Name: 高齢者の認知テスト中のネガティブな老化ステレオタイプの影響を強調し、軽減する (動画) | JoVE Journal
Uploaded: 2020-01-24T12:00:00.000+00:00
Duration: 6 min 58 s
Description: 学ぶ、高齢者の認知テストにおけるネガティブな老化ステレオタイプの影響とその軽減法。ステレオタイプを中和することで、正常な認知機能と病的な認知低下を正確に区別し、アルツハイマー病の早期診断に役立つ。

ai_agent_IP

ai_agent

maintenance

instantTrialDurationMinutes

isBiopharma

enableNewMyJoveSectionDesign

educationFeatures

seoMetaApi

ai_copilot_institution_blacklist

ai_chat_institution_blacklist

freeAccessWindow

ssoRoleCapture

scheduledMaintenanceBanner

joveLabsFeatures

disable_autoplay_for_bots

extended_trial_duration

5 minutes

この研究の一部は、人文社会科学助成金に関する計画アルツハイマー財団によって支援されました(AAP SHS 2013:F.リガローとM.マゼロールへの「アルツハイマー病の社会認知的側面」)。

本研究はフランスの基準に従って行われ、各参加者はインフォームド・コンセントおよび手順を提供し、米国心理学会のガイドラインと一致した。
1. ラボメモリテストにおける年齢ベースのステレオタイプの脅威の強調と軽減
<ol><li>参加者のスクリーニング<ol>
<li>一般的な精神能力に関する研究や様々な認知タスクやアンケートに対する感情の影響について、希望する年齢層(例えば、若年者:18〜35歳、60〜85歳)の参加者を募集する。</li>
		<li>参加者がネイティブスピーカーであり、正常または正常から正常な視力と聴覚を持ち、神経学的および精神障害がなく、現在のうつ病(老年うつ病スケール17)も異常な不安(国家形質不安インベントリ18)も存在しないようにする。</li>
		<li>ミニ精神状態検査(MMSE)19を使用して認知障害の高齢者をスクリーニングする。年齢と教育レベル20に応じたカットオフスコアを満たすか、それを超えた高齢者、そして自宅に住んでいる高齢者を含める。</li>
	</ol>
</li>
	<li>条件と実験計画<ol>
<li>神経心理学的検査で訓練された実験者によって、自宅または地域社会団体の敷地内で各参加者を個別にテストします。</li>
		<li>スタディを単一のセッションとして実行しますが、参加者に2つの別々の研究があることを知らせます。</li>
		<li>参加者のワーキングメモリ容量のベースライン指標として「最初の研究」を使用します。「最初の研究」では、評価圧力を最小限に抑え、参加者に現在精緻化中の認知タスクを実行することを通知する。参加者にベスト21を行うよう奨励する。</li>
		<li>ステレオタイプの脅威が参加者の作業メモリ容量に及ぼす影響を評価するには、「第 2 の調査」を使用します。つまり、参加者に対して、完全に検証されたメモリ容量の診断テストを実行することを通知します。<ol>
<li>参加者を2つの条件(脅威と脅威の減少条件)のいずれかにランダムに割り当てます。 注: 手順の視覚的な描写については、図 1を参照してください。この研究の詳細は Mazerolle らの22に掲載されました。</li>
			<li>「脅威状態」では、単に若年成人と高齢者の両方が研究に参加していることを参加者に伝えます。</li>
			<li>「脅威の減少状態」では、若年成人と高齢者の両方が研究に参加していることを参加者に伝えますが、若年成人と高齢者は通常、進行中のテストで同じパフォーマンスを得ると付け加えます。</li>
		</ol>
</li>
	</ol>
</li>
	<li>メモリテストと手順<ol>
<li>認知ラボの研究で通常使用される検証済みのメモリ テストを使用します。ST 効果は通常困難なタスクに発生するため、読み取りスパン テスト23などの困難なテストを使用します。</li>
		<li>読み取りスパン検定の 2 つの代替バージョン (「最初の研究」と「2 番目の」研究の場合は、もう 1 つの代替バージョン) を異なる文で使用しますが、単語数と長さ、頻度、および最後の単語の音節の数と一致します。</li>
		<li>長さごとに3つのシリーズを持つ2〜5文の12シリーズ:42文を含む読書スパンテストを使用してください。</li>
		<li>一文ずつ発表し、その文の最後の単語を暗記しながら、自分のペースで読むするよう参加者に指示する。</li>
