Abstract
Die emotionale Stroop-Effekt (ESE) ist das Ergebnis einer längeren Latenzen Tintenfarben von Emotionen Worte als auf Druckfarben von neutralen Worten zu benennen. Der Unterschied zeigt sich, dass die Menschen durch den emotionalen Gehalt durch die Träger Worte sogar gefördert betroffen sind, obwohl sie auf die Farbbenennung Aufgabe in der Hand nicht relevant sind. Die ESE wurde mit Patientengruppen, sowie mit nicht ausgewählten Bevölkerung weit verbreitet, weil die Emotionen Worte können ausgewählt werden, die getestet Pathologie entsprechen. Die ESE ist ein mächtiges Werkzeug, aber es ist anfällig für verschiedene Bedrohungen seiner Gültigkeit. Dieser Bericht bezieht sich auf mögliche Quellen von Störfaktoren und umfasst ein modal Experiment, das die Mittel für deren Steuerung stellt. Die am weitesten verbreitete Bedrohung für die Gültigkeit bestehender ESE Studien wird nachhaltige Wirkung und Gewöhnung durch wiederholte Exposition gegenüber Emotion Reize gewirkt zu. Folglich ist die Reihenfolge der Exposition gegenüber Emotion und neutrale Reize von größter Bedeutung. Wir zeigen, dass in der Standard-Design, nur einen bestimmten Auftrag erzeugt die ESE.
Introduction
Das moderne Leben ist voll von Emotionen und Stress. Wer hat in der Notaufnahme oder (Zeuge) einen Verkehrsunfall zu vermeiden? Um effizient unter solchen Stress-Situationen durchzuführen, ist es wichtig, durch die Konzentration auf die relevanten Reize eigenen Gelassenheit zu bewahren. Die Studie hat jedoch gezeigt, dass die emotionale Wertigkeit des Reizes Aufmerksamkeit beeinflussen können, insbesondere die Geschwindigkeit der Verarbeitung zu modulieren. Im Labor, einer der beliebtesten Paradigmen die Wirkung der negativen Impulse auf die Leistung zu studieren ist die emotionale Stroop Aufgabe. Der typische Befund ist, dass es die Menschen länger dauert die Tintenfarbe von Emotionen Worte als der neutrale Wörter zu nennen, die emotionale Stroop-Effekt (ESE). Es gibt mehrere Konten , die die beobachtete Verlangsamung zuschreibt Aufmerksamkeit 3, Einfrieren 2 oder 3 Stimmung, aber es ist immer noch eine Frage der aktuellen Debatte zu erklären versuchen.
Der experimentelle Aufbau des emotionalen Stroop tstellen gut bekannt ist. Wörter in Farbe werden einzeln für Ansicht dargestellt und die Aufgabe der Teilnehmer ist es, die Tintenfarbe von jedem Wort zu nennen, so schnell und genau wie möglich. Die Worte kommen aus zwei Kategorien unterschiedlicher Wertigkeit. Die erste Kategorie umfasst negative Worte (zB., Tod) oder auf eine bestimmte psychopathology verwandte Wörter (z. B. GERMS mit Zwangspatienten oder Kampf mit posttraumatischen Belastungsstörung Patienten). Die zweite Kategorie umfasst neutrale Wörter (z. B. Stuhl). Die ESE ist der Unterschied in der Farbbenennung Latenz zwischen dem emotionalen und neutralen Wörtern. Die Stimuli können in einem einzigen Block mit Emotion und neutrale Wörter in zufälliger Weise oder in zwei getrennten Blöcken von Wortkategorie definiert vermischte präsentiert werden. Die Verlangsamung mit Emotion Worten ist in der Regel stärker ausgeprägt , wenn der ESE im gesperrten Design 4 abgeleitet wird, 5. Daher hat der Block - Design die Methode der Wahl für die Forschungen der ESE geworden , und es ist dieVerfahren angewandt auch in diesem Protokoll (Abbildung 1 für eine Darstellung der emotionalen Stroop Versuchsaufbau sehen).
