(1) Reize und design
- Die Reize für dieses Experiment können mit grundlegenden Folie Software wie PowerPoint oder Keynote erfolgen.
- Die erste Anregung zu machen heißt nicht kritische Impulse.
- Erstellen Sie zwei schwarze Linien auf einer weißen Folie; die erste sollte etwa 80 % der vertikalen Länge die ganze Folie und die anderen nur etwas länger sein. Die Folie ist in Figur 1a, 770 px lang, die kürzere Linie beträgt 630 px lang, und die andere ist 645 px.
- Jetzt wählen Sie die kürzere der beiden Linien um 90° zu drehen Sie, so dass er waagerecht steht und zentrieren Sie die beiden Linien in der Mitte des Bildschirms zu, so dass sie ein Kreuz, wie in Abbildung 1 bbilden.
- Duplizieren Sie die Folie einfach gemacht, aber machen Sie die kürzere Linie Längsarm des Kreuzes und die längere Linie der horizontalen Arm des Kreuzes, wie in Abbildung 2zu.
Abbildung 1. (a) zwei Linien, die zum Erstellen des kreuzen Reizes in (b) verwendet werden. Die Linie auf der linken Seite ist etwas kürzer als die auf der rechten Seite, ein Unterschied, der ist leicht zu sehen, wenn sie vertikal ausgerichtet und ausgerichtet sind, aber schwer zu sehen, wenn sie orientiert sind, um ein Kreuz zu bilden. Das Kreuz (b) ist ein Beispiel des kritischen Reizes. Die Aufgabe der Teilnehmer ist zu beurteilen, welche Linie des Kreuzes länger ist. (Im gezeigten Beispiel ist die vertikale Linie länger). Die Schwierigkeit dieser Aufgabe stützt sich auf Aufmerksamkeit.
Abbildung 2: Ein Beispiel eines kritischen Reizes. In diesem Beispiel ist die horizontale Linie der längere. Sollte sehr schwierig sein, den Unterschied zu sehen.
- Jetzt stellen Sie die kritischen Reize.
- Nur zwei nicht kritische Reize zu duplizieren. Erstellen Sie in der ersten einen kleineren grauen Star und legen Sie sie in einem der vier Quadranten, in Abbildung 3a der Stern in der unteren rechten Ecke wird. In der zweiten kritischen Reiz machen ein kleines graues Dreieck und legen Sie es in keinem der Quadranten. In Abbildung 3 b ist das Dreieck in der oberen linken Quadranten.
Abbildung 3. Zwei Beispiele für kritische Reize. Jeder der die Reize hat eine Form in einem Quadranten definiert durch das Kreuz. Die Frage von Interesse im Experiment wird sein, ob Beobachter dieser Form unter verschiedenen Bedingungen der Aufmerksamkeits Auseinandersetzung mit der Aufgabe zu sehen.
- Schließlich machen Sie die Fixierung Reiz und die Maske.
- Die Fixierung ist nur eine leere Folie mit einem kleinen Kreuz in der Mitte, 20 x 20 px.
- Um eine Maske zu machen, legen Sie jedes Pixel nach dem Zufallsprinzip in schwarz oder weiß. Abbildung 4 zeigt ein Beispiel.
Abbildung 4. Eine Maske Reiz. In der Maske jedes Pixel oder Quadrat auf der Folie befindet sich nach dem Zufallsprinzip zu schwarz oder weiß. Eine Maske wie folgt soll früheren Reize aus dem visuellen System zu spülen. Es ermöglicht die Experimentatoren fein steuern die Zeitspanne, die ein Beobachter auf einen bestimmten Reiz ausgesetzt ist. Und zwar deshalb, weil Aktivität in Netzhaut und Gehirnzellen bestehen kann, selbst nachdem eine Anregung abwesend ist. Eine leere Bildschirm vor allem eine dunkle eins-ermöglicht Aktivität bestehen für eine besonders lange Zeit sogar Nachbilder zu produzieren. Eine Maske, wie gezeigt, nach dem Zufallsprinzip ordnet das Feuern in optisch ansprechende Neuronen anstatt ihre vorherige Tätigkeit beibehalten, nachdem der Reiz entfernt wurde.
- Bleibt nur noch zu die Bildern nur in Studien zu montieren. Es gibt zwei Arten von Studien. Eine nicht kritische Studie, präsentieren die Fixierung Impulse für 1500 ms, unmittelbar gefolgt von einer der nicht kritische Impulse für 200 ms, unmittelbar gefolgt von der Maske für 500 ms Abbildung 5a schematizes die Sequenz.
- Die kritischen Prüfungen sind identisch mit den unkritischen mit einer Ausnahme: gehören hier, einen kritischen Reiz für 200 ms, anstatt die nicht kritische Impulse. Abbildung 5 b schematizes die Abfolge der Ereignisse.
