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Los experimentos se realizaron según la Guía para el Cuidado y Uso de Animales de Laboratorio de los Institutos Nacionales de Salud (Publicación NIH nº 8023, revisada en 1978). El protocolo fue aprobado por el Comité de Ética de la Universidad de Yantai (Aprobación nº YTDX20240526). Los materiales peligrosos se eliminaban según los protocolos institucionales de residuos químicos. La Figura 1 ilustra un diagrama esquemático del diseño experimental. Los reactivos y el equipo utilizado se enumeran en la Tabla de Materiales.
1. Detalles de animales
Los ratones machos CD-1 que pesaban entre 22 y 25 g se alojaban en una sala con un ciclo de luz y oscuridad de 12/12 horas. Los animales eran libres para conseguir comida y agua.
2. Preparación del modelo de ratón ICH
El modelo murino de ICH se estableció según un informeanterior 11. Brevemente, los ratones fueron anestesiados con xilazina (10 mg/kg) y ketamina (90 mg/kg), y luego colocados en un marco estereotáxico. Se perforó un pequeño orificio de reborde en la sutura coronal derecha (2,2 mm lateral a la línea media, 0,2 mm posterior al bregma). Se insertó una microjeringa en el hemisferio derecho a una profundidad de 3,5 mm desde la superficie del cráneo. Utilizando una bomba de microinfusión, se infundió colagnasa bacteriana (0,075 U en 0,5 μL de solución salina tamponada con fosfato [PBS]) a una dosis de 0,15 μL/min. La aguja se retiró suavemente después de 5 minutos. Los ratones del grupo simulado recibieron un volumen equivalente de PBS en lugar de colagenonasa. Sellé el orificio de la rebarba con cera ósea y se suturó la incisión del cuero cabelludo. La temperatura corporal de los animales se mantenía en 37°C hasta el despertar.
3. Diseño experimental
Los ratones machos CD-1 fueron asignados aleatoriamente a tres grupos: simulado, modelo y lansoprazol. El modelo ICH se estableció como se describió anteriormente. Treinta minutos después de la inducción de la ICH, los ratones del grupo con lansoprazol recibieron lansoprazol a una dosis de 30 mg/kg (la dosis de lansoprazol fue seleccionada según un informeanterior 12), administrada una vez al día durante tres días consecutivos. Los ratones en los grupos simulado y modelo recibieron inyecciones intraperitoneales de PBS. A los 3 días posteriores a la ICH, se evaluó la función neurológica a corto plazo utilizando la prueba de García, la prueba de colocación de la extremidad anterior y la prueba de rotodo. Al día 29 tras la inducción de la ICH, se realizaron las novedosas pruebas de reconocimiento de objetos y de laberinto acuático para evaluar la función neurológica a largo plazo.
4. Prueba de García
Dos investigadores, cegados ante el grupo, realizaron la prueba de García según un protocolo13 previamente reportado. La función neurológica se evaluó mediante un sistema de puntuación que va de 0 a 21. La evaluación consta de siete subpruebas, cada una puntuada de 0 a 3 (0 = peor, 3 = mejor).
5. Prueba de colocación de las extremidades anteriores
Tras la prueba de Garcia, la prueba de colocación de la extremidad anterior se realizó según un método14 previamente descrito. Los ratones se mantenían en posición vertical, paralela a la mesa, permitiendo que sus vibrisas rozaran la superficie. Se observó la colocación de las extremidades anteriores en 10 ensayos consecutivos. El porcentaje de colocación de la extremidad anterior izquierda se calculó como: Colocación de la extremidad anterior izquierda / (Colocación de la extremidad anterior izquierda + Colocación de la extremidad anteriora derecha) × 100%.
6. Prueba rotatoria
Tras la prueba de colocación de la extremidad anterior, los ratones se colocaron sobre una varilla giratoria a 5 rpm durante 3 minutos para entrenamiento. La varilla se aceleró de 5 rpm a 30 rpm durante 4 minutos. La duración que cada ratón permaneció en la varilla se registró durante un periodo de 5 minutos, y la latencia de escape fuede 15.
7. Ensayo de permeabilidad intestinal y edema cerebral
Tras la prueba rotatoria, se seleccionaron al azar seis ratones de cada grupo. Según el métodoanterior 16, el FITC-dextrán se administró intragásticamente a una dosis de 300 mg/kg. Tres horas después, los ratones fueron anestesiados con isoflurano y se recogió sangre del plexo venoso retroorbitario, centrifugada a 4 °C y 11.000 × g durante 5 minutos. El contenido de FITC-dextrán se analizó utilizando un lector de placas de fluorescencia a 485 nm de excitación y 528 nm de emisión. Luego se decapitaba a los animales y se recogía y pesaba el hemisferio derecho del cerebro para obtener el peso húmedo. El tejido se secó a 100 °C durante 24 horas para determinar el peso seco. El contenido de agua cerebral (%) se calculó como: [(Peso húmedo − Peso seco) / Peso húmedo] × 100%.
8. Evaluación de la permeabilidad de la barrera hematoencefálica (BBB)
Tras la prueba de rotodo, se seleccionaron al azar seis ratones de cada grupo para evaluar la permeabilidad a la BBB. Se administró intraperitonealmente una solución de azul de Evans al 2% a 4 mL/kg. Tres horas después, los ratones fueron anestesiados con isoflurano y se realizó perfusión transcárdica usando PBS. El hemisferio derecho del cerebro se homogeneizó en un 50% de ácido tricloroacético en una proporción de 3:1 (tejido cerebral: ácido tricloroacético). El homogenado se centrifugó a 15.000 × g y 4 °C durante 20 minutos. Luego, se mezclaron 500 μL del sobrenadante con 500 μL de etanol al 70% y se incubaron durante la noche a 4 °C en la oscuridad. La concentración de azul de Evans se midió en 610 nm y se cuantificó usando una curva estándar. Los datos se presentan como μg de azul de Evans por mg de tejido cerebral.