Abbildung 1: Die Versuchsanordnung in der emotionalen Stroop . Aufgabe: Die Aufgabe der Teilnehmer ist Farbe zu nennen , in dem das Wort erscheint Bitte hier klicken , um eine größere Version dieser Figur zu sehen.
Es ist wichtig , die ESE von seinem älteren Namensvetter, der klassische Stroop - Effekt (SE) 6 zu unterscheiden. In der klassischen Stroop Aufgabe, Farbwörter wie rot oder grün sind in verschiedenen Tintenfarben präsentiert und die Aufgabe der Teilnehmer ist es, die Tintenfarbe der Wörter zu nennen. Trotz der gemeinsamen Aufgabe -, um die Tintenfarbe von Wörtern zu identifizieren - die SE und die ESE abweichen. Denn die Worte sind Farbwörter, die Reize in der klassischen Stroop Aufgabe teilen sich in kongruent (das Wort seiner Tintenfarbe Benennung) und inkongruent (Wort und Farbe Konflikt) Kategorien. Die SE ist als die Differenz der Farbnennungen Leistung zwischen kongruent und inkongruent Stimuli definiert. Da die Qualität der Kongruenz auf Reize in der ESE gilt nicht - das Wort Krebs in blau ist weder mehr noch weniger deckungsgleich als das Wort VORTRAG in braun - die SE nicht in der Umgebung der ESE definiert. Die ESE dokumentiert die Wirkung der emotionalen Valenz der Stimuli auf die Leistung.
Die ESE, genau wie die SE, hat umfangreiche Forschung erzeugt. In der Tat Rivalen ESE sein Namensvetter in schiere Leistung von experimentellen Studien mit sowohl Patienten und Nicht-Patientenpopulationen (für eine Übersicht siehe 1, 7). Die Aufgabe wurde mit einem Spektrum von Pathologien von generalisierter Angst eingesetzt (zB., 8, 9) Angst zu trait (e.B., 10, 11) zu Zwangsstörungen (z. B. 12, 13) zu Depressionen 9, 14 auf soziale Phobie 15, 16 zu posttraumatischen Belastungsstörungen (z. B. 17, 18). ESE wurde auch mit nicht ausgewählten Populationen (zB 2, 3, 19, 20), wobei die Effekte in heathy Teilnehmer nicht immer beobachtet und sind oft weniger ausgeprägt untersucht worden. Mindestens Popularität ein Teil von ESEs ist auf seiner objektiven Charakter, da es nicht auf Selbst-Bericht basiert und nicht aufdringlich. Darüber hinaus können die Emotionen Worte die spezifische Pathologie oder gegenwärtige Interesse des Patienten zu tippen ausgewählt werden.
Im Folgenden schildern wir die einen emotionalen Stroop Experiment zu entwerfen und auszuführen erforderlichen Schritte. Unser Ziel in diesem Bericht ist im Detail ein ESE Experiment mit den benötigten Kontrollen zu beschreiben. Das wichtigste Merkmal dieser Konstruktion ist die Kontrolle es verschiedene Gefahren für die Gültigkeit bietet gegen.Die größte Bedrohung in diesem Entwurf behandelt ist, dass der Gewöhnung. diese Verfahren Annahme macht die ESE ein geeignetes und zuverlässiges Mittel der Aufmerksamkeit unter Rührung zu beurteilen.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Protocol
Das Protokoll folgt den Richtlinien der Tel-Aviv Universität Helsinki Menschen Ausschuss Forschungsethik.
1. Wortauswahl und Matching
- Erstellen Sie eine Liste von Wörtern für jedes Wort Kategorie von Interesse. Zum Beispiel machen Listen der allgemeinen emotionalen Wörter (z. B. HATE, PEX), betreffen Relevanz Wörter (z. B. Raps-, OPFER) und neutrale Wörter , die vorzugsweise orthographischer Nachbarn 21 der emotionalen / Sorge relevanten Wörter sind (z. B. GATE, BOX). Erstellen Sie eine Liste mit so viele Wörter wie möglich, da nicht alle diese Worte verwendet; eine kleinere Teilmenge von passenden Worten wird später ausgewählt werden.
