Name: safe chemical labels and storage basics
Uploaded: 2023-04-30T06:57:32.000Z
Duration: 8 min 40 s
Channel: JoVE

K12 Standards

Minnesota Academic Standards in Science

9-12

Chemistry

4.2.2 9C.3.2.2.1

chemical-storage-categories-hazards-and-compatibilities

Chemical Storage: Categories, Hazards And Compatibilities

1. Etichettatura per materiali pericolosi
<ol><li>Raccogliere informazioni sui pericoli dalle sezioni applicabili della scheda di dati di sicurezza (SDS) per la sostanza chimica. Alcune SDS possono persino fornire il simbolo del diamante NFPA 704 con numeri di classificazione di pericolo già compilati.</li>
	<li>Se la SDS non fornisce un'etichetta diamantato NFPA per la sostanza chimica, le informazioni possono essere ottenute ai sensi delle seguenti sezioni della SDS: • Informazioni sui pericoli per la salute di cui alla sezione 11 • Informazioni sull'infiammabilità ai sensi della Sezione 9 • Informazioni sull'instabilità ai sensi della Sezione 10 • Informazioni speciali ai sensi delle sezioni 9, 10, 11 Controllare altre sezioni della SDS per ulteriori informazioni.</li>
	<li>Confrontare i criteri SDS con la copia dell'edizione corrente dei criteri NFPA 704 mostrata in: • Tabella 5.2 Gradi di pericolo per la salute • Tabella 6.2 Gradi di pericolo di infiammabilità • Tabella 7.2 Gradi di instabilità dei rischi • Tabella 8.2 Gradi di pericoli speciali</li>
	<li>Una volta determinati i numeri per il grado di pericolo associato ai criteri, posizionare nel quadrante corretto del cartello NFPA 704.</li>
	<li>Lo standard di comunicazione dei pericoli, 29 CFR 1910.1200 richiede a tutti i produttori, importatori e distributori di materiali pericolosi di etichettare le sostanze chimiche con le seguenti informazioni: identificatore del prodotto, parola del segnale, dichiarazione o dichiarazioni di pericolo, consigli di prudenza e pittogrammi e nome, indirizzo e numero di telefono del produttore, importatore o distributore del materiale.</li>
	<li>L'identificatore del prodotto può includere il nome e i nomi alternativi del materiale, un codice, ad esempio il numero CAS, e il numero di lotto del prodotto.</li>
	<li>La parola segnale deve indicare il livello del pericolo e può essere solo "avvertimento" o "pericolo". "Avvertimento" significa meno grave, "pericolo" significa più grave.</li>
	<li>Una indicazione di pericolo descrive il pericolo del materiale. Le indicazioni di pericolo sono sempre scritte allo stesso modo per un determinato pericolo, ad esempio " Può causare sintomi di allergia o asma o difficoltà respiratorie se inalato". Le uniche modifiche accettabili alle indicazioni di pericolo sono se più indicazioni di pericolo sono combinate per migliorare la leggibilità.</li>
	<li>Esistono quattro tipi di consigli di prudenza: prevenzione, risposta, conservazione e smaltimento. Un rapporto precauzionale di prevenzione è volto a ridurre al minimo il rischio, ad esempio "maneggiare sotto gas inerte". Uno stato precauzionale di risposta è incluso in caso di fuoriuscita o esposizione al materiale, ad esempio "togliere immediatamente tutti gli indumenti contaminati". Un esempio di dichiarazione precauzionale di conservazione è "proteggere dalla luce solare". Un esempio di dichiarazione precauzionale per lo smaltimento è "smaltire il contenuto / contenitore per conformarsi alle normative locali, nazionali e internazionali applicabili".</li>
</ol>2. Separare le sostanze chimiche incompatibili
<ol><li>Le sostanze chimiche dovrebbero sempre essere segregate e conservate in base alle loro caratteristiche chimiche e fisiche incompatibili. I gruppi di pericolo di base includono:<ol>
<li>Acidi</li>
		<li>Basi</li>
		<li>Infiammabili</li>
		<li>Ossidanti</li>
		<li>Tossici</li>
		<li>Sostanze chimiche che formano perossido</li>
		<li>Sostanze formanti pirofoforiche</li>
		<li>Prodotti chimici reattivi all'acqua</li>
		<li>Esplosivi</li>
	</ol>
</li>
	<li>Di seguito sono riportati alcuni gruppi di pericolo comuni da segregare:<ol>
<li>Senza acidi con basi</li>
		<li>Senza basi con acidi</li>
		<li>Senza acidi o basi con infiammabili</li>