Abbildung 5. Schematische Darstellungen von den Abläufen in (a) unkritisch und (b) kritische Studien. Der einzige Unterschied zwischen den beiden Studien ist die Anregung in der Mitte für 200 ms, die kritisch oder die kritischen angezeigt wird. Jeder Block des Experiments beinhaltet drei Versuche, die zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.
- Experimentelles Design: das Experiment wird letztlich insgesamt neun Studien, in drei Gruppen umfassen. Die erste Gruppe von drei Studien heißt eingestellten Unaufmerksamkeit, die zweite Gruppe ist die geteilte Aufmerksamkeit genannt und die dritte nennt man die volle Aufmerksamkeit-Satz.
- Jede Gruppe von Studien beinhalten zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einer kritischen Prüfung. Der einzige Unterschied zwischen den drei Gruppen von Studien ist in den Anweisungen an die Teilnehmer.
2. Durchführung des Experiments
- Ein Experiment erfordert mindestens 50 Teilnehmer, aber jede Sitzung ist sehr kurz. Die ursprüngliche Experimente wurden durch die Rekrutierung von Teilnehmern an einem Wissenschaftsmuseum ausgeführt. Eine Bibliothek oder ein Campus-Quad bei schönem Wetter sind auch gute Restaurants.
- Um einen Teilnehmer zu testen, gehen Sie folgendermaßen vor:
- Bitten Sie jemanden, wenn sie bereit sind, in einem sehr kurzen Experiment auf visuelle Wahrnehmung teilzunehmen.
- Wenn sie ja sagen, zeigen Sie auf dem Computer-Bildschirm mit der Fixierung Reiz bereits vorhanden, und Folgendes sagen: "Ich möchte Sie nur Ihre Augen auf dieses Kreuz zeigen, ohne sie zu verschieben. In einem Moment das Kreuz mit einem größeren Kreuz ersetzt werden, aber in jener, der Linien wird man nur ein wenig länger als die andere. Ich möchte Sie sorgfältig Blick auf das Kreuz, und versuchen, Bericht, welches länger ist, der horizontalen oder der vertikalen Linie. Das Kreuz wird ganz kurz anwesend sein-für viel weniger als eine Sekunde, so dass Sie wirklich brauchen, genau hinzuschauen, wenn Sie die Chance haben. "
- Führen Sie den Teilnehmer Fragen, ob sie Fragen hat, und nach der Beantwortung, die erste nicht kritische Reiz der eingestellten Unaufmerksamkeit. Notieren Sie sich ob der Teilnehmer die horizontale oder vertikale Linie als je länger gemeldet.
- Führen Sie nun die zweite nicht kritische Studie, und führen Sie dann die kritische Studie um die Unaufmerksamkeit Set zu vervollständigen.
- Nach der kritischen Verhandlung, die folgende Frage und Aufzeichnen des Teilnehmers Antwort: "In dieser letzten Prüfung oder einen der anderen, siehst du alles auf dem Bildschirm neben für den Test zu überqueren?" Wenn der Teilnehmer sagt, "Ja", Fragen sie zu beschreiben, was sie sahen und wo sie es sah Aufnahme die vollständige Antwort.
- Jetzt ist es Zeit, die geteilte Aufmerksamkeit Studien durchzuführen. Um zu beginnen, nur Folgendes an den Teilnehmer sagen: "Ich möchte Sie nun drei weitere Versuche zu tun. "Bist du bereit?"
- Auch hier laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen. Nach der kritischen Prüfung bitten Sie die Teilnehmer, ob sie sahen etwas Unerwartetes, was es war, und wo.
- Führen Sie dann die volle Aufmerksamkeit versuche folgendes sagen: "Ich möchte Ihnen drei weitere Versuche zu tun. Aber dieses Mal, du musst mir sagen, welche der beiden Linien länger ist. Stattdessen nach jedem Versuch, sag mir, ob Sie nichts außer für die beiden Linien sah, was es war und wo war es auf dem Bildschirm.
- Laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.
(3) Datenanalyse
- Um die Ergebnisse zu analysieren, schauen Sie sich die Antworten, die jeder Teilnehmer zu jedem der kritischen Studien. Denken Sie daran, sind die Studien, die eine Form irgendwo in der Anzeige zusammen mit dem großen Kreuz haben. Markieren Sie, ob der Teilnehmer die Impulse zählen sah wie gesehen, wenn der Teilnehmer gemeldet, die Form oder der Quadrant, dem es richtig erschien.
- Fassen Sie die Anzahl der Teilnehmer, die den Reiz in jedem Satz von Studien (Unaufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeit und volle Aufmerksamkeit) sah.
Quelle: Labor von Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University
Wir denken im Allgemeinen, dass wir die Dinge ziemlich gut, wenn sie ganz in der Nähe si…
(1) Reize und design
- Die Reize für dieses Experiment können mit grundlegenden Folie Software wie PowerPoint oder Keynote erfolgen.