		<li>参加者に読書を中断させないようにし、2つの文の間で一時停止しないように頼みます。</li>
		<li>考慮されたブロックの最後の文を読み終えた直後に、参加者に単語を思い出してもらいます。</li>
		<li>参加者のリコールを逐次的に要求する必要はありませんが、最後に読まれた文の最後の単語を思い出すことによって開始しないように制約してください。リコール時間を制限せず、できるだけ多くの単語を見つけてもらいます。</li>
		<li>参加者に自分の誤りを知らせないでください。</li>
		<li>12 シリーズ全体で正しく呼び出された単語の平均割合を使用して、各参加者の最終スコアを計算します。</li>
	</ol>
</li>
</ol>2. 臨床現場での前型認知症のスクリーニングに使用される短い認知テストで年齢ベースのステレオタイプの脅威を強調し、軽減する
<ol><li>参加者のスクリーニング<ol>
<li>一般的な精神能力や感情が様々な認知タスクやアンケートに及ぼす影響に関する研究のために、60歳から85歳までの年配の参加者を募集する。</li>
		<li>参加者が自宅に住んでいて、重大な外傷や慢性疾患の既往がなく、正常または矯正された正常な視力と聴覚を持たず、現在のうつ病(老年うつ病スケール17)または異常な不安(国家形質不安インベントリ18)がないことを確認する。</li>
	</ol>
</li>
	<li>条件と実験計画<ol>
<li>神経心理学的検査で訓練された実験者によって、自宅または地域社会団体の敷地内で各参加者を個別にテストします。</li>
		<li>前認知症(または軽度の認知障害(MCI)のスクリーニングに使用される2つの短い認知テストを受ける参加者を持っています:MMSE19とモントリオール認知評価(MoCA24)は、バランスのとれた順序で。</li>
		<li>参加者を2つの注文のいずれか(MMSE、次に MoCA、次に MMSE)にランダムに割り当てます。</li>
		<li>最初のテストを受ける前に、参加者を2つの脅威条件(脅威と脅威の減少条件)のいずれかにランダムに割り当てます。</li>
		<li>「脅威状態」では、若年成人と高齢者の両方が記憶能力に関する研究に参加していることを参加者に知らせます。</li>
		<li>「脅威の減少状態」では、若年成人と高齢者の両方が記憶容量に関する研究に参加していることを参加者に知らせますが、若年成人と高齢者は通常、進行中のテストで同じパフォーマンスを得ることを追加します。</li>
		<li>2 回目のテストを受ける前に、教育的介入を使用して、年齢ベースのステレオタイプの脅威に関する (以前割り当てられた脅威の状態に関係なく) すべての参加者を報告します。「多くの研究は、否定的な年齢関連の信念、特に記憶能力の低下が不安を引き起こし、高齢者が最適に実行するのを妨げることを示しました。実際には、パフォーマンスはテストコンテキストによって影響を受ける可能性があるため、メモリテストのパフォーマンスは人々の真の能力を正確に反映していない可能性があります。言い換えれば、能力ドメインにおける人々の否定的な評判は、例えば、高齢者がメモリテストを完了した場合など、このステレオタイプ化された能力を評価するテストでのパフォーマンスを損なう可能性があります。したがって、後続のメモリ テストで不安を感じた場合は、テストを完了できないという意味ではありません。それはおそらく、あなたの気持ちが記憶に関する高齢者の一般的な否定的な評判の影響を受けていることを意味します。 注: 教育的介入の視覚的な描写については、図 2を参照してください。この研究の詳細は Mazerolle らの25に掲載されました。</li>
	</ol>
</li>
	<li>短い認知神経心理学的検査と手順<ol>
<li>メモリ、時間と場所への向き、注意とエグゼクティブ機能、言語と視空間能力を評価するためにMMSE19(オリエンテーション、登録、注意と計算、リコール、言語、コピー)の8サブテストを管理します。フォルスタイン、フォルスタイン、マクヒューの管理ガイドライン19に従い、すべてのサブテストのスコアを追加する最終スコアを計算します。30ポイントスケールで評価された最終スコアを取得します。</li>
		<li>MoCA24(視空間/エグゼクティブ、命名、記憶、注意、言語、抽象化、遅延リコール、オリエンテーション)の8つのサブテストを管理して、メモリ、時間と場所への向き、注意とエグゼクティブ機能、言語および視空間能力を評価します。<a href="http://www.mocatest.org/" target="_blank">www.mocatest.org</a>で利用可能な管理ガイドラインに従い、すべてのサブテストのスコアを追加する最終スコアを計算します。30ポイントスケールで評価された最終スコアを取得します。</li>
	</ol>
</li>
</ol>

