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Beurteilung der sozialen Kognition in nicht-menschlichen Primaten Mit einem Netzwerk von Computer...
Beurteilung der sozialen Kognition in nicht-menschlichen Primaten Mit einem Netzwerk von Computer...
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Assessment of Social Cognition in Non-human Primates Using a Network of Computerized Automated Learning Device (ALDM) Test Systems

Beurteilung der sozialen Kognition in nicht-menschlichen Primaten Mit einem Netzwerk von Computermated Learning-Gerät (ALDM) Test Systems

Full Text
12,680 Views
08:42 min
May 5, 2015

DOI: 10.3791/52798-v

Joël Fagot1, Yousri Marzouki1, Pascal Huguet1, Julie Gullstrand1, Nicolas Claidière1

1CNRS, Federation 3C, and Laboratory of Cognitive Psychology,Aix-Marseille University

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Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

This study presents an automated learning device (ALDM) designed to assess cognitive abilities in non-human primates. The protocol aims to explore social cognition by utilizing a network of ALDM units that allow monkeys to engage in cognitive testing while freely interacting with their environment.

Key Study Components

Area of Science

  • Neuroscience
  • Behavioral Psychology
  • Animal Cognition

Background

  • The ALDM enables individual monkeys to participate in cognitive tasks.
  • RFID technology is used to track monkey interactions with the ALDM.
  • Social influences on cognitive performance are a key focus of the study.
  • The study aims to understand how social mood affects cognitive testing outcomes.

Purpose of Study

  • To investigate social cognition in non-human primates.
  • To assess the impact of social interactions on cognitive performance.
  • To validate the use of ALDM for studying cognitive abilities.

Methods Used

  • Monkeys equipped with RFID microchips access ALDM test units.
  • Cognitive tasks are presented on touchscreens within the ALDM.
  • Data on response times and accuracy are recorded during testing.
  • Behavioral observations are synchronized with cognitive test data.

Main Results

  • Social mood significantly influences cognitive performance.
  • Response times vary based on the social context of the trials.
  • Monkeys demonstrate varying success in tasks based on social interactions.
  • The study confirms the effectiveness of ALDM in cognitive research.

Conclusions

  • The ALDM is a valuable tool for studying social cognition in primates.
  • Social interactions play a crucial role in cognitive testing outcomes.
  • This research contributes to understanding cognitive processes in non-human primates.

Frequently Asked Questions

What is the ALDM?
The ALDM is an automated learning device used to assess cognitive abilities in monkeys.
How do monkeys interact with the ALDM?
Monkeys equipped with RFID microchips can freely enter the ALDM test units to participate in cognitive tasks.
What types of tasks are used in the study?
Tasks include visual search and memory tasks designed to evaluate cognitive performance.
How is data collected during the experiments?
Data on response times, accuracy, and social context are recorded during each trial.
What are the implications of this research?
The findings enhance our understanding of social cognition and its effects on cognitive performance in primates.
Can the ALDM be used for other species?
While this study focuses on monkeys, the ALDM could potentially be adapted for other species.

Fagot & Paleressompoulle 1 haben eine automatisierte Lernvorrichtung (ALDM) bei der Prüfung einzelner kognitiver Fähigkeiten in semi-freilebenden Affen gerichtet veröffentlicht. Das Hauptziel unseres Protokolls ist es, ein Netzwerk von ALDM Testgeräte verwenden, um soziale Kognition in nicht-menschlichen Primaten zu untersuchen.

Das übergeordnete Ziel dieses Artikels ist es, das automatisierte Lerngerät, das als A LDM bekannt ist, zu verwenden, um die soziale Kognition bei nicht-menschlichen Primaten zu untersuchen. Dies wird durch die Verwendung eines Affen erreicht, der mit einem RFID-Mikrochip ausgestattet ist und sein Gehäuse frei verlassen kann, um in die A LDM-Testeinheiten einzudringen. Das RFID-Mikrochip-Lesegerät erfasst die numerische Identität des Affen, wenn er eine A LDM-Testeinheit betritt.