- Wenn notwendig erachtet wird , überprüfen Sie die Wertigkeit / Emotionalität / Erregung der Wörter anhand eines Fragebogens die Wörter auf einer Bewertungsskala Bewertung (z. B. von 1 bis 7). Der Versuch, Worte zu wählen, die am äußersten Ende der Skala liegen. Wenn emotionale Wörter mit positiven Worten zu vergleichen, zu versuchen, Wörter enthalten, die matched auf (absolut) Emotionalität und Erregung Scores.
- Schreiben Sie für jedes Wort auf den Listen, seine Länge in Zeichen sowie die geschätzte Frequenz in der entsprechenden Sprache (für englische Wörter, die Verwendung log hyperspace Analog Sprache (HAL) Frequenz 22) , um auf lexikalische Faktoren , die die Wortlisten übereinstimmen.
HINWEIS: ( , z. B., 21, 23) Dies ist wichtig , da diese Variablen auch Farbbenennungs Latenz beeinflussen können. Wohl sind die wichtigsten lexikalischen Attribute zu Steuerwortfrequenz, Länge und möglichst orthographischer Nachbarschaft (die natürlich mit einer Länge schneiden).
Tabelle 1: Beispiel für eine Liste von Wörtern auf Länge Matched, Schriftumgebung und mittlere Frequenz.emotional Neutral Wort Länge Frequenz Wort Länge <td> FrequenzHass 4 10.7 Tor 4 9.7 tot 4 11.2 sehr geehrter 4 10,29 Arm 4 10.9 Schwimmbad 4 9.7 Schlange 5 8.6 Shake 5 8.6 Düsternis 5 8.1 blühen 5 8.2 Bombe 4 9.64 Kamm 4 7,39 Pocken 3 7.1 Box 3 12.1 Durchschnittlich 4.1 9.4 Durchschnittlich 4.1 9.4 - Wählen Sie Wörter durch Paare jedes Mal, wenn in der Länge und Frequenz, und das sind orthographischer Nachbarn voneinander (zB ersetzen eine der emotionalen Wort Buchstaben mit einem anderen Zusatz entsprechen einem neutralen orthographisch Nachbar zu bilden (siehe Tabelle 1).
- Wenn eine vollständige Übereinstimmung nicht möglich ist, das Gleichgewicht der Vorspannung der Frequenz in den nachfolgenden Paaren von Worten durch ein Paar von Wörtern mit einem kleinen Spalt in der Frequenz in entgegengesetzter Richtung des Spaltes Zugabe von vorherigen Wortpaar gebildet. Stellen Sie sicher , dass die endgültigen Listen angepasst Wörter enthalten 20-50 Wörter in jeder Wortkategorie , um ein Minimum von 20 Studien in einem Block zu haben , um ausreichend Daten zu sammeln und zu vermeiden Wiederholung von Wörtern und damit Gewöhnung 3.
3 Gewöhnung verdünnen kann.
- Wenn eine vollständige Übereinstimmung nicht möglich ist, das Gleichgewicht der Vorspannung der Frequenz in den nachfolgenden Paaren von Worten durch ein Paar von Wörtern mit einem kleinen Spalt in der Frequenz in entgegengesetzter Richtung des Spaltes Zugabe von vorherigen Wortpaar gebildet. Stellen Sie sicher , dass die endgültigen Listen angepasst Wörter enthalten 20-50 Wörter in jeder Wortkategorie , um ein Minimum von 20 Studien in einem Block zu haben , um ausreichend Daten zu sammeln und zu vermeiden Wiederholung von Wörtern und damit Gewöhnung 3.
- Überprüfen Sie, ob die endgültige Liste abgestimmt ist , so viel wie möglich auf alle lexikalischen Variablen (z. B. Worthäufigkeit, Wortlänge). Führen Sie eine statistische Validierung (Student-t-Test), um zu bestätigen, dass die endgültigen Listen voneinander auf der Frequenz nicht wesentlich unterscheiden.
