número de errores cometido durante el ensayo de equilibrio.
- Para el segundo ensayo, instruir al deportista para su pie no dominante (figura 2b). Repita los pasos 1.4.1 para 1.4.3.
- Para el tercer ensayo, instruir al deportista a pie de talón a dedo del pie en posición de tándem, con el pie no dominante en la parte posterior (figura 2 c). Repita los pasos 1.4.1 para 1.4.3.
- Para el cuarto ensayo, instruir a atleta para estar parado con los pies juntos, idénticas a la primera posición, pero en una almohadilla de espuma (Figura 2d). Repita los pasos 1.4.1 para 1.4.3.
- Para el quinto ensayo, instruir al atleta a estar en pie no dominante, idéntica a la segunda prueba, pero en una almohadilla de espuma (figura 2e). Repita los pasos 2.4.1 a 2.4.3.
- Para el sexto ensayo, instruir al atleta a soporte del talón al dedo del pie en posición de tándem idéntico al tercer ensayo, pero en una almohadilla de espuma (figura 2f). Repita los pasos 2.4.1 a 2.4.3.
2. evaluación de la visión estática y dinámica
- Visión estática
- Use la longitud de la cinta para medir 5 pies para colocar la tableta digital y participante a la distancia correcta, 5 pies apartes.
- Sosteniendo la tableta digital en el nivel de los ojos, instruir a los participantes a leer las 5 cartas que muestran de izquierda a derecha (consulte las instrucciones como se muestra en la figura 3).
- Expediente el número correcto de las letras el participante fue capaz de leer.
- Si el participante había identificado correctamente 3 o más letras, repita los pasos 2.1.2 y 2.1.3 una vez Optotipos más pequeñas se presentan.
- Si el participante identifica 2 o menos correctamente, continúe con el paso 2.2.
- Visión dinámica
- Reproducir el tono de metrónomo de muestra y demostrar el adecuado movimiento de la cabeza, girando de derecha a izquierda, rotación cervical en cada dirección (imaginando el movimiento de 10 a 2 en una carátula del reloj horizontal) de aproximadamente 20 grados. Pregunte a los participantes para demostrar la correcta rotación de la cabeza, con el metrónomo.
- Iniciar juicio, asegura participante gira cabeza correctamente mientras se presentan los optotipos. Instruir al participante a leer las 5 cartas que muestran de izquierda a derecha sin dejar de girar la cabeza de izquierda a derecha al ritmo del metrónomo. Si el participante deja de mover su cabeza para leer las letras, pulse Rehacer el juicio.
- Expediente el número correcto de las letras el participante fue capaz de leer.
- Si el participante había identificado correctamente 3 o más letras, repita los pasos 2.2.2 y 2.2.3 una vez Optotipos más pequeñas se presentan.
- Si el participante identifica 2 o menos correctamente, continúe con el siguiente módulo.
3. evaluación de la información procesamiento evaluación usando Simple y paradigmas del tiempo de reacción de elección14
- Tiempo de reacción simple (SRT) (figura 4a)
- Pantalla con la instrucción e instruir al participante que coloque su dedo índice de la mano dominante en el Pulse y mantenga pulsado el botón. Una vez que el estímulo (la luz) cambia de amarillo a verde, instruir al participante suelte el botón y la luz verde lo antes posible.
- Observar el participante completa la prueba de práctica, asegurando que él o ella entiende las indicaciones y es capaz de completar la tarea dentro del tiempo asignado (100-500 ms).
- Observar el participante completar 25 ensayos válidos sin errores dentro del tiempo asignado (100-500 ms por ensayo).
- Tiempo de reacción de elección (CRT) (Figura 4b)
- Pantalla con la instrucción y pedir participante que coloque ambos dedos índice sobre botones Pulse y mantenga pulsado .
- Después de que aparezca momentáneamente la luz amarilla, una verde luz (estímulo) y luz cian, que sirve como luz de distractor, aparecen. Pregunta participante para levantar el dígito que corresponde con el lado en que se presentó la luz verde y toque la luz verde lo antes posible. Recordar al participante a mantener el dígito que corresponde a la luz cian distractor en la Pulse y mantenga pulsado el botón.
- Observar el juicio de la participante práctica completa, asegurándose de que él o ella entiende las indicaciones y es capaz de completar tarea dentro del tiempo asignado (100-750 ms).
- Observar el participante completar 25 ensayos válidos sin errores dentro del tiempo asignado (100-750 * ms por ensayo).
Nota: Las 500 ms y ms 750 restricciones para el SRT y CRT, respectivamente son levantados después de la lesión para las evaluaciones de seguimiento.
4. velocidad de ensayo15
- Iniciar la prueba y dar instrucciones al participante a leer las instrucciones incluidas en la muestra de prueba de pantalla. Instruir al participante para utilizar la clave de símbolo en la parte superior de la pantalla para completar la prueba por debajo de la tecla de símbolo. La clave de símbolo contiene símbolos en la fila superior y dígitos correspondientes en la fila inferior. La prueba contiene sólo símbolos, que requiere el participante introducir dígitos que corresponden al símbolo identificado en la clave usando el teclado en la parte inferior de la pantalla.
- Presione el botón de Comenzar la práctica y observar el participante completa la prueba práctica según procedimientos de prueba apropiados.
- Recordar al participante que la prueba real no proporcionará retroalimentación en cuanto a si la respuesta era "correcto" o "incorrecta", como lo hizo en la práctica de la prueba.
- Informar a los participantes que una nueva fila de símbolos aparecerán una vez que termina la fila existente. Instruir a los participantes a continuar ingresar dígitos correspondientes hasta que se le pida que pare y que el juicio pasados 2 minutos. Recordar al participante que él o ella no puede corregir una respuesta incorrecta y para completar cada respuesta tan rápida y precisa como sea posible.
