Summary
आरबीडीटी मनुष्यों के साथ संबंधपरक व्यवहार का अध्ययन करने के लिए असतत प्रतिक्रियाओं (जैसे, उत्तेजनाओं का चयन, आंकड़ों की नियुक्ति) और निरंतर प्रतिक्रियाओं (जैसे, कर्सर आंदोलनों की ट्रैकिंग, फिगर ड्रैगिंग) के आधार पर व्यवहार पैटर्न को एकीकृत करता है। आरबीडीटी पक्षांतरण के आधार पर एक चुनौतीपूर्ण कार्य है, जिसमें प्रतिभागी एक संबंधपरक मापदंड (अधिक/उससे कम) के साथ उत्तेजनाओं यौगिकों को सेट करता है ।
Abstract
संबंधपरक व्यवहार के विश्लेषण के लिए सबसे बड़े पैमाने पर नियोजित प्रतिमान पक्षांतरण कार्य है। फिर भी, मनुष्यों में इसके उपयोग के लिए इसकी दो महत्वपूर्ण सीमाएं हैं। भाषाई प्रतिभागियों में रिपोर्ट किया गया "छत प्रभाव" पहला है। दूसरी सीमा यह है कि मानक पक्षांतरण कार्य, दो उत्तेजनाओं के बीच एक सरल विकल्प कार्य होने के नाते, सक्रिय व्यवहार पैटर्न और उनकी रिकॉर्डिंग शामिल नहीं है, संबंधपरक व्यवहार के उद्भव में प्रासंगिक कारकों के रूप में। वर्तमान कार्य में, ट्रांसपोसेशन पर आधारित एक चुनौतीपूर्ण मल्टी-ऑब्जेक्ट कार्य, रिकॉर्डिंग सॉफ्टवेयर के साथ एकीकृत, प्रस्तुत किया जाता है। इस प्रतिमान को दिए गए संबंधपरक मानदंडों के साथ उत्तेजना यौगिकों को बनाने के लिए व्यवहार सक्रिय पैटर्न की आवश्यकता होती है। प्रतिमान तीन व्यवस्थाओं से बना है: क) उत्तेजनाओं का एक बैंक, ख) नमूना संबंधपरक यौगिक, और सी) तुलना संबंधपरक यौगिक । कार्य में नमूना संबंधपरक यौगिकों द्वारा दिखाए गए समान संबंध के साथ उत्तेजनाओं के एक बैंक के आंकड़े खींचकर दो तुलना संबंधपरक यौगिकों का निर्माण करने वाले प्रतिभागी होते हैं। ये कारक एक एकीकृत प्रणाली के अनुरूप हैं जिसे किसी व्यक्ति या एकीकृत तरीके से हेरफेर किया जा सकता है। सॉफ्टवेयर असतत प्रतिक्रियाओं (जैसे, उत्तेजनाओं चयन, प्लेसमेंट) और निरंतर प्रतिक्रियाओं (उदाहरण के लिए, कर्सर आंदोलनों की ट्रैकिंग, चित्र खींच) रिकॉर्ड करता है। प्रस्तावित प्राप्त डेटा, डेटा विश्लेषण और चित्रमय अभ्यावेदन ढांचे के साथ संगत हैं जो ध्यान देने योग्य और अवधारणात्मक प्रक्रियाओं की सक्रिय प्रकृति और अनुभवकर्ता और पर्यावरण के बीच एक एकीकृत और सतत प्रणाली ग्रहण करते हैं। प्रस्तावित प्रतिमान पक्षांतरण प्रतिमान के ढांचे में मनुष्यों में संबंधपरक व्यवहार के व्यवस्थित अध्ययन को गहरा करता है और इसे सक्रिय पैटर्न और संबंधपरक व्यवहार की गतिशीलता के बीच बातचीत के निरंतर विश्लेषण तक फैलता है।
Introduction
वस्तुओं के संबंधपरक गुणों के आधार पर पहचानने और प्रतिक्रिया करने की क्षमता, चाहे प्रत्येक के पास प्रत्येक गुण का नाम संबंधपरक व्यवहार हो। पारिस्थितिक दृष्टिकोण से, संबंधपरक व्यवहार जटिल और गतिशील प्राकृतिक वातावरण के लिए जीवों, मनुष्यों और मनुष्यों के समायोजन के लिए महत्वपूर्ण हो सकता है। सामाजिक और पारिस्थितिक संदर्भों में, जीवों को पर्यावरण के क्रमपरिवर्तित पहलुओं (जैसे, भोजन, शिकारियों) का जवाब देने के लिए विवश किया जाता है जो वस्तुओं, घटनाओं और अन्य जीवों के दिए गए गुणों (जैसे, आकार, रंग, गंध, किसी दिए गए ध्वनि की तीव्रता, आदि) के संबंध में भिन्न होते हैं। व्यवहार विज्ञान के इतिहास में सबसे रोमांचक और विवादास्पद मुद्दों में से एक संबंधपरक व्यवहार का उद्भव है। यह है, क्या जानवर (गैर-मनुष्य और मनुष्य) उत्तेजनाओं के संबंधपरक गुणों को समझते हैं और उनका जवाब देते हैं, भले ही प्रत्येक के पास पूर्ण गुण हों? 1,2,3,4,5. सकारात्मक उत्तर का तात्पर्य है कि जीवों की प्रतिक्रियाएं उत्तेजना के उन खंडों को एकीकृत करती हैं जो कम से कम एक प्रासंगिक आयाम या गुणवत्ता में भिन्न होती हैं, जैसे उत्तेजनाओं का आकार या संतृप्ति6,7। उद्धृत विवाद के बावजूद, ऐसे मजबूत साक्ष्य हैं जो जानवरों में4,8, 9, 10और मनुष्यों में11,12, 13, 14, 15,16,17,18में संबंधपरक व्यवहार के उद्भव का समर्थन करते हैं।
संबंधपरक व्यवहार के विश्लेषण के लिए विभिन्न प्रतिमानों का उपयोग किया गया है। सबसे अधिक नियोजित कार्य पक्षांतरण कार्य5,8रहा है . पक्षांतरण कार्य में, प्रतिभागी किसी दिए गए प्रोत्साहन का इस तरह से जवाब देता है कि इसकी प्रासंगिक संपत्ति (उदाहरण के लिए, 'से छोटा') किसी दिए गए आयाम (जैसे, आकार) में कई मूल्यों (कम से कम तीन) के रचित ढाल के संदर्भ में अन्य उत्तेजनाओं की संपत्ति के सापेक्ष है। उत्तेजनाओं के विभिन्न विशिष्ट मूल्य ढाल के भीतर विभिन्न संबंधपरक मूल्य ले सकते हैं; यह है, प्रत्येक उत्तेजना का विशिष्ट मूल्य किसी दिए गए आयाम में इसके संबंधपरक मूल्यों को बढ़ा सकता है। सरल शब्दों में, एक आकार ढाल के भीतर तुलना उत्तेजनाओं के आधार पर एक ही उत्तेजनाओं को 'से छोटा' या 'से बड़ा' किया जा सकता है। संबंधपरक व्यवहार के अध्ययन के लिए पक्षांतरण कार्य एक केंद्रीय प्रतिमान क्यों रहा है, इसके कुछ कारण निम्नलिखित हैं: क) प्रतिमान विभिन्न उत्तेजनाओं के आयामों 2 , 19 ,20 ,21,22,23,24,25तक विस्तारित होनेकीसंभावना है । ख) परिणामस्वरूप, यह विभिन्न प्रजातियों (जैसे, मुर्गियों, कबूतर, चिंपांजी, कछुए, घोड़े, मनुष्य)2,4,10, 11, 18,26में संबंधपरक व्यवहार के अध्ययनकेलिए उपयोगी है; ग) यह स्पष्ट रूप से उत्तेजनाओं के संबंधपरक मूल्य के परिवर्तन को दर्शाताहै; घ) कार्य संबंधपरक व्यवहार9 में शामिल विभिन्न प्रासंगिक कारकों की पैरामेट्रिकल विविधताओं की अनुमति देता है और; ई) कार्य विभिन्न उत्तेजनाओं आयामों और विभिन्न प्रजातियों या जीवों27, 28, 29,30के बीच तुलनात्मक अध्ययन करनेकीअनुमतिदेताहै ।
जानवरों में संबंधपरक व्यवहार का अध्ययन अधिक व्यापक, व्यवस्थित है और मनुष्यों की तुलना में मजबूत सबूत है। इसका मुख्य कारण 'छत का प्रभाव' अक्सर देखा जाता है जब प्रतिभागी मनुष्य11होते हैं। इस संदर्भ में, इस जनसंख्या6, 7,11में संबंधपरक व्यवहार के अध्ययन के लिए पक्षांतरण के आधार पर हाल ही में चुनौतीपूर्णकार्योंका प्रस्ताव किया गया है । इस तरह, वर्तमान कार्य पिछले लोगों से आगे बढ़ता है और मनुष्यों में संबंधपरक व्यवहार के निरंतर विश्लेषण के लिए संशोधित-पक्षांतरण कार्य के आधार पर एक प्रतिमान प्रस्तुत करता है।