- Die erste Anregung zu machen heißt nicht kritische Impulse.
- Erstellen Sie zwei schwarze Linien auf einer weißen Folie; die erste sollte etwa 80 % der vertikalen Länge die ganze Folie und die anderen nur etwas länger sein. Die Folie ist in Figur 1a, 770 px lang, die kürzere Linie beträgt 630 px lang, und die andere ist 645 px.
- Jetzt wählen Sie die kürzere der beiden Linien um 90° zu drehen Sie, so dass er waagerecht steht und zentrieren Sie die beiden Linien in der Mitte des Bildschirms zu, so dass sie ein Kreuz, wie in Abbildung 1 bbilden.
- Duplizieren Sie die Folie einfach gemacht, aber machen Sie die kürzere Linie Längsarm des Kreuzes und die längere Linie der horizontalen Arm des Kreuzes, wie in Abbildung 2zu.
Abbildung 1. (a) zwei Linien, die zum Erstellen des kreuzen Reizes in (b) verwendet werden. Die Linie auf der linken Seite ist etwas kürzer als die auf der rechten Seite, ein Unterschied, der ist leicht zu sehen, wenn sie vertikal ausgerichtet und ausgerichtet sind, aber schwer zu sehen, wenn sie orientiert sind, um ein Kreuz zu bilden. Das Kreuz (b) ist ein Beispiel des kritischen Reizes. Die Aufgabe der Teilnehmer ist zu beurteilen, welche Linie des Kreuzes länger ist. (Im gezeigten Beispiel ist die vertikale Linie länger). Die Schwierigkeit dieser Aufgabe stützt sich auf Aufmerksamkeit.
Abbildung 2: Ein Beispiel eines kritischen Reizes. In diesem Beispiel ist die horizontale Linie der längere. Sollte sehr schwierig sein, den Unterschied zu sehen.
- Jetzt stellen Sie die kritischen Reize.
- Nur zwei nicht kritische Reize zu duplizieren. Erstellen Sie in der ersten einen kleineren grauen Star und legen Sie sie in einem der vier Quadranten, in Abbildung 3a der Stern in der unteren rechten Ecke wird. In der zweiten kritischen Reiz machen ein kleines graues Dreieck und legen Sie es in keinem der Quadranten. In Abbildung 3 b ist das Dreieck in der oberen linken Quadranten.
Abbildung 3. Zwei Beispiele für kritische Reize. Jeder der die Reize hat eine Form in einem Quadranten definiert durch das Kreuz. Die Frage von Interesse im Experiment wird sein, ob Beobachter dieser Form unter verschiedenen Bedingungen der Aufmerksamkeits Auseinandersetzung mit der Aufgabe zu sehen.
- Schließlich machen Sie die Fixierung Reiz und die Maske.
- Die Fixierung ist nur eine leere Folie mit einem kleinen Kreuz in der Mitte, 20 x 20 px.
- Um eine Maske zu machen, legen Sie jedes Pixel nach dem Zufallsprinzip in schwarz oder weiß. Abbildung 4 zeigt ein Beispiel.
Abbildung 4. Eine Maske Reiz. In der Maske jedes Pixel oder Quadrat auf der Folie befindet sich nach dem Zufallsprinzip zu schwarz oder weiß. Eine Maske wie folgt soll früheren Reize aus dem visuellen System zu spülen. Es ermöglicht die Experimentatoren fein steuern die Zeitspanne, die ein Beobachter auf einen bestimmten Reiz ausgesetzt ist. Und zwar deshalb, weil Aktivität in Netzhaut und Gehirnzellen bestehen kann, selbst nachdem eine Anregung abwesend ist. Eine leere Bildschirm vor allem eine dunkle eins-ermöglicht Aktivität bestehen für eine besonders lange Zeit sogar Nachbilder zu produzieren. Eine Maske, wie gezeigt, nach dem Zufallsprinzip ordnet das Feuern in optisch ansprechende Neuronen anstatt ihre vorherige Tätigkeit beibehalten, nachdem der Reiz entfernt wurde.
- Bleibt nur noch zu die Bildern nur in Studien zu montieren. Es gibt zwei Arten von Studien. Eine nicht kritische Studie, präsentieren die Fixierung Impulse für 1500 ms, unmittelbar gefolgt von einer der nicht kritische Impulse für 200 ms, unmittelbar gefolgt von der Maske für 500 ms Abbildung 5a schematizes die Sequenz.
- Die kritischen Prüfungen sind identisch mit den unkritischen mit einer Ausnahme: gehören hier, einen kritischen Reiz für 200 ms, anstatt die nicht kritische Impulse. Abbildung 5 b schematizes die Abfolge der Ereignisse.
