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Paradigma sperimentale per misurare l'effetto dell'emozione indotta sull'apprendimento grammaticale
 
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Paradigma sperimentale per misurare l'effetto dell'emozione indotta sull'apprendimento grammaticale

Article DOI: 10.3791/60773-v 05:33 min January 29th, 2020
January 29th, 2020

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Qui, presentiamo un protocollo per misurare l'effetto delle emozioni indotte positive sull'apprendimento grammaticale negli studenti di lingue straniere utilizzando una lingua semi-artificiale che integra le regole grammaticali di una lingua straniera con il lessico dei nativi degli studenti Lingua.

Tags

Comportamento Numero 155 apprendimento grammaticale emozione indotta linguaggio semi-artificiale stato affettivo apprendimento delle lingue straniere emozione positiva
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