<ol><li>Steele, C. M., Aronson, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stereotype+threat+and+the+intellectual+test+performance+of+African+Americans%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Personality+and+Social+Psychology%22%5BJournal%5D)">Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans.</a> Journal of Personality and Social Psychology. 69 (5), 797-811 (1995).</li>
<li>Steele, C. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+threat+in+the+air%3A+How+stereotypes+shape+intellectual+identity+and+performance%5BTitle%5D)+AND+%22American+Psychologist%22%5BJournal%5D)">A threat in the air: How stereotypes shape intellectual identity and performance.</a> American Psychologist. 52, 613-629 (1997).</li>
<li>Barber, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((An+examination+of+age-based+stereotype+threat+about+cognitive+decline%3A+Implications+for+stereotype-threat+research+and+theory+development%5BTitle%5D)+AND+%22Perspectives+on+Psychological+Science%22%5BJournal%5D)">An examination of age-based stereotype threat about cognitive decline: Implications for stereotype-threat research and theory development.</a> Perspectives on Psychological Science. 12 (1), 62-90 (2017).</li>
<li>Chasteen, A. L., Kang, S. K., Remedios, J. D. Aging and stereotype threat: Development, process, and interventions. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aChasteen%2C+AL+%22Stereotype+threat%3A+Theory%2C+process%2C+and+application%22">Stereotype threat: Theory, process, and application</a>. Inzlicht, M., Schmader, T. , University Press. Oxford. 202-216 (2012).</li>
<li>Lamont, R. A., Swift, H. J., Abrams, D. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Review+and+Meta-Analysis+of+Age-Based+Stereotype+Threat%3A+Negative+Stereotypes%2C+Not+Facts%2C+Do+the+Damage%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology+and+Aging%22%5BJournal%5D)">Review and Meta-Analysis of Age-Based Stereotype Threat: Negative Stereotypes, Not Facts, Do the Damage.</a> Psychology and Aging. 30 (1), 180-193 (2015).</li>
<li>Haslam, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((%22When+the+age+is+in%2C+the+wit+is+out%22%3A+Age+related+self-categorization+and+deficit+expectations+reduce+performance+on+clinical+tests+used+in+dementia+assessment%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology+and+Aging%22%5BJournal%5D)">"When the age is in, the wit is out": Age related self-categorization and deficit expectations reduce performance on clinical tests used in dementia assessment.</a> Psychology and Aging. 27, 778-784 (2012).</li>
<li>Desrichard, O., Köpetz, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((A+threat+in+the+elder%3A+The+impact+of+task-instructions%2C+self-efficacy+and+performance+expectations+on+memory+performance+in+the+elderly%5BTitle%5D)+AND+%22European+Journal+of+Social+Psychology%22%5BJournal%5D)">A threat in the elder: The impact of task-instructions, self-efficacy and performance expectations on memory performance in the elderly.</a> European Journal of Social Psychology. 35, 537-552 (2005).</li>
<li>Kang, S. K., Chasteen, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+moderating+role+of+age-group+identification+and+perceived+threat+on+stereotype+threat+among+older+adults%5BTitle%5D)+AND+%22The+International+Journal+of+Aging+and+Human+Development%22%5BJournal%5D)">The moderating role of age-group identification and perceived threat on stereotype threat among older adults.</a> The International Journal of Aging and Human Development. 69, 201-220 (2009).</li>
<li>Rahhal, T. A., Hasher, L., Colcombe, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Instructional+manipulations+and+age+differences+in+memory%3A+Now+you+see+them%2C+now+you+don%27t%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology+and+Aging%22%5BJournal%5D)">Instructional manipulations and age differences in memory: Now you see them, now you don't.</a> Psychology and Aging. 16, 697-706 (2001).</li>
<li>Hess, T. M., Auman, C., Colcombe, S. J., Rahhal, T. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Impact+of+Stereotype+Threat+on+Age+Differences+in+Memory+Performance%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journals+of+Gerontology+Series+B%3A+Psychological+Sciences+and+Social+Sciences%22%5BJournal%5D)">The Impact of Stereotype Threat on Age Differences in Memory Performance.</a> The Journals of Gerontology Series B: Psychological Sciences and Social Sciences. 58 (1), P3-P11 (2003).</li>
<li>Hess, T. M., Hinson, J. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Age-related+variation+in+the+influences+of+aging+stereotypes+on+memory+in+adulthood%5BTitle%5D)+AND+%22Psychology+and+Aging%22%5BJournal%5D)">Age-related variation in the influences of aging stereotypes on memory in adulthood.</a> Psychology and Aging. 21 (3), 621-625 (2006).</li>
<li>Levy, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Improving+memory+in+old+age+through+implicit+self-stereotyping%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Personality+and+Social+Psychology%22%5BJournal%5D)">Improving memory in old age through implicit self-stereotyping.</a> Journal of Personality and Social Psychology. 71, 1092-1107 (1996).</li>
<li>Stein, R., Blanchard-Fields, F., Hertzog, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+effects+of+age-stereotype+priming+on+the+memory+performance+of+older+adults%5BTitle%5D)+AND+%22Experimental+Aging+Research%22%5BJournal%5D)">The effects of age-stereotype priming on the memory performance of older adults.</a> Experimental Aging Research. 28 (2), 169-181 (2002).</li>
<li>Sachdev, P. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Sydney+Memory%2C+Ageing+Study+Team.+Factors+predicting+reversion+from+mild+cognitive+impairment+to+normal+cognitive+functioning%3A+a+population-based+study%5BTitle%5D)+AND+%22PloS+One%22%5BJournal%5D)">Sydney Memory, Ageing Study Team. Factors predicting reversion from mild cognitive impairment to normal cognitive functioning: a population-based study.</a> PloS One. 8, e59649(2013).</li>
<li>Régner, I., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Aging+stereotypes+must+be+taken+into+account+for+the+diagnosis+of+prodromal+and+early+Alzheimer%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Alzheimer+Disease+%26+Associated+Disorders+-+An+International+Journal%22%5BJournal%5D)">Aging stereotypes must be taken into account for the diagnosis of prodromal and early Alzheimer's disease.</a> Alzheimer Disease & Associated Disorders - An International Journal. 30 (1), 77-79 (2016).</li>