Abbildung 5. Schematische Darstellungen von den Abläufen in (a) unkritisch und (b) kritische Studien. Der einzige Unterschied zwischen den beiden Studien ist die Anregung in der Mitte für 200 ms, die kritisch oder die kritischen angezeigt wird. Jeder Block des Experiments beinhaltet drei Versuche, die zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.
- Experimentelles Design: das Experiment wird letztlich insgesamt neun Studien, in drei Gruppen umfassen. Die erste Gruppe von drei Studien heißt eingestellten Unaufmerksamkeit, die zweite Gruppe ist die geteilte Aufmerksamkeit genannt und die dritte nennt man die volle Aufmerksamkeit-Satz.
- Jede Gruppe von Studien beinhalten zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einer kritischen Prüfung. Der einzige Unterschied zwischen den drei Gruppen von Studien ist in den Anweisungen an die Teilnehmer.
2. Durchführung des Experiments
- Ein Experiment erfordert mindestens 50 Teilnehmer, aber jede Sitzung ist sehr kurz. Die ursprüngliche Experimente wurden durch die Rekrutierung von Teilnehmern an einem Wissenschaftsmuseum ausgeführt. Eine Bibliothek oder ein Campus-Quad bei schönem Wetter sind auch gute Restaurants.
- Um einen Teilnehmer zu testen, gehen Sie folgendermaßen vor:
- Bitten Sie jemanden, wenn sie bereit sind, in einem sehr kurzen Experiment auf visuelle Wahrnehmung teilzunehmen.
- Wenn sie ja sagen, zeigen Sie auf dem Computer-Bildschirm mit der Fixierung Reiz bereits vorhanden, und Folgendes sagen: "Ich möchte Sie nur Ihre Augen auf dieses Kreuz zeigen, ohne sie zu verschieben. In einem Moment das Kreuz mit einem größeren Kreuz ersetzt werden, aber in jener, der Linien wird man nur ein wenig länger als die andere. Ich möchte Sie sorgfältig Blick auf das Kreuz, und versuchen, Bericht, welches länger ist, der horizontalen oder der vertikalen Linie. Das Kreuz wird ganz kurz anwesend sein-für viel weniger als eine Sekunde, so dass Sie wirklich brauchen, genau hinzuschauen, wenn Sie die Chance haben. "
- Führen Sie den Teilnehmer Fragen, ob sie Fragen hat, und nach der Beantwortung, die erste nicht kritische Reiz der eingestellten Unaufmerksamkeit. Notieren Sie sich ob der Teilnehmer die horizontale oder vertikale Linie als je länger gemeldet.
- Führen Sie nun die zweite nicht kritische Studie, und führen Sie dann die kritische Studie um die Unaufmerksamkeit Set zu vervollständigen.
- Nach der kritischen Verhandlung, die folgende Frage und Aufzeichnen des Teilnehmers Antwort: "In dieser letzten Prüfung oder einen der anderen, siehst du alles auf dem Bildschirm neben für den Test zu überqueren?" Wenn der Teilnehmer sagt, "Ja", Fragen sie zu beschreiben, was sie sahen und wo sie es sah Aufnahme die vollständige Antwort.
- Jetzt ist es Zeit, die geteilte Aufmerksamkeit Studien durchzuführen. Um zu beginnen, nur Folgendes an den Teilnehmer sagen: "Ich möchte Sie nun drei weitere Versuche zu tun. "Bist du bereit?"
- Auch hier laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen. Nach der kritischen Prüfung bitten Sie die Teilnehmer, ob sie sahen etwas Unerwartetes, was es war, und wo.
- Führen Sie dann die volle Aufmerksamkeit versuche folgendes sagen: "Ich möchte Ihnen drei weitere Versuche zu tun. Aber dieses Mal, du musst mir sagen, welche der beiden Linien länger ist. Stattdessen nach jedem Versuch, sag mir, ob Sie nichts außer für die beiden Linien sah, was es war und wo war es auf dem Bildschirm.
- Laufen Sie zwei nicht kritische Studien, gefolgt von einem kritischen.
(3) Datenanalyse
- Um die Ergebnisse zu analysieren, schauen Sie sich die Antworten, die jeder Teilnehmer zu jedem der kritischen Studien. Denken Sie daran, sind die Studien, die eine Form irgendwo in der Anzeige zusammen mit dem großen Kreuz haben. Markieren Sie, ob der Teilnehmer die Impulse zählen sah wie gesehen, wenn der Teilnehmer gemeldet, die Form oder der Quadrant, dem es richtig erschien.
- Fassen Sie die Anzahl der Teilnehmer, die den Reiz in jedem Satz von Studien (Unaufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeit und volle Aufmerksamkeit) sah.
Wir verarbeiten nicht immer die Gesamtheit unserer physischen Umgebung – vor allem, wenn unsere Aufmerksamkeit zu fokussiert ist – was beeinflussen kann, was wir wahrnehmen und letztendlich sehen.
