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Medicine

Traditioneller Trail Making Test in brandneue Bewertungstools umgewandelt: Digital- und Walking Trail Making Test

doi: 10.3791/60456 Published: November 23, 2019
* These authors contributed equally

Summary

Hier stellen wir ein Protokoll vor, das zeigt, wie zwei Arten von kognitiven Bewertungstools durchgeführt werden, die aus der Papierstiftversion des Trail Making Tests abgeleitet sind.

Abstract

Der Trail Making Test (TMT) ist ein anerkanntes Werkzeug zur Bewertung der Exekutivfunktion. Der Standard TMT wurde vor mehr als 60 Jahren erfunden und in viele Versionen umgestellt. Mit der Entwicklung digitaler Technologien wird TMT nun auf eine digitalisierte Version ummodifiziert. Die vorliegende Studie zeigte digitale TMT (dTMT) auf einem Computer und Walking TMT (WTMT) auf dem Boden. Beide zeigten mehr Informationen im Vergleich zur traditionellen Version von TMT.

Introduction

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Bei einer schnell alternden Bevölkerung gilt Demenz als ein großes Problem der öffentlichen Gesundheit. Die Zahl der älteren Patienten mit Demenz weltweit liegt laut Weltgesundheitsorganisation1bei etwa 47 Millionen . Die Beeinträchtigung der Führungsfunktion ist nicht nur eine häufige Art von kognitiver Dysfunktion bei älteren Menschen, sondern wurde als Prädiktor für das Fortschreiten von leichter kognitiver Beeinträchtigung (MCI) zur klinischen Alzheimer-Krankheit (AD)2,3berichtet. Als dritthäufigster Test in der Neuropsychologie4wird der Trail Making Test (TMT) als ein gut akzeptiertes Werkzeug zur Bewertung von Exekutivfunktionen eingesetzt, insbesondere als nachhaltige Aufmerksamkeit und Set-Shifting5, auch bei älteren Patienten6.

Der Standard TMT ist ein Papierstifttest, der aus zwei Teilen besteht: tMT-A und TMT-B5. Erstere fordert den Test-Taker auf, Linien zu zeichnen, die zufällig verteilte Zahlen (1–25) auf einem Testpapier in aufsteigender Reihenfolge verbinden (1->2->3...), während letzterer den Test-Nehmer dazu verpflichtet, Alternativ Zahlen und Buchstaben (1->A->2->B...) festzulegen. Die Leistung von TMT wird in der Regel in der Zeit bewertet, die erforderlich ist, um jedes Teil korrekt abzuschließen7. TMT wurde in verschiedene Sprachen übersetzt. Die chinesische Version von TMT wurde 2006 entwickelt8. Da sich chinesische Schriftzeichen deutlich von englischen Buchstaben unterscheiden, wurde die chinesische Version von TMT in unserem Verfahren verwendet.

Abgesehen von der Standardversion wurde TMT von Forschern auf unterschiedliche Weise modifiziert (z.B. oralt TMT9, Fahren TMT10, Zu Fuß TMT (WTMT)11), um bestimmte Populationen zu bewerten oder Details unter verschiedenen Bedingungen zu finden, wie Fahren und Gehen. Bemerkenswert ist, dass einige Studien, die im Vergleich zum Standard TMT unterschiedliche Zahlen verleihen, ebenfalls von hoher Gültigkeit und Zuverlässigkeit sind. Zum Beispiel, THINC-Integrated Tool (THINC-it) von der McIntyre Gruppe entwickelt verwendet 9 Zahlen und Buchstaben für TMT-B12; WTMT berichtete von Schott und Kollegen verwendet 15 Zahlen für TMT-A13. Auf die gleiche Weise wurden viele Bewertungssysteme von TMT über die gesamte Zeitbewertung hinaus gebaut, die berichten zufolge hilfreich sind, um neben der Fehlfunktion der Exekutive auch mehr Elemente zu finden oder für Teilnehmer zugänglich zu sein, die nicht geeignet sind, den Standard-TMT zu vervollständigen. Zum Beispiel untersuchten einige Forscher die Fehler in TMT und fanden heraus, dass Fehler in TMT-B mit geistiger Verfolgung und Arbeitsgedächtnis bei Patienten mit psychiatrischer Störung14verbunden waren. Eine andere Gruppe aus Griechenland schlug abgeleitete TMT-Scores [TMT-(B-A) oder TMT(B/A)] als Indizes vor, um Eine Beeinträchtigung der kognitiven Flexibilität über die gesamte Erwachsenenlebensdauer15zu erkennen. Im Allgemeinen lassen sich alternative Bewertungssysteme von TMT wie folgt zusammenfassen: (1) Abschlusszeitanalyse — TMT-Abschlusszeit wird in Sekundenberechnet 16; (2) Fehleranalyse — verschiedene Arten von TMT-Fehlern werden klassifiziert und quantifiziert14; (3) Zwischenunterschiede — unterschiedliche Fähigkeiten, TMT zwischen der dominanten hand und der nicht beherrschenden Hand zu vollenden, werden17verglichen; und (4) abgeleitete Trail Making Test-Indizes – verschiedene Charakterisierungen zwischen Demtum-A und TMT-B werden analysiert15. Die alternativen Bewertungsmethoden liefern zusätzliche Informationen. Zum Beispiel könnte der Nutzen der TMT-Fehleranalyse kognitive Defizite aufdecken, die traditionell nicht unter Verwendung der Fertigstellungszeit als einzige Ergebnisvariable bei Patienten mit Schizophrenie und Depression14erfasst werden. Das Fehlen eines signifikanten intermanuellen Unterschieds half, die kognitive Dysfunktion vom Einfluss der motorischen Störung zu unterscheiden17. Abgeleitete TMT-Indizes könnten Beeinträchtigungen der kognitiven Flexibilität über die gesamte Lebensspanne von Erwachsenen erkennen und die Auswirkungen von Demografie und anderen kognitiven Hintergrundvariablen minimieren15.