Und das Testprogramm zeigt kognitive Experimente und zeichnet auf, welches Tier welches verwendet. Ein LDM-Test und wann anpassbare Protokolle könnten den Versuchsleiter über die Wirkung der sozialen Stimmung und Leistung, soziale Einflüsse während der kognitiven Testung und die kulturelle Evolution des Verhaltens in Übertragungsketten informieren. Die Ergebnisse bestätigen die Verwendung von A LZM zur Untersuchung der sozialen Kognition bei nicht-menschlichen Primaten. Wir freuen uns, ein neues Protokoll vorzustellen und die soziale Kognition bei nicht-menschlichen Primaten zu untersuchen.

Bei dieser Methode wurde ein automatisiertes Lerngerät für Affen verwendet, das als A LDM bekannt ist. Zu Beginn der Vorbereitung der Prüfkammern wird eine Prüfkammer mit Schiebetüren an der Rückseite ausgestattet, die geöffnet oder geschlossen werden können. Öffnen Sie die hintere Klappe der A LDM-Einheit, um vom Gehäuse aus Zugriff auf das Testsystem zu erhalten.

Statten Sie die Frontplatte der Testkammer mit einer 7,3 x sieben Zentimeter großen Sichtöffnung und zwei Handöffnungen aus. Installieren Sie eine Antenne, die mit einem Mikrochip-Lesegerät verbunden ist, um jeden Handanschluss. Die Antenne erfasst die RFIG-Identität des Motivs.

Installieren Sie einen kapazitiven 19-Zoll-Touchscreen vor jeder Prüfkammer. Der Touchscreen dient zur Darstellung der Reize und zur Aufzeichnung von reaktionsbezogenen Variablen wie Genauigkeit und Reaktionszeit. Schließen Sie einen PC-Computer an jedes Testgerät an, das zum Ausführen des Testprogramms dienen soll.

Schließen Sie einen Lebensmittelspender über eine parallele Schnittstelle an den PC-Computer an. Dieser Spender liefert trockene Weizenkörner in den A LDM Affenbereich. Wenn der Affe die Testkammer betritt und durch die Handöffnung greift, erkennt der Computer die Person, startet das Experiment und zeichnet die Reaktion auf.

Um das Netzwerk einzurichten, installieren Sie 10-A-LDM-Einheiten im Inneren, zwei acht x vier Meter große Anhänger, die mit dem Affengehege verbunden sind, mit fünf A-LDM-Einheiten in jedem Anhänger. Verbinden Sie jedes A LDM-Prüfgerät mit einem eindeutigen Steuerungsserver, der über eine IP-Adresse erreichbar ist. Das Testprogramm sollte so konzipiert sein, dass es vor jedem Versuch Informationen über jeden Affen vom Server hochlädt und auch die Textdatei des Probanden auf dem Server am Ende jedes Versuchs aktualisiert.

Stellen Sie sicher, dass die A LDM-Einheit die A LDM-Uhr zweimal täglich synchronisiert. Speichern Sie nach jedem Versuch die folgenden Daten als Textdatei, Datum und Uhrzeit Name des aktuellen Testprogramms. Namensnummer des Affen, die dem A LDM-Testgerät zugewiesen ist.

Testen Sie die Stufe, entweder Training oder testen Sie die Punktzahl, entweder eine für eine korrekte Verhaltensreaktion oder zwei für eine falsche Antwort. Und schließlich die Reaktionszeit. Tiere haben freien Zugang zum A LDM-System.

Dieses Paradigma wird verwendet, um die Auswirkungen der Wertigkeit effektiver Zustände auf die kognitive Leistung von Tieren während computergestützter A LDM-Tests zu bewerten. Zu Beginn installieren Sie eine visuelle Suchaufgabe, die auf der Auswahl eines visuellen Zielreizes unter mehreren Distraktoren auf jedem Computer über acht Tage besteht. Beobachten und zeichnen Sie das Verhalten jeder Person im Gehäuse manuell auf, und zeichnen Sie das Timing des Verhaltens mit einem Timer auf, der mit der steuernden Servergruppe synchronisiert ist.