		<li>Nessun ossidante vicino a gas infiammabili compressi</li>
	</ol>
</li>
	<li>Le sostanze chimiche incompatibili non devono essere conservate in prossimità l'una dell'altra. In una situazione di emergenza di un incendio, terremoto o fuoriuscita, sostanze chimiche incompatibili potrebbero mescolarsi e reagire per causare la produzione di fumi tossici o un'esplosione.</li>
</ol>3. Metodo di conservazione chimica
<ol><li>Le sostanze chimiche devono essere conservate in base alle loro caratteristiche chimiche e fisiche incompatibili. Lo stoccaggio alfabetico può essere utilizzato all'interno di un gruppo chimico compatibile, ma mai come piano di stoccaggio chimico per un intero inventario.</li>
	<li>Le sostanze chimiche devono essere conservate secondo le istruzioni del fabbricante o le istruzioni SDS.</li>
	<li>I prodotti chimici liquidi non devono essere conservati sopra l'altezza delle spalle per garantire un facile accesso e manipolazione ed essere conservati in contenitori secondari chimicamente resistenti in caso di perdite o fuoriuscite.</li>
	<li>I contenitori per prodotti chimici devono essere conservati con tappi chiusi e correttamente montati.</li>
	<li>Gli acidi e le basi devono essere conservati separatamente e conservati in armadi acidi o su ripiani protetti che non sono metallici per evitare la corrosione</li>
	<li>Le sostanze chimiche infiammabili e combustibili devono essere conservate in armadi di stoccaggio infiammabili approvati e tenute lontane da qualsiasi fonte di accensione, ossidante o corrosivo. Gli armadi di stoccaggio infiammabili devono essere correttamente sfiatati nel sistema di sfiato dedicato dell'edificio. I frigoriferi infiammabili di livello di laboratorio devono essere utilizzati quando le sostanze chimiche infiammabili richiedono la refrigerazione. Non conservare cibi o bevande nel frigorifero di laboratorio.</li>
	<li>Le sostanze chimiche tossiche devono essere conservate in un'area ventilata, fresca e asciutta.</li>
	<li>I prodotti chimici che formano perossido devono essere datati al momento della consegna e dell'apertura e devono essere smaltiti prima della data prevista per la formazione iniziale del perossido ed essere conservati in un'area buia, fresca e asciutta.</li>
	<li>L'aria e l'acqua devono essere rimosse rigorosamente dai contenitori di sostanze che formano pirofori e devono essere conservate lontano da infiammabili in una zona fresca e asciutta.</li>
	<li>Gli esplosivi devono essere conservati lontano da tutte le altre sostanze chimiche in un luogo sicuro e lontano da urti o attriti.</li>
</ol>4. Schede di dati di sicurezza
Nota: Lo scopo della SDS è quello di fornire un documento standardizzato di facile comprensione che informi l'utente di informazioni importanti riguardanti il materiale. L'OSHA richiede a produttori, distributori e importatori di fornire SDS agli utenti finali di materiali pericolosi (Hazard Communication Standard 29 CFR 1910.1200(g)). La SDS è un documento di 16 sezioni contenente dettagli su proprietà, pericoli, stoccaggio e trasporto, stato normativo, misure di protezione e procedure di emergenza. Di seguito è riportato uno schema delle 16 sezioni di una SDS.
<ol><li>Sezione 1: Identificazione: questa sezione fornisce il nome e i nomi alternativi del materiale insieme agli usi suggeriti, alle restrizioni e alle informazioni di contatto del fornitore.</li>
	<li>Sezione 2: Identificazione del pericolo: i pericoli associati al materiale sono identificati in questa sezione. I simboli di pericolo possono essere mostrati insieme a una descrizione del pericolo.</li>
	<li>Sezione 3: Composizione/informazioni sugli ingredienti: Per le sostanze, questa sezione contiene il nome chimico, i nomi e gli identificatori alternativi, il numero CAS, le impurezze e gli additivi. Per le miscele, le stesse informazioni per le sostanze sono fornite per tutti i componenti della miscela. Viene specificata la percentuale di ciascun componente, tranne nel caso di segreti commerciali. Se la composizione chimica è stata trattenuta a causa del segreto commerciale, questo deve essere dichiarato. I dati tossicologici sono forniti per ogni sostanza pericolosa nel materiale (dose letale/concentrazione letale, ecc.).</li>