Mit den Fortschritten in der modernen Technologie wurden computergestützte digitale Anwendungen zunehmend in traditionelle kognitive Interventionen integriert, von denen die meisten dem ursprünglichen Test so ähnlich wie möglich ähneln und nicht als neue Werkzeuge geschaffen wurden. Digitales oder computergestütztes TMT (dTMT) hat nachweislich das Potenzial, zusätzliche Informationen zu erfassen, wobei die Struktur des bestehenden Tests in den letzten Jahren weitgehend unverändert blieb18,19.

Diese Studie zielte darauf ab, eine computerbasierte chinesische Version von dTMT-A und dTMT-B sowie eine WTMT einzuführen. Beide sind modifizierte TMTs und wurden bestätigt, um eine hohe Empfindlichkeit und Spezifität zu screenen Patienten mit MCI, Parkinson-Krankheit, Alzheimer-Krankheit, und so weiter, basierend auf der Bewegung der oberen und unteren Gliedmaßen20,21. Detaillierte Bewertungsmethoden wurden auch vorgestellt, da digitale Technologien, die in dTMT und WTMT integriert sind, dazu beitragen könnten, mehr Informationen zu erfassen als die Papierstiftversion von TMT.

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Protocol

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Die Entwicklung des dTMT und der Erstantrag wurde vom Seventh Medical Center of PLA Army General Hospital Review Board genehmigt. Die Antragsteller unterzeichneten genehmigte Dokumente zur Einwilligung in Kenntnis der Sachlage vor dem Testen von TMT.

1. Allgemeine Methodenentwicklung

  1. Verwenden Sie ein Tablet (z. B. Microsoft Surface Pro 2) mit hochwertigen Trägialsensoren, die in das Gerät eingebettet sind, und einem kompatiblen elektronischen Stift(Abbildung 1).
  2. Verwenden Sie den Monitor Intelligent Device for Energy Expenditure and Activity (IDEEA), bestehend aus fünf Sensoren (jeweils 16 x 14 x 4 mm3,2 g), wobei einer über dem Brustbein befestigt ist, zwei an der Vorderseite jedes Oberschenkels und die beiden anderen unter jedem Fuß befestigt sind. Schließen Sie die Brust- und Oberschenkelsensoren über ein festes Kabel an einen kleinen 32-Bit-Mikroprozessor (70 x 44 x 18 mm3, 59 g) an und verdrahten Sie die Fußsensoren (Abbildung 2).

2. Entwurf und Prüfung des dTMT

HINWEIS: Wie bereits erwähnt, besteht dTMT aus zwei Teilen: dTMT-A und dTMT-B. Diese beiden Tests sollten sequenziell durchgeführt werden (dTMT-A verfahren dTMT-B), ohne umgekehrt zu werden.