In einer bestimmten Umgebung kann eine Person gleichzeitig verschiedenen visuellen Reizen ausgesetzt sein, darunter Poster an einer Wand, Komponenten eines Spielsystems oder virtuelle Zombies auf einem Fernsehbildschirm.
Wenn eines dieser Elemente mit einer herausfordernden Wahrnehmungsaufgabe zusammenhängt, wie z.B. das Anvisieren mehrerer vorrückender Untoter, um eine hohe Punktzahl zu erreichen, wird sich eine Person darauf konzentrieren.
Das Ergebnis ist, dass bereits existierenden Objekten im Raum oder anderen neuen Dingen, die ihn betreten, nur begrenzte oder gar keine Aufmerksamkeit geschenkt wird – wie einem Lebensgefährten, der hereinkommt.
Ein solcher Mangel an Aufmerksamkeit bedeutet, dass das Gehirn des Spielers den visuellen Reize seines Partners nicht effektiv verarbeitet und er ihn daher nicht sieht. Dieses Phänomen, ein hervorstechendes Objekt im Blick zu haben, ohne sich um es zu kümmern und es daher nicht zu sehen, wird Unaufmerksamkeitsblindheit genannt.
Unter Verwendung der Techniken von Arien Mack und Irvin Rock erklärt dieses Video, wie man Reize generiert, Daten sammelt und interpretiert, und es wird darauf hingewiesen, wie Forscher heute Unaufmerksamkeitsblindheit untersuchen.
In diesem Experiment wurden die Teilnehmer drei Versuchsbedingungen des Aufmerksamkeitsengagements ausgesetzt - unaufmerksam, geteilt und vollständig - und in jedem Experiment gebeten, zu berichten, was sie sehen.
Unabhängig von der Bedingung besteht ein einzelner Versuch aus drei aufeinanderfolgenden Komponenten: einem Fixationspunkt, dem Stimulus und einer Maske. Das erste Element, das Fixierungssymbol, besteht aus einem kleinen, mittig positionierten Kreuz, das den Teilnehmern als Mittelpunkt dient? Augen.
Daran schließt sich der Stimulus an, der entweder unkritisch oder kritisch sein kann. Obwohl beide aus einem großen, zentrierten Testkreuz bestehen - viel größer als das zuvor gezeigte -, enthält der kritische Stimulus eine zusätzliche graue Form in einem der Quadranten.
Der Clou dabei ist, dass die beiden senkrechten Linien, unabhängig von der Art des Stimulus, unterschiedlich groß sind: Die eine ist etwas kürzer als die andere.
Wichtig ist, dass die längere dieser beiden Markierungen identifiziert werden muss - ein schwieriges Ziel, das visuelle Aufmerksamkeit erfordert.
Da die grauen Formen während kritischer Studien auf dem Bildschirm zu sehen sein werden, sollen diese Elemente die Unaufmerksamkeitsblindheit beurteilen - unabhängig davon, ob ein Teilnehmer berichtet, sie gesehen zu haben.
Die letzte Komponente eines Versuchs, die Maske, besteht aus einem Raster, in dem Quadrate nach dem Zufallsprinzip auf schwarz oder weiß gesetzt werden. Dieses gesprenkelte Bild dient dazu, den zuvor gezeigten Reiz aus dem visuellen System zu spülen.
Die erste Bedingung der experimentellen Aufgabe, die Unaufmerksamkeit, besteht darin, dass den Teilnehmern die drei Komponenten eines unkritischen Versuchs auf einem Computermonitor gezeigt werden, wonach sie angeben müssen, welche der beiden senkrechten Linien im Testkreuz länger ist.
Anschließend wird eine zweite nicht-kritische Studie vorgestellt, gefolgt von einer kritischen. Die Idee ist, dass, da das Ziel darin besteht, die längeren Linien in den Stimuli zu identifizieren, die Teilnehmer den Großteil ihrer Aufmerksamkeit den Testkreuzen auf dem Bildschirm widmen. Infolgedessen wird der grauen Form, die in der dritten, kritischen Studie gezeigt wird, nur begrenzte Aufmerksamkeit geschenkt - sie wird nicht beaufsichtigt.
Wenn die drei Versuche abgeschlossen sind, werden die Teilnehmer gefragt, ob sie in einem der gezeigten Testkreuzungen ein unerwartetes Objekt gesehen haben.
Hier und unter nachfolgenden Bedingungen ist die abhängige Variable die Anzahl der Teilnehmer, die entweder die Art der Form, die während des dritten Versuchs gezeigt wurde - in diesem Fall ein Stern - oder den Quadranten, in den sie fällt, genau angeben.