<li>Chasteen, A. L., Bhattacharyya, S., Horhota, M., Tam, R., Hasher, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((How+feelings+of+stereotype+threat+influence+older+adults%27+memory+performance%5BTitle%5D)+AND+%22Experimental+Aging+Research%22%5BJournal%5D)">How feelings of stereotype threat influence older adults' memory performance.</a> Experimental Aging Research. 31 (3), 235-260 (2005).</li>
<li>Yesavage, J. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Development+and+validation+of+a+geriatric+depression+screening+scale%3A+a+preliminary+report%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Psychiatric+Research%22%5BJournal%5D)">Development and validation of a geriatric depression screening scale: a preliminary report.</a> Journal of Psychiatric Research. 17 (1), 37-49 (1982).</li>
<li>Spielberger, C. D. Test Anxiety Inventory. <a target="_blank" href="http://scholar.google.com/scholar?hl=en&safe=off&q=author%3aSpielberger%2C+CD+%22The+Corsini+Encyclopedia+of+Psychology%22">The Corsini Encyclopedia of Psychology</a>. , John Wiley & Sons, Inc. Hoboken, NJ. (2010).</li>
<li>Folstein, M. F., Folstein, S. E., McHugh, P. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((%22Mini-mental+state.%22%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Psychiatric+Research%22%5BJournal%5D)">"Mini-mental state.".</a> Journal of Psychiatric Research. 12 (3), 189-198 (1975).</li>
<li>Crum, R. M., Anthony, J. C., Bassett, S. S., Folstein, M. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Population-based+norms+for+the+Mini-Mental+State+Examination+by+age+and+educational+level%5BTitle%5D)+AND+%22The+Journal+of+the+American+Medical+Association%22%5BJournal%5D)">Population-based norms for the Mini-Mental State Examination by age and educational level.</a> The Journal of the American Medical Association. 269 (18), 2386-2391 (1993).</li>
<li>Gimmig, D., Huguet, P., Caverni, J. -P., Cury, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Choking+under+pressure+and+working-memory+capacity%3A+When+performance+pressure+reduces+fluid+intelligence%5BTitle%5D)+AND+%22Psychonomic+Bulletin+%26+Review%22%5BJournal%5D)">Choking under pressure and working-memory capacity: When performance pressure reduces fluid intelligence.</a> Psychonomic Bulletin & Review. 13, 1005-1010 (2006).</li>
<li>Mazerolle, M., Régner, I., Morisset, P., Rigalleau, F., Huguet, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stereotype+Threat+Strengthens+Automatic+Recall+and+Undermines+Controlled+Processes+in+the+Elderly%5BTitle%5D)+AND+%22Psychological+Science%22%5BJournal%5D)">Stereotype Threat Strengthens Automatic Recall and Undermines Controlled Processes in the Elderly.</a> Psychological Science. 23, 723-727 (2012).</li>
<li>Daneman, M., Carpenter, P. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Individual+differences+in+working+memory+and+reading%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Verbal+Learning+and+Verbal+Behavior%22%5BJournal%5D)">Individual differences in working memory and reading.</a> Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. 19, 450-466 (1980).</li>
<li>Nasreddine, Z. S., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+Montreal+Cognitive+Assessment%2C+MoCA%3A+A+brief+screening+tool+for+mild+cognitive+impairment%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+the+American+Geriatrics+Society%22%5BJournal%5D)">The Montreal Cognitive Assessment, MoCA: A brief screening tool for mild cognitive impairment.</a> Journal of the American Geriatrics Society. 53, 695-699 (2005).</li>
<li>Mazerolle, M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Negative+Aging+Stereotypes+Impair+Performance+on+Brief+Cognitive+Tests+Used+to+Screen+for+Predementia%5BTitle%5D)+AND+%22Journals+of+Gerontology%2C+Series+B%3A+Psychological+Sciences+and+Social+Sciences%22%5BJournal%5D)">Negative Aging Stereotypes Impair Performance on Brief Cognitive Tests Used to Screen for Predementia.</a> Journals of Gerontology, Series B: Psychological Sciences and Social Sciences. 72 (6), 932-936 (2017).</li>
<li>Brown, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((The+use+and+misuse+of+short+cognitive+tests+in+the+diagnosis+of+dementia%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Neurology%2C+Neurosurgery%2C+and+Psychiatry%22%5BJournal%5D)">The use and misuse of short cognitive tests in the diagnosis of dementia.</a> Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry. 86, 680-685 (2015).</li>
<li>Le Couteur, D. G., Doust, J., Creasey, H., Brayne, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Political+drive+to+screen+for+pre-dementia%3A+not+evidence+based+and+ignores+the+harms+of+diagnosis%5BTitle%5D)+AND+%22BMJ%22%5BJournal%5D)">Political drive to screen for pre-dementia: not evidence based and ignores the harms of diagnosis.</a> BMJ. 347, f5125(2013).</li>
<li>Steele, C. M., Davies, P. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stereotype+Threat+and+Employment+Testing%3A+A+Commentary%5BTitle%5D)+AND+%22Human+Performance%22%5BJournal%5D)">Stereotype Threat and Employment Testing: A Commentary.</a> Human Performance. 16 (3), 311-326 (2003).</li>
<li>Scholl, J. M., Sabat, S. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Stereotypes%2C+stereotype+threat+and+ageing%3A+implications+for+the+understanding+and+treatment+of+people+with+Alzheimer%27s+disease%5BTitle%5D)+AND+%22Ageing+%26+Society%22%5BJournal%5D)">Stereotypes, stereotype threat and ageing: implications for the understanding and treatment of people with Alzheimer's disease.</a> Ageing & Society. 28 (1), 103-130 (2008).</li>
<li>Suhr, J. A., Gunstad, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((%22Diagnosis+threat%22%3A+The+effect+of+negative+expectations+on+cognitive+performance+in+head+injury%5BTitle%5D)+AND+%22Journal+of+Clinical+and+Experimental+Neuropsychology%22%5BJournal%5D)">"Diagnosis threat": The effect of negative expectations on cognitive performance in head injury.</a> Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology. 24 (4), 448-457 (2002).</li>
<li>Schlemmer, M., Desrichard, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed?term=((Is+Medical+Environment+Detrimental+to+Memory%3F+A+Test+of+A+White+Coat+Effect+on+Older+People%27s+Memory+Performance%5BTitle%5D)+AND+%22Clinical+Gerontologist%22%5BJournal%5D)">Is Medical Environment Detrimental to Memory? A Test of A White Coat Effect on Older People's Memory Performance.</a> Clinical Gerontologist. 41 (1), 77-81 (2018).</li>
</ol>