2. Herstellung von Experimentelles Design
- Wählen Sie das Design: Blockiert (die Reize werden in getrennten Blöcken von Studien, die von Wort Wertigkeit definiert) oder gemischt (die Stimuli werden in einem Block dargestellt, in dem Emotionen und neutrale Wörter sind in der gleichen Liste vermischte).
- Wählen Sie eine blockierte Design, wenn der Suche nach globalen Auswirkungen auf der Ebene des Wortes Kategorie zu testen.
HINWEIS: Die Effektstärken sind in der Regel höher in einem blockierten Design als in einer gemischtenPräsentation 4, 5. Daher blockiert Design ist oft die bevorzugte Methode der Präsentation. - Wählen Sie ein gemischtes Design, wenn der Suche nach der ESE auf der individuellen Wortebene und für "schnell" und "langsam" Effekte zu zersetzen, als ein negatives Element nicht nur seine eigene Namens beeinflussen können (ESE), sondern auch, dass der unmittelbar folgenden Artikel. Folglich wird die ehemalige "schnelle Wirkung" genannt letztere "langsam Wirkung" 24, 25.
- Wählen Sie eine blockierte Design, wenn der Suche nach globalen Auswirkungen auf der Ebene des Wortes Kategorie zu testen.
- In einem blockierten experimentellen Design, wählen Sie eine feste oder ausgeglichen / randomisierter Reihenfolge von Blöcken.
- Für eine Gegengewichts um die beiden möglichen Reihenfolge der Blöcke zu verschiedenen Teilnehmergruppen präsentieren:
Gruppe A: Neutral - Block - Emotional - Block
Gruppe B: Emotional - Block - Neutral - Block
HINWEIS: In diesem ausgewogenen Design wird ein ESE erwartet nur in der Gruppe in der ersten Ordnung aufgrund nachhaltige Wirkung in der Gruppe in t Durchführung der Durchführung entstehener zweiter Ordnung (siehe Abbildung 4) 3. Wir schlagen daher eine feste Vorstellung von Blöcken verwendet wird. - Für eine feste Reihenfolge der Blöcke vorliegenden ersten der neutrale Block dann die emotionale Block, und falls vorhanden , eine zusätzliche neue neutrale Block den emotionalen Block gewünscht , um fließende nachhaltige Effekte zu untersuchen: Neutral Block 1 - Emotional - Block - Neutral Block 2.
HINWEIS: In dieser Konfiguration werden zwei Effekte beobachtet werden können. Die erste ist die kanonische OSO, als der Unterschied in der Leistung zwischen dem emotionalen Block berechnet und der ersten neutralen Block. Eine zweite ist eine anhaltende Wirkung, erhalten durch die mittlere Latenzzeit des zweiten neutralen Block von dem des ersten neutralen Block subtrahiert wird. Eine positive Differenz zeigt das Vorhandensein von nachhaltige Wirkung durch die emotionale Block bewirkt.- Um verwirrende durch Ausbildung oder Ermüdung auszuschließen, führen zweckmäßig einen Hilfsversuch mit mehreren Blöcken von neutralen Artikel nur.
Abbildung 3) 3. Wenn es mehr als 40 Wörter pro Block sind, oder mehrere experimentelle Blöcke, kann es notwendig sein, Auswirkungen von Müdigkeit zu steuern, durch den Block, um ein Gegengewicht (aber überprüfen, um-of-Blöcke Effekte in der statistischen Analyse).
- Um verwirrende durch Ausbildung oder Ermüdung auszuschließen, führen zweckmäßig einen Hilfsversuch mit mehreren Blöcken von neutralen Artikel nur.
- Für eine Gegengewichts um die beiden möglichen Reihenfolge der Blöcke zu verschiedenen Teilnehmergruppen präsentieren:
3. Experimentelle Programing und Randomisierung
- Wählen Sie eine Computersoftware oder Programmiersprache als Vehikel dienen