Basierend auf früheren Untersuchungen wird erwartet, dass die Mehrheit der Teilnehmer berichten wird, dass sie während der Studien außer den Linien in den Kreuzen keine Objekte gesehen haben, was ein Beweis für Unaufmerksamkeitsblindheit ist.
Die nächste Bedingung, die geteilte Aufmerksamkeit, folgt dem gleichen Format: Längere Zeilen müssen wieder in zwei unkritischen und dann in einem anschließenden kritischen Versuch identifiziert werden.
Der Trick besteht jedoch darin, dass die Teilnehmer, da sie am Ende der Unaufmerksamkeitsbedingung zu ungewöhnlichen Objekten befragt wurden, nun auf solche fehlplatzierten Gegenstände achten. Mit anderen Worten, ihre Aufmerksamkeit wird zwischen dem Erkennen größerer Linien in Kreuzen und der Suche nach seltsamen Bildern aufgeteilt.
Es wird erwartet, dass nach der Präsentation der drei Studien in dieser Gruppe mehr Teilnehmer angeben werden, dass sie im Vergleich zur Unaufmerksamkeitsbedingung eine neue graue Form gesehen haben, was die Rolle der Aufmerksamkeit bei der visuellen Wahrnehmung unterstreicht.
Die letzte Bedingung ist vollständige Aufmerksamkeit, und im Gegensatz zu früheren Sets wird betont, dass die langen Linien nicht unterschieden werden müssen. Vielmehr besteht das einzige Ziel darin, alle Objekte, die während der Versuche auf dem Bildschirm erscheinen, zusammen mit ihrer Position im Quadranten zu benennen.
Abgesehen von den zu Beginn vorgestellten Richtungen ist das Format dieser Gruppe das gleiche und umfasst wiederum zwei unkritische Versuche, gefolgt von einem kritischen.
Da ihnen gesagt wird, dass sie sich nur auf andere Elemente als die senkrechten Linien konzentrieren sollen, wird erwartet, dass die Teilnehmer? Die vollständige Aufmerksamkeit wird sich auf die graue Form konzentrieren, die im kritischen Reiz erscheint, und - ähnlich wie bei der Bedingung der geteilten Aufmerksamkeit - wird die Mehrheit von ihnen anzeigen, dass sie ihn gesehen haben.
Um die Stimuli für das Experiment vorzubereiten, öffnen Sie zunächst die grundlegende Foliensoftware auf einem Computer. Zeichnen Sie auf weißem Hintergrund eine einzelne, vertikale Linie, die etwa 80 % der Höhe der Folie beträgt.
Erstellen Sie dann auf demselben Blatt eine zweite vertikale Linie, die etwas kürzer ist als die erste, hier ist der kleinere Balken 630 px und der größere 645 Pixel, und drehen Sie sie um 90 Pixel. Zentrieren Sie anschließend die beiden Markierungen so, dass sie sich schneiden und ein Kreuz in der Mitte des Bildschirms bilden.
Fahren Sie auf die gleiche Weise mit der Generierung eines zweiten Objektträgers fort, drehen Sie jedoch die längere Linie so, dass sie die horizontale Achse des Testkreuzes bildet. Sobald diese beiden Folien fertig sind, werden sie die unkritischen Stimuli zusammensetzen.
Um die kritischen Bilder zu erstellen, duplizieren Sie die Blätter, und verwenden Sie das Formwerkzeug in dem Blatt mit der kurzen horizontalen Linie, um einen grauen Stern in einen zufälligen Quadranten des Kreuzes einzufügen. Wiederholen Sie diesen Vorgang für die Folie mit der langen horizontalen Markierung, indem Sie ein graues Dreieck und ein Quadrat für die dritte Bedingung einfügen.
Zeichnen Sie dann auf einer neuen leeren Folie zwei kurze Linien mit einer Größe von jeweils ca. 20 px. Ordnen Sie dann die Balken so an, dass sie in der Mitte ein kleines Kreuz bilden. Dieses Bild fungiert als Fixierungspunkt.
Öffnen Sie abschließend ein zusätzliches weißes Blatt und erstellen Sie den Maskenbildschirm. Konstruieren Sie dazu ein Gitter aus sich wiederholenden Quadraten und füllen Sie einige davon zufällig mit Schwarz aus, um ein Schachbrett zu bilden.
Ordnen Sie bei allen erzeugten Reiztypen die Reihenfolge so an, dass die ersten beiden Sätze von drei Objektträgern in jeder Dreiergruppe die unkritischen Versuche sind, die aus dem Fixationssymbol, dem Testkreuz und der Maske bestehen.
Wiederholen Sie für den dritten Satz in jedem Cluster die gleiche Reihenfolge, wobei der einzige Unterschied der Inhalt auf der zweiten Folie der Reihe ist. Diese sollte nun die kritischen Reize enthalten – sowohl die Linien als auch eine Form.
