방법 논문

이끌어 모방 패러다임을 사용하여 유년기와 유아에 리콜 메모리 검사

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DOI:

10.3791/53347

2016년 4월 28일

이 논문에서

요약

유도 모방 절차는 유아기와 유아기의 회상 기억 발달을 조사하기 위해 확립되었습니다. 이 절차는 유아기와 유아기의 회상 기억의 본질에 대한 견고한 기반을 확립하는 데 널리 사용되었습니다.

초록

과거를 회상할 수 있는 능력은 일상적인 일에서 중요한 일에 이르기까지 이전 경험의 세부 사항을 보고할 수 있게 해줍니다. 회상 기억은 일반적으로 성인의 구두 보고 패러다임을 사용하여 평가되기 때문에 사전 언어 유아와 어린이에서 이 능력의 발달을 연구하는 것은 어려운 일임이 입증되었습니다. 지난 30년 동안 연구자들은 도출 또는 연기 모방 패러다임으로 알려진 회상 기억을 평가하는 비언어적 수단을 개발했습니다. 절차의 한 변형에서, 참가자들은 연구자가 최종 또는 목표 상태에서 절정에 이르는 일련의 행동을 보여주기 전에 짧은 기준선 기간 동안 새로운 3차원 자극을 제시받습니다. 참가자는 시연된 행동을 즉시, 지연 후 또는 둘 다를 모방할 수 있습니다. 그런 다음 리콜 성능을 기준선 또는 동일한 세션에서 제시된 새로운 제어 시퀀스에 대한 성능과 비교합니다. 개별 대상 작업과 완료된 순서에 대한 메모리를 평가할 수 있습니다. 이 절차는 성인에게 사용되는 구두 보고 기술과 유사하게 받아들여졌으며 유아기 및 유아기의 회상 기억의 본질에 대한 견고한 기반을 확립하는 데 기여했습니다. 또한, 유도 또는 연기된 모방 절차는 인지 기능의 다른 측면과 관련된 질문에 답하기 위해 수정 및 조정되었습니다. 모방 패러다임의 광범위한 유용성과 적용에 대해 논의하고, 접근 방식의 한계와 향후 연구를 위한 방향에 대해 논의합니다.

서론

리콜 메모리의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 수 없습니다 :이 능력은 자신의 결혼식을 하루 또는 하루로 인간은 자신의 치과 약속에서 아침뿐만 아니라, 자신의 가장 중요한 삶의 이벤트를, 무슨 일이 있었는지 등 하루의 일상적인 측면에보고 할 수 있습니다 자신의 아이가 태어났다. preverbal 유아와 아동과 연구에 사용 할 수없는 성인 리콜 메모리를 검사하는 데 그 구두보고 방법에서, 그러나, 복잡이 능력의 발달을 이해. 이 때문에, 연구자들은 유아와 어린이가 언어를 사용하여 과거를 논의하기 전에 리콜 메모리를 공부 유발, 지연 모방으로 알려진 행동 방법을 개발했다. 이 원고는 생후 6 ~ 24 개월 유아와 어린이들과 함께 이끌어 또는 지연 모방 절차의 한 버전을 구현하기위한 절차를 설명합니다. 설명 된 절차는 개별 COMPON 메모리의 평가를 허용하는 그것의 고유시간 주문 정보에 대한 이벤트의 행군뿐만 아니라 메모리.

피아제는 이연 모방 표현 능력의 지표임을 나타 내기 위해 첫 번째 중 하나였습니다. 그는 자신의 아이들의 관찰에 대한 부분이 결론을 기반으로. 예를 들어, 피아제는 그의 16개월 된 딸, 재클린, 그녀는 약 12​​ 시간 이전 친구에 의해 증명 보았다고 울 화 통을 다시 제정 보도했다. 중요한 재....

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프로토콜

여기에 제공된 관리 지침은 캘리포니아 얼바인 대학에서 임상 시험 심사위원회에 의해 이전에 승인 된 것과 유사하다.

