无意视盲

我们并不总是处理周围物理环境的全部信息，尤其是当注意力过于集中时，这可能会影响我们的感知，进而影响我们最终看到的内容。

在特定环境中，一个人可能同时接触到不同的视觉刺激，例如墙上的海报、游戏系统的组件，或电视屏幕上的虚拟僵尸。

如果其中某个项目涉及一项具有挑战性的感知任务，例如需要瞄准多个前进的僵尸以获得高分，个体便会专注于该任务。

因此，人们很少或根本不会注意到房间内已有的物体，或任何新进入的物体，例如走进房间的重要他人。

这种注意力的缺失意味着游戏玩家的大脑无法有效处理其同伴的视觉刺激，因此他们并未“看见”对方。这种现象指的是，尽管显著的物体处于视野之中，但由于未对其进行注意，从而未能被察觉，被称为“非注意盲视”。

通过使用 Arien Mack 和 Irvin Rock 的技术，本视频介绍了如何生成刺激材料、收集和解释数据，并阐述了当前研究人员如何研究无意视盲现象。

在本实验中，参与者会经历三种注意力投入的试验条件——不注意、注意力分散和完全注意，并在每种条件下报告他们所看到的内容。

无论条件如何，单次试验均由三个依次呈现的组成部分构成：注视点、刺激物和掩蔽。第一个元素是注视符号，由一个位于中央的小十字组成，用作受试者眼睛的注视焦点。

随后呈现刺激，该刺激可以是非关键性的或关键性的。尽管两者均包含一个位于中央的大型测试十字（远大于此前显示的十字），但关键性刺激在其中一个象限内还包含一个额外的灰色图形。

这里的技巧在于，这两条相互垂直的线，无论刺激类型如何，其长度都不同：其中一条比另一条稍短。

重要的是，必须识别出这两条标记中较长的一条——这一目标颇具难度，需要集中视觉注意力。

由于灰色图形将在关键试验期间呈现在屏幕上，因此这些项目旨在评估无意视盲现象——即参与者是否会报告看到它们。

试验的最后一个组成部分是掩蔽图像，它由一个网格构成，其中的方格被随机设置为黑色或白色。这种斑驳的图像用于清除视觉系统中先前呈现的刺激。

实验任务的第一个条件为“不注意”，该条件下，参与者会在计算机显示器上看到一个非关键试次的三个组成部分，随后需要判断测验十字中两条相互垂直的线段哪一条更长。

随后，系统会呈现第二次非关键试次，接着进行一次关键试次。其设计思路是：由于受试者的任务目标是识别刺激中较长的线条，因此他们会将大部分注意力集中在屏幕上的测试十字上。结果，在第三次关键试次中呈现的灰色图形所获得的注意力十分有限，即处于未被注意的状态。

完成三次试验后，询问参与者在所示的任何测试交叉中是否看到了意外的物体。

在此条件及后续条件中，因变量是能够准确说出第三次试验中所呈现形状类型（在此例中为星形）或其所在象限的参与者人数。

根据以往的研究，预计大多数参与者会报告在试验过程中除了十字线外没有看到任何物体，这为无意视盲现象提供了证据。

下一个条件为分散注意力任务，其流程相同：在两次非关键试次中以及随后的一次关键试次中，均需再次识别较长的线段。

然而，关键在于，由于在注意力分散条件结束时，参与者会被询问有关不寻常物体的问题，因此他们现在会对这类不合常理的物品保持警觉。换句话说，他们的注意力将在识别十字中的较长线条和搜寻异常图像之间分散。

预计在呈现该组的三次试验后，与注意力不集中的条件相比，会有更多的参与者表示他们看到了一个新的灰色形状，这凸显了注意力在视觉感知中的作用。

最后一个条件是完全专注，与之前的实验组不同，此处强调无需区分长线。相反，唯一的目标是在试验过程中命名屏幕上出现的任何物体，并指出其在象限中的位置。

除了开始时给出的指示外，该组的格式相同，同样包括两次非关键试验，随后进行一次关键试验。

由于要求参与者仅关注垂直线以外的项目，因此预计他们的全部注意力将集中在关键刺激中出现的灰色形状上，与分配注意力条件类似，大多数参与者会表示他们看到了该形状。

为准备实验所需的刺激材料，首先在计算机上打开基础幻灯片软件。在白色背景上，绘制一条垂直的单线，其长度约为幻灯片高度的80%。

然后，在同一张图上创建第二条垂直线，其长度略短于第一条——此处较短的条为 630 像素，较长的为 645 像素——并将其旋转 90°。随后，将两条线居中对齐，使它们相交并在屏幕中央形成一个十字。