  1. dTMT-A-Verfahren
    1. Führen Sie den dTMT-A in einer ruhigen und komfortablen Umgebung durch.
      HINWEIS: Teilnehmer, die für den Abschluss von dTMT eingeschrieben sind, sollten das Bildungsniveau von mehr als 2 Jahren Vorschule haben; Andernfalls könnten sie Schwierigkeiten beim Lesen und Erkennen chinesischer Schriftzeichen in dTMT-B haben. Stellen Sie in der Zwischenzeit sicher, dass die Teilnehmer keine offensichtliche Seh- und Oberschenkelbehinderung haben.
    2. Bitten Sie die Teilnehmer, vor einem Schreibtisch zu sitzen und die Computerposition, die Hintergrundbeleuchtung und den elektronischen Stift anzupassen.
    3. Überprüfen Sie die nahe Sehschärfe der Teilnehmer, um sicherzustellen, dass sie die Zahlen auf dem Bildschirm leicht lesen können.
      HINWEIS: Einige ältere Probanden benötigen vielleicht ein Paar Glas für den Fall, dass die Kreise auf dem Bildschirm zu klein für die Probanden mit Presbyopie sind.
    4. Zeigen Sie die Anweisungen von dTMT-A wie folgt: Bitte ziehen Sie so schnell wie möglich eine Linie, die aufeinander folgende Zahlen verbindet (d.h. 1->2->3... 9) in den Kreisen zufällig auf dem Bildschirm verteilt. Eine Vortest-Studie (maximal 150 s) ist notwendig, da die meisten Teilnehmer sich mit dem Zeichnen auf der Oberfläche eines Computers vertraut machen müssen.
    5. Zeigen Sie die hauptwichtigsten Unterschiede zwischen dTMT-A und Standard TMT-A. Erstens, wenn der Kreis richtig ausgekleidet ist, kann seine Farbe geändert werden. Zweitens, wenn der Kreis nicht richtig ausgekleidet ist, bleibt seine Farbe unverändert, und die Probanden müssen ihn vom letzten Kreis aus umzureiht.
      HINWEIS: Es wird empfohlen, alle Kreise fließend mit geraden Linien zu verbinden.
    6. Raten Sie den Teilnehmern, Fehler und Zeitverschwendung zu vermeiden. Ermutigen Sie die Teilnehmer, die Linie fließend, aber so genau wie möglich zu ziehen; geben Sie jedoch keine Priorität.
    7. Bitten Sie die Teilnehmer, PartA auf dem Bildschirm auszuwählen(Abbildung 1 untere Spieltafel), um dTMT-A ohne Unterbrechung abzuschließen. Alle dTMT-A-Daten werden automatisch auf dem Computer erfasst.
      HINWEIS: Wenn Daten für die Untersuchung intermanueller Unterschiede gesammelt werden, muss ein weiterer Test mit der anderen Seite durchgeführt werden. Die Reihenfolge des Links-/Rechtstests erfolgt nach dem Zufallsprinzip.
  2. dTMT-B-Verfahren
    1. Wiederholen Sie Schritt 2.1.
    2. Zeigen Sie die Anweisungen von dTMT-B wie folgt: Bitte zeichnen Sie so schnell wie möglich einegraphic 1Linie, die die Zahlengraphic 1und chinesischen Zeichen verbindet (d.h. 1-> ->2-> ... graphic 1 ) alternativ in den zufällig auf dem Bildschirm verteilten Kreisen.
      HINWEIS: Stellen Sie sicher, dass alle chinesischen Zeichen von Dentums erkannt werden. Eine Vortest-Studie (maximal 150 s) ist auch notwendig, da einige Teilnehmer sich darauf einstellen müssen, wie man die Zahlen und chinesischen Schriftzeichen alternativ eigens einzieht.
    3. Bitten Sie die Probanden, TeilB auf dem Bildschirm auszuwählen(Abbildung 1 untere Spieltafel), um dTMT-B ohne Unterbrechung abzuschließen. Alle dTMT-B-Daten werden automatisch im Computer erfasst.
      HINWEIS: Wenn Daten für die Untersuchung intermanueller Unterschiede gesammelt werden, muss ein weiterer Test mit der anderen Seite durchgeführt werden. Die Reihenfolge des Links-/Rechtstests erfolgt nach dem Zufallsprinzip.

3. Direkte Datenerfassung und Definitionen in dTMT

  1. Bestimmen Sie die Gesamtzeit bis zum Abschluss: die Zeit, die (ms) zum Zeichnen einer Linie zum Verbinden aller Kreise in der richtigen Reihenfolge in Anspruch genommen hat.
  2. Bestimmen Sie die Anzahl der Fehler: die Häufigkeit, mit der eine Linie in der falschen Reihenfolge in einen Kreis gezeichnet wird.
  3. Bestimmen Sie die Zeit bis zum Abschluss für jeden Schritt: die Zeit, die in Millisekunden zum Zeichnen jedes Schritts zum Zeichnen aufgedauert wird.
  4. Bestimmen Sie die Zeit innerhalb jedes Kreises: die Zeit, die in Millisekunden zum Zeichnen von Kreisen verbracht wird.
  5. Bestimmen Sie den prozentualen Anteil des inneren Kreises (%): Zeit innerhalb jedes Kreises geteilt durch die Gesamtzeit bis zum Abschluss.
  6. Bestimmen Sie die Zeit innerhalb jedes Toleranzkreises: die Zeit, die in Millisekunden zum Zeichnen innerhalb von Toleranzkreisen verbracht wird.
  7. Bestimmen des Toleranzprozentsatzes innerhalb des Kreises (%): Zeit innerhalb jedes Toleranzkreises geteilt durch die Gesamtzeit bis zum Abschluss
  8. Bestimmen Sie die Zeilenabbruchzeiten in jedem Schritt: die Zeiten, zu denen eine Zeile in jedem Schritt storniert wird. Der Toleranzkreis hat einen fünfmal mehr Durchmesser als der eines echten Kreises.
  9. Bestimmen Sie den optimalen Weg jedes Schritts: die nächste Linie in Millimetern jedes Schritts.
  10. Bestimmen Sie den tatsächlichen Weg jedes Schritts: die tatsächliche Linie in Millimetern jedes Schritts.
  11. Bestimmen Sie die Pfadabweichung jedes Schritts: die tatsächliche Linie in Millimetern abzüglich der nächsten Linie in Millimetern jedes Schritts.
  12. Bestimmen Sie die Variabilität der Signalwegabweichung: Koeffizient der Variation der Pfadabweichung jedes Schritts.
  13. Bestimmen Sie die Geschwindigkeit der Zeichnung jedes Schritts: die tatsächliche Linie in Millimetern jedes Schritts geteilt durch die Zeit bis zum Abschluss für jeden Schritt.
    HINWEIS: Der Durchschnittswert wurde berechnet, indem die erfassten Werte Schritt für Schritt summiert wurden. Indirekte Daten, die unterschiedliche Punkte zwischen Zeigern oder Teilen widerspiegeln, wurden auf der Grundlage der direkten Daten abgeleitet.

4. Design und Prüfung des WTMT

HINWEIS: Ähnlich wie dTMT besteht WTMT auch aus zwei Teilen: WTMT-A und WTMT-B. Diese beiden Tests sollten sequenziell durchgeführt werden (WTMT-A proceding WTMT-B), ohne umgekehrt zu werden.