1. 장비

  1. 세 개의 의자 (연구자를위한 하나, 부모에 대한 하나는 아이 하나)와 성인 크기의 테이블이 아이 안전 방에서 테스트 참가자. 또한, 자신의 테이블에 또는 연구자에 의해 제공되는 휴대용 테이블에 그들의 가정에있는 아이들을 테스트합니다.
  2. 그 / 그녀가 본 연구에 참여 아동 (오디오 및 비디오)을 기록하는 삼각대에 위치 된 비디오 카메라를 사용한다. 기록 명확 참여자 및 그 / 그녀의 시선의 목적뿐만 아니라, 각각의 완성 된 타겟의 행동 표시되도록 비디오 카메라를 놓는다.

2. 시험 절차

  1. 워밍업
    1. 성인 크기의 테이블에서 연구원에서 직접에서 아이를 좌석. 무릎 오에 어린이들에게 미만 13 개월을 앉아FA 부모. 그들은 부모의 무릎에 앉아 요청하지 않는 성인 크기의 의자에 부착 된 부스터 시트에 청소년을 앉아. 아이가 부스터 시트에 장착되어있는 경우, 옆에있는 아이에게 테이블에 부모를 앉아.
    2. 연구자 및 테스트 환경과 편안함을 수립하기 위해 연구와 관련이없는 연령에 맞는 장난감을 가지고 놀이에 아이를 참여. 다음으....

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결과

최근 유도 모방 연구는 리콜이 인코딩 (즉시 모방)에서 1 주일 후 지연 회상에서 행동 적 평가 때 자녀 언어 이해는 시퀀스 데모에서 지원 성인 언어의 사용 사이의 관계를 검토 여부를 조사 하였다. (33) 열 여섯 개월 된 아이들이 발표되었다 관계를 가능하게하여 제한 하였다 6 신규 3 단계 이벤트 시퀀스. 간단한 기준 기간 이후, 연구원은 세 가지 조건이 이벤트 시퀀스의 각을 보여 주었다. 최대로 지원 조건에서 모델링 시퀀스는 시퀀스의 이름과 포함 된 조치 문구 모두에 대해, 해당 이벤트에 특이 언어로 서술 하였다. 적당히지지 상태에서 모델링 서열은 서열의 이름을 고려할 때 이러한 이벤트에 특이 언어로 서술되었다; 일반적으로 주목 받고 문구 대신에 사용했다특정 조치 문구. 최소한의 지원 조건에서 모델링 시퀀스는 특정 순서 이름과 조치 문구를 모두 대신에 일반적으로 주목 받고 문구와 함께 서술 하였다. 인코딩 모델링 종료 후 즉시 모방하여 평가하고.......

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토론

지난 30 년간 많은 연구자 유년기 및 유아기의 리콜 메모리의 개발을 검토 유도 또는 지연 모방 절차를 사용 하였다. 모조 절차의 하나의 장점은 매우 다양한 점이다 : 예, 그들은 변형인지 개발에 관련된 다양한 질문에 응답하도록 구성 될 수있다. 인코딩 및 통합 / 저장 처리 및 장기 회수의 관계를 검사하기 위하여 예를 들어, 유발 된 모조 절차 인식 메모리의 전기 생리 학적 지표와 함께 투여되었다; 유발 된 모조 절차는 집행 기능으로 알려진인지 능력에 대한 연구를 허용 사소한 절차 변경의 대상이되었습니다; 그리고 유발 된 모조 절차는 최근 특별한 인구와 환경 모욕에 노출 된 유아와 어린이의 그룹인지 발달을 검사하는 데 사용되었습니다. 연구의 이러한 영역은 논의다음 것.

연구진은 곧 장기 행동 리콜에 인코딩 및 통합 / 저장의 증거를 연관 시키도록 시퀀스 데모 후 더 확장 지연 후 이벤트 관련 전위 (ERPS) 48 두의 기록으로 유도 또는 지연 모방 절차.......

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공개 사항

저자는 공개 아무것도 없어.

감사의 글

이 원고의 초안에 대한 자신의 의견뿐만 아니라 원고 준비와 그들의 지원을위한 UCI 메모리 및 개발 연구소의 저자 덕분에 회원.

....

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재료

이 논문에 사용된 재료 목록
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참고문헌

  1. Piaget, J. The origins of intelligence in children. , International Universities Press. New York, NY. (1962).
  2. Bauer, P., Mandler, J. One thing follws another: Effects of temporal structure on on-to two-year-olds' recall of events. Dev Psychol. 25, 197-206 (1989).
  3. Bauer,....

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