La prueba de asociación implícita

1. participante reclutamiento

1. Realizar un análisis de poder y reclutar suficientes participantes para obtener suficiente poder estadístico para detectar el tamaño del efecto observado y obtener el consentimiento informado.

2. recolección de datos

1. Armar una lista de 12 palabras con agradable — buena — asociaciones (p. ej., feliz, afortunado, regalo) y 12 palabras con desagradable — mala — asociaciones (por ejemplo, odio, desastre, veneno).
2. Montar 12 americano europeo y 12 rostros afroamericanos (hombre mitad, mitad mujer), recortadas en el mentón y la frente.
3. Crear una secuencia de presentación de estímulos con cinco bloques (es decir, secuencias).
   1. La secuencia de comandos debe permitir sólo tres respuestas del teclado: (1) ' barra espaciadora' para el avance de las instrucciones, (2) ' E' para seleccionar los anclajes a la izquierda y (3) ' I' Seleccione anclaje a la derecha.
   2. Además de grabación de pulsaciones de teclas del participante, la escritura también debe grabar su latencia de respuesta (es decir, el tiempo entre cada presentación del estímulo y la respuesta proporcionada).
   3. Bloque 1: inicial discriminación de blanco-concepto. Instalación de que anclas de la carrera para que el negro aparece en un lado de la pantalla y el blanco se muestra en el lado opuesto. La orientación específica debe ser contrapesada en materias (es decir, la mitad de los sujetos deben ver blanco y negro de la izquierda a la derecha). Este bloque consta de 40 ensayos total: los primeros 20 son ensayos de práctica, mientras que los datos son analizados en los últimos 20 ensayos. Muestra al azar (sin reemplazo) enfrenta a los cincuenta para que cada una aparece exactamente dos veces (una vez para los ensayos de práctica, una vez para ensayos reales). Separar la pantalla de cada ensayo por un retardo de la prueba de 100 ms y 400 ms. 700 ms (elegidos al azar de cada ensayo).
   4. Bloque 2: asociado discriminación atributo. Configuración de los anclajes de Valencia así que agradable se muestra en un lado de la pantalla y desagradable en el lado opuesto. Este bloque tiene las mismas características como bloque 1 (es decir, contrapeso, el número de ensayos, demora de Inter-ensayo) excepto que las palabras de Valencia (p. ej., bueno, malo) se muestran en lugar de rostros.
   5. Bloque 3: inicial combinado tarea. Mostrar anclas de la carrera y la Valencia con la misma orientación como los bloques anteriores (es decir, si el negro se muestra a la derecha para bloque 1 a continuación, también debe aparecer a la derecha de este bloque). Presentan cada una de las 12 caras y 12 palabras de Valencia por lo menos dos veces, para un total de 40 ensayos. Utilice los mismos retrasos inter-ensayos de los bloques anteriores.
   6. Bloque 4: revertir la discriminación objetivo-concepto. Quitar los anclajes de valence y swap anclas de la carrera para que el negro se muestra ahora en la pantalla que blanco era originalmente (y viceversa). De lo contrario, este bloque conserva todas las características del bloque 1.
   7. Bloque 5: tarea combinada invertida. Este bloque es idéntico al bloque 3, excepto que las anclas de carrera son ahora en la misma posición que en el bloque 4. Bloque 3 y 5 deben contrapesado por los participantes.
4. Para todos los bloques, encomendamos a los participantes para clasificar las caras/condiciones tan pronto como sea posible, basado en la categoría que se asocian.
5. Después de completar las tareas IAT equipo administrado, distribuir varios cuestionarios que miden actitudes relacionadas con la raza y creencias.
   1. Para permitir que los participantes sepan que tienen privacidad, hágalos completar estos cuestionarios en habitaciones experimentales personales. También informan que estará poniendo sus cuestionarios ensobrado sin marcar antes de regresar al experimentador.
   2. Las encuestas deben incluir un termómetro de la sensación y las medidas diferencial semánticas a los conceptos raciales de blanco y negro, la escala de racismo moderno², así como la diversidad y escala de la discriminación. ³
   3. Utilizar escalas de 7 puntos para cada una de las cinco dimensiones semánticas con los siguientes pares de adjetivo polo opuesto como anclas: bello – feo, bueno – malo, agradable – desagradable, honesto, deshonesto, agradable – terrible.
6. Encomendamos a los participantes a los elementos de la tasa de todas las categorías del objeto cuatro con estas cinco dimensiones semánticas.
   1. Instruir a participantes para marcar el centro de la escala si consideraban que ambos adjetivos anclajes irrelevante a la categoría.
7. Informe: Para completar el estudio, Dile al participante sobre la naturaleza exacta del estudio.

3. Análisis de los datos

1. Recode reacción veces menos de 300 ms a ms de 300, así como tiempos de reacción más de 3000 ms a 3000 ms, por lo que estas observaciones extremas no influyen indebidamente en el análisis.
2. Porque los datos de tiempo de reacción es positivamente sesgados, registro transformar todos los datos de tiempos de reacción para que se distribuye más normalmente.
3. Luego comparar los tiempos de reacción promedios en bloque 3 bloque 5.
4. Resta estos resultados para calcular un índice para el efecto de la UAI.
   1. Positivos resultados reflejan una preferencia implícita de negro versus blanco (es decir, Pro-negro), puntuaciones negativas reflejan una preferencia implícita de blanco contra negro (es decir, Pro-blanco), mientras que una puntuación de cero indica preferencia implícita equivalente para blanco y negro.
5. Calcular una puntuación diferencial semántica promediando ratings explícitos para las cinco dimensiones para cada concepto, utilizando una escala de -3 (negativo) a 3 (positivo).