- Pulse el botón Iniciar prueba para iniciar la prueba. Observar que el participante realice la prueba asegurando se sigan los procedimientos correctos (figura 5).
5. evaluación de función ejecutiva y el sistema de conmutación
- Camino de hacer la prueba A
- Instruir al participante leer las instrucciones en la pantalla, describiendo la prueba como una prueba de "conectar los puntos" en la que 25 círculos correspondientes con los dígitos 1-25 deben conectarse utilizando el lápiz óptico proporcionado (Figura 6a).
- Pulse Iniciar práctica y observar a participante completar la prueba de práctica, asegurando que él o ella mantiene el contacto entre la tableta digital y un lápiz a lo largo de la prueba.
- Proceder a la prueba pulsando el botón de Comenzar la prueba . Observar el participante completa la prueba, garantizar que se sigan los procedimientos correctos (figura 6b).
- Camino haciendo prueba B
- Instruir al participante leer las instrucciones en la pantalla, describiendo la prueba como una prueba de "conectar los puntos" en los que 25 círculos correspondiente con letras y dígitos debe conectarse usando el stylus proporcionado. Instruir al participante para comenzar con el número "1", seguido por la letra "A" y continuar alternando entre números y letras, en secuencia, "1" seguido de "A", "2" seguido por "B", luego "3" seguido de "C", etcetera. La prueba es completa cuando se conectan los 25 puntos con números y letras.
- Pulse Iniciar práctica y observar a participante completar la prueba de práctica, asegurando que él o ella mantiene el contacto entre la tableta digital y un lápiz a lo largo de la prueba (figura 6 c).
- Proceder a la prueba pulsando el botón Iniciar prueba . Observar el participante completa la prueba, garantizar que se sigan los procedimientos correctos (figura 6D).
6. interpretación de aplicación de C3 para guiar la toma de decisiones clínica
- Administrar C3 evaluación seguimiento de la aplicación si el atleta estudiante es diagnosticado con una conmoción cerebral20 utilizando los procedimientos descritos en el paso 1 anterior. Garantizar la separación de la espina dorsal cervical antes de la administración de la prueba visual dinámico.
- Ver rendimiento de seguimiento en todos los módulos de la aplicación de C3 como se muestra en la figura 7.
- Determinar rendimiento después de la lesión en parcela de radar mediante el análisis de cada eje (que representa a un módulo dado) en relación con el rendimiento de la base, representado por el perímetro del polígono. Los polígonos rojos, amarillo y azules representan performance en diferentes puntos de tiempo después de la lesión, que representa un gradual retorno a la función de línea de base.
- Basado en el examen clínico, rendimiento en módulos de la aplicación de C3, tiempo desde la lesión, historia del atleta y otros determinantes relevantes de la atención, se refieren a servicios especializados como se indica en el algoritmo de carepath (figura 1).
- Validación de campo
- Realizar un análisis de los datos de la aplicación de C3 en una cohorte de estudiantes-atletas con conmoción cerebral confirmada. Con la aprobación de la Junta de revisión institucional de clínica de Cleveland y consentimiento renunciado, se obtuvieron datos de app de C3 para informes todo incidentes entre julio de 2014 hasta octubre de 2016 y C3 base y seguimiento de las evaluaciones en los deportistas lesionados entre julio de 2013 a través de diciembre de 2014. Criterios de inclusión fueron los siguientes: 1) la presencia de la evaluación inicial C3, 2) conmoción lesión confirmada por el médico de la Cleveland Clinic, C3 3) seguimiento evaluación de la lesión.
- Comparando los resultados de rendimiento de línea de base para determinar rendimiento después de la lesión en cada módulo de la aplicación de C3.
- Analizar los datos en función de la fase posterior a la lesión como se define en la carepath: aguda (0-7 después de la lesión días), subaguda (8-20 días después de la lesión), crónica (> lesiones después de 20 días).
- Estratificar los deportistas según el tiempo de recuperación (recuperar dentro de 3 semanas de la lesión o recuperado en > 3 semanas desde la lesión).
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Resultados
Para investigar el cambio en la función neurológica después de conmoción cerebral, referencia y seguimiento de evaluaciones de C3 se analizaron 181 estudiantes-atletas lesionados durante la temporada de Atletismo 2013-2014. Demografía detallada de los 181 atletas lesionados se muestra en la tabla 1. Los datos se estratificaron en dos grupos: aquellos que se recuperaron dentro de tres semanas de la lesión (N = 92) y los que estaban todavía síntomas tres semanas después de ...
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Discusión
El desarrollo e implementación de la conmoción cerebral carepath habían servido numerosos efectos en la transformación de nuestro sistema de salud hacia la atención basada en el valor1,2,3. El algoritmo de atención fue fundamental en la orientación de toma de decisiones clínica y fue apoyado por los resultados estandarizados, biomecánicos en el formulario de la aplicación del C3, que fue utilizado por todos los miembros del equi...
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Divulgaciones
Drs. Alberts y Linder han presentado propiedad intelectual proteger la aplicación móvil de concusión del clínica de Cleveland. Los restantes autores no tienen nada que revelar.
Agradecimientos
Queremos agradecer el Jason Cruickshank, Bob Gray y los Cleveland Clinic entrenadores atlético por su apoyo y ayuda con la recolección de datos. Este estudio fue apoyado por el Edward F. y Barbara A. Bell familia Cátedra para JLA.
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Materiales
| Nombre | Empresa | Número de catálogo | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Almohadilla de equilibrio de espuma | Airex, Sins, Suiza | almohadilla de equilibrio de espuma densa utilizada durante las pruebas de equilibrio | |
| Mesa digital | iPad Apple |
Referencias
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