	<li>Sezione 4: Misure di pronto soccorso: In caso di esposizione (contatto con la pelle e gli occhi, inalazione o ingestione) al materiale, questa sezione indica le procedure di prima risposta per il personale non addestrato. Gli effetti, acuti e ritardati, sono dettagliati.</li>
	<li>Sezione 5: Misure antincendio: sono indicate attrezzature di estinzione appropriate e inappropriate e attrezzature antincendio protettive raccomandate. Sono elencati i prodotti di combustione pericolosi.</li>
	<li>Sezione 6: Misure di rilascio accidentale: in questa sezione sono descritte le procedure e i metodi per la gestione di fuoriuscite e perdite. Sono coperte le precauzioni personali, i metodi di contenimento delle procedure di emergenza e le procedure di pulizia.</li>
	<li>Sezione 7: Manipolazione e stoccaggio: questa sezione fornisce informazioni sulla manipolazione e lo stoccaggio sicuri del materiale. Vengono delineate condizioni di manipolazione e conservazione sicure, comprese le incompatibilità e le pratiche igieniche.</li>
	<li>Sezione 8: Controlli dell'esposizione/protezione personale: questa sezione delinea i limiti di esposizione e i controlli tecnici(ad esempio,sistema di ventilazione, vano portaoggetti) e DPI(ad esempio,tipo di guanto, grembiule, protezione del viso) che possono essere utilizzati per prevenire l'esposizione al materiale.</li>
	<li>Sezione 9: Proprietà fisiche e chimiche: Questa sezione contiene informazioni riguardanti le proprietà fisiche e chimiche del materiale. Le informazioni minime che questa sezione deve richiedere sono lo stato (gas, liquido, solido), il colore, l'odore, la soglia dell'odore, il punto di fusione, il punto di ebollizione, la densità, la densità del vapore, la viscosità, la pressione del vapore, la velocità di evaporazione, il pH, i limiti di infiammabilità superiore e inferiore, i limiti di esplosività superiore e inferiore, la temperatura di autoaccensione, il punto di infiammabilità, l'infiammabilità, la temperatura di decomposizione, il coefficiente di ripartizione ottanolo-acqua e la solubilità.</li>
	<li>Sezione 10: Stabilità e reattività: questa sezione fornisce informazioni sulla reattività del materiale in condizioni specifiche, incompatibilità e condizioni che dovrebbero essere evitate.</li>
	<li>Sezione 11: Informazioni tossicologiche: Questa sezione contiene informazioni sulla tossicologia e sugli effetti sulla salute del materiale. Ciò include effetti e sintomi di esposizione acuta e cronica, vie di esposizione (contatto con la pelle e gli occhi, inalazione o ingestione) e dati LD50/ LC50. LD50/LC50 (dose letale, 50%/concentrazione letale, 50%) è la dose/concentrazione necessaria per uccidere il 50% della popolazione esposta in un determinato lasso di tempo.</li>
	<li>Sezione 12: Informazioni ecologiche: (non obbligatorio) Questa sezione include informazioni sull'impatto ambientale del materiale. Se disponibili, dovrebbero essere forniti dati sugli organismi acquatici e terrestri.</li>
	<li>Sezione 13: Considerazioni sullo smaltimento (non obbligatorio): questa sezione contiene informazioni sullo smaltimento appropriato del materiale e degli oggetti contaminati dal materiale, compresi contenitori e metodi appropriati.</li>
	<li>Sezione 14: Informazioni sul trasporto (non obbligatorie): questa sezione delinea i requisiti di trasporto e spedizione del materiale. Le informazioni includono il numero ONU, il nome della spedizione ONU, la classe di pericolo di trasporto, il numero del gruppo di imballaggio, i pericoli ambientali pertinenti e qualsiasi istruzione specifica per il materiale.</li>
	<li>Sezione 15: Informazioni normative (non obbligatorie): questa sezione descrive in dettaglio tutte le informazioni normative relative al materiale o ai componenti del materiale.</li>
	<li>Sezione 16: Altre informazioni: questa sezione annota l'ultima revisione della SDS e le eventuali modifiche apportate dalla prima revisione.</li>
</ol>

