1. Katılımcı Alımı
2. Veri Toplama
Kaynak: William Brady ve Jay Van Bavel—New York Üniversitesi
Çevremizdekilerden etkilendiğimiz açıktır, ancak 1900'lerin başından ortalarına kadar psikologlar, sosyal etkinin düşüncelerimiz ve davranışlarımız üzerinde ne kadar güçlü olabileceğini incelemeye başladılar. Kısmen II. Dünya Savaşı'ndaki Nazi askerlerinin davranışlarını açıklama girişimleriyle motive edilen bu girişim, o zamanlar psikolojide büyük ilgi gören bir konu, insanların tutumlarını, davranışlarını veya inançlarını grup normlarıyla eşleştirdiği olgu olan uygunluktu.
Davranışçı psikoloji, uygunluğu basit pekiştirmeli öğrenme açısından açıklarken (, örneğin , grubu takip etmek ödüllendiricidir), Gestalt psikologları, uygunluğun algının fiziksel dünya kadar sosyal dünyamız tarafından da belirlenmesinin bir sonucu olduğunu savundu. 1951'den başlayarak, Solomon Asch, Gestalt'ın grup normlarının dünya algımızı etkileyebileceği fikrini test etmek için bir dizi deney yaptı, grup normu objektif olarak ölçülebilecek bir şeyin yargısında yanlış olsa bile. Deneyler, katılımcıların üç karşılaştırma çizgisinden hangisinin standart bir çizginin uzunluğuyla eşleştiği konusunda bir yargıda bulunmalarını içeriyordu. Deneyler, bir katılımcı dışında konfederasyon olan bir grup insandan oluşuyordu ve belirli yargılarda konfederasyonlar kasıtlı olarak yanlış karşılaştırma çizgisinin standartla eşleştiğini iddia ettiler. Bu, deneycinin, katılımcının nesnel olarak yanlış çoğunluk kararına uyup uymayacağını ölçmesine izin verdi. Solomon'un deneyleri sadece grup normlarının davranış üzerindeki gücünü göstermekle kalmadı, aynı zamanda sosyal etkiyi inceleyen onlarca yıllık sosyal psikolojik araştırmaların temelini attı.
Asch'tan ilham alan bu video, yargılar üzerindeki uygunluk gücünü test etmek için bir görevin nasıl tasarlanacağını gösteriyor. 1
1. Katılımcı Alımı
2. Veri Toplama
Bireyler kuşkusuz başkaları tarafından şekillendirilir ve araştırmacılar, bilinçsiz veya açık sosyal etkilerin düşünce ve davranışları nasıl etkilediğini inceleyebilirler.
Örneğin, işlek bir cadde kavşağını ele alalım. Güvenli bir şekilde geçmek isteyen biri doğru sembolü bekleyecektir. Bununla birlikte, acelesi varmış gibi görünen ve yürümemeleri gerektiği halde yürümeye başlayan bir grup başka kişi de katıldığında, aynı kişi, vurulma riskinden daha iyisini bilmelerine rağmen, aynı şeyi yapar.
İnsanların davranışlarını grup normlarına uygun hale getirdiği bu olguya uygunluk denir.
Solomon Asch'ın çalışmasından ilham alan bu video, çizgilerin uzunluklarını bildirmek gibi objektif olarak ölçülebilecek bir şeyin yargısında grup normu yanlış olduğunda uygunluğu test etmek için bir deneyin nasıl tasarlanacağını ve yürütüleceğini gösteriyor.
Bu deneyde, katılımcılar ya kontrol ya da deney koşullarına atanır, bir grup ortamına yerleştirilir ve farklı çizgiler gösterilir. Üç karşılaştırma çizgisinden hangisinin standart bir çizginin uzunluğuyla eşleştiğini bildirmeleri istenir.
İşin püf noktası, deney grubunun yalnızca bir gerçek katılımcıdan oluşması ve geri kalanının konfederasyon tarafından işe alınan aktörler olmasıdır. Kritik olmayan ilk birkaç deneme sırasında, konfederasyonlar geçiş yapmadan önce doğru cevaplar verir ve kasıtlı olarak yanlış karşılaştırma çizgisinin standart olanla eşleştiğini iddia eder.