पक्षांतरण प्रतिमान के तहत संबंधपरक व्यवहार आमतौर पर सरल विकल्प स्थितियों में अध्ययन किया गया है, केवल दो उत्तेजना विकल्पों के साथ, और एक ही प्रोत्साहन आयाम के साथ मूल्यों की एक कम संख्या जिसमें प्रतिभागियों को उत्तेजनाओं के संबंध में सक्रिय पैटर्न प्रदर्शित करने की अनुमति नहीं है (उदाहरण के लिए, निरीक्षण, खींच, चलती है, और आंकड़े रखने) । फिर भी, संबंधपरक व्यवहार के प्रयोगात्मक विश्लेषण में एक के साथ स्थितियां शामिल हो सकती हैं) अधिक संख्या में उत्तेजना मूल्य जो उत्तेजनाओं के संबंधपरक मूल्य को क्रमरेट या बदलने की अनुमति देता है; ख) प्रतिभागियों के आमतौर पर असतत विरोधाभास चयन से परे, एक से अधिक प्रासंगिक उत्तेजना आयाम और सी) सक्रिय व्यवहार पैटर्न आवश्यकताएं। ये संशोधन पहले से विचार नहीं किए गए कारकों का मूल्यांकन करने की अनुमति देंगे, मुख्य रूप से, सक्रिय पैटर्न की भूमिका (उदाहरण के लिए, निरीक्षण, खींचना, आगे बढ़ना और आंकड़े रखना) संबंधपरक व्यवहार में, और जब भाषाई मनुष्य मानक कार्य11को हल करते हैं तो "छत प्रभाव" को रोका जा सकता है।
आरबीडीटी संबंधपरक व्यवहार के उद्भव का विश्लेषण करने के लिए असतत प्रतिक्रियाओं (जैसे, उत्तेजनाओं का चयन, आंकड़ों की नियुक्ति) और निरंतर प्रतिक्रियाओं (जैसे, कर्सर आंदोलनों की ट्रैकिंग, फिगर ड्रैगिंग) के आधार पर पैटर्न के एकीकरण की अनुमति देता है। दो अलग-अलग रिलेशनल यौगिक, जिनमें दो उत्तेजना प्रत्येक एक शामिल हैं, एक ही संबंधपरक गुण दिखाते हैं। वे प्रतिभागी के सक्रिय पैटर्न के माध्यम से, दो नए प्रोत्साहन खंडों की रचना करने के लिए एक नमूने के रूप में प्रस्तुत कर रहे हैं । कार्य के लिए प्रोत्साहन खंडों की संबंधपरक तुलनीयता की आवश्यकता होती है। इसमें शामिल है कि दो निर्मित प्रोत्साहन-खंडों में से प्रत्येक की तुलना उनके संबंधपरक गुणों के संदर्भ में समकक्ष के रूप में एक-दूसरे से की जा सकती है, लेकिन दो-नमूना उत्तेजना-खंडों के संबंध में भी। संबंधों की पहचान "अधिक से अधिक" या "परिमाण से कम" (यानी, आकार या संतृप्ति) के संदर्भ में की जाती है।
प्रस्तुत प्रतिमान द्वारा अनुमेई गई प्रायोगिक व्यवस्थाओं की कुछ संभावनाओं का उदाहरण देने के लिए दो प्रयोग किए गए । पहला प्रयोग व्यवहार के सक्रिय पैटर्न के प्रतिबंध के बिना विभिन्न संबंधपरक मानदंडों के तहत संबंधपरक व्यवहार की खोज दिखाता है। दूसरा प्रयोग व्यवहार पैटर्न के प्रतिबंध के तहत संबंधपरक व्यवहार की गतिशीलता के विपरीत माउस कर्सर के साथ खींचने और निरीक्षण गतिविधि के निरंतर रिकॉर्डिंग और विश्लेषण को जोड़ता है।
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Protocol
दोनों प्रोटोकॉल मानव प्रतिभागियों के साथ व्यवहार अनुसंधान का संचालन करने के लिए विश्वविद्यालय के दिशा निर्देशों का पालन करें । आरबीडीटी सॉफ्टवेयर और उपयोगकर्ता का मैनुअल https://osf.io/7xscj/ से डाउनलोड किया जा सकता है
1. प्रयोग 1: व्यवहार के सक्रिय पैटर्न के प्रतिबंध के बिना विभिन्न संबंधपरक मानदंडों के तहत संबंधपरक व्यवहार
नोट: पांच प्राथमिक स्कूल के बच्चों, 10 से 11 साल के बीच, अपने माता पिता और शिक्षकों की सूचित सहमति के साथ, इस अध्ययन में भाग लेने के लिए स्वेच्छा से ।
- तंत्र और प्रायोगिक स्थिति
- पांच पेंटियम लैपटॉप कंप्यूटर का उपयोग करें, एक 14 "मॉनिटर, कीबोर्ड, और प्रतिक्रिया डिवाइस के रूप में ऑप्टिक माउस के साथ हर एक ।
- जावा में प्रयोगात्मक कार्य को प्रोग्राम करें क्योंकि यह स्वचालित रूप से प्रतिक्रियाओं को रिकॉर्ड करता है और डेटा का एक चित्रमय प्रतिनिधित्व प्रस्तुत करता है। प्रायोगिक कार्य का संचालन करने का कार्यक्रम डाउनलोड के लिए उपलब्ध होगा।
- वेराक्रूज़ विश्वविद्यालय में सिडनी डब्ल्यू बिजौ मोबाइल प्रयोगशाला के व्यक्तिगत स्टेशनों में, 9 से 11 बजे के बीच दैनिक प्रायोगिक सत्र करें।
- एक तरफा दर्पण, एयर कंडीशनिंग, डेस्क, और कुर्सियों, और पहले उल्लेख कंप्यूटर से लैस स्टेशनों का उपयोग करें ।
- प्रायोगिक डिजाइन और कार्य
- प्रायोगिक कार्य में, विभिन्न आकृतियों से मिलकर 15 उत्तेजना वस्तुओं (एसडीओ) को प्रस्तुत किया। इनमें से पांच एसडीओ कार्य को पूरा करने के लिए प्रासंगिक थे और 10 अप्रासंगिक थे, जैसा कि चित्र 1के बाएं हिस्से में दिखाया गया है ।
- प्रासंगिक उत्तेजना वस्तुओं के रूप में पांच अलग-अलग आकृतियों का उपयोग करें: पेंटागन, आयत, क्षैतिज रोडमबोइड, समानांतर, और वी में आंकड़ा।
- दस अलग-अलग आकारों का उपयोग अप्रासंगिक उत्तेजना वस्तुओं के रूप में किया जाता था: हेक्सागोन, त्रिकोण, सर्कल, ट्रैपेज़ाइड, अंडाकार, रोम्बस, स्क्वायर, वर्टिकल रोडबॉयड, ट्रैपेज़ और एल में अनियमित आकृति।
- रंग संतृप्ति या आकार में एसडीओ भिन्न करें। इस प्रयोग में, हमने चार अलग-अलग डिग्री संतृप्ति के साथ एसडीओ को नियोजित किया: काला (#000000), डार्क ग्रे (#474747), ग्रे (#A7A7A7) और हल्का ग्रे (#E7E7E7)। आकार स्थिर रहा।
- प्रायोगिक कार्य में, विभिन्न आकृतियों से मिलकर 15 उत्तेजना वस्तुओं (एसडीओ) को प्रस्तुत किया। इनमें से पांच एसडीओ कार्य को पूरा करने के लिए प्रासंगिक थे और 10 अप्रासंगिक थे, जैसा कि चित्र 1के बाएं हिस्से में दिखाया गया है ।
चित्रा 1। प्रत्येक प्रयोग में उत्तेजना वस्तुओं (एसडीओ) के रूप में उपयोग किए जाने वाले प्रासंगिक और अप्रासंगिक आंकड़ों का उदाहरण। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
- एक कंप्यूटर स्क्रीन में एसडीओ प्रस्तुत करें, जो तीन क्षेत्रों में विभाजित है, जैसा कि चित्र 2के बाएं हिस्से में दिखाया गया है।
- स्क्रीन के ऊपरी बाएं हिस्से में, नमूना संबंधपरक यौगिकों 1 और 2 (एसआरसी 1, 2) केक्षेत्र को प्रस्तुत करें। आंकड़ों के दो अलग जोड़े है कि एक रिश्ते की कसौटी निर्धारित दिखाओ । प्रत्येक जोड़ी संतृप्ति संबंध के दो डिग्री उदाहरण "गहरा या हल्का से" एक ही आकार के साथ ।
- स्क्रीन के निचले बाएं हिस्से में, तुलना संबंधिक यौगिकों 1 और 2 (सीआरसी 1, 2) का क्षेत्र प्रस्तुत करें। इस जोन में दो जोड़ी खाली जगह दिखाएं। प्रतिभागी को दो नए जोड़े आंकड़े बनाने थे , जिन्होंने बैंकसे आंकड़े चुनकर उदाहरण के मापदंड को पूरा किया .