以相同方式制备第二张载玻片，但将较长的线旋转，使其构成测验十字的水平轴。完成后，这两张载玻片将组成非关键刺激。

为了制作关键图像，复制这些图示，在包含短水平线的图示中，使用形状工具在十字的一个随机象限内添加一个灰色星形。对于带有长水平线标记的幻灯片，重复此过程，在第三种条件下插入一个灰色三角形和一个正方形。

然后，在一个新的空白幻灯片上绘制两条短直线，每条线长度约为 20 像素。接着，调整这两条线的位置，使它们在中心交叉形成一个小十字。该图像将作为注视点。

最后，打开另一张白色工作表，创建遮罩屏幕。具体操作是：构建一个由重复方格组成的网格，并随机将其中部分方格填充为黑色，形成棋盘状图案。

在生成所有类型的刺激后，按以下顺序排列：每组三张幻灯片中的前两组均为非关键试验，包含注视符号、仅测试十字（需注意较长线条的位置）以及掩蔽图案。

对于每个集群中的第三组，重复相同的顺序，唯一的区别是系列中第二张幻灯片上的内容。此时应包含关键刺激物——即线条和一个形状。

开始任务之前，欢迎招募的参与者，并确认其是否愿意参加一项关于视觉感知的简短实验。然后，引导其面向一台计算机屏幕，屏幕上已显示一个小型注视十字。

继续指向屏幕上的符号，并指示参与者注视该符号且不要移动眼睛。强调下一张幻灯片（同样包含一个十字）将仅短暂显示，需仔细观察以判断其上显示的两条线中哪一条更长。

在确认所有问题均已回答后，按下空格键以启动三次注意力分散条件的试验。每次试验中，先呈现注视符号 1500 毫秒，随后呈现非关键或关键刺激 200 毫秒，最后呈现掩蔽刺激 500 毫秒。

随后询问参与者是否在任何测试十字幻灯片中看到了额外的图像，并预期在此条件下，他们的回答为“否”。

记录这一反应，然后进行三次分心注意力条件的试验。当所有幻灯片显示完毕后，再次询问参与者是否观察到任何异常物品，并预期他们会回答“是”。

如果他们看到了，请让受试者详细说明他们观察到的形状、出现的试验次数以及在屏幕的哪个象限中出现。

记录完注意力分散数据后，告知参与者他们将看到最后一组刺激。但要强调，在最后一组中，他们只需报告是否看到十字形以外的形状，而无需关注线条的长度。

通过运行完整的注意力测试试验，并记录参与者看到的灰色形状，来结束实验。

为了分析数据，针对三种条件——不注意、分散注意和完全注意，分别计算在关键试验中报告观察到灰色物品的受试者所占的百分比。

需要注意的是，要将该物体计为“看到”，参与者必须准确报告其形状（星形、三角形或正方形）或其出现的象限。

需要注意的是，在注意力不集中组中，只有40%的个体报告意识到了额外物品的存在，而其余60%则未意识到，这为无意视盲现象提供了证据。重要的是，这些结果表明，只有受到注意的物品才能被察觉。

相比之下，分心注意组中约有 95% 的个体以及完全注意组中 100% 的个体观察到了这些图形，可能是因为部分参与者的注意力被分配用于寻找这些项目，从而使其大脑能够有效处理这些信息。

现在您已经了解了如何利用视觉线条刺激来研究无意视盲现象以及人们实际看到了什么，接下来让我们看看研究人员如何通过其他方法探究这一现象。

到目前为止，我们一直关注基于视觉的任务（例如判断人行道裂缝等长度）如何影响一个人对其周围环境的感知。

然而，其他研究人员正在探究在使用手机通话时——一种需要大量注意力的听觉任务——是否会影响人们的视觉感知。

此类研究显示，使用手机通话的行人表现出比不打电话的行人更危险的行为，例如险些与他人相撞。

此外，这些个体甚至报告称，他们未能察觉研究人员引入其环境中的奇特刺激物——例如骑着独轮车的小丑——这为无意视盲现象提供了证据，而这种现象可能由他们交谈时所产生的感知需求所导致。

其他研究人员正在与魔术师合作——魔术师在表演过程中通常会操控观众的注意力——以更深入地理解无意盲视的不同方面。

例如，一些研究将“消失”魔术——即表演者使某个物体（如打火机）凭空消失——与眼动追踪技术相结合。

当比较声称看到打火机掉落的受试者与未察觉该动作的受试者的视线注视点时，发现在两种情况下，个体均倾向于关注魔术师的面部或看似握有火焰的手。

这些结果表明，影响一个人视觉感知的是注意力的指向，而不一定是眼睛的位置。

您刚刚观看了JoVE关于无意视盲的视频。现在，您应该了解如何利用不同长度的线条（无论是否带有灰色图形）来评估一个人对其视觉世界的意识。您还应掌握如何收集和解读视觉感知数据，并认识到是注意力的指向性（而非眼球位置）导致了无意视盲现象。

感谢观看！