I laboratori di ricerca contengono spesso molte sostanze chimiche che possono rappresentare rischi distinti per la nostra salute e il nostro benessere. Una corretta conservazione, manutenzione ed etichettatura di queste sostanze chimiche può aiutare a prevenire incidenti e fornire un ambiente di lavoro sicuro. Mentre l'elenco delle sostanze chimiche può variare in base al laboratorio e agli esperimenti, questo documento fornisce una linea guida di base per la conservazione e la manutenzione delle sostanze chimiche e l'ut...

stoccaggio chimico: categorie, pericoli e compatibilità

Fonte: Robert M. Rioux & Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
Mentre l'uso di varie sostanze chimiche nella ricerca sperimentale è essenziale, è anche importante conservarle e mantenerle in modo sicuro come parte del programma Ambientale, Salute e Sicurezza (EHS). Le proprietà delle sostanze chimiche e la loro reattività variano ampiamente e se le sostanze chimiche non sono gestite, immagazzinate ed etichettate correttamente, possono avere conseguenze dannose o addirittura distruttive come la produzione di fumi tossici, incendi o esplosioni, che possono causare la morte umana, danni alla proprietà o rischi ambientali. Pertanto, un'etichetta chimica appropriata dovrebbe identificare il materiale ed elencare i pericoli associati e gli utenti dovrebbero avere conoscenza di come leggere le etichette chimiche e le schede di dati di sicurezza (SDS). Un corretto stoccaggio chimico deve soddisfare gli standard OSHA (Occupational Safety and Health Association) e questo può prevenire la maggior parte dei rischi di reattività chimica.

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody><tr><td>RGN ·</td>
			<td>Gruppo di reattività</td>
			<td>Incompatibile con RGN:</td>
		</tr><tr><td>1</td>
			<td>Acidi Minerali Non Ossidanti</td>
			<td>4-15,17-26,28,30-34,101-107</td>
		</tr><tr><td>2</td>
			<td>Acidi, Minerali, Ossidanti</td>
			<td>3-34,101-103,105-107</td>
		</tr><tr><td>3</td>
			<td>Acidi, Organici</td>
			<td>2,4,5,7,8,10-12,15,18,21,22,24,265,33,34, 102-105,107</td>
		...

Stoccaggio chimico: categorie, pericoli e compatibilità

Source: Robert M. Rioux &amp; Taslima A. Zaman, Pennsylvania State University, University Park, PA
While the use of various chemicals in experimental ...