- स्क्रीन के दाईं ओर, बैंक जोन पेश करें। प्रत्येक परीक्षण में, बैंक में 18 अलग-अलग आंकड़े थे जिन्होंने एससीआर 1, 2 द्वारा उदाहरण दिए गए मानदंडों के आधार पर विभिन्न संबंधपरक गुणों का अधिग्रहण किया।
- नोट: छह आंकड़े एसआरसी (क्रममंतुल आंकड़े) द्वारा निर्धारित मानदंडों को पूरा करते हैं, छह आंकड़े सही ढंग से इस्तेमाल किए जाने के पात्र थे, लेकिन एक अन्य मानदंड (गैर-अपरिवर्तनीय आंकड़े) के तहत, और छह आंकड़े एसआरसी (अप्रासंगिक आंकड़े) द्वारा निर्धारित मानदंडों को पूरा नहीं करते थे ।
- आंकड़ों को सीआरसी जोन में रखने के लिए प्रतिभागी माउस पॉइंटर के साथ फिगर का चयन करें और उसे सीआरसी जोन में खाली जगहों पर खींचें । आंकड़ों के प्लेसमेंट विभिन्न दृश्यों में हो सकता है और वे बदला जा सकता है ।
चित्रा 2। प्रयोग 1 और 2 में तुलना परीक्षण दिखाने वाली स्क्रीन। ऊपरी बाएं क्षेत्र में नमूना संबंधपरक यौगिकों (एसआरसी) स्थित हैं, नीचे के क्षेत्र में बक्से डी तुलना संबंधपरक यौगिकों (सीआरसी) को पूरा करने के लिए, और सही खंड में उत्तेजनाओं के बैंक। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
- दो प्रतिकृतियां और तीन चरणों(तालिका 1)के साथ एक एकल विषय एबी डिजाइन का उपयोग करें। प्रत्येक चरण में तीन प्रशिक्षण सत्र शामिल थे: S1 से S3 (चरण 1), S4 से S6 (चरण 2), और S7 से S9 (चरण 3), जिसमें 36 परीक्षण (18 "से गहरा" और 18 "से हल्का" शामिल थे, यादृच्छिक) प्रति सत्र (प्रति चरण कुल 108 प्रशिक्षण परीक्षण), और एक परीक्षण सत्र जिसमें 36 परीक्षण (18 "जितना गहरा" और 18 "हल्का", यादृच्छिक) शामिल है।
नोट: प्रत्येक चरण में एसडीओ के उपयोग के संदर्भ में एक अलग संबंध मानदंड शामिल था। प्रत्येक संबंध मानदंडों की स्क्रीन के उदाहरण चित्र 3में दिखाए गए हैं । - प्रशिक्षण के दौरान, सीआरसी 1, और 2 को पूरा करने के बाद प्रतिभागी प्रतिक्रिया दें। प्रत्येक परीक्षण के बाद, शब्द "सही" या "गलत" अगर सीआरसी अनुरूप एसआरसी 1, 2 द्वारा उदाहरण के मापदंड को पूरा करने के आधार पर प्रस्तुत करते हैं ।
- जब सीआरसी गलत था तो सुधारात्मक प्रक्रिया का उपयोग करें। एक ही परीक्षण को दो बार और प्रदर्शित करें (इन परीक्षणों को सुधारात्मक परीक्षण कहा जाता था)। अगर जवाब फिर से गलत था, एक नया परीक्षण प्रदर्शित करें । अगर जवाब सही था तो तुरंत नया ट्रायल प्रदर्शित करें।
- प्रतिक्रिया के बिना परीक्षण परीक्षण वर्तमान और केवल एक बार दिखा।
- प्रत्येक चरण में एसडीओ के इस्तेमाल के संदर्भ में एक अलग संबंध कसौटी शामिल थी ।
- पहले प्रयोगात्मक चरण से पहले, यह सत्यापित करने के लिए "ऑर्डरिंग टास्क" का एक सत्र आयोजित करें कि प्रतिभागी प्रत्येक प्रकार के उत्तेजना घटक को संतृप्ति सातत्य के साथ रख सकते हैं।
| चरण 1 | दूसरा चरण | तीसरा चरण | |||
| S1 से S3 | टेस्ट 1 | S4 से S6 | टेस्ट 2 | S7 से S9 | टेस्ट 3 |
| इसी तरह की उत्तेजना वस्तुएं | विभिन्न उत्तेजना वस्तुएं | प्रत्येक सीआरसी में विभिन्न उत्तेजना वस्तुएं | |||
तालिका 1. प्रयोग 1 का डिजाइन
चित्रा 3। प्रयोग 1 के तीन चरणों में प्रत्येक रिश्ते की स्क्रीन के उदाहरण। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
- प्रक्रिया
- आदेश देने का काम
- दो ज़ोन के साथ एक स्क्रीन पर ऑर्डरिंग कार्य प्रस्तुत करें, जैसा कि चित्र 4के बाएं हिस्से में दिखाया गया है। स्क्रीन के ऊपरी जोन में चार खाली बक्सों की कतार दिखाई दी।
- निचले क्षेत्र में, संतृप्ति सातत्य पर प्रत्येक अलग-अलग के साथ चार आंकड़े दिखाएं।
- प्रतिभागियों के आदेश है, "गहरा से हल्का करने के लिए" (या इसके विपरीत), ऊपरी खाली बक्से में से हर एक में चार आंकड़े, माउस सूचक का उपयोग कर ।
- जब उत्तेजनाओं को सही ढंग से रखा गया था, तो एक नया परीक्षण प्रस्तुत करें। यदि उत्तेजनाओं को गलत तरीके से आदेश दिया गया था, तो उत्तेजनाओं को वापस लें और स्क्रीन के दाईं ओर "गलत" का संकेत देने वाला पाठ हो। इसके बाद ट्रायल को दो बार और दोहराएं।
- इसके बाद नया ट्रायल पेश करें।
- 6 अलग-अलग परीक्षणों के दो ब्लॉक पेश करें, एक "गहरा से हल्का" अनुक्रम के लिए और एक "हल्का से गहरा" अनुक्रम के लिए।
- कार्य की शुरुआत में, स्क्रीन पर निम्नलिखित निर्देशों के साथ उपस्थित प्रतिभागियों: "स्क्रीन के ऊपरी भाग में चार खाली स्थान प्रस्तुत किए जाते हैं, आपको उन्हें निचले खंड में स्थित आंकड़ों को क्रम में रखकर भरना होगा। जब आदेश देने का मापदंड बदल गया, तो एक पाठ प्रस्तुत करें जिसमें यह सूचित किया गया हो कि आंकड़े विपरीत क्रम में होने चाहिए ।
- आदेश देने का काम
चित्रा 4। प्रयोग 1 और 2 में कार्य का आदेश देने में स्क्रीन के उदाहरण. ऊपरी क्षेत्र में निचले क्षेत्र में दिखाए गए आंकड़ों को ऑर्डर करने के लिए खाली जगह हैं। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
- तुलना कार्य
- प्रतिभागियों को दो रिलेशनल यौगिकों (सीआरसी) के रूप में दो उत्तेजनाओं को शामिल किया है, प्रत्येक एक नमूना संबंधपरक यौगिकों (एसआरसी) की एक जोड़ी द्वारा दिखाए गए उदाहरण के अनुसार ।
- बैंक क्षेत्र से ली गई उत्तेजना वस्तुओं को रखकर तुलना यौगिकों को बनाएं।
- इस मामले में, संतृप्ति, संबंध मापदंड के सापेक्ष मोडलाई, निरपेक्ष मूल्य और संबंधपरक मूल्य के संदर्भ में वर्णित ऊपर की विशेषताओं के अनुसार उत्तेजनाओं की व्यवस्था करें।
- प्रत्येक तुलना यौगिक (सीआरसी) को एक ही उत्तेजना वस्तु (आकार) के साथ बनाएं, लेकिन संतृप्ति में दो अलग-अलग मूल्यों के साथ, एसआरसी द्वारा दिखाए गए "से गहरा" या "हल्का" संबंध मानदंडों के अनुसार।
- प्रत्येक प्रयोगात्मक चरण में, उत्तेजना वस्तुओं की तुलना(तालिका 1)के बारे में एक अलग संबंध मानदंड लागू होता है।
- पहले चरण में, प्रत्येक परीक्षण में चार यौगिकों (चित्र 3में बाएं स्क्रीन) में इसके आकार के संदर्भ में एक समान उत्तेजना वस्तु शामिल है।