著者たちは開示するものは何もない。

現在の研究は、ステレオタイプの脅威、多くのテスト状況でストレスの無視された原因は、高齢者がメモリテストで彼らの本当の能力を下回る実行を導くことができることを示しています。ここで提示された方法は、メモリをテストする前に参加者と患者に与えられた指示の重要な重要性を強調しています。若年成人が研究に参加していることを単に言及するだけで(期待される年齢関連のパフォーマンスの違いに言及することなく)、短い認知テストで前認知症の臨床基準を満たす高齢者の数を40%(MMSEおよびMoCA平均)膨らませるのに十分です。また、記憶テストを年齢フェアとして提示したり、高齢者に老化ステレオタイプがパフォーマンスに及ぼす悪影響を説明することは、年齢ベースのステレオタイプの脅威に抵抗するのに役立つ2つの効率的な戦略であることを示した。まとめると、これらの結果は、特に認知症前26、27のスクリーニングに参加する一般開業医への現在の圧力を考えると、短い認知テストを使用して高齢者の記憶を評価する際に、ステレオタイプの治療効果を考慮することの重要性を強調し...

健全な集団で行われた社会的認知に関する実験室研究の分野の増加は、否定的なステレオタイプが目の前のパフォーマンス(ST)と呼ばれる現象に関連すると、通常、能力が否定的にステレオタイプ化されたグループのメンバーがパフォーマンスを低下させることを示している。認知テストの受け入れに伴う正常な不安に加えて、否定的なステレオタイプを確認する恐怖は、認知機能を妨げ、能力1、2以下のパフォーマンスにつながる余分な圧力を生み出す。多くの知見は、否定的な老化ステレオタイプ(例えば、老化が避けられないとの文化的に共有された信念、アルツハイマー病[AD]などの疾患)が、少なくとも部分的には、記憶タスク3、4、5における若年成人と高齢者の間で古典的に観察された差異に寄与することを示している。老化が認知機能に及ぼす影響を否定することなく、研究は、加齢に伴うステレオタイプが記憶テストで高齢者のパフォーマンスを人為的に低下させるのに十分強力であることを明確に示している。
有害な年齢ベースのST効果は、単にテスト7、8、9のメモリ成分を強調するなど、教育操作6で容易に観察でき、かなり容易に、10歳の若年成人間のパフォーマンスの違いを強調し、10、11、または否定的な老化ステレオタイプ12、13を暗黙のうちに活性化する。実験室での研究で得られた結果を考えると、ネガティブな老化ステレオタイプも、少なくとも暗黙のうちに、認知症前のスクリーニング中の標準的な神経心理学的検査設定に浸透する可能性が非常に高い。確かに、平均余命の延びのために、ますます多くの人々がADまたは他の形態の認知症を得る可能性に関心を持っています。重要なことに、偽陽性エラーはAD14のプロドローム状態の診断において非常に頻繁であり、少なくとも部分的には、年齢ベースのST現象による高齢者における一過性のパフォーマンスによって説明することができる15。
これらの理由から、ネガティブな老化ステレオタイプの影響を非活性化し、高齢者が一般的に、特に神経心理学的検査中に、最大限に実行するのを助ける効率的な方法を提供することが重要です。テストのメモリコンポーネントを強調解除する(例えば、語彙テストとしてのタスクの特徴付けなど)いくつかの方法は、ラボ研究7、9、16の文脈で行われた明示的な記憶テストに対する高齢者のST効果を排除するために既に効率的であることが証明されている。しかし、このような指示は、高齢者が記憶能力を評価するようになる神経心理学的検査の生態学的臨床的文脈と互換性がない。私たちの記事の目標は、研究室または臨床コンテキストのいずれかで、高齢者の年齢ベースのST効果を緩和する可能性が高い2つの方法を提示することです。最初のものは、特にラボの文脈に適しており、進行中のメモリテストのパフォーマンスは通常、若年成人と高齢者の間で異なないことを高齢者に伝える(すなわち、年齢的な指示)。。2つ目の方法は、ラボと臨床の両方の文脈で実施することができ、高齢者(または患者)に老化ステレオタイプの悪影響を説明することで構成されており、状況を再評価し、評価圧力を軽減し、検査中に脅威を感じにくいことがあります。