Bu son denemeler kritik olarak kabul edilir ve sonuç olarak, katılımcının nesnel olarak yanlış çoğunluk kararına uyup uymayacağını ölçmek için kullanılır.
Buna karşılık, kontrol katılımcıları yanıtlarını sözlü olarak gruba yönlendirmek yerine özel olarak bir kağıda kaydederler. Bağımlı değişken daha sonra tüm denemelerde yapılan hataların sayısı olarak hesaplanır.
Uygunluğun gücü nedeniyle, deney grubundaki katılımcıların, açıkça yanlış olmalarına rağmen, yanıtların çoğunluğunu takip etmeleri sonucunda kontrollere kıyasla daha fazla hata yapmaları beklenmektedir.
Deneyden önce, kontrol ve deney grupları için önemli sayıda katılımcıyı işe almak için bir güç analizi yapın.
Buna ek olarak, katılımcıların geri kalanına bilmeden, oturum sırasında çoğunluk görüşü olarak ne söyleneceği konusunda eğitilecek olan birkaç konfederasyonu görevlendirin. Onlara, 18 davanın altısında doğru, diğer 12'sinde yanlış karar vermelerini söyleyin. Ayrıca, kişisel olmamaları ve kararlarını belirttikten sonra katılımcıya bakmamaları gerektiği konusunda onları bilgilendirin.
Devam etmeden önce, uyaranların oluşturulduğunu doğrulayın: Solda tek bir çizgi ve sağda üç karşılaştırma çizgisi olmalıdır - hepsi birbirinden aralıklı olmalıdır. Farklı uzunluklarda olduklarından ve birinin orijinal işaretle eşleştiğinden emin olun.
Ardından, test odasında devam edin ve konfederasyonları iki sıra halinde düzenleyin. İkinci sırada, soldan 2. koltukta katılımcı için boş bir yer bırakın.
Deneye başlamak için, her katılımcıyı test odasının dışında selamlayın. Onları boş sandalyeye oturttuktan sonra, bilgilendirilmiş onay alın: kapak hikayesini açıklayın, görev görsel ayrımcılıkla ilgilidir, uyulması gereken kurallar ve prosedürün genel hedefleri nelerdir.
Soldan sağa hareket ederek, eşleştiğini düşündükleri çizgiyi söylemek için ilk sıradaki konfederasyonlarla başlayın.
Her deneme için yanıtlarını kaydedin ve kritik denemelerde bile yanıtlarına tepki göstermeyerek kayıtsız kalın. Bu işleme 18 denemenin tamamı için ara vermeden devam edin.
Konfederasyonlar tarafından yapılan hataların türünün denemeden denemeye değişmesi gerektiğini, öyle ki bazılarının ılımlı olduğunu unutmayın - seçilen yanlış çizgi standarda en yakın ikinci çizgidir ve diğerleri daha aşırıdır, çoğunluğun ondan en uzak olanı seçtiği yerler.
Kontrol grubundaki katılımcılar için aynı uyaranları sunun, ancak yüksek sesle herhangi bir cevap istemek yerine, herkese cevaplarını bir kağıda özel olarak kaydetmelerini söyleyin. Bu durumda, tüm bireyler konfederasyon değil, kontrol görevi görür. Son denemeden sonra, sonraki veri analizi için sayfaları toplayın.
Deneyi sonuçlandırmak için tüm katılımcıları bilgilendirin ve bu durumda aldatmanın neden gerekli olduğunu açıklayın.
Sonuçları görselleştirmek için, kaydedilen yanıtları yüzde doğruya dönüştürün ve kritik denemeleri gruplar arasında çizin. Kontrol koşulundaki katılımcıların çok az hata yaptığına ve tüm denemelerde ortalamalarının %100'e yakın olduğuna dikkat edin. Buna karşılık, deney grubundaki katılımcılar önemli ölçüde daha fazla hata yaptılar.
Çarpıtılmış kararların çoğuna rağmen, sonuçlar aynı zamanda büyük bireysel farklılıklar gösterdi, öyle ki yanlış çoğunluğa çok çeşitli tepkiler vardı. Katılımcıların dörtte biri ya hiçbir zaman çoğunluğa boyun eğmedi ya da neredeyse her zaman yaptı, oysa yarısı en azından bazı denemeleri takip etti.