  1. WTMT-A-Verfahren
    1. Führen Sie WTMT-A in einer ruhigen und komfortablen Umgebung durch. Stellen Sie sicher, dass Raumlicht vorhanden ist. Verteilen Sie nach dem Zufallsprinzip Münzen mit Zahlen an jeder von 15 Positionen in einem 16 m2 Bereich (4 x 4 m2). Zeichnen Sie einen Durchmesser von 30 cm um jede Münze (Abbildung 3).
      HINWEIS: Die Teilnehmer, die für den Abschluss der WTMT eingeschrieben sind, sollten das Bildungsniveau von mehr als 2 Jahren Vorschule haben; Andernfalls könnten sie Schwierigkeiten beim Lesen und Erkennen chinesischer Schriftzeichen in WTMT-B haben. Stellen Sie in der Zwischenzeit sicher, dass die Teilnehmer keine offensichtliche Seh- und Untermaßebehinderung haben.
    2. Verbinden Sie das Intelligente Gerät für Energieaufwand und -aktivität (IDEEA) mit dem PC und geben Sie die anthropometrischen Daten des Motivs ein.
    3. Befestigen Sie fünf biaxiale Mini-Beschleunigungsmesser (16 x 14 x 4 mm3, 2 g) mit medizinischem Klebeband über dem Brustbein, an der Vorderseite jedes Oberschenkels und unter jedem Fuß(Abbildung 4). Schließen Sie alle Beschleunigungsmesser über dünne, flexible Kabel an einen Mikroprozessor/Speicher (70 x 44 x 18 mm3, 59 g) an, der mit einem Clip an der Kleidung befestigt ist.
      HINWEIS: Der IDEEA ist ein auf mehreren Beschleunigungsmessern basierendes System mit fünf biaxialen Beschleunigungsmessern am oberen Rumpf, an den Oberschenkeln und Füßen. Die IDEEA wurde ursprünglich entwickelt, um den Energieverbrauch während der Aktivitäten des täglichen Lebens22,23zu schätzen, hat aber eine zusätzliche Fähigkeit, viele der häufig verwendeten Gangzyklusparameter zu quantifizieren24.
    4. Nachdem das Gerät ausgestattet ist, bitten Sie die Teilnehmer, einen Gehweg ohne Ziele mit einer komfortablen Gehgeschwindigkeit auf und ab zu gehen, um sich aufzuwärmen.
    5. Zeigen Sie die Anweisungen von WTMT-A wie folgt: Bitte gehen Sie auf nummerierten Zielen in einer sequenziellen Reihenfolge so schnell wie möglich verbinden aufeinander folgende Zahlen (d.h., 1->2->3... 15) in den Münzen zufällig auf dem Boden verteilt.
    6. Ermutigen Sie die Teilnehmer, fließend, aber so genau wie möglich zu gehen; Es wird jedoch keine Priorität eingeräumt. Führen Sie WTMT-A nur einmal aus.
    7. Sorgen Sie für die Sicherheit der Teilnehmer, da Dual-Task-Walking in einer herausfordernden Umgebung das Risiko von Stürzen25erhöhen kann. Sowohl für Vor- als auch für Nachtests ist eine 5-Schritte-Pause erforderlich, damit IDEEA das Gehen vom Stehen unterscheiden kann.
      HINWEIS: Beide Schritte auf der Münze werden als auf dem Ziel betrachtet. Wenn die Teilnehmer in der falschen Reihenfolge gehen, führen Sie sie, bis sie in der richtigen Reihenfolge gehen. Alle WTMT-A-Daten werden automatisch im IDEEA Mikroprozessor/Speichereinheit erfasst.
  2. WTMT-B-Verfahren
    1. Wiederholen Sie die Schritte wie in Abschnitt 4.1.1.
    2. Zeigen Sie die Anweisungen von WTMT-A wie folgt: Bitte gehen Sie auf nummerierten Zielen in einer sequenziellen Reihenfolge so schnell wie möglich verbinden aufeinander folgende Zahlen (d.h. 1->graphic 1->2->graphic 1... graphic 1 >8) in den Münzen, die zufällig auf dem Boden verteilt werden. Stellen Sie sicher, dass alle chinesischen Zeichen von den Teilnehmern erkannt werden.
    3. FÜHREN Sie WTMT-B nur einmal aus.
    4. Sorgen Sie für die Sicherheit der Teilnehmer, da Dual-Task-Walking in einer herausfordernden Umgebung das Risiko von Stürzen erhöhen kann25. Sowohl für Vor- als auch für Nachtests ist eine 5-Schritte-Pause erforderlich, damit IDEEA das Gehen vom Stehen unterscheiden kann.
      HINWEIS: Beide Schritte auf der Münze werden als auf dem Ziel betrachtet. Wenn die Probanden in der falschen Reihenfolge gingen, führen Sie sie, bis sie in der richtigen Reihenfolge gehen. Alle WTMT-B-Daten werden automatisch im IDEEA Mikroprozessor/Speichereinheit erfasst.

5. Direkte Datenerfassung und Bedeutungserklärung in WTMT

HINWEIS: Wie in Abbildung 5dargestellt, wurde der menschliche Gangzyklus in verschiedene Teilphasen unterteilt. Im Detail werden räumliche und zeitliche Parameter wie folgt definiert und berechnet.