<table><tbody><tr><td>テーブル</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>2椅子(参加者用と実験者用)</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>プロトコルAppleのiMac(カリフォルニア州クパチーノ)</td><td></td><td></td>ソフトウェアPsyscope<td></td></tr><tr><td></td><td></td><td></td><td>で説明されている読み取りスパンテストを備えたラップトップ/コンピューター<a href="http://psy.ck.sissa.it/psy_cmu_edu/index.html" target="_blank">http://psy.ck.sissa.it/psy_cmu_edu/index.html</a></td></tr><tr><td>MMSE、MoCA、老人うつ病スケール、状態特性不安インベントリ</td><td></td><td></td><td></td></tr><tr><td>ミニメンタルステート検査</td>のための紙と鉛筆 <td>フォルスタイン、MF、フォルスタイン、SE、マクヒュー、PR「ミニメンタルステート。」 精神医学研究ジャーナル。 12(3)、 189&ndash;198(1975年)。</td><td></td><td></td></tr><tr><td>モントリオール認知評価</td><td>Nasreddine, Z. S. et al.モントリオール認知評価、MoCA:軽度認知障害の簡単なスクリーニングツール。アメリカ老年医学会誌。53、695&ndash;699(2005年)。</td><td></td><td></td></tr><tr><td>老年うつ病スケール</td><td>スピルバーガー、CDテスト不安インベントリ。心理学のコルシーニ百科事典。ジョン・ワイリー&Sons、Inc.、ホーボーケン(2010)。</td><td></td><td></td></tr><tr><td>State-Trait Anxiety Inventory</td><td>Yesavage, J. A. et al. 老年うつ病スクリーニング尺度の開発と検証: 予備報告.精神医学研究ジャーナル。17 (1), 37&ndash;49(1982)。</td><td></td><td></td></tr></tbody></table>

高齢者の認知テスト中のネガティブな老化ステレオタイプの影響を強調し、軽減する

Highlighting and Reducing the Impact of Negative Aging Stereotypes During Older Adults' Cognitive Testing

平均余命が増加するにつれて、老化は健康上の大きな課題となっており、正常な認知機能の低下と病理学的認知機能の低下をより良く区別するための大きな努力をもたらしました。したがって、認知テストとその管理は可能な限り公正である必要があります。しかし、認知テスト中のバイアスの重要な原因は、高齢者の記憶性能を損ない、認知タスクの年齢差を膨らませることができる負の老化ステレオタイプから来ています。否定的な老化ステレオタイプを確認する恐怖は、彼らの知的機能を妨げ、彼らの本当の能力を下回る実行するためにそれらを導く高齢者の間で余分な圧力を作成します。ここでは、この年齢ベースのステレオタイプの脅威効果を緩和するための単純で効率的な介入を強調するプロトコルを提示します。最初の研究は、単に若い参加者の存在(脅威状態)について高齢の参加者に知らせることによって、高齢者が若い参加者と比較して標準化された記憶テストでパフォーマンスが低下し、このパフォーマンスが低下することを示した。テストが年齢フェア(脅威の減少状態)として提示されたときに差が排除されました。2番目の研究は、臨床現場での前認知症のスクリーニングに使用される短い認知テストでこれらの知見を複製し、ステレオタイプの脅威について高齢者に教えることが、その効果に対してそれらを接種することを示した。これらの結果は、Iab研究と臨床現場の両方で高齢者の記憶評価を改善する方法に関する有用な推奨事項を提供します。

ステレオタイプの脅威は高齢者の作業記憶性能を損ない、この効果は簡単な指示によって減少または排除することができるという仮説に取り組んだ。年齢グループと脅威の命令の間の予想される相互作用は、F(1, 214) = 4.85、p &lt; 0.03、ηp2 = 0.02、および図 3に示されています。 脅威状態では、 高齢の参加者は、若い参加者に対してパフォーマンスが低下(平均[M]=0.73、標準誤差[SE]=0.01)、F(M = 0.78、SE = 0.01)、F(1、214)=12.87、p &lt;0.001、η p 2 = 0.06、2つの年齢層が同様に低下しました。 さらに、脅威低減状態の高齢者は、脅威状態の方(M = 0.73、SE = 0.01)、F(1...

