Vi introdusere fot-stepping føljetong reaksjonstid (SRT) aktivitet. Dette endret SRT oppgave, utfyller den klassiske SRT oppgave som involverer bare finger-trykke bevegelse, bedre tilnærmet sekvensert daglige og tillater forskere å studere dynamisk prosessene underliggende diskret svar tiltak og greie eksplisitt prosessen i implisitt sekvens læring.