I laboratori sicuri richiedono una corretta gestione delle sostanze chimiche pericolose, compresa l'etichettatura e lo stoccaggio appropriati. Molti tipi di sostanze chimiche sono importanti per la ricerca scientifica, quindi è fondamentale conoscerne le proprietà e i potenziali pericoli. Le sostanze chimiche possono interagire pericolosamente e devono essere adeguatamente separate e conservate. Le organizzazioni antincendio e di sicurezza hanno standard rigorosi per l'etichettatura, la segregazione e lo stoccaggio, che possono prevenire i pericoli in laboratorio. Questo video illustra come valutare, etichettare e conservare i prodotti chimici di laboratorio. Ai fini dell'identificazione e della sicurezza, tutte le sostanze chimiche devono avere etichette con determinate informazioni. Innanzitutto, un identificatore del prodotto mostra il nome e le eventuali alternative della sostanza chimica. Una parola chiave indica il livello di pericolo, se esiste, e sarà "avvertimento", per i pericoli meno gravi, o "pericolo", per quelli più gravi. Inoltre, la dichiarazione di pericolo descrive il pericolo, mentre le indicazioni precauzionali descrivono come prevenire il rischio, rispondere all'esposizione e conservare e smaltire il materiale. I pittogrammi di pericolo rappresentano un tipo specifico di pericolo, come la corrosione o la tossicità acquatica. Infine, vengono mostrate le informazioni di contatto del fornitore. Le sostanze chimiche possono inoltre essere etichettate con il simbolo del diamante NFPA 704. Il quadrante blu contiene il grado di pericolo per la salute, il rosso il pericolo di infiammabilità, il giallo il pericolo di reattività e il quadrante bianco i pericoli speciali. I pericoli sono classificati da 0, nessun pericolo, a 4, rischio grave. Il diamante speciale può contenere simboli aggiuntivi che indicano il tipo di pericolo. Per informazioni dettagliate su una sostanza chimica, leggere la scheda di sicurezza in 16 sezioni associata, o SDS. Le informazioni generali su una sostanza si trovano nelle sezioni da 1 a 3; il suo nome e le alternative, il pericolo e la composizione. Le sezioni da 4 a 6 forniscono procedure di emergenza in caso di esposizione, incendio o rilascio accidentale. La sezione 7 contiene informazioni sulla manipolazione e lo stoccaggio, mentre la sezione 8 delinea i dispositivi di protezione necessari. Le sezioni da 9 a 11 contengono altre importanti informazioni sulla sostanza: le sue proprietà fisiche e chimiche, la sua stabilità e reattività e la sua tossicità. Le sezioni da 12 a 15 che contengono dettagli sull'impatto ecologico, considerazioni sullo smaltimento, requisiti di trasporto e informazioni normative, non devono essere incluse nella SDS. Infine, la sezione 16 contiene qualsiasi altra informazione pertinente sulla sostanza. Dopo aver valutato i loro pericoli, è necessario conservare insieme sostanze chimiche con pericoli simili. I gruppi di pericolo comuni includono acidi, basi, infiammabili, ossidanti, sostanze tossiche, sostanze perossidiformi, sostanze piroforiche, sostanze chimiche reattive all'acqua ed esplosivi. Ognuno di questi gruppi ha requisiti di stoccaggio specifici, che possono prevenire situazioni pericolose. Inoltre, alcuni gruppi, se mescolati insieme, formano fumi tossici o esplosivi. Pertanto, dovrebbero essere conservati separatamente l'uno dall'altro, per evitare che fuoriuscite accidentali abbiano conseguenze disastrose. Ora ti mostreremo come valutare i pericoli con una scheda di sicurezza, l'uso dello standard NFPA 704 per etichettare i materiali pericolosi e come conservare specifici tipi di sostanze chimiche in laboratorio. Innanzitutto, valuta i potenziali pericoli di una sostanza chimica. Ottieni la SDS quando ricevi o inizi a lavorare con una nuova sostanza chimica. Se non è confezionato con la sostanza chimica o è già disponibile in laboratorio, può essere trovato sul sito web del fornitore. Quindi, leggi attentamente questo documento. Le informazioni sui pericoli sono disponibili nella sezione 2, incluso un diamante 704 in alcuni casi. Inoltre, la sezione 9 può contenere informazioni sui rischi di infiammabilità, la sezione 10 sui pericoli di instabilità e la sezione 11 sui rischi per la salute. Le informazioni sui pericoli speciali sono disponibili in queste sezioni o altrove nel documento. Si noti che eventuali istruzioni speciali per la manipolazione e la conservazione si trovano nella sezione 7. Con le informazioni sui pericoli pertinenti della SDS, compila il diamante NFPA. Se ci sono numeri specifici dalla SDS, usa quelli, altrimenti usa le linee guida NFPA 704 per trovare quale numero assegnare a ciascun rischio pericoloso. In questo documento, la Tabella 5.2 contiene i criteri per i pericoli per la salute, 6.2 per i pericoli di infiammabilità, 7.2 per i pericoli di instabilità e 8.2 per i pericoli speciali. Con questi numeri, riempire ogni quadrante di pericolo nel diamante e posizionare sul contenitore chimico. Ora che hai valutato ed etichettato i potenziali pericoli di un materiale, dovrai conservarlo correttamente. Conservare sempre i prodotti chimici secondo le istruzioni della SDS e separare i materiali con caratteristiche chimiche e fisiche incompatibili. Assicurarsi che tutti i tappi siano chiusi e montati correttamente. Inoltre, tenere cibo e bevande lontani da tutte le aree di stoccaggio. Per lo stoccaggio dei liquidi, utilizzare un contenitore secondario resistente agli agenti chimici in caso di perdite o fuoriuscite. Per evitare perdite che gocciolino sul personale, conservare questi contenitori al di sotto dell'altezza delle spalle. Gruppi chimici specifici hanno requisiti di stoccaggio diversi. Conservare acidi e basi separatamente, in armadi per acidi e basi o su ripiani protetti non metallici. Le sostanze chimiche tossiche devono essere conservate in un luogo fresco, asciutto e ventilato. Datare le sostanze chimiche che formano perossido all'arrivo e posizionarle in un'area buia, fresca e asciutta. Smaltirli prima della data prevista per la formazione iniziale del perossido. Le sostanze piroforiche possono incendiarsi a contatto con l'aria e l'acqua, quindi spurgarle energicamente con gas inerte. Per maggiori dettagli su questa procedura, guarda il nostro video sul degasaggio dei liquidi. Tenere queste sostanze chimiche lontane da sostanze infiammabili, ossidanti e acqua e conservarle in atmosfera inerte come un vano portaoggetti o una borsa per guanti. Le sostanze chimiche infiammabili e combustibili richiedono una cura particolare. Conservarli in armadi di stoccaggio approvati, adeguatamente ventilati in un sistema dedicato. Se devono essere refrigerati, utilizzare un frigorifero da laboratorio infiammabile. Tenere questo tipo di sostanze chimiche lontane da acidi e basi, fonti di accensione, ossidanti e corrosivi. Infine, conservare gli esplosivi lontano da tutte le altre sostanze chimiche in un luogo sicuro, lontano da urti o attriti. Prestare particolare attenzione quando si maneggiano materiali esplosivi. Esistono altri gruppi di sostanze chimiche con ulteriori considerazioni sullo stoccaggio. Assicurati di controllare sempre la SDS per eventuali istruzioni dettagliate sulla conservazione e assicurati che il laboratorio sia in grado di gestire lo stoccaggio di tali materiali. Hai appena visto l'introduzione di JoVE all'etichettatura e allo stoccaggio delle sostanze chimiche. A questo punto è necessario comprendere i metodi corretti per indicare potenziali pericoli, conservare sostanze chimiche e prevenire interazioni pericolose. Grazie per l'attenzione!

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Sicurezza in Laboratorio

safe chemical labels and storage basics

Safe chemical storage and labeling help prevent dangerous reactions in school and research labs. Chemicals can vary widely in their properties and reactivity, so they must be managed, stored, and labeled correctly as part of an Environmental, Health and Safety (EHS) program.

If chemicals are not handled properly, they can create harmful or even destructive results. These risks include toxic fume production, fire, explosion, human fatality, property damage, and environmental hazards. Proper storage reduces many of these chemical reactivity hazards.

A chemical label should identify the material and list the associated hazards. Users also need to know how to read chemical labels and safety data sheets, or SDS. Safe storage should follow OSHA (Occupational Health and Safety Association) standards.

Safe Chemical Labels and Storage Basics

proper personal protective equipment

Choosing the Right Lab PPE

Choosing the right lab PPE is a key part of working safely in a laboratory. PPE, or personal protective equipment, helps reduce risk when hazards are present. Laboratory hazards can be many and varied. The right choice of PPE helps make the lab a safe place to work. Students should match their protective gear to the tasks and conditions in the lab. This topic focuses on selecting proper protection for the situation at hand. Wearing the correct PPE supports safer lab work and helps limit...

emergency eyewash and shower stations

Laboratory Chemical Spill Response Stations

Laboratory chemical spill response stations help protect people who are exposed to injurious or corrosive substances. In workplaces and school labs, OSHA requires emergency eyewash and shower stations to be easy to reach when these hazards are present. These stations are used after an accident that spills a harmful chemical on the body or splashes it into the eyes. The eyewash station helps rinse the eyes, while the shower station is used for chemicals on the skin or clothing. They are meant...

electrical safety

Preventing Lab Electric Shock and Fires

Electrical hazards are a common lab safety concern. Most laboratory equipment uses electricity to work, so students and lab staff must stay alert around cords, plugs, and powered devices. Improper use of electrical equipment can cause electric shock. In serious cases, this can lead to injury or death. Electrical sparks are also dangerous in the lab. They can start a fire or trigger an explosion. This risk matters because many flammable chemicals may be stored near powered instruments. Knowing...

working with centrifuges

Centrifuge Safety and Sample Separation

Centrifuges are used to separate heterogeneous mixtures by spinning particles in a fluid at high speed. The motion creates a force away from the axis of rotation. Heavier particles move faster toward the bottom of the sample holder, and the rate depends on particle size and density. This process is called centrifugation, and it speeds up sedimentation, which is the settling of particles out of a liquid. Gravity can separate some mixtures on its own, but that can take a long time.

working with hot and cold sources

Safe Use of Lab Heat and Cold Sources

Safe use of lab heat and cold sources is an important part of laboratory work. Extreme temperatures are common in many lab tasks. They can involve both high heat and very low temperatures. Bunsen burners and hot plates are widely used in research labs and industry. A Bunsen burner is a gas burner that gives a direct flame. A hot plate is an electric device that warms containers without an open flame. Because these tools reach high temperatures, users need to follow safe handling procedures. <br...

guidelines in case of a laboratory emergency

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Lab Spill and Accident Response Basics

Lab spill and accident response basics help students stay safe during common laboratory emergencies. The most common lab emergencies include chemical spills, fire or explosion, electric shock, and personnel injuries. Many accidents happen because of poor planning or lack of attention, so prevention is always the first step. Good lab safety starts before an emergency happens. Students should wear proper personal protective equipment, or PPE, in the laboratory. Regular lab inspection and...

chemical storage: categories, hazards and compatibilities

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safe handling of mineral acids

Mineral Acids in the Lab

Mineral acids are common chemicals in research laboratories, and they must be handled with care. These acids, also called inorganic acids, are water-soluble acids formed from inorganic minerals by chemical reaction. Their corrosive nature makes them a major safety risk in the lab. Examples of mineral acids include boric acid, chromic acid, hydrochloric acid, hydrofluoric acid, nitric acid, perchloric acid, phosphoric acid, and sulfuric acid. These acids are important reagents in research, and...

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Chemical Spill Safety in the Lab

Chemical spill safety in the lab is essential whenever hazardous chemicals are used. Spills can happen at any time during laboratory work. Even a small spill can become dangerous if people are not prepared to respond quickly and correctly. Preparing for a chemical spill helps protect public health and the environment. Lab teams need to know how to respond to accidental releases of hazardous chemicals before an emergency happens. Safe cleanup also depends on proper disposal of the spilled...

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Autoclaving Lab Materials Safely

Autoclaving lab materials safely is an important part of decontamination in the laboratory. This method is commonly used for items that have contacted biological samples, especially those that may contain microorganisms. An autoclave cleans materials with pressurized steam at a high temperature. The steam and heat work together to kill microorganisms on the loaded items. For this reason, effective autoclaving depends on good steam flow and strong heat transfer. Packaging matters because it...

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Airflow Controls for Safer Lab Workspaces

Fume hoods and laminar flow cabinets are airflow controls used in laboratories. They both rely on a constant stream of air to protect the lab environment and the people in it. These systems work in similar ways, but they serve different purposes. A fume hood is a ventilation system that helps reduce exposure to hazardous vapors, fumes, and particles. Air is drawn into the hood opening, which helps keep harmful substances inside the workspace. The air is then pulled out through the exhaust. A...

handling air- and water-sensitive chemicals using a schlenk line

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Schlenk Line Setup for Inert Atmospheres

A Schlenk line helps chemists work with air- and water-sensitive chemicals. It provides an air-free way to handle reagents that can react with oxygen or moisture. This makes it useful in a chemical laboratory when careful control of the atmosphere is needed. The glass apparatus is commonly used because it can create an inert gas environment or a vacuum. Inert gases such as nitrogen and argon can be used to protect the reaction. The same setup can also expose glassware to vacuum when needed. A...

proper operation of vacuum based equipment

proper-operation-of-vacuum-based-equipment

Vacuum Pumps for Laboratory Procedures

Vacuum pumps are used in many laboratory procedures that need low pressure. They help create vacuum conditions for experiments and equipment that must run below normal atmospheric pressure. In the lab, vacuum pumps are the most common way to achieve this low-pressure environment. They can also support rapid changes in the atmosphere inside a reactor or flask. This is done by evacuating the vessel and then backfilling it with another gas.

operating the glovebox

Glovebox Atmosphere and Sample Transfer

A glovebox is an enclosed workspace that keeps an inert atmosphere inside. Scientists use built-in gloves to handle chemicals or equipment without exposing the inside of the box to outside air. The box uses positive pressure to help make up for small passive leaks. Objects can be moved in and out through an antechamber, which works like an airlock between the glovebox and the outside atmosphere. Some gloveboxes have more than one pair of gloves. The number of glove ports depends on the size...

operation of high-pressure reactor vessels

operation-of-high-pressure-reactor-vessels

Safe Use of Pressure Vessels in Chemistry

High-pressure reactor vessels are used in synthetic chemistry to handle gases safely during reactions. They help chemists carry out gas-based processes such as hydrogenation, oxidation, and amination. These reactions often use hydrogen, oxygen, or ammonia, which are important reagents in the lab. These gases usually dissolve poorly in standard reaction mixtures. Because of that, high pressure is needed to make the reaction proceed at a useful rate. The vessel creates a sealed space that keeps...

decontamination for laboratory biosafety

Lab Cleaning Methods for Biosafety

Laboratory cleaning methods are a key part of biosafety because microbial contamination can build up and spread disease. Decontamination is used to reduce that risk on lab surfaces and equipment. The level of cleaning depends on how much contamination is present and what kind of item needs treatment. Decontamination can be grouped into disinfection and sterilization. Disinfection removes pathogenic microorganisms, but it does not remove bacterial spores on lab surfaces or equipment.

proper waste disposal

Lab Waste Management and Safety

Lab waste management and safety are essential parts of any laboratory activity. Waste generated during work must be handled correctly from the moment it is created until it reaches its final offsite disposal facility. Poor waste disposal can seriously harm public health and the environment. A waste management system should be planned before any lab work begins. This system guides how waste is collected, stored, and prepared for removal. For hazardous waste, special rules apply because its...

lab safety

Questa collezione fornisce linee guida di sicurezza da seguire quando si lavora con materiali e attrezzature pericolosi. Copre argomenti universali come i DPI, la sicurezza elettrica e le linee guida generali per le emergenze, oltre ad alcune procedure di sicurezza specifiche per i laboratori di chimica e biologia.

Learn how chemical labels, safety data sheets, and OSHA standards support safe storage and reduce hazards like fumes, fire, and explosion in labs.

Safe Chemical Labels and Storage Basics | JoVE K12

Texas Essential Knowledge and Skills

High School

Specialised Topic in Science

112.51.c.1.

112.51.c.1.C.

CHEM.1

CHEM.1.C

Biology

BIO.1

BIO.1.C

Chemistry and Physics

IPC.1

IPC.1.C

Robert Rioux

Overview

Basics of Chemical Identification and Storage

Labeling Hazardous Materials

Segregating and Storing Chemicals

Summary

Biodiversity and Human Values

Human civilization relies on biodiversity in many ways. Sudden changes in species biodiversity result in environmental changes that can modify weather ...

Magnetism

Magnets are commonly found in everyday objects, such as toys, hangers, elevators, doorbells, and computer devices. Experimentation on these magnets shows ...

Magnetic Fields

A moving charge or a current creates a magnetic field in the surrounding space, in addition to its electric field. The magnetic field exerts a force on ...

Magnetic Field due to Moving Charges

A stationary charge creates and interacts with the electric field, while a moving charge creates a magnetic field.
Consider a point charge moving with a ...

Matter and Its Interactions: Evaluate the design and function of products and processes involving organic compounds to meet desired needs in relationship to the molecular structures and in particular the functional groups involved.* (P: 6, CC: 6, CI: PS1, ETS1)

4 Communicating reasons, arguments and ideas to others
 4.2 Obtaining, evaluating and communicating information
  4.2.2 Students will be able to gather information about and communicate the methods that are used by various cultures, especially those of Minnesota American Indian Tribes and communities, to develop explanations of phenomena and design solutions to problems.

Safe Chemical Labels and Storage Basics

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