- दूसरे चरण में, नमूना और तुलना यौगिकों (चित्र 3में मध्य स्क्रीन) के लिए एक अलग उत्तेजना वस्तु (आकार) का उपयोग करें।
- तीसरे चरण में, नमूना और तुलना दोनों यौगिकों में दो रिलेशनल जोड़े (चित्र 3में सही स्क्रीन) में से प्रत्येक में विभिन्न उत्तेजना वस्तुएं शामिल हैं।
- पांच प्रासंगिक आकारों के एक सेट से हर परीक्षण में उत्तेजना आकार बदलती हैं।
- माउस पॉइंटर का उपयोग करके तुलना यौगिक के प्रत्येक बॉक्स में उत्तेजनाएं रखें।
- सीआरसी में प्लेसमेंट के आदेश के संबंध में कोई प्रतिबंध नहीं था। प्रत्येक परीक्षण को पूरा करने के लिए प्लेसमेंट के सेट को प्लेसमेंट अनुक्रम कहा जाता था।
- प्रतिभागियों के रूप में कई प्लेसमेंट और उत्तेजना परिवर्तन के रूप में वे चौथे उत्तेजना रखने और दोनों सीआरसी को पूरा करने से पहले चाहता था ।
- एक ट्रायल पूरा करने के लिए प्लेसमेंट की न्यूनतम संख्या चार, सीआरसी जोन में प्रत्येक खाली बॉक्स के लिए एक प्लेसमेंट था । रखे गए आंकड़ों के परिवर्तनों को अत्यधिक प्लेसमेंट कहा जाता था ।
- पहले प्रशिक्षण सत्र की शुरुआत में, स्क्रीन पर निम्नलिखित निर्देशों के साथ उपस्थित प्रतिभागी: "स्क्रीन के ऊपरी बाएं हिस्से में दो स्थान हैं, प्रत्येक में आंकड़ों की एक जोड़ी है जो उदाहरण देते हैं कि आंकड़े कैसे सेट किए जाने हैं। स्क्रीन के निचले बाएं हिस्से में दो स्थान हैं, प्रत्येक दो खाली बक्से के साथ, आपको इन बक्सों को दो आंकड़ों के साथ भरना होगा जो एक साथ चलते हैं, ऊपरी बाईं ओर वाले लोगों के रूप में, आप स्क्रीन के दाईं ओर प्रस्तुत लोगों से आंकड़ों का चयन करके ऐसा करते हैं। आंकड़ों का चयन करने के लिए, कर्सर को उस आंकड़े पर रखें जिसे आप उपयोग करना चाहते हैं, बाएं माउस बटन के साथ फिगर पर क्लिक करें और इसे उस स्थान पर खींचें जहां आप इसे रखना चाहते हैं। बाएं माउस बटन को छोड़ दें, आपके द्वारा चुने गए स्थान में आंकड़ा रखा जाएगा। यदि आप अपने द्वारा चुने गए आंकड़े को बदलना चाहते हैं, तो उसी प्रक्रिया का पालन करें, और नए आंकड़े को पिछले आंकड़े के स्थान पर रखें। यदि आपका उत्तर सही है, तो आप अगली खिड़की पर आगे बढ़ेंगे। यदि आपका उत्तर गलत है, तो स्क्रीन के ऊपरी दाएं हिस्से में "गलत" शब्द दिखाई देगा, आंकड़े उन स्थानों से गायब हो जाएंगे जहां आपने उन्हें रखा था और आपको उसी प्रक्रिया का पालन करते हुए अन्य आंकड़े चुनने होंगे। प्रत्येक विंडो के लिए आपके पास अधिकतम 3 संभावित त्रुटियां हैं, यदि आप 3 त्रुटियों को जमा करते हैं, तो आप स्वचालित रूप से अगली विंडो पर आगे बढ़ेंगे"।
- पहले परीक्षण सत्र की शुरुआत में, स्क्रीन पर निम्नलिखित निर्देशों के साथ उपस्थित प्रतिभागी: "कार्य को पिछले ब्लॉक की तरह ही हल करें। जब आप व्यवस्था है कि आप सही विचार के साथ सभी चार रिक्त स्थान पूरा कर लिया है, "जारी रखें" बटन, स्क्रीन के नीचे सही पर स्थित करने के लिए अगली खिड़की पर आगे बढ़ने पर क्लिक करें । इस बार आपको यह नहीं बताया जाएगा कि आपका जवाब सही है या गलत" ।
2. व्यवहार पैटर्न के प्रतिबंध के तहत संबंधपरक व्यवहार की गतिशीलता
नोट: दो sophomore छात्रों, क्रमशः 19 और 21 साल पुराने, भाग लिया । छात्रों को उनके विषयों में से एक में एक अतिरिक्त बिंदु से संमानित किया गया, उनके प्रयोग में प्राप्त स्कोर की परवाह किए बिना ।
- तंत्र और प्रायोगिक स्थिति
- प्रयोग 1 में वर्णित समान लोगों का उपयोग करें.
- प्रायोगिक डिजाइन और कार्य
- प्रयोग 1 में वर्णित कार्य का उपयोग करें.
नोट: अंतर यह था कि इस प्रयोग में, नियोजित एसडीओ चार अलग-अलग आकारों में भिन्न होते हैं: छोटे (50 x 33 पिक्सल), छोटे (66 x 42 पिक्सल), बड़े (82 53 पिक्सल), और बड़े (106 x 66 पिक्सल), चार अलग-अलग रंगों के साथ बेतरतीब ढंग से सौंपे गए: नीले, पीले, लाल और काले, जैसा कि चित्रा 1के दाहिने भाग में दिखाया गया है। - एक कंप्यूटर स्क्रीन में वर्तमान एसडीओ, तीन क्षेत्रों में विभाजित है, जैसा कि चित्रा 2के दाहिने हिस्से में दिखाया गया है। इस मामले में एसआरसी 1 और 2 आकार के दो डिग्री रिश्ते का उदाहरण "बड़ा या छोटे से" एक ही आकार के साथ ।
- प्रयोग 1 के रूप में, सीआरसी क्षेत्र में आंकड़ों को रखने के लिए, प्रतिभागी को माउस पॉइंटर के साथ आकृति का चयन करें और इसे सीआरसी क्षेत्र में खाली स्थानों पर खींचें।
- प्रायोगिक स्थिति के आधार पर विभिन्न दृश्यों (जिन्हें प्लेसमेंट दृश्य कहा जाता है) और परिवर्तन (आंकड़ा परिवर्तन अत्यधिक प्लेसमेंट कहा जाता था) में आंकड़े रखें। प्लेसमेंट दृश्यों और अत्यधिक प्लेसमेंट को स्थानीय पैटर्न माना जाता था।
- स्थानीय पैटर्न के प्रतिबंध के दो उप-प्रयोगों का उपयोग किया गया था(तालिका 2),प्रत्येक प्रतिभागी को दो उप-प्रयोगों में से एक को सौंपा गया था।
- प्रत्येक उप-प्रयोग प्रतिबंधों या प्लेसमेंट दृश्यों और अत्यधिक प्लेसमेंट के गैर-प्रतिबंधों के संयोजन के अनुसार अनुरूप करें।
- दोनों उप-प्रयोगों में, प्रत्येक 36 परीक्षण (18 "से बड़ा" और 18 "से छोटा", यादृच्छिक) के साथ तीन प्रशिक्षण सत्रों को नियोजित करें, और एक परीक्षण सत्र जिसमें प्रत्येक (18 "से बड़ा" और 18 "से छोटा", यादृच्छिक) शामिल है। इसके अलावा, प्रशिक्षण और परीक्षण सत्रों में एसडीओ के इस्तेमाल के संदर्भ में एक रिश्ते की कसौटी शामिल थी ।
नोट: रिश्ते मानदंडों की स्क्रीन का एक उदाहरण चित्रा 5में दिखाया गया है ।
- प्रशिक्षण के दौरान, प्रत्येक परीक्षण के बाद, सीआरसी के अनुरूप शब्द "सही" या "गलत" प्रस्तुत करें।
- अगर जवाब सही था तो नया ट्रायल प्रदर्शित करें। यदि उत्तर गलत था, तो एक ही परीक्षण को दो बार (सुधारात्मक परीक्षण) तक प्रदर्शित करें।
- प्रतिक्रिया के बिना परीक्षण परीक्षण वर्तमान और केवल एक बार दिखा।
- प्रयोग 1 के रूप में, पहले प्रयोग चरण से पहले, एक "आदेश कार्य" का एक सत्र आयोजित करते हैं। इस मामले में, प्रतिभागियों को एक आकार सातत्य के साथ उत्तेजना घटक के प्रत्येक प्रकार जगह सकता है ।
- प्रयोग 1 में वर्णित कार्य का उपयोग करें.