Bu nedenle, sonuçlar, katılımcıların çoğunluğunun, bir kişinin doğru olmadığını bildiği bir şeyle çelişse bile, grup normlarına uyacağını gösterdi.
Artık uyumluluğun gücüne aşina olduğunuza göre, araştırmacıların gelişimsel ortaya çıkışını, pazarlama üzerindeki etkilerini ve son olarak nörobiyolojik bağıntıları incelemek için benzer paradigmaları nasıl kullandıklarına bakalım.
4 yaşından küçük çocuklar, karşılaştırmalı nesneler olarak hayvan görüntüleri kullanılarak değiştirilmiş bir versiyonda test edildi. Tıpkı yetişkinler gibi, çoğunluğun görüşüne uygun yanıt verdiler ve ilginç bir şekilde, etki kızlarda erkeklere göre daha belirgindi. Bu tür bulgular, okul öncesi çağındaki çocukların bile akran baskısına ve konformist eğilimlere maruz kaldığını göstermektedir.
İşletmeler, belirli ürün ve hizmetleri kullanım normatifi hale getirmek için bu kavramı uygular. Örneğin, enerji tasarrufu ile ilgilenen enerji şirketleri, tüketicilere komşularından daha fazla güç kullandıklarına dair bildirimler göndererek tüketimi tersine çevirebilir.
Aynı şekilde, bireyler herkesin en yeni cep telefonu gibi bir ürün kullandığını algılarsa, insanların normlara uyma baskısı hissettikleri için satın almaları muhtemeldir. Şirketler, ürünlerinin diğer rakip ürünler arasında en popüler olduğunu ima eden reklamlar oluşturmak için bu trend bilgisini kullanır.
Son olarak, sosyal uygunluğun altında yatan nörobiyoloji araştırılmıştır. Araştırmacılar, bireyler fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme ile taranırken manipülasyonu indüklemek için davranışsal paradigmayı birleştirdiler. Amigdalanın uygunluk indüksiyonuna özgü yüksek aktivite sergilediğini, bunun sosyal işlemedeki bilinen rolü göz önüne alındığında mantıklı olduğunu ve gelecekteki sömürü için anatomik bir temel sağladığını buldular.
Az önce JoVE'nin grup normlarına uygunluk ile ilgili videosunu izlediniz. Şimdi, bu sosyal psikoloji deneyini konfederasyonlar kullanarak nasıl tasarlayacağınızı ve yürüteceğinizi, sonuçları nasıl analiz edeceğinizi ve yorumlayacağınızı, ayrıca kavramların araştırmada ve hatta pazarlama stratejilerinde nasıl uygulandığını iyi anlamış olmalısınız.
İzlediğiniz için teşekkürler!
Sonuçlar, deney grubundaki katılımcılara göre kritik çalışma başına daha fazla katılımcı hatası yapıldığını gösterdi (Şekil 1). Kritik çalışma başına ortalama hata miktarı deney grubunda 4.41 iken, kontrol grubunda sadece 0.08 idi. Başka bir deyişle, tüm katılımcı kararlarının 6.8'i deney koşulunda (çoğunluk hatasına paralel olarak) çarpıtılırken, kontrol koşulunda kararların %1'inden azı yanlıştı. Bununla birlikte, sonuçlar aynı zamanda büyük bireysel farklı...
Asch uygunluk çalışmasının sonuçları, katılımcıların çoğunluğunun, grup normu bir kişinin doğru olmadığını bildiği bir şeyle çelişse bile, en azından bazen grup normlarına uyacağını göstermiştir. Katılımcılar görünüşte kritik denemelerde çoğunluğun hatalı olduğunu söyleyebilseler de, katılımcılar ya kendilerini ikinci kez tahmin ettiler ya da çoğunluğun söylediklerini takip ettiler. Bu veriler, grup normlarına uygunluğun sınır koşullarını belirlemeye çalışan gelecekteki araştırmalar için (çoğu daha sonra Asch'ın kendisi ...
Chapters in this video
0:00
Overview
1:05
Experimental Design
2:32
Running the Experiment
5:33
Representative Results
6:34
Applications
8:27
Summary
Videos from this collection:
Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved