RBDT: Een geautomatiseerd taaksysteem gebaseerd op transpositie voor de continue analyse van relationele gedragsdynamiek bij mensen

Een van de meest opwindende en controversiële kwesties in de geschiedenis van de gedragswetenschap is de opkomst van relationeel gedrag. Dit is, nemen dieren, niet-mensen en mensen relationele kwaliteiten van stimuli waar en reageren ze erop, ongeacht de absolute eigenschappen die elk van beide bezit? Ondanks de geciteerde controverse is er een sterk bewijs dat het ontstaan van relationeel gedrag bij dieren en mensen ondersteunt.

Verschillende paradigma's zijn gebruikt voor de analyse van relationeel gedrag. De meest gebruikte taak was de omzettingstaak. Relationeel gedrag onder het omzettingsparadigma is natuurlijk bestudeerd in eenvoudige keuzesituaties met slechts twee stimulusopties.

Waarbij deelnemers geen activiteitspatronen mogen vertonen met betrekking tot stimuli. Aan de andere kant is de studie van relationeel gedrag bij dieren uitgebreider, systematischer en heeft het een sterker bewijs dat bij mensen. De belangrijkste reden hiervoor is het plafondeffect, vaak waargenomen wanneer de deelnemers mensen zijn.

In deze context is een onlangs uitdagende taak voorgesteld op basis van omzetting voor de studie van relationeel gedrag bij mensen. Op deze manier vordert het werk van de persoon ten opzichte van de vorige en presenteert RBDT, een paradigma gebaseerd op de gewijzigde omzettingstaak voor de continue analyse van relationeel gedrag bij mensen. RBDT werd toegewezen om de integratie en continue analyse van activiteitspatronen in de studie van relationeel gedrag mogelijk te maken.

RBDT is geprogrammeerd in Java. Het registreert automatisch reacties en presenteert een grafische weergave van gegevens. Het programma om experimentele taken uit te voeren zal beschikbaar zijn om te downloaden.

In de experimentele taak werden 15 stimulionderwerpen, SOs, bestaande uit verschillende vormen gepresenteerd. Vijf van deze SOs waren relevant voor de voltooiing van de taak en tien waren irrelevant, zoals blijkt uit het linkerdeel van figuur één. Vijf verschillende vormen waar gebruikt als relevante stimulus objecten.

Pentagon, rechthoek, horizontale rhomboid, parallellogram, en figuur in V.10 verschillende vormen werden gebruikt als irrelevante stimulus onderwerpen. Hexagon, driehoek, cirkel, trapezium, ovaal, ruit, vierkant, verticaal ruitvormig, trapezium en onregelmatig figuur in L.SOs kunnen variëren in kleurverzadiging of grootte. In dit experiment gebruikten we als SOs vier verschillende verzadigingsgraden, zwart, donkergrijs, grijs en lichtgrijs.

De grootte trimmen constante. SOs werden gepresenteerd in een computerscherm verdeeld in drie zones zoals weergegeven in het linkerdeel van figuur twee. In het linkerbovengedeelte van het scherm bevond zich de som van de voorbeeld relationele componenten één en twee, SRC één en twee.

Er werden twee verschillende paren cijfers getoond die als relatiecriteria waren ingesteld. Elk paar illustreerde twee graden van verzadigingsrelatie, donkerder of lichter dan met dezelfde vorm. In het linkerondergedeelte van het scherm bevond zich de som van vergelijkingen relationele verbindingen één en twee, SRC één en twee.

Twee paar lege ruimtes bevonden zich in deze zone. De deelnemer moest twee nieuwe paren cijfers vormen die aan de voorbeeldcriteria zouden voldoen door cijfers van de bank te kiezen. Aan de rechterkant van het scherm is een bankzone.

In elke proef bevat de bank 18 verschillende cijfers die verschillende relationele eigenschappen verwerven, afhankelijk van de criteria die worden geïllustreerd door de SRC één en twee. Zes cijfers maakten de criteria die door de SRC werden vastgesteld, onveranderlijke cijfers. Zes cijfers kwamen in aanmerking om correct te worden gebruikt, maar volgens een ander criterium, niet-permuteerbaar cijfer.

En zes cijfers voldeden niet aan de criteria van de SRC, irrelevante cijfers. Om de figuren in de CRC-zone te plaatsen, moest de deelnemer de figuur met de muisaanwijzer selecteren en naar de lege spaties in de CRC-zone slepen. Plaatsing van cijfers kan in verschillende sequenties zijn en ze kunnen worden gewijzigd.

Om een aantal van de mogelijkheden van de experimentele regelingen die rbdt toestaat, te vereenvoudigen, werden twee experimenten uitgevoerd. Het eerste experiment toont een verkenning van relationeel gedrag onder verschillende relationele criteria zonder beperking van actieve gedragspatronen. Het tweede experiment contrasteert de dynamiek van relationeel gedrag op de beperking van gedragspatronen en voegt een continue opname en analyse toe van het slepen van een inspectieactiviteit met de muiscursor.

Het gedragscontinuüm van elke deelnemer werd geanalyseerd. De analyse omvatte vergelijking van buitensporige plaatsingen en verscheidenheid aan plaatsingssequenties. Latenties in seconden tussen plaatsingen, keuze uit permuteerbare, niet-permuteerbare en irrelevante stimuli en correcte en nauwkeurige proeven.

Voor figuur vijf tot zeven toont het eerste bovenste paneel plaatsingssequenties in de CRC's. Elke balk vertegenwoordigt een proefversie. Hierin vertegenwoordigt de kleur een van de vier lege ruimten van CRC's.

Linksboven, rood, rechtsboven, groen, linksonder, grijs, rechtsonder, paars. Verticale kleurvariatie in elke balk geeft de volgorde van plaatsingen in elke proef aan. De hoogte van de staven duidt op het gebruik van overmatige plaatsingen of het gebruik van correctieproeven.

Bovenaan het eerste paneel worden twee puntenreeksen weergegeven. Blauwe stippen, eerste reeks vertegenwoordigen nauwkeurige proeven. Dit zijn correcte proeven met vier plaatsingen en zonder corrigerende proeven.

Zwarte stippen, tweede reeks vertegenwoordigen de juiste proeven. Dit zijn correcte proeven, ongeacht het aantal plaatsingen of het gebruik van corrigerende proeven. Het tweede, onderste paneel van de cijfers toont het type stimuli dat in elke studie is gekozen.

Permuteerbaar, rood, niet-permuteerbaar, groen en irrelevant, grijs. Er zijn verschillende aspecten van de cijfers die belangrijk zijn om op te merken om rekening te houden met de verschillen in relationeel gedrag voor elke deelnemer. Eén ononderbroken reeks van ten minste drie nauwkeurige en correcte proeven is belangrijk omdat ze een indicator zijn voor de vaststelling van relationeel gedrag.

Twee, variatie in de horizontaal gekleurde tegels in de eerste spaniel. Dit duidt op variatie in de plaatsingssequenties in plaats van enkele kleursegmenten die aangeven dat een deelnemer de plaatsingssequenties niet van proef tot proef heeft gewijzigd, wat als een stereotiep patroon zou worden beschouwd. Drie, de hoogten van de bar.

Hun stijgingen en dalingen. Dit duidt op een overmatige plaatsing om te voldoen aan de CRC en het gebruik van corrigerende proeven. Vier, overwicht van rode kleur in het tweede paneel, wat wijst op overwicht bij het kiezen van permuteerbare stimuli.

In figuur 13 streelt de drakenfiguur de blauwe punten van de cursor, het verloop van bewegingen, stresspunten en de cursors zijn beide groene punten die worden weergegeven voor elke deelnemer wegexperiment twee. Bij beide deelnemers worden figuren die drag van de bankzone naar de CRC-zone weergeven, en in sommige gevallen het illustreren en testen van figuurslepen, waargenomen binnen de CRC-zone. Bij P1 wordt minder dichtheid van rode punten waargenomen.

Dit is minder cursorbeweging. Bovendien worden rode punten in grotere mate waargenomen in de CRC- en bankzones. Groene punten worden alleen waargenomen tijdens S1. Later verdwijnt, en dan neemt de reeks rode punten toe, maar niet in dezelfde mate als in P2. Bij deelnemers met beperking van lokale patronen, P2, worden rode punten waargenomen in de CRC-zone.

Dit geeft aan dat de deelnemer de cursor binnen deze zone verplaatst. Zelfs vanaf S3 worden bewegingen waargenomen in de CRC-zone. Naast de bewegingen die in de bankzone worden waargenomen, worden de groene punten die aangeven dat de cursor in ruste was, in grotere mate waargenomen tijdens S1 en S2. Later verdwijnen bijna volledig, en de dichtheid van rode punt neemt toe.

Het voorgestelde paradigma is vooral nuttig in het kader van benaderingen die uitgaan. A, een actieve maat voor de aandachts- en waarnemingsprocessen, en B, een geïntegreerd en voortdurend systeem tussen de waarneemer. Dit is een actief patroon en de omgeving.

Dit is de relatie tussen een prikkel. RPDT maakt het mogelijk om vier groepen factoren te manipuleren die verband houden met de rangschikking van stimuli en gedragspatronen. Dit zijn factor gerelateerd aan de monster relationele verbindingen, factor gerelateerd aan vergelijking relationele verbindingen, factor gerelateerd aan de bank van stimuli, en factor gerelateerd aan de actieve gedragspatronen.

Deze vier groepen factoren vormen een geïntegreerd systeem dat individueel of integratief kan worden gemanipuleerd en bestudeerd. De verkrijgen van gegevens, gegevensanalyse en grafische weergaven maken het mogelijk om de rol van de gedragspatronen te onderzoeken, zoals inspectie- en trackingcijfers, bewegingssequenties en verscheidenheid aan patronen bij het ontstaan van relationeel gedrag.