Die Verhaltensweisen, die im Gehege gezeigt werden, sind in drei Cluster unterteilt, die emotional positiven sozialen Ereignissen wie Grooming, emotional negativen sozialen Ereignissen wie Bedrohung und emotional nicht-sozialen neutralen Ereignissen wie Objektmanipulation entsprechen. Analysieren Sie die Reaktionszeiten der visuellen Suchaufgabe, die innerhalb eines Zeitfensters von drei Minuten nach einer Verhaltensbeobachtung im Gehege erhalten wurde, synchronisieren Sie die Verhaltensbeobachtungen und Computerdaten und analysieren Sie dieses Protokoll. Ekzeme sind die Rückschlüsse auf den Suchkontext und die Anwesenheit anderer Personen auf die kognitive Leistung, die während computergestützter ILDM-Tests aufgezeichnet werden.

Dieses Mal installieren Sie eine Aufgabe, bei der auf ein App-Parallelogramm eine Antwort auf der linken Seite des Bildschirms folgt oder auf der rechten Seite ein Kreis angezeigt wird. Erlauben Sie dem Affen, das Testsystem nach Belieben zu verwenden. Mehrere Affen können daher benachbarte Testsysteme nutzen.

Der Computer erfasst, welche Person welches System nutzt. Stellen Sie sicher, dass das Testprogramm sowohl die Leistung jedes Einzelnen als auch den sozialen Kontext der Studie erfasst. Wenn beispielsweise die anderen A LDM-Testeinheiten gleichzeitig verwendet werden und von welchem Affen, wenn alle Daten gesammelt werden, analysieren Sie die Variationen der Reaktionszeit in Abhängigkeit vom sozialen Kontext.

Wir können dieses Paradigma auch nutzen, um die Evolution sozial übertragener Informationen zu untersuchen. Trainieren Sie zunächst die Teilnehmer, eine einfache Gedächtnisaufgabe zu lösen, bei der sie nach 400 Millisekunden zunächst vier zufällig ausgewählte rote Quadrate in einem vier mal vier Raster von ansonsten weißen Quadraten sehen, alle roten Quadrate in weiß ändern und die Teilnehmer belohnen, wenn sie die zuvor gelesenen Quadrate berühren. Sobald sie trainiert sind, testen Sie die Affen nacheinander, präsentieren Sie dem ersten Affen eine Reihe von Gittern, die vom Computer zufällig generiert wurden, und verwenden Sie die berührten Quadrate, um die Reize für das nächste Individuum in der Kette zu erzeugen und so weiter.

Bestimmen Sie, wie erfolgreich die Affen bei der Ausführung der Aufgabe sind, abhängig von der Anzahl der Übertragungsereignisse. Diese Abbildung zeigt die durchschnittlichen Antwortzeiten in der visuellen Suchaufgabe unmittelbar nach sozialen, positiven, negativen oder neutralen Ereignissen. Fehlerbalken stellen die Standardabweichung dar, wie hier gezeigt.

Die Reaktionszeiten nach negativ valenten Verhaltensweisen wie Drohungen waren signifikant langsamer als nach neutralen und positiv valenten sozialen Verhaltensweisen wie Grooming. Diese Studie zeigt, dass die sozialen Stimmungen die Leistung bei kognitiven Tests beeinflussen. Diese Abbildung zeigt die Meme-Reaktionszeiten und die Anzahl der Artgenossen, die während jeder Studie anwesend waren.

In den nebenstehenden A LDM-Testeinheiten stellen Fehlerbalken den Standardfehler dar. Die Reaktionszeit nimmt mit der Anzahl der im Anhänger anwesenden Individuen ab, was auf einen sozialen Erleichterungseffekt der Reaktionen hinweist. Diese letzte Zahl zeigt eine Leistungssteigerung während der Getriebeversuche, wie durch die blauen Quadrate dargestellt, aber nicht in einer zufälligen Kontrollbedingung, wie durch die orangefarbenen Kreise dargestellt.

Avars stellen den Standardfehler dar. Nachdem Sie sich dieses Video angesehen haben, sollten Sie ein gutes Verständnis dafür haben, wie Sie das A LDM-Testsystem zur Untersuchung der sozialen Kognition bei nicht-menschlichen Primaten verwenden können. Nach diesem Verfahren können diese Methoden verwendet werden, um zusätzliche Fragen zu beantworten, wie z. B. den Suchenden oder das soziale Netzwerk und vieles mehr.

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Verhalten Issue 99 Pavian automatisierte Lernvorrichtung kulturelle Transmission Emotion soziale Erleichterung Kognition der operanten Konditionierung.

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