  1. Bestimmen Sie die Schritte (n): die Anzahl der Schritte, die während des Gehens der Ebene ausgeführt wurden, einschließlich der rechten und linken Gliedmaßen.
  2. Bestimmen Sie die Schwingdauer (%): den Phasenprozentsatz, der von der Abzweidung bis zum Anfangsgrund oder Treppenkontakt für einen bestimmten Fuß beginnt.
  3. Bestimmen Sie die Haltungsdauer (%): Phasenprozentsatz zwischen dem Fersenschlag eines Fußes und dem Fersenschlag des kontralateralen Fußes.
  4. Bestimmen Sie die Geschwindigkeit (m/s): die durchschnittliche Geschwindigkeit über zwei aufeinander folgende Schritte.
  5. Bestimmen Sie die Schrittlänge (m): den Längenunterschied zwischen dem anfänglichen Fersenschlag des rechten oder linken Fußes und dem Fersenschlag des kontralateralen Fußes.
  6. Bestimmen Sie die Schrittlänge (m): den Abstand zwischen den aufeinanderfolgenden Punkten des Erstkontakts desselben Fußes, Rechts-Links-Rechts (R-L-R) oder links-rechts-links (L-R-L).
  7. Bestimmen Sie die Gangvariabilität der Schrittlänge: Koeffizient der Variation der Schrittlänge.
    HINWEIS: Fertigstellungszeit und Fehler werden auch vom Prüfer gesammelt und gezählt, anstelle von IDEEA.

6. Datenerhebung und Statistik

  1. Verwenden Sie One-Way-ANOVA und Fishers LSD, um die Unterschiede zwischen den Gruppen zu vergleichen. Die demografischen Daten sind in Tabelle 1aufgeführt. DTMT-A-, dTMT-B-, WTMT-A- und WTMT-B-Daten sind in den Tabellen 2-5 dargestellt. Ein P < 0,05 wurde als Hinweis auf einen statistisch signifikanten Unterschied angesehen.

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Representative Results

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Sieben ältere Patienten mit leichter kognitiver Beeinträchtigung (Ältere mit MCI), sieben ältere Patienten mit Parkinson-Krankheit (Ältere mit PD) und sieben ältere gesunde Personen (gesunde ältere Menschen) wurden rekrutiert, und dTMT-A, dTMT-B, WTMT-A und WTMT-B wurden durchgeführt. Nach den Tests wurden die Daten mit SPSS-Software gesammelt und analysiert.

Insgesamt zeigten die demografischen Daten der Teilnehmer, dass alle Gruppen in Bezug auf Alter, Geschlecht, Bildungsniveau, dominante Hand, Clinical Dementia Rating (CDR) Score, Global Deterioration Scale (GDS) Score, TUG: timed Up and Go Test (TUG) und so weiter (p > 0,05).

Wie in Tabelle 2dargestellt, sind die meisten Daten von dTMT-A zwischen gesunden älteren, älteren Menschen mit MCI, und ältere Menschen mit PD waren ähnlich, wie z. B. Gesamtzeit bis zur Fertigstellung (18,15 x 5,12 s vs. 19,67 s vs. 19,85 x 3,89, P = 0,812), Fehlerzahl (0,14 x 0,38 vs. 0,29 x 0,49 vs. 0,29 x 0,49, P = 0,796) und so weiter. Dies bedeutet, dass alle Teilnehmer ähnliche Werte hatten, wenn sie von traditionellen TMT-A bewertet werden. Es gab jedoch einige verschiedene Variablen, die von dTMT-A erfasst wurden. Wie in Tabelle 2dargestellt, wiesen ältere Menschen mit PD eine größere Gesamtwegabweichung jedes Schritts auf (P b = 0,017, Pc = 0,048), eine größere Variabilität der Signalwegabweichung (Pb = 0,000, Pc = 0,000) und eine niedrigere Zeichnungsgeschwindigkeit jedes Schritts (Pb = 0,001, Pc = 0,025) im Vergleich zu älteren Personen mit MCI bzw. gesunden älteren Jahren.

Wie aus Tabelle 3hervorgeht, spiegelten sich die Unterschiede bei der Vervollständigung von dTMT-B in mehr Aspekten im Vergleich zu dTMT-A wider. Ältere Patienten mit MCI benötigten eine längere Fertigstellungszeit (P = 0,000) und hatten mehr Fehler (P = 0,000), mehr Zeit innerhalb des Kreises (P = 0,000) oder des Toleranzkreises (P = 0,000), mehr Signalwegabweichung (P = 0,035) und eine geringere Geschwindigkeit beim Zeichnen (P = 0,000) im Vergleich zu gesunden älteren Menschen. In der Zwischenzeit benötigten ältere Menschen mit PD eine längere Zeit der Fertigstellung (P = 0,000) und hatten mehr Fehler (P = 0,000), mehr Zeit innerhalb des Kreises (0,000), aber weniger Zeit innerhalb des Toleranzkreises (P = 0.0.). 000), mehr Signalabweichung (P = 0,032), größere Variabilität der Signalwegabweichung (P = 0,001) und offensichtlich niedrigere Ziehgeschwindigkeit jedes Schritts (P = 0,000) im Vergleich zu gesunden Älteren. Alle Ergebnisse zeigten, dass dTMT eine Menge signifikanter Unterschiede zwischen älteren gesunden Teilnehmern und älteren Patienten erkennen kann.

Wie in Tabelle 4dargestellt, könnten Gangdaten in WTMT-A mehr Unterschiede zwischen älteren Menschen mit PD im Vergleich zu anderen Personen erkennen, insbesondere in Bezug auf Geschwindigkeit (Pb = 0,000, Pc = 0,002), Schrittlänge (Pb = 0,004, Pc = 0,016), Schrittlänge (Pb = 0,005, Pc = 0,019) usw. Alle diese Daten implizierten, dass WTMT-A offensichtliche Unterschiede zwischen älteren PD-Patienten und gesunden Patienten im Alter erfassen konnte.

Wie in Tabelle 5dargestellt, könnten Gaitdaten in WTMT-B weitere Unterschiede zwischen den Gruppen finden. Ältere Patienten mit MCI und PD benötigten eine längere Zeit (Pa = 0,001, Pb = 0,000) und weitere Schritte, um den Test abzuschließen (Pa = 0,000, Pb = 0,000). Ihre Schritt- und Schrittlänge schien kürzer im Vergleich zu den gealterten gesunden Teilnehmern. Darüber hinaus zeigten ältere Patienten mit PD einen noch stärkeren Trend im Vergleich zu MCI-Patienten. Die markierten Unterschiede sind Schrittlänge (0,045 m x 0,02 gegenüber. 0,049 m bei 0,02, Pc = 0,002), Schrittlänge (0,91 m bei 0,04 vs. 0,96 m bei 0,03, Pc = 0,012) und Gait-Variabilität der Schrittlänge (0,112 x 0,0030 vs. 0,120 x 0,0034, Pc = 0,000).

Figure 1
Abbildung 1: Computer. Computer für dTMT-A und dTMT-B (oberes Panel), Druckbildschirm von dTMT, Probanden wählen Teil A, um dTMT-A zu starten, oder Teil B, um dTMT-B (unteres Panel) zu starten. Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieser Abbildung anzuzeigen.

Figure 2
Abbildung 2: IDEEA. Gerät für WTMT-A und WTMT-B. Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieser Abbildung anzuzeigen.

Figure 3
Abbildung 3: Beispiel für WTMT-A und WTMT-B. Wie in der Abbildung gezeigt, müssen die Probanden von START beginnen und zum END gehen. Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieser Abbildung anzuzeigen.

Figure 4
Abbildung 4: IDEEA-Beschleunigungsmesser und der Standort. Die Abbildung zeigte, wie man die IDEEA Beschleunigungsmesser richtig trägt. Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieser Abbildung anzuzeigen.

Figure 5
Abbildung 5: Menschlicher Gangzyklus in verschiedene Teilphasen unterteilt. Standphase war etwa 60% des Gangzyklus, und Swing-Phase war etwa 40% des Gangzyklus. Bitte klicken Sie hier, um eine größere Version dieser Abbildung anzuzeigen.

Gesunde ältere Menschen Ältere Mit MCI Ältere Mit PD P-Wert
N = 7 N = 7 N = 7
Alter 67,14 € 4,22 65,14 € 3,39 66,29 € 3,90 0.63
Geschlecht(M:F) 4:03 5:02 4:03 0.589
Dominante Hand(R%) 100 100 100
Bildung (Jahre) 10,00 € 1,91 11,43 € 2,51 10,14 € 1,36 0.353
MMSE 29,00 € 1,15 27,86 € 1,35 28,43 € 1,27 0.263
Cdr 0,14 € 0,24 0,5 x 0,00 0,29 € 0,39 0.066
Gds 2,28 x 0,49 2,71 bis 0,76 2,29 € 0,75 0.487
TUG (S) 10,07 € 1,51 11,02 bei 0,60 11,72 € 1,24 0.052

Tabelle 1: Demographische Daten der Teilnehmer. Mittelwert sD. M:F = männlich: weiblich; R% = Rechter Prozentsatz; Jahre = Jahre; MMSE = Mini Mental State Examination.; MCI = leichte kognitive Beeinträchtigung; PD = Parkinson-Krankheit; CDR = Klinische Demenz-Bewertung; GDS = Globale Verschlechterungsskala; TUG = timed Up and Go Test; S = Sekunden

Gesunde ältere Menschen Ältere Mit MCI Ältere Mit PD P-Wert
N = 7 N = 7 N = 7
Gesamtzeit bis zum Abschluss 18,15 € 5,12 19,67 € 7,12 19,85 € 3,89 0.821
Anzahl der Fehler 0,14 € 0,38 0,29 € 0,49 0,29 € 0,49 0.796
Gesamtzeit innerhalb jedes Kreises 6,94 € 1,99 6,91 x 3,31 7,81 x 2,46 0.773
Inside Circle Prozentsatz 39,13 € 7,70 35,42 € 10,25 40,02 € 11,63 0.665
Gesamtzeit innerhalb jedes Toleranzkreises 1,57 x 0,80 2,09 € 0,88 1,85 x 0,49 0.442
Innerhalb des Toleranzkreises Prozent 8,74 € 3,02 10,80 € 3,07 9,61 € 3,55 0.498
Stornierungszeiten der Gesamtleitung 0,14 € 0,38 0,29 € 0,49 0,14 € 0,38 0.764
Gesamtwegabweichung jedes Schritts 38,41 € 2,52 39,30 € 3,07 42,99 x 3,99b, c 0.039
Variabilität der Signalwegabweichung 1,72 € 0,24 2,36 x 0,55a 3,66 x 0,46b, c 0
Geschwindigkeit des Zeichnens jedes Schritts 21,38 € 2,59 19,00 € 2,40 15,70 x 2,55b, c 0.002

Tabelle 2: dTMT-A-Daten der Teilnehmer. Mittelwert sD. MCI = leichte kognitive Beeinträchtigung; PD = Parkinson-Krankheit. Einweg-ANOVA und Post-hoc-Analyse mit LSD. a = P < 0,05 Ältere Mit MCI im Verhältnis zu gesunden Älteren; b = P < 0,05 Ältere Menschen mit PD relativ zu gesunden Älteren; c = P < 0,05 Ältere mit PD relativ zu älteren Menschen mit MCI.

Gesunde ältere Menschen Ältere Mit MCI Ältere Mit PD P-Wert
N = 7 N = 7 N = 7
Gesamtzeit bis zum Abschluss 32,07 € 10,93 67,56 x 9,87a 89,95 x 12,12b,c 0
Anzahl der Fehler 0,14 € 0,38 2,86 x 1,07a 1,29 x 0,49b,c 0
Gesamtzeit innerhalb jedes Kreises 6,03 € 1,72 27,83 x 5,05a 7,81 x 2,46b,c 0
Inside Circle Prozentsatz(%) 19,16 € 3,86 41,47 x 6,76a 22,46 x 3,35c 0
Gesamtzeit innerhalb jedes Toleranzkreises 3,51 x 0,91 9,73 x 1,46a 3,93 x 2,21c 0
Innerhalb des Toleranzkreises Prozent(%) 11,26 € 2,20 14,47 x 1,62a 4,57 x 2,86b,c 0
Stornierungszeiten der Gesamtleitung 0,29 bei 0,38 0,86 € 1,07 0,43 € 0,53 0.35
Gesamtwegabweichung jedes Schritts 86,02 € 7,36 95,36 x 6,76a 95,56 x 8,78b 0.051
Variabilität der Signalwegabweichung 2,158 x 0,173 2,024 € 0125 2,659 x 0,332b,c 0
Geschwindigkeit des Zeichnens jedes Schritts 16,85 € 1,79 8,41 x 1,09a 4,91 x 0,91b, c 0

Tabelle 3: dTMT-B-Daten der Teilnehmer. Mittelwert sD. MCI = leichte kognitive Beeinträchtigung; PD = Parkinson-Krankheit. Einweg-ANOVA und Post-hoc-Analyse mit LSD. a = P < 0,05 Ältere Mit MCI im Verhältnis zu gesunden Älteren; b = P < 0,05 Ältere Menschen mit PD relativ zu gesunden Älteren; c = P < 0,05 Ältere mit PD relativ zu älteren Menschen mit MCI.

Gesunde ältere Menschen Ältere Mit MCI Ältere Mit PD P-Wert
N = 7 N = 7 N = 7
Gesamtzeit bis zum Abschluss 68,43 € 4,86 76,57 € 7,66 98,29 x 9,36b,c 0
Anzahl der Fehler 0,29 € 0,49 0,29 € 0,49 0,57 € 0,53 0.487
Schritte (n) 80,86 € 2,34 81,29 € 3,30 81,71 € 3,90 0.886
Swing-Dauer (%) 36,86 € 1,32 35,03 x 0,84a 35,48 x 1,25b 0.022
Schrittdauer (%) 63,00 € 1,35 64,97 x 0,84 a 64,52 x 1,25b 0.014
Geschwindigkeit (m/s) 1,01 x 0,10 0,82 x 0,57a 0,68 x 0,04b,c 0
Schrittlänge (m) 0,51 x 0,02 0,50 x 0,01 0,49 x 0,02b,c 0.01
Schrittlänge (m) 1,02 € 0,04 1,00 x 0,02 0,96 x 0,04b,c 0.011
Gaitvariabilität der Schrittlänge 0,111 € 0,0011 0,112 bei 0,0011 0,113 € 0,0014 0.156

Tabelle 4: WTMT-A-Daten der Teilnehmer. Mittelwert sD. MCI = leichte kognitive Beeinträchtigung; PD = Parkinson-Krankheit. Einweg-ANOVA und Post-hoc-Analyse mit LSD. a = P < 0,05 Ältere Mit MCI im Verhältnis zu gesunden Älteren; b = P < 0,05 Ältere Menschen mit PD relativ zu gesunden Älteren; c = P < 0,05 Ältere mit PD relativ zu älteren Menschen mit MCI.

Gesunde ältere Menschen Ältere Mit MCI Ältere Mit PD P-Wert
N = 7 N = 7 N = 7
Gesamtzeit bis zum Abschluss 78,57 € 4,86 92,29 x 7,72a 109,00 x 5,66b,c 0
Anzahl der Fehler 0,57 € 0,79 1,14 € 1,07 0,86 € 0,69 0.479
Schritte (n) 89,71 € 2,63 96,71 x 2,29a 100,57 x 3,74b,c 0
Swing-Dauer (%) 37,20 € 1,21 36,56 € 1,23 36,47 € 1,15 0.476
Schrittdauer (%) 62,80 € 1,21 63,44 € 1,23 63,53 € 1,15 0.476
Geschwindigkeit (m/s) 0,98 € 0,06 0,83 x 0,08a 0,73 x 0,03b,c 0
Schrittlänge (m) 0,51 x 0,02 0,49 € 0,02 0,45 x 0,02b,c 0
Schrittlänge (m) 1,01 € 0,04 0,96 x 0,03a 0,91 x 0,04b,c 0
Gaitvariabilität der Schrittlänge 0,114 € 0,0033 0,120 x 0,0034a 0,112 bei 0,0030c 0.001

Tabelle 5: WTMT-B-Daten der Teilnehmer. Mittelwert bei SD. MCI = leichte kognitive Beeinträchtigung; PD = Parkinson-Krankheit. Einweg-ANOVA und Post-hoc-Analyse mit LSD. a = P < 0,05 Ältere Mit MCI im Verhältnis zu gesunden Älteren; b = P < 0,05 Ältere Menschen mit PD relativ zu gesunden Älteren; c = P < 0,05 Ältere mit PD relativ zu älteren Menschen mit MCI.

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Discussion

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Traditionelle Papierstift TMT ist weltweit seit mehr als 50 Jahren gut verwendet. Digitales TMT ist jedoch von Vorteil. Erstens, traditionelle TMT wird als executive Funktion Werkzeug betrachtet, während sowohl dTMT und WTMT haben Aspekte, die motorische Fähigkeit neben kognitivefunktion widerspiegeln. Wenn man bedenkt, dass die kognitiv-motorische Doppelaufgabe in den letzten Jahren große Aufmerksamkeit gewonnen hat26, können digitale Technologien Forschern mehr Informationen über diese integrierte Aufgabe im Vergleich zu den traditionellen TMT27liefern. Zweitens ist digitales TMT im Vergleich zur herkömmlichen Version ein sensibles Werkzeug. Digital TMT benötigt keine zusätzliche Zeit im Vergleich zu herkömmlichen, die genügend Übereinstimmung der Themen hat.

Ein wichtiger Schritt im Protokoll besteht darin, dTMT und WTMT ohne Unterbrechung durchzuführen, da beide Tests Zeitvariablen gesammelt haben. Die Probanden müssen die Tests fließend abschließen. Jede Verzögerung, die von Prüfern verursacht wird, oder Missverständnisse, Ablenkung usw., sollte minimiert oder beseitigt werden.

Es gibt zwei Änderungen, die erwähnt werden müssen. Zunächst ist für dTMT der Echtzeitdruck des Stifts auf den Bildschirm eine empfindliche Variable für das Zeichnen, die in einem digitalen Clock Drawing Test28bestätigt wurde. Mit mehr Entwicklung, Software, die den Stiftdruck auf den Bildschirm während dTMT erkennen könnte, wird Ärzte mehr Informationen in Zukunft geben. Zweitens könnte für WTMT ein neues Gerät, das den Rumpf sway erkennen und analysieren kann, hilfreich sein, um mehr Beweise bei Bewegungsstörungen bei Patienten zu finden29,30, da IDEEA nur Gangdaten liefert. Soweit wir jedoch wissen, ist IDEEA die erste digitale Beschleunigungsmetrie, die in WTMT verwendet wird.

In der aktuellen Studie wurden zwei Arten von TMTs in einer digitalisierten Version eingeführt. Diese neuen Typen von TMTs wurden abgeleitet, anstatt eine exakte Kopie des traditionellen TMT zu sein. Robert P. Fellows fand heraus, dass die computerisierte TMT weniger Kreise benötigte als die traditionelle TMT, falls die Kreise zu überfüllt waren31. Dieser Unterschied kann jedoch die breite Nutzung des digitalen TMT in Zukunft nicht behindern.

Da die digitale Technologie in unserem täglichen Leben immer beliebter wird, sollten digitale Geräte bei der Früherkennung kognitiver Störungen und Bewegungsstörungen eingesetzt werden32. dTMT und WTMT sind beide von herkömmlichen TMT abgeleitet, können aber mehr Variablen erfassen als das papierbasierte TMT. Beide neuen modifizierten TMTs könnten verwendet werden, um Patienten mit kognitiven Störungen und Bewegungsstörungen zu überprüfen. Besonders für Patienten mit Behinderung der oberen Gliedmaßen ist WTMT besonders nützlich.

Eine Einschränkung der vorliegenden Studie war der geringe Stichprobenumfang. Folglich konnte die Empfindlichkeit und Spezifität des digitalen TMT nachgewiesen werden. Jedoch, dTMT und WTMT könnten zusätzliche Informationen für die Ärzte finden, um die kognitive Funktion und motorische Fähigkeit der Teilnehmer zu bestimmen. Es sind jedoch weitere Studien erforderlich, um die Ergebnisse zu validieren.

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Disclosures

Die Autoren haben nichts zu verraten.

Acknowledgments

Die Autoren danken Xiaode Chen für die Unterstützung digitaler Technologien.

Materials

Name Company Catalog Number Comments
Minisun LLC Intelligent Device for Energy Expenditure and Activity (IDEEA)
Surface Pro 2 Microsoft computer

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Traditioneller Trail Making Test in brandneue Bewertungstools umgewandelt: Digital- und Walking Trail Making Test
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Wei, W., Zhào, H., Liu, Y., Huang, Y. Traditional Trail Making Test Modified into Brand-new Assessment Tools: Digital and Walking Trail Making Test. J. Vis. Exp. (153), e60456, doi:10.3791/60456 (2019).More

Wei, W., Zhào, H., Liu, Y., Huang, Y. Traditional Trail Making Test Modified into Brand-new Assessment Tools: Digital and Walking Trail Making Test. J. Vis. Exp. (153), e60456, doi:10.3791/60456 (2019).

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