ここでは、否定的な老化ステレオタイプが認知テスト中に高齢者の記憶性能を損なう方法と、この有害な効果を減らす方法を示すために設計されたプロトコルを提示します。この方法は、高齢者がラボの研究と臨床設定の両方でテスト中に最適なレベルで実行するのに役立ちます.

As life expectancy increases, aging has become a major health challenge, resulting in a huge effort to better discriminate between normal and pathological ...

老化ステレオタイプの多くは、高齢者の認知機能の評価に偏る可能性が高い.私たちのプロトコルは、ハイライトするのに役立ち、ラボや臨床現場でバイアスを中和します。ネガティブな老化のステレオタイプの影響を中和することによって、私たちの使命は、正常な認知機能の低下と病理学的認知機能の低下の間のより良い差別に貢献します。これらの方法は、臨床現場で他の成人の認知評価を改善する方法についての有用な推奨事項を提供します。.特に、アルツハイマー病のプロドロマル段階の診断のため。このプロトコルは、汚名を着せられた個人がステレオタイプ化された能力に依存するタスクを実行しようとしているあらゆる状況に適用することができます。非常に重要なのは、高齢者の記憶検査中の老化ステレオタイプの悪影響を強調することを目的とした病気実験の存在ではなく、検査に関連するストレスに困難の原因を帰属させる高齢者を助けることでした。最初の実験では、まず参加者に 2 つの独立したタスクを完了することを通知します。1つ目は評価圧力を最小限に抑えるためにまだ構築中のメモリテストとして特徴付けられるが、2つ目は有効なメモリテストとして特徴付けられる。異なる文で読み取りスパンテストの2つの代替バージョンを準備しますが、単語数、長さ、頻度、最後の単語の音節数でそれらを一致させます。最初の研究では、一度に1つの文を提示し、文の最後の単語を暗記しながら、自分のペースでそれを読むるように参加者に指示します。参加者に読み取りを中断させないようにし、2つの文の間で一時停止しないように依頼します。その後、参加者は、考慮されたブロックの最後の文を読み終えた直後に単語を思い出してもらいます。注: 参加者のリコールはシリアルである必要はありませんが、最後に読み上げた文の最後の単語から始めることを避けるように依頼してください。リコール時間を制限せず、参加者にできるだけ多くの単語を見つけてもらいます。さらに、参加者に自分の誤りを知らせず、答える機会をもう一度与えないでください。次に、12 の系列にわたって正しく呼び戻された単語の平均比率を使用して、各参加者の最終スコアを計算します。次に、メモリ容量の完全検証と診断テストで構成される 2 番目のスタディを完了することを参加者に通知します。参加者の割り当てられたグループに基づいて、ステレオタイプの脅威または脅威の減少を誘導します。脅威状態では、若年成人と高齢者の両方が研究に参加していることを参加者に伝えます。脅威の軽減状態では、若年成人と高齢者の両方が研究に参加していることを参加者に伝えますが、若年成人と高齢者は通常、進行中のテストで同じパフォーマンスを得ると付け加えます。最後に、参加者に読み取りスパンテストの 2 番目のバージョンを完了させ、最初のバージョンとまったく同じ手順を使用します。減少した脅威条件の古い参加者は、脅威状態の参加者に比べてより良いワーキングメモリスコアを得た。さらに、脅威条件では、高齢の参加者は若い参加者に比べてパフォーマンスが低かったのに対し、2つの年齢層は脅威の減少状態で同様に良好な成績を残した。実験2は、臨床現場で認知症前のスクリーニングに使用される短い認知テストに対する否定的な老化ステレオタイプの影響を強調し、中和することを目的としています。2番目の実験では、参加者に2つの短い認知テスト、MMSEとMOCAを完了させ、最初のテストを受ける前に、参加者を2つの脅威条件のいずれかに無作為に割り当てます。脅威状態では、若年と高齢者の両方が記憶容量に関する研究に参加していることを参加者に知らせます。また、脅威の軽減状態では、若年成人と高齢者の両方が記憶容量に関する研究に参加していることを参加者に知らせますが、若年成人と高齢者は通常、進行中のテストで同じパフォーマンスを得ることを追加します。MMSEの8つのサブテストを管理して、フォルシュタインとマクヒューの管理ガイドラインに従って、メモリ、時間と場所への向き、注意とエグゼクティブ機能、言語と視覚的空間能力を評価します。すべてのサブテストのスコアを追加し、30 ポイントのスケールで評価された最終スコアを取得して、最終スコアを計算します。次に、2番目のテストを管理する前に、MOCAは教育介入を使用して、以前に割り当てられた脅威または脅威条件の減少に関係なく、年齢ベースのステレオタイプの脅威について参加者に報告します。教育介入の後、MOCAの8つのサブテストを管理して、www.mocatest.orgで入手可能な管理ガイドラインに従うことによって、記憶、時間と場所への向き、注意とエグゼクティブ機能、言語および視覚の容量能力を評価する。最後に、最終スコアを計算し、すべてのサブテストのスコアを加算し、30 ポイントのスケールで評価された最終スコアを取得します。参加者のパフォーマンスは、MMSE の脅威条件よりも、脅威の減少状態で高かった。MOCA でも、脅威の減少条件と比較して、参加者のパフォーマンスが低い場合も同じパターンが発生しました。教育介入の後、高齢者はMOCAまたはMMSEであるテスト2で同様にうまくいった。このプロトコルは、高齢者の認知機能を評価する際のテスト特性評価の重要な重要性を強調している。単に記憶に若い大人を言及することは、ステレオタイプ効果を作成し、高齢者が自分の本当の可能性を下回って実行するのに十分です。介入を使用すると、臨床的文脈によって同時に引き起こされる可能性のある他のタイプの脅威を考慮するように適応することができる。例えば、劇的な病気、病院にいるという脅威、または単に白いコートの脅威としての誰かの病気の特定の脅威。このプロトコルプロパティは、ラボの設定と臨床の両方で他の成人のメモリ評価を改善するための推奨事項.年齢フェアとしてテストを提示するか、教育介入を使用しています。

highlighting-reducing-impact-negative-aging-stereotypes-during-older

Research

JoVE Journal

Behavior

行動

脳腫瘍の放射線治療管理に起因する認知機能障害に悪影響生活の質に影響を与える臨床的に難治性の状態を表します。批判的に放射線誘発性認知デクリメントを改善するための潜在的な介入を評価する能力は、最終的に認知の厳格な定量的な評価を実施する能力に依存します。...

頭蓋放射線療法によって引き起こされた定量認知デクリメント

私たちは、認知に対する年齢の影響を調査中でタブレットコンピュータベースのアプリケーション（EmoCogMeter）のユーザビリティをテストしました。結果は、それによって、アプリケーションの使いやすさを証明し、加齢に伴う認知機能の低下を示しています。調査結果は、検出および認知機能障害の監視のためのタブレットベースのアプリケーションの大きな臨床的および実用的な可能性を強調している。...

EmoCogMeter、新規タブレットコンピュータベースのアプローチを用いて認知機能の加齢変化の評価

小説の認知パラダイムがワーキングメモリタスク中に、出席することインタラプタによる干渉対ツー無視する不正解の選択肢によって干渉の行動と神経相関を解明するために開発されています。本稿では、このパラダイムのいくつかの変異体は、詳細で、より若い/高齢者では、このパラダイムを用いて得られたデータが見直されています。...

気晴らしや中断によってワーキングメモリにおける干渉を調査するために、認知パラダイム

この方法論は、軽度の認知障害に苦しむ傾向がある集団を標的とするデシジョンツリーを生成し、疾患の費用対効果の高い選択的スクリーニングに有用である。...

軽度認知障害の効率的な選択的スクリーニングを設計するための機械学習アプローチ

日常的な機能スキルをベースとした技術を対象とした、コンピュータ化された機能スキル評価とトレーニングプログラム

ここでは、読み取り中に文章の各単語の処理難易度をローカライズすることを可能にする迷路タスクを用いて、文処理の加齢に伴う減少を調べるプロトコルを提示する。...

老化が文処理に及ぼす影響を測定する実験的パラダイム

高齢者における認知トレーニング介入と、事前トレーニング認知能力の評価が提示される。実験的およびアクティブな制御の2つのバージョンのトレーニングを示し、認知テストの配列に及ぼす影響を実証します。...

高齢者のためのワーキングメモリトレーニング:制御グループトレーニングレジメンと初期知的機能評価

海馬皮質ネットワーク内のコア皮質ノードとして、側頭蓋前頭前部および後頭頂皮質を標的とする経頭蓋直流刺激(tDCS)を用いた記憶増強のプロトコルが提示される。このプロトコルは、健康な参加者研究で十分に評価されており、老化および認知症研究にも適用可能です。...

メモリ強化のための経頭蓋直流刺激(tDCS)

臨床評価尺度は、高機能脳卒中患者の認知機能障害に対して十分に敏感です。デュアルタスクパラダイムは、認知機能障害の評価と認知トレーニングにおいて利点と可能性を提示します。ここでの研究では、高機能脳卒中患者の認知機能障害を特定するためのデュアルタスクストループパラダイムを提案しています。...

高機能脳卒中患者の認知障害を検出するためのデュアルタスクストループパラダイム

気を散らす-反応のバインディングパラダイムが説明されています。これは、反応をめぐってターゲットと競合する無関係な刺激が人間の行動に与える影響を明らかにするために使用できます。応答検索効果と気晴らし抑制効果の両方をパラダイム内で分析できます。...

無関係な刺激と行動制御：ディストラクタ - 応答パラダイムを結合することにより無視された刺激の影響を分析

学ぶ、高齢者の認知テストにおけるネガティブな老化ステレオタイプの影響とその軽減法。ステレオタイプを中和することで、正常な認知機能と病的な認知低下を正確に区別し、アルツハイマー病の早期診断に役立つ。

高齢者の認知テスト中のネガティブな老化ステレオタイプの影響を強調し、軽減する

さらに動画を探す