| उप-प्रयोग | ||
| P1 प्लेसमेंट दृश्यों और अत्यधिक प्लेसमेंट का कोई प्रतिबंध नहीं | प्रशिक्षण | परीक्षा |
| प्लेसमेंट दृश्यों का P2 प्रतिबंध और अत्यधिक प्लेसमेंट का प्रतिबंध |
तालिका 2. प्रयोग 2 का डिजाइन
चित्रा 5। प्रयोग 2 के चार सत्रों में रिश्ते मानदंडों की स्क्रीन का उदाहरण। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
- प्रक्रिया
- आदेश देने का काम
- प्रयोग 1 में वर्णित ऑर्डरिंग कार्य का उपयोग करें. अंतर यह था कि निचले क्षेत्र में दिखाए गए चार आंकड़े एक आकार सातत्य पर भिन्न थे । इसलिए, प्रतिभागियों को "बड़े से छोटे" (या इसके विपरीत) के आंकड़ों की व्यवस्था करनी थी, जैसा कि चित्र 4के दाहिने हिस्से में दिखाया गया है।
- तुलना कार्य
- प्रयोग 1 में वर्णित कार्य का उपयोग करें, अंतर यह था कि प्रत्येक स्थिति में, प्रशिक्षण और परीक्षण सत्रों में, आकार (बड़े या छोटे) और एसओ के प्रकार (आकार) (तालिका 2देखें) के संदर्भ में एक रिश्ते का मापदंड निर्धारित किया गया था।
- क्या सीआरसी क्षेत्र में उपयोग की जाने वाली उत्तेजना वस्तुएं "बड़े या छोटे" संबंधों का अनुपालन करती हैं, आकार की डिग्री में भिन्नता होती है और एसआरसी के संबंध में आकार में अलग होती है (चित्रा 2का सही हिस्सा देखें)।
- प्रतिबंध के संदर्भ में प्रत्येक उप-प्रयोग को अलग करें या स्थानीय पैटर्न के नहीं: 1) पहले एक में, प्लेसमेंट दृश्य भिन्न हो सकते हैं, और इसे अत्यधिक प्लेसमेंट की अनुमति दी गई थी, 2) दूसरे में, प्लेसमेंट दृश्यों और अत्यधिक प्लेसमेंट प्रतिबंधित थे। प्रतिबंधों के साथ हालत में प्रतिभागी इसके बारे में सूचित नहीं किया गया ।
- आदेश देने का काम
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Representative Results
प्रयोग 1:
प्रत्येक प्रतिभागी के व्यवहार सातत्य का विश्लेषण किया गया। विश्लेषण में अत्यधिक प्लेसमेंट और प्लेसमेंट दृश्यों की विविधता, प्लेसमेंट के बीच सेकंड में विलंबता, क्रमपरिवर्तन, अपरिवर्तनीय, गैर-क्रममेषण और अप्रासंगिक उत्तेजनाओं का विकल्प, और सही (प्लेसमेंट की संख्या या सुधारात्मक परीक्षणों के उपयोग की परवाह किए बिना सही परीक्षण) और सटीक परीक्षण (चार प्लेसमेंट के साथ सही परीक्षण और बिना सुधारात्मक परीक्षण) शामिल थे।
ऑर्डरिंग टास्क में, जिसका उपयोग केवल यह सुनिश्चित करने के लिए किया गया था कि प्रतिभागियों ने संतृप्ति सातत्य के मूल्यों को अलग किया, सही परीक्षण 17% से लेकर 100% तक।
आंकड़े 6 से 8 प्रतिभागी 1 (पी 1, चित्रा 6)के व्यवहार सातत्य को दिखाता है, जिन्होंने संबंधपरक व्यवहार की स्थापना की, प्रतिभागी 2 (पी 2, चित्रा 7)जिन्होंने इसे मामूली रूप से स्थापित किया, और प्रतिभागी 3 (पी 3, चित्रा 8)जिन्होंने संबंधपरक व्यवहार स्थापित नहीं किया। प्रत्येक आंकड़े में, क्षैतिज धुरी पूरे प्रयोग में परीक्षण दिखाती है, ऊर्ध्वाधर धुरी प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी दिखाती है, यानी, जिस क्रम में आंकड़े सीआरसी जोन के खाली स्थानों में रखे गए थे, प्रत्येक पैनल के अंदर ऊर्ध्वाधर लाइनें सत्र परिवर्तन (हर 36 परीक्षणों), प्रशिक्षण सत्र (S1 से S9) और परीक्षण सत्र (1 से 3) का संकेत देती हैं।
आंकड़े 6 से 8 के लिए,पहला, ऊपरी पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है। प्रत्येक बार एक परीक्षण का प्रतिनिधित्व करता है, इन के अंदर, प्रत्येक रंग सीआरसी के चार खाली स्थानों में से एक का प्रतिनिधित्व करता है (ऊपरी बाएं-लाल, ऊपरी दाएं-हरे, कम बाएं-भूरे, कम दाएं-बैंगनी), प्रत्येक बार में ऊर्ध्वाधर रंग भिन्नता प्रत्येक परीक्षण में प्लेसमेंट के अनुक्रम को इंगित करता है। सलाखों की ऊंचाई अत्यधिक प्लेसमेंट के उपयोग और/या सुधार परीक्षणों के उपयोग को इंगित करती है । पहले पैनल के शीर्ष पर दो अंक अनुक्रम दिखाए जाते हैं, नीले डॉट्स (पहला अनुक्रम) सटीक परीक्षणों (चार प्लेसमेंट के साथ सही परीक्षण और सुधारात्मक परीक्षणों के बिना) का प्रतिनिधित्व करते हैं। ब्लैक डॉट्स (दूसरा अनुक्रम) सही परीक्षणों (सही परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करते हैं, भले ही प्लेसमेंट की संख्या या सुधारात्मक परीक्षणों का उपयोग हो)। आंकड़ों का दूसरा, निचला पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार को दर्शाता है: अपरिवर्तनीय (लाल), गैर-अपरिवर्तनीय (हरा) और अप्रासंगिक (ग्रे)।
आंकड़ों के कई पहलू हैं जो प्रत्येक प्रतिभागी के लिए संबंधपरक व्यवहार में अंतर के लिए खाते को नोटिस करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। 1) कम से कम तीन सटीक और सही परीक्षणों के निर्बाध दृश्य महत्वपूर्ण हैं क्योंकि वे संबंधपरक व्यवहार की स्थापना का संकेतक हैं। 2) पहले पैनल में क्षैतिज रंग की टाइल्स में भिन्नता। यह एकल रंग खंडों के बजाय प्लेसमेंट दृश्यों में विविधता को इंगित करता है, जो इंगित करता है कि प्रतिभागी ने परीक्षण से परीक्षण तक प्लेसमेंट दृश्यों को अलग नहीं किया, जिसे टकसाली पैटर्न माना जाएगा। 3) सलाखों की ऊंचाई, उनकी वृद्धि, और कम हो जाती है। यह सीआरसी के अनुरूप और सुधारात्मक परीक्षणों के उपयोग के लिए अत्यधिक प्लेसमेंट को इंगित करता है। 4) दूसरे पैनल में लाल रंग की प्रधानता, जो क्रममेषण उत्तेजनाओं को चुनने की प्रधानता को इंगित करता है।
चित्रा 6 P1 के व्यवहार सातत्य से पता चलता है । हालांकि बिंदु दृश्यों पहले चरण में मनाया जाता है, इन रुकावट था । दूसरे चरण की शुरुआत में, अधिक स्थिर बिंदु दृश्यों को देखा गया, जो प्रयोग के अंतिम चरण तक स्थिर रहे। प्लेसमेंट दृश्यों के बारे में, विभिन्न रंगीन मोज़ेक देखे जाते हैं, इसलिए प्लेसमेंट दृश्य पूरे प्रयोग में भिन्न होते हैं। सलाखों की ऊंचाई एक चरण पर अत्यधिक प्लेसमेंट दिखाया, लेकिन यह दूसरे चरण शुरू में कमी आई, तीसरे चरण में कुछ मामूली वेतन वृद्धि के साथ । दूसरे पैनल में, लाल रंग की प्रधानता देखी जाती है, जो क्रमीय उत्तेजनाओं के चयन में प्रधानता का संकेत देता है।