Bevor Sie mit der Aufgabe beginnen, begrüßen Sie den rekrutierten Teilnehmer und bestätigen Sie, dass er an einem kurzen Experiment zur visuellen Wahrnehmung teilnehmen möchte. Dann leiten Sie sie auf einen Computerbildschirm, auf dem das kleine Fixationskreuz bereits angezeigt wird.
Fahren Sie fort, indem Sie auf das Symbol auf dem Bildschirm zeigen, und weisen Sie den Teilnehmer an, es anzusehen und die Augen nicht zu bewegen. Betonen Sie, dass die nächste Folie - ebenfalls mit einem Kreuz - nur kurz angezeigt wird und sorgfältig studiert werden sollte, um festzustellen, welche der beiden darauf angezeigten Linien länger ist.
Wenn Sie sichergestellt haben, dass alle Fragen beantwortet wurden, drücken Sie die Leertaste, um drei Versuche mit der Unaufmerksamkeitsbedingung zu starten. Zeigen Sie jeweils das Fixationssymbol für 1500 ms, den unkritischen oder kritischen Stimulus für 200 ms und die Maske für 500 ms.
Erkundigen Sie sich anschließend, ob der Teilnehmer in einem der Test-Kreuzdias zusätzliche Bilder gesehen hat, und erwarten Sie, dass er unter dieser Bedingung mit "Nein" antworten wird.
Notieren Sie diese Antwort, und führen Sie dann die drei Versuche mit der Bedingung der geteilten Aufmerksamkeit durch. Wenn alle Folien gezeigt wurden, erkundigen Sie sich erneut, ob der Teilnehmer ungewöhnliche Gegenstände bemerkt hat, und gehen Sie davon aus, dass er mit "Ja" antworten wird.
Wenn dies der Fall ist, lassen Sie den Teilnehmer erläutern, welche Form er beobachtet hat, in welchem Versuch er auftrat und in welchem Quadranten des Bildschirms er sich befand.
Informieren Sie den Teilnehmer nach dem Aufzeichnen der geteilten Aufmerksamkeitsdaten darüber, dass ihm ein letzter Satz von Reizen gezeigt wird. Betonen Sie jedoch, dass sie in dieser letzten Gruppe nur angeben müssen, ob sie neben den Kreuzen auch Formen sehen, da die Länge der Linien unwichtig ist.
Beenden Sie das Experiment, indem Sie die vollständigen Aufmerksamkeitsversuche durchführen und notieren, welche grauen Formen der Teilnehmer gesehen hat.
Um die Daten zu analysieren, berechnen Sie für jede der drei Zustände – Unaufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeit und vollständige Aufmerksamkeit – den Prozentsatz der Teilnehmer, die angaben, in der kritischen Studie ein graues Element beobachtet zu haben.
Denken Sie daran, dass der Teilnehmer entweder die Form - entweder einen Stern, ein Dreieck oder ein Quadrat - oder den Quadranten, in dem es aufgetreten ist, genau wiedergegeben haben muss, damit dieses Objekt als "gesehen" gezählt werden kann.
Beachten Sie, dass in der Gruppe der Unaufmerksamkeit nur 40 % der Personen angaben, sich des zusätzlichen Items bewusst zu sein, während die restlichen 60 % dies nicht taten, was ein Beweis für Unaufmerksamkeitsblindheit ist. Wichtig ist, dass diese Ergebnisse darauf hindeuten, dass ein Gegenstand beachtet werden muss, um gesehen zu werden.
Im Gegensatz dazu beobachteten etwa 95 % der Personen in der geteilten Aufmerksamkeitsgruppe und 100 % in der gesamten Aufmerksamkeitsgruppe die Formen, was wahrscheinlich darauf zurückzuführen ist, dass einige der Teilnehmer? Die Aufmerksamkeit wurde darauf gelegt, diese Gegenstände zu finden, damit ihr Gehirn sie effektiv verarbeiten kann.
Nachdem Sie nun wissen, wie visuelle, linienbasierte Reize eingesetzt werden können, um Unaufmerksamkeitsblindheit und das, was eine Person sieht, zu untersuchen, werfen wir einen Blick darauf, wie Forscher dieses Phänomen auf andere Weise untersuchen.
Bisher haben wir uns darauf konzentriert, wie sich visuell basierte Aufgaben – wie das Beurteilen von Längen, wie z. B. bei Rissen in einem Bürgersteig – auf das Bewusstsein einer Person für ihre Umgebung auswirken.
Andere Forscher untersuchen jedoch, ob das Telefonieren mit dem Mobiltelefon – eine auditive Aufgabe, die viel Aufmerksamkeit erfordert – die visuelle Wahrnehmung einer Person beeinflussen kann.
Solche Arbeiten haben gezeigt, dass Fußgänger mit Mobiltelefonen riskanteres Verhalten an den Tag legen, wie z. B. knapp mit jemandem zusammenzustoßen, als ihre nicht sprechenden Kollegen.
Darüber hinaus berichten diese Personen sogar, dass sie fremdartige Reize, die ein Forscher in ihre Umgebung einbringt - wie z.B. einen Clown auf einem Einrad - nicht sehen, was ein Beweis für Unaufmerksamkeitsblindheit ist, die möglicherweise durch die Wahrnehmungsanforderungen ihres Gesprächs verursacht wird.
Andere Forscher arbeiten mit Zauberern zusammen, die routinemäßig die Aufmerksamkeit ihres Publikums während einer Handlung manipulieren, um verschiedene Aspekte der Unaufmerksamkeitsblindheit besser zu verstehen.
In einigen Arbeiten wurde zum Beispiel ein "Verschwinden"-Trick, bei dem ein Performer ein Objekt wie ein Feuerzeug in Luft auflösen lässt, mit Eye-Tracking-Technologie kombiniert.
Als die Augenfixationspunkte von Teilnehmern, die behaupteten, das Feuerzeug fallen gesehen zu haben, mit denen von Probanden verglichen wurden, die diese Aktion nicht bemerkten, wurde in beiden Fällen festgestellt, dass die Personen dazu neigten, sich auf das Gesicht des Zauberers oder die Hand zu konzentrieren, die angeblich die Flamme hielt.
Diese Ergebnisse zeigen, dass es der Ort ist, auf den die Aufmerksamkeit gerichtet ist - nicht unbedingt dort, wo die Augen positioniert sind -, der beeinflusst, was eine Person sieht.
Sie haben gerade das Video von JoVE über Unaufmerksamkeitsblindheit gesehen. Inzwischen sollten Sie wissen, wie unterschiedlich große Linien - mit oder ohne graue Formen - verwendet werden können, um das Bewusstsein einer Person für ihre visuelle Welt zu beurteilen. Sie sollten auch verstehen, wie man visuelle Wahrnehmungsdaten sammelt und interpretiert, und erkennen, wie gerichtete Aufmerksamkeit und nicht die Augenposition zu Unaufmerksamkeitsblindheit führt.
Danke fürs Zuschauen!
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Q1: What is inattentional blindness and why does it occur?
Inattentional blindness is the phenomenon of failing to see a salient object in view when attention is directed elsewhere. It occurs because the brain does not effectively process visual stimuli that receive limited or no attention. This happens even when objects are directly in front of us, demonstrating that attention, not eye position, controls what we perceive.
Q2: How does the Mack and Rock experimental design test inattentional blindness?
The experiment uses three trial components: a fixation point to focus eyes, a stimulus containing perpendicular lines of different lengths, and a mask to clear the visual system. Participants identify which line is longer while a gray shape appears unannounced in critical trials. The dependent variable measures how many participants report seeing the unexpected shape across three attention conditions.
Q3: What are the three attention conditions in the inattentional blindness experiment?
The inattention condition directs focus to identifying longer lines, leaving gray shapes unattended. The divided attention condition alerts participants to unexpected objects while still identifying lines, dividing their focus. The complete attention condition instructs participants to ignore line lengths and report only shapes and their locations, directing full attention to detecting unexpected stimuli.
Q4: What do typical experimental results reveal about attention and visual perception?
Results show approximately 40% of participants report seeing shapes during inattention, while 95% in divided attention and 100% in complete attention conditions detect them. These findings demonstrate that items must be attended to in order to be seen, and that directing attention toward objects enables the brain to effectively process them visually.
Q5: How have researchers extended inattentional blindness research beyond laboratory tasks?
Researchers have studied how auditory tasks like cell phone conversations affect visual awareness in pedestrians, finding they demonstrate riskier behavior and fail to notice outlandish stimuli like clowns on unicycles. Additionally, collaborations with magicians using eye-tracking technology show that attention direction, rather than where eyes fixate, determines what people see during disappearing tricks.
Q6: What stimuli components are needed to create the critical trial in this experiment?
Critical trials require a large centered test cross with perpendicular lines of different lengths, plus an additional gray shape in one quadrant. Different shapes are used across conditions: a star, triangle, or square. The shape must appear simultaneously with the lines so researchers can assess whether participants detect it despite focusing attention on identifying the longer line.
Q7: Why is the mask screen important in the inattentional blindness procedure?
The mask is a grid of randomly black and white squares displayed after each stimulus. It serves to flush the previously shown stimulus from the visual system, preventing visual persistence or afterimages from influencing participant responses. This ensures that what participants report seeing reflects actual perception during the trial rather than lingering visual traces.
Chapters in this video
0:00
Overview
1:34
Experimental Design
6:23
Preparing Stimuli
8:46
Running the Experiment
10:56
Representative Results
12:13
Applications
14:15
Summary
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