9. Examen histopatológico del intestino y el cerebro
Tras la prueba rotatoria, se seleccionaron al azar tres ratones de cada grupo. Los ratones fueron anestesiados con isoflurano. El yeyuno, el íleon y el cerebro se recogieron y fijaron en un 10% de formaldehído. Los tejidos se seccionaron con un grosor de 5 μm y se realizó una tinción de hematoxilina-eosina (HE). El examen histopatológico del intestino y el cerebro fue realizado mediante un microscopio por dos experimentadores que estaban ciegos ante las tareas grupales. El número de microglías que rodean el hematoma se contó en secciones representativas. Se realizaron recuentos celulares en cinco campos visuales arbitrarios distribuidos en tres secciones por animal.
10. Medición de LPS e IL-1β
Tras la prueba rotatoria, se seleccionaron al azar seis ratones de cada grupo. Los ratones fueron anestesiados con isoflurano y se recogió sangre. Se centrifugaron muestras de sangre a 5.000 × g y 4 °C durante 10 minutos, y se recogió suero. Se extrajo el hemisferio derecho del cerebro y se prepararon homogeneados cerebrales en una proporción de 1:3 (peso cerebral en gramos respecto al volumen PBS en mililitros). Los homogeneados se centrifugaron a 12.000 × g y 4 °C durante 10 minutos. Las concentraciones de proteínas en el sobrenadante se determinaron mediante un kit de BCA. Los niveles de LPS e IL-1β tanto en el suero como en el homogeneado cerebral se midieron utilizando kits ELISA, siguiendo las instrucciones del fabricante.
11. Microscopía electrónica de transmisión
Para el examen microscópico electrónico, tres animales de cada grupo fueron seleccionados aleatoriamente tras la prueba rotodo. Los ratones fueron anestesiados con isoflurano y sometidos a perfusión transcardíaca con glutaraldehído al 2% y 2,5% de paraformaldehído en PBS de 0,1 M (siguiendo protocolos institucionalmente aprobados). El cerebro, el yeyuno y el íleon se extrajeron y se colocaron en glutaraldehído al 2% en un tampón de cacodilato de 0,1 M (pH 7,4) a 4 °C durante la noche. Las muestras se transfirieron posteriormente a tetróxido de osmio al 1% durante 1 hora a temperatura ambiente. Los tejidos se cortaron en secciones ultrafinas (50 nm). Tras la deshidratación, las secciones se teñían con acetato de uranilo y citrato de plomo para su observación bajo un microscopio electrónico de transmisión. Todas las secciones fueron evaluadas de forma ciega y fotografiadas con un microscopio electrónico de transmisión.
12. Reconocimiento de objetos novedosos
A los 29 días de la modelización del ICH, se realizó la novedosa prueba de reconocimiento de objetos para evaluar la función de aprendizaje y memoria de los ratones. El primer día, no se colocaron objetos en el aparato (longitud: 40 cm, ancho: 40 cm, altura: 40 cm), lo que permitió a los ratones explorar libremente durante 5 minutos. El segundo día, se colocaron dos objetos idénticos en el aparato y se permitió a los ratones explorarlos durante 5 minutos. Veinticuatro horas después, uno de los objetos fue reemplazado por uno nuevo. Los ratones exploraron los dos objetos durante 5 minutos de nuevo. El tiempo de exploración se registraba cuando la nariz del ratón tocaba un objeto o cuando su cabeza estaba orientada hacia el objeto a menos de 1 cm. El tiempo dedicado a explorar el objeto novedoso fue medido y calculado. Un tiempo de exploración más largo del objeto novedoso indica una mejor capacidad de aprendizaje y memoria.
13. Laberinto acuático Morris
A los 32 días de la modelización del ICH, se evaluaron las funciones de aprendizaje y memoria utilizando el laberinto acuático Morris. El aparato consistía en una piscina circular (diámetro: 100 cm, altura: 40 cm) llena de agua (profundidad: 25 cm) mantenida a 22 °C ± 1 °C. Una plataforma de escape (diámetro: 9 cm) estaba sumergida a 1 cm bajo la superficie del agua. En la prueba de navegación, los ratones se sometieron a cuatro pruebas al día. El tiempo que tardó en encontrar la plataforma se registró como la latencia de escape. Los ratones que no localizaban la plataforma en menos de 60 segundos eran guiados suavemente hacia ella. Al quinto día, se realizó una prueba de sonda de 60 segundos. La función de memoria se evaluaba registrando la latencia de escape, el número de cruces de la plataforma y el tiempo pasado en el cuadrante objetivo. Los datos se analizaron utilizando software de seguimiento de vídeo.
14. Análisis estadístico
Los datos se analizaron utilizando el software GraphPad Prism versión 7.0. Los resultados se presentan como media ± desviación estándar. Se utilizó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar si los datos de cada grupo seguían una distribución normal. Las diferencias entre grupos se analizaron mediante ANOVA unidireccional seguida de la prueba post hoc de Tukey. Para comparaciones no paramétricas, se utilizó la prueba de Kruskal-Wallis seguida por la prueba de Dunn. Se consideró estadísticamente significativo un valor p de <0,05.