चित्रा 6। प्रयोग 1 के प्रतिभागी 1 (पी 1) का व्यवहार सातत्य। पहला पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है, प्रत्येक रंग तुलना यौगिकों (ए-अपर लेफ्ट, बी-अपर राइट, सी-बॉटम लेफ्ट, और डी-बॉटम राइट) के चार खाली बक्से में एक स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरा पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार दिखाता है। दोनों पैनलों के लिए, क्षैतिज धुरी पर परीक्षण हैं, प्रशिक्षण सत्र (S1 से S9) और परीक्षण (1 से 3) क्रमशः और ऊर्ध्वाधर धुरी पर द्वारा हर 36 परीक्षणों को विभाजित प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी है। शीर्ष पर डॉट्स सटीक (नीले डॉट्स) और सही (काले डॉट्स) परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करता है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 7 P2 के व्यवहार सातत्य से पता चलता है । पहले चरण में, बिंदु दृश्य असंगत थे, लेकिन S3 की दूसरी छमाही से (जो चरण दो से मेल खाते थे) अधिक स्थिर बिंदु दृश्यों को देखा गया, विशेष रूप से सही परीक्षणों (नीले बिंदुओं) की अनुक्रमण। टेस्ट 2 के दौरान, P2 कोई सही नहीं था और न ही सटीक परीक्षण । तीसरे चरण में, बिंदु दृश्यों प्रशिक्षण में फिर से उभरा लेकिन टेस्ट 3 के दौरान सभी परीक्षण गलत थे । प्लेसमेंट दृश्यों की एक किस्म देखी गई थी, हालांकि यह P1 की तुलना में कम विविध था । टेस्ट 3 में एक स्टीरियोटाइप पैटर्न (एकल रंग खंड) देखा गया था, जो इंगित करता है कि प्लेसमेंट दृश्यों में कोई विविधता नहीं थी। अत्यधिक प्लेसमेंट के बारे में, सामान्य तौर पर, दूसरे चरण के बाद सलाखों की ऊंचाई में कमी आई, हालांकि उनके परीक्षण सत्रों के विपरीत चरणों 2 और 3 के प्रशिक्षण सत्रों में कुछ उच्च बार देखे गए, जो इंगित करता है कि इन सत्रों में P2 ने अत्यधिक प्लेसमेंट का उपयोग नहीं किया। दूसरे पैनल में, अपरिवर्तनीय उत्तेजनाओं के चयन की प्रधानता देखी जाती है, हालांकि दूसरे और तीसरे चरण में गैर-क्रममेषण उत्तेजनाओं का चयन मनाया जाता है।
चित्रा 7। प्रयोग 1 के प्रतिभागी 2 (P2) का व्यवहार सातत्य। पहला पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है, प्रत्येक रंग तुलना यौगिकों (ए-अपर लेफ्ट, बी-अपर राइट, सी-बॉटम लेफ्ट, और डी-बॉटम राइट) के चार खाली बक्से में एक स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरा पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार दिखाता है। दोनों पैनलों के लिए, क्षैतिज धुरी पर परीक्षण हैं, प्रशिक्षण सत्र (S1 से S9) और परीक्षण (1 से 3) क्रमशः और ऊर्ध्वाधर धुरी पर द्वारा हर 36 परीक्षणों को विभाजित प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी है। शीर्ष पर डॉट्स सटीक (नीले डॉट्स) और सही (काले डॉट्स) परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करता है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 8 P3 के व्यवहार सातत्य से पता चलता है । सही और सटीक परीक्षणों के संबंध में, कुछ सही और सटीक बिंदु, हालांकि बहुत स्कैट किए गए थे, S1 में देखे गए थे। बाद में, कोई बिंदु दृश्य नहीं देखा गया। पहले चरण के एस1 में ही विभिन्न प्रकार के दृश्य देखे गए थे । दूसरे सत्र से और प्रयोग के अंत तक, टकसाली पैटर्न (एकल रंग खंड) देखे गए। प्रशिक्षण सत्रों के दौरान सलाखों की ऊंचाई 12 प्लेसमेंट में व्यावहारिक रूप से स्थिर रही, इसका कारण यह है कि सुधार परीक्षणों का उपयोग किया गया था और कुछ अत्यधिक प्लेसमेंट थे। दूसरे पैनल में, क्रमीय उत्तेजनाओं के चयन की प्रधानता केवल पहले चरण के S1 में देखी गई थी । इसके बाद, गैर-क्रममंरय और अप्रासंगिक उत्तेजनाओं का चयन प्रबल हो गया ।
चित्रा 8। प्रयोग 1 के प्रतिभागी 3 (P3) का व्यवहार सातत्य। पहला पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है, प्रत्येक रंग तुलना यौगिकों (ए-अपर लेफ्ट, बी-अपर राइट, सी-बॉटम लेफ्ट, और डी-बॉटम राइट) के चार खाली बक्से में एक स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरा पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार दिखाता है। दोनों पैनलों के लिए, क्षैतिज धुरी पर परीक्षण हैं, प्रशिक्षण सत्र (S1 से S9) और परीक्षण (1 से 3) क्रमशः और ऊर्ध्वाधर धुरी पर द्वारा हर 36 परीक्षणों को विभाजित प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी है। शीर्ष पर डॉट्स सटीक (नीले डॉट्स) और सही (काले डॉट्स) परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करता है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 9में, बाएं और मध्य पैनल तीन प्रतिभागियों के लिए क्रमशः केवल चार प्लेसमेंट और अधिक प्लेसमेंट के प्रतिशत को शामिल करते हुए विभिन्न प्रकार के दृश्यों के प्रतिशत को दर्शाता है। पहले एक 24 (संभव दृश्यों की कुल) द्वारा चार आंदोलनों के साथ विभिन्न दृश्यों की संख्या को विभाजित करके गणना की गई थी। प्रशिक्षण सत्र (S1 से S9) और परीक्षण सत्र (1 से 3) क्षैतिज धुरी पर दिखाए जाते हैं और विभिन्न प्रकार के दृश्यों के प्रतिशत को ऊर्ध्वाधर धुरी पर दर्शाया जाता है। पहले चरण के दौरान प्राप्त उच्चतम प्रतिशत के साथ एक घटते हुए कार्य मनाया जाता है। चरण 2 शुरू, प्रतिशत के मूल्य व्यवस्थित रूप से कम हो गया । संबंधपरक व्यवहार (पी 1) स्थापित करने वाले प्रतिभागी का प्रतिशत बाकी प्रतिभागियों की तुलना में अधिक रहा। जिस प्रतिभागी ने संबंधपरक व्यवहार स्थापित नहीं किया, उसके प्रतिशत हमेशा P1 और P2 के प्रतिशत से नीचे रहे ।
दूसरा (प्लेसमेंट से अधिक का प्रतिशत) की गणना प्रतिभागी द्वारा कुल रूप से उत्पादित दृश्यों की कुल संख्या (जिसमें चार या अधिक प्लेसमेंट शामिल है) द्वारा अत्यधिक प्लेसमेंट की संख्या को विभाजित करके की गई थी । हालांकि सभी प्रतिभागियों के लिए एक चर प्रवृत्ति देखी गई थी, लेकिन पी 2 का प्रतिशत P1 और P3 के प्रतिशत से ऊपर रहा। P3 का प्रतिशत P1 और P2 के प्रतिशत से नीचे रहा, S1 के अलावा जिसमें प्राप्त प्रतिशत P2 द्वारा प्राप्त एक की तरह था ।
सही पैनल तीन प्रतिभागियों के लिए प्लेसमेंट के बीच सेकंड में विलंबता दिखाता है । प्रशिक्षण और परीक्षण सत्र क्षैतिज धुरी और ऊर्ध्वाधर धुरी पर सेकंड पर दिखाए जाते हैं। तीन प्रतिभागियों के लिए, पहले चरण के दौरान प्राप्त उच्चतम विलंबता के साथ एक उतरते समारोह मनाया गया था। तीनों प्रतिभागियों की लेटलतीन में कोई अंतर नहीं था क्योंकि मान एक-दूसरे के बेहद करीब रहे।
चित्रा 9। वाम पैनल केवल चार प्लेसमेंट शामिल दृश्यों की विविधता के प्रतिशत से पता चलता है । मध्य पैनल प्लेसमेंट से अधिक के प्रतिशत दिखाता है । राइट पैनल प्लेसमेंट के बीच सेकंड में विलंबता दिखाता है। प्रयोग 1 के तीन प्रतिभागियों के लिए सभी । प्रशिक्षण (S1 से S9) और परीक्षण (1 से 3) सत्र ऊर्ध्वाधर धुरी पर सेकंड में क्षैतिज धुरी, प्रतिशत और विलंबता पर दिखाए जाते हैं। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
प्रयोग 2:
प्रत्येक प्रतिभागी के व्यवहार सातत्य का उसी तरह विश्लेषण किया गया था जैसे प्रयोग 1 में। चित्रा 10 प्रयोग 2 के P1 के व्यवहार सातत्य से पता चलता है, जो अप्रतिबंधित स्थानीय पैटर्न था (तालिका 2,उप प्रयोग 1 देखें) । सटीक परीक्षण बिंदुओं (नीले डॉट्स) का एक अनुक्रम प्रयोग के शुरू से अंत तक कुछ रुकावटों के साथ मनाया जाता है। पहले प्रशिक्षण सत्र से लेकर अंतिम प्रशिक्षण सत्र तक सही परीक्षण डॉट्स (ब्लैक डॉट्स) का निर्बाध अनुक्रम मनाया जाता है, परीक्षा सत्र में कुछ व्यवधान देखे जाते हैं । चूंकि पी 1 प्लेसमेंट दृश्यों को भिन्न कर सकता है और अत्यधिक प्लेसमेंट हो सकता है, पहले पैनल में विभिन्न रंगीन मोज़ेक देखे जाते हैं, इसलिए पूरे प्रयोग में प्लेसमेंट दृश्य भिन्न होते हैं। सलाखों की ऊंचाई पहले प्रशिक्षण सत्र (S1) पर अत्यधिक प्लेसमेंट दिखाया, लेकिन यह दूसरे सत्र (S2) शुरू कम हो गया । दूसरे पैनल में, लाल रंग की प्रधानता देखी जाती है, जो क्रमीय उत्तेजनाओं के चयन में प्रधानता का संकेत देता है।
चित्रा 10। प्रयोग 2 के प्रतिभागी 1 (पी 1) का व्यवहार सातत्य। पहला पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है, प्रत्येक रंग तुलना यौगिकों (ए-अपर लेफ्ट, बी-अपर राइट, सी-बॉटम लेफ्ट, और डी-बॉटम राइट) के चार खाली बक्से में एक स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरा पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार दिखाता है। दोनों पैनलों के लिए, क्षैतिज धुरी पर परीक्षण हैं, क्रमशः प्रशिक्षण सत्र (S1 से S3) और परीक्षण सत्र द्वारा हर 36 परीक्षणों को विभाजित किया गया है, और ऊर्ध्वाधर धुरी पर प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी है। शीर्ष पर डॉट्स सटीक (नीले डॉट्स) और सही (काले डॉट्स) परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करता है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 11 प्रयोग 2 के P2 के व्यवहार सातत्य से पता चलता है, जो स्थानीय पैटर्न प्रतिबंधित था (तालिका 2,उप प्रयोग 2 देखें) । सटीक परीक्षण बिंदुओं (नीले बिंदुओं) और सही परीक्षणों डॉट्स (काले बिंदुओं) के अनुक्रम का एक निर्बाध अनुक्रम लगभग शुरू से शुरू से प्रयोग के अंत तक मनाया जाता है। चूंकि P2 प्लेसमेंट दृश्यों को अलग करने में असमर्थ था या अत्यधिक प्लेसमेंट नहीं कर रहा था, पहले पैनल में रंगीन सेगमेंट (लाल, हरे, भूरे और बैंगनी) देखे जाते हैं, जो फिगर प्लेसमेंट के एकमात्र संभावित अनुक्रम और तेरह सलाखों की ऊंचाई का संकेत देते हैं, केवल सुधारात्मक परीक्षणों का उपयोग दिखाया जाता है। दूसरे पैनल में, लाल रंग की प्रधानता देखी जाती है, जो क्रमीय उत्तेजनाओं के चयन में प्रधानता का संकेत देता है।
चित्रा 11। प्रयोग 2 के प्रतिभागी 2 (पी 2) का व्यवहार सातत्य। पहला पैनल सीआरसी में प्लेसमेंट के दृश्यों को दिखाता है, प्रत्येक रंग तुलना यौगिकों (ए-अपर लेफ्ट, बी-अपर राइट, सी-बॉटम लेफ्ट, और डी-बॉटम राइट) के चार खाली बक्से में एक स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है। दूसरा पैनल प्रत्येक परीक्षण में चुने गए उत्तेजनाओं के प्रकार दिखाता है। दोनों पैनलों के लिए, क्षैतिज धुरी पर परीक्षण हैं, क्रमशः प्रशिक्षण सत्र (S1 से S3) और परीक्षण सत्र द्वारा हर 36 परीक्षणों को विभाजित किया गया है, और ऊर्ध्वाधर धुरी पर प्लेसमेंट की ऑर्डिनेलिटी है। शीर्ष पर डॉट्स सटीक (नीले डॉट्स) और सही (काले डॉट्स) परीक्षणों का प्रतिनिधित्व करता है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
आंकड़ों के लिए 12 से 14 प्रत्येक पंक्ति एक प्रतिभागी (पी 1 और पी 2) से मेल खाती है, प्रत्येक कॉलम प्रशिक्षण (S1, S2 और S3) और परीक्षण सत्रों से मेल खाती है । चित्रा 12 में हर बिंदु स्क्रीन के एक्स और वाई निर्देशांक पर कर्सर की स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है, प्रति सेकंड हर पांच फ्रेम। प्रत्येक रंग स्क्रीन के एक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करता है, नीला एक एसआरसी क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करता है, लाल एक सीआरसी क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करता है, और हरा एक बैंक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व करता है।
अप्रतिबंधित स्थानीय पैटर्न (पी 1) वाले प्रतिभागी में, सीआरसी और बैंक क्षेत्रों में, प्रतिबंधित स्थानीय पैटर्न (पी 2) के साथ प्रतिभागी के विपरीत, जो स्क्रीन के तीन क्षेत्रों में बिंदु वितरण मनाया जाता है, अंक काफी हद तक देखे जाते हैं।
चित्रा 12। प्रयोग 2 भर में स्क्रीन में कर्सर की स्थिति से पता चलता है । प्रत्येक पंक्ति प्रत्येक प्रतिभागी (अप्रतिबंधित स्थिति में P1, और प्रतिबंधित स्थिति में P2) से मेल खाती है, प्रत्येक कॉलम प्रशिक्षण (S1, S2 और S3) और परीक्षण सत्रों से मेल खाती है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 13 में कर्सर (नीले अंक), कर्सर आंदोलनों (लाल अंक) और कर्सर रिपोज़ (हरे अंक) के माध्यम से खींचने के आंकड़े प्रत्येक प्रतिभागी गर्त प्रयोग 2 के लिए दिखाए जाते हैं। दोनों प्रतिभागियों में, आंकड़े बैंक क्षेत्र से सीआरसी क्षेत्र में घसीटा जा रहा है, और कुछ मामलों में (S2, S3 और परीक्षण) आंकड़ा घसीट एसआरसी क्षेत्र के अंदर देखा जाता है । पी 1 में लाल बिंदुओं का कम घनत्व (कम कर्सर आंदोलन) मनाया जाता है, इसके अलावा, सीआरसी और बैंक क्षेत्रों में लाल अंक अधिक हद तक देखे जाते हैं, हरे अंक केवल एस 1 के दौरान देखे जाते हैं, बाद में गायब हो जाते हैं और लाल बिंदुओं का घनत्व बढ़ जाता है, लेकिन पी 2 में समान डिग्री तक नहीं। स्थानीय पैटर्न (P2) लाल अंक के प्रतिबंध के साथ भागीदार में एसआरसी क्षेत्र में मनाया जाता है, यह इंगित करता है कि प्रतिभागी इस क्षेत्र के भीतर कर्सर चले गए, यहां तक कि S3 से, बैंक क्षेत्र में देखे गए आंदोलनों के अलावा, सीआरसी क्षेत्र में आंदोलनों को देखा जाता है, हरे बिंदु जो इंगित करते हैं कि कर्सर को एस 1 और S2 के दौरान अधिक हद तक देखा जाता है, बाद में लगभग पूरी तरह से गायब हो जाता है और लाल अंक का घनत्व घनत्व होता है।
चित्र 13। फिगर खींचने, कर्सर मूवमेंट के पैटर्न को दिखाता है और पूरे प्रयोग 2 में फिर से जाता है। प्रत्येक पंक्ति प्रत्येक प्रतिभागी (अप्रतिबंधित स्थिति में P1, और प्रतिबंधित स्थिति में P2) से मेल खाती है, प्रत्येक कॉलम प्रशिक्षण (S1, S2 और S3) और परीक्षण सत्रों से मेल खाती है। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
जोनों के बीच चित्रा 14 संक्रमण ों को दिखाया गया है। प्रत्येक अक्षर और रंग एक क्षेत्र को दर्शाते हैं: एसआरसी जोन के लिए ए (हल्का नीला), सीआरसी जोन के लिए बी (गहरा नीला) और बैंक जोन के लिए सी (नारंगी) । बाएं से दाएं, ग्रे लाइनें शुरुआती बिंदु और कर्सर के अंत बिंदु को इंगित करती हैं। ग्रे लाइनों की मोटाई और लंबाई संक्रमण की सीमा को इंगित करती है, पतली रेखाएं कम संक्रमण का संकेत देती हैं, जबकि टिकर लाइनें अधिक संख्या में संक्रमण का संकेत देती हैं। अप्रतिबंधित स्थानीय पैटर्न (पी 1) के साथ प्रतिभागी में, क्षेत्रों बी-ए, सी-ए, ए-बी और ए-सी में कम संक्रमण देखे जाते हैं, जबकि जोन बी-सी और सी-बी में संक्रमण पूरे प्रयोग में स्थिर रहते हैं, जोन सी से जोन बी में संक्रमण प्रमुख है । प्रतिबंधित स्थानीय पैटर्न (P2) के साथ प्रतिभागी में क्षेत्रों बी-ए और ए-बी में कम संक्रमण मनाया जाता है, लेकिन पी 1 के विपरीत, सी-ए और ए-सी के बीच संक्रमण में वृद्धि देखी जाती है जबकि सत्र पास होते हैं, इसके अलावा सी-बी S2 से कम हो जाता है । यह इंगित करता है कि प्रतिबंधित कोलोकेशन या स्थानीय पैटर्न (पी 2) वाले प्रतिभागी ने बैंक (सी) के माध्यम से एसआरसी (ए) क्षेत्र के लिए अधिक यात्रा की और इसके विपरीत, अप्रतिबंधित प्रतिभागी के विपरीत, जो बैंक क्षेत्र (सी) से सीआरसी जोन (बी) तक अधिक हद तक यात्रा करता है।
चित्रा 14। प्रयोग 2 में क्षेत्रों के बीच संक्रमण दिखाता है । प्रत्येक पंक्ति प्रत्येक प्रतिभागी (अप्रतिबंधित स्थिति में P1, और प्रतिबंधित स्थिति में P2) से मेल खाती है, प्रत्येक कॉलम प्रशिक्षण (S1, S2 और S3) और परीक्षण सत्रों से मेल खाती है। बाएं से दाएं, ग्रे लाइनें शुरुआती बिंदु और कर्सर के अंत बिंदु को इंगित करती हैं। ग्रे लाइनों की मोटाई और लंबाई संक्रमण की सीमा को इंगित करती है, पतली रेखाएं कम संक्रमण का संकेत देती हैं, जबकि टिकर लाइनें अधिक संख्या में संक्रमण का संकेत देती हैं। कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
चित्रा 15 दोनों प्रतिभागियों के लिए प्लेसमेंट के बीच सेकंड में विलंबता से पता चलता है । प्रशिक्षण और परीक्षण सत्र क्षैतिज धुरी और ऊर्ध्वाधर धुरी पर सेकंड पर दिखाए जाते हैं। स्थानीय पैटर्न (P1) में प्रतिबंध के बिना प्रतिभागी में, एक मामूली कम समारोह मनाया जाता है, जबकि प्रतिबंध (P2) के साथ प्रतिभागी में एक उल्लेखनीय कम समारोह मनाया जाता है, इसके अलावा, P2 हमेशा P1 से ऊपर रखा गया था।
चित्रा 15। प्रयोग 2 के दो प्रतिभागियों के प्लेसमेंट के बीच सेकंड में विलंबता । प्रशिक्षण (S1 से S9) और परीक्षण (1 से 3) सत्र क्षैतिज धुरी और ऊर्ध्वाधर धुरी पर सेकंड पर दिखाए जाते हैं । कृपया इस आंकड़े का एक बड़ा संस्करण देखने के लिए यहां क्लिक करें ।
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Discussion
प्रस्तावित प्रतिमान पक्षांतरण प्रतिमान के ढांचे में मनुष्यों में संबंधपरक व्यवहार के व्यवस्थित अध्ययन का विस्तार और गहरा करता है। एक तरफ, यह क्षेत्र में पहले अध्ययन किए गए कुछ कारकों और मापदंडों के विश्लेषण की अनुमति देता है - उदाहरण के लिए, उत्तेजना मोडलिट्यूल2,5,10,23,26; उत्तेजनाओं के बीच अंतर या असमानता4,19,20 तौर-तरीकों का चौराहा20,22,23,26 अन्य लोगों के अलावा- सक्रिय पैटर्न (उदाहरण के लिए, प्लेसमेंट आंकड़ों के पैटर्न, प्लेसमेंट आंकड़ों में आंदोलनों या आवंटनों से अधिक; प्लेसमेंट आंकड़ों के पैटर्न की विविधता; खींचने और निरीक्षण पैटर्न; अन्य लोगों के बीच) से संबंधित विभिन्न कारकों के साथ उन्हें काटने का अवसर भी प्रदान करता है।
पहले अध्ययन में संबंधपरक व्यवहार की स्थापना के पहले चरणों में और नए संबंधपरक मानदंड प्रस्तुत किए जाने पर उच्च भिन्नता और आंदोलनों से अधिक का पता चला । इसके अलावा, डेटा का सुझाव है कि गतिविधि पैटर्न और उनकी गतिशीलता संबंधपरक व्यवहार के उद्भव के लिए प्रासंगिक हैं । प्रक्रिया के अध्ययन के लिए यह दृष्टिकोण मानक पक्षांतरण प्रतिमान के साथ आचरण करने के लिए संभव नहीं है, अन्य कारणों के अलावा, क्योंकि मनुष्यों में विशिष्ट 'छत प्रभाव' के साथ मनाया जाता है और प्रतिभागियों के गतिविधि पैटर्न की गैर-आवश्यकता प्रतिक्रिया के रूप में एक साधारण क्लिक से परे कार्य को हल करने के लिए।
दूसरे अध्ययन के लिए कुछ कारकों की भूमिका का मूल्यांकन करने की अनुमति दी पहले का पता लगाया नहीं, जैसे निरीक्षण, घसीट, और उत्तेजनाओं चलती/ इस अध्ययन में उत्तेजनाओं के कोलोशन पैटर्न (यानी, कोलोशन दृश्यों की भिन्नता और अधिक आंदोलनों पर सीमा) पर लगाए गए प्रतिबंध की आपातता के रूप में निरीक्षण और पैटर्न खींचने की वृद्धि दिखाई गई। ये निष्कर्ष कोलोकेशन पैटर्न और विस्थापन पैटर्न के बीच एक एकात्मक प्रणाली का सुझाव देते हैं, इसलिए जब कोलोशन पैटर्न प्रतिबंधित होते हैं (उदाहरण के लिए, भिन्नता में प्रतिबंध और आंदोलनों से अधिक), उनके कार्य को विस्थापन पैटर्न के लिए समाहित किया गया था, और फिर निरीक्षण, घसीटने, जोन का दौरा करने की वृद्धि देखी गई; मूल रूप से, संबंधपरक व्यवहार की स्थापना के पहले चरणों में।
पद्धतिगत प्रस्ताव, संबंधपरक व्यवहार गतिशीलता कार्य (आरबीडीटी), संबंधपरक व्यवहार, संबंधपरक अनुभूति और अन्य संबंधित क्षेत्रों के अध्ययन का विस्तार करता है। आरबीडीटी अन्य पद्धतिगत प्रक्रियाओं के समान है, पक्षांतरण कार्य से अलग, जैसे रिलेशनल मिलान टू सैंपल टास्क (आरटीएमएस)31। उस कार्य के संबंध में, आरबीडीटी कुछ फायदे प्रस्तुत करता है: 1) आरबीडीटी मानक आरटीएमएस कार्यों के समान-भिन्न संबंध को नियोजित करता है; लेकिन इसके अलावा, कम से अधिक और पक्षांतरण संबंध, जो वास्तव में प्रतिमान के मूल हैं; 2) आरबीडीटी विस्तारित उत्तेजना सरणी के साथ काम करता है, न कि केवल कुछ उत्तेजनाओं के जोड़े के साथ; 3) आरबीडीटी में विस्तारित उत्तेजना सरणी में विभिन्न आयामों और मूल्यों में भिन्नता की संशोधित डिग्री है; जिसे संशोधित अवधारणात्मक एंट्रोपी32के रूप में संकल्पित किया जा सकता है ; 4) आरबीडीटी क्रॉस-डायमेंशनल संबंधों की खोज की अनुमति देता है 33; 5) अंत में, RBDT में प्रतिभागी अपनी गतिविधि के माध्यम से तुलना व्यवस्था यौगिकों और न केवल एक दी गई व्यवस्था विकल्प; इस गतिविधि का रिकॉर्ड, दोनों कर्सर ट्रैकिंग, खींच, और आंकड़े आवंटन; और संबद्ध गतिशीलता का विश्लेषण और संबंधपरक व्यवहार के उद्भव में इसकी भूमिका एक उपन्यास दृष्टिकोण है जो हमारे प्रस्ताव की अनुमति देता है। फिर, आरबीडीटी आरटीएमएस पर ध्यान केंद्रित करने वाले शोध के लिए एक मूल्यवान प्रतिमान हो सकता है और एक पद्धतिगत प्रतिमान से संबंधपरक व्यवहार पर अनुसंधान के दायरे का विस्तार कर सकता है।
इस प्रकार, प्रस्तावित प्रतिमान उन दृष्टिकोणों के ढांचे में विशेष रूप से उपयोगी है जो यह मानते हैं: क) ध्यान देने योग्य और अवधारणात्मक प्रक्रियाओं की सक्रिय प्रकृति34,35,36,37,38,39और ख) एक एकीकृत और सतत प्रणाली के बीच एक एकीकृत और सतत प्रणाली (यानी, उनके सक्रिय पैटर्न) और पर्यावरण (यानी, उत्तेजनाओं के बीच संबंध)34,35,36,37,38.
प्रस्तावित विधि उत्तेजनाओं और व्यवहार पैटर्न की व्यवस्था से संबंधित कारकों के चार समूहों में हेरफेर करने की अनुमति देती है, ये हैं: क) नमूना संबंधपरक यौगिकों से संबंधित कारक, ख) तुलना संबंधपरक यौगिकों से संबंधित कारक, सी) सक्रिय व्यवहार पैटर्न से संबंधित कारक। कारकों के ये चार समूह एक एकीकृत प्रणाली के अनुरूप हैं जिसे किसी व्यक्ति या एकीकृत तरीके से हेरफेर और अध्ययन किया जा सकता है।
आरबीडीटी, और पूरक प्रस्तावित डेटा विश्लेषण और प्रतिनिधित्व, पहले उल्लिखित ढांचे के साथ संगत हैं। वे संबंधपरक व्यवहार के उद्भव में असतत और निरंतर प्रतिक्रियाओं दोनों के आधार पर व्यवहार पैटर्न की भूमिका पर अनुभवजन्य अनुसंधान की अनुमति देते हैं और क्षेत्र में एक संभावित नए क्षेत्र के लिए दरवाजा खोलते हैं: मनुष्यों में संबंधपरक व्यवहार की गतिशीलता।
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Disclosures
लेखकों के पास खुलासा करने के लिए कुछ नहीं है ।
Acknowledgments
कोई नहीं।
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Pentium Laptop Computer | - | - | Monitor must be a minimum of 14", and windows processor. |
| Keyboard | - | - | - |
| Optic Mouse | - | - | It is suggested to use a device other than the touchpad to be used as a mouse. |
| RbDT | https://osf.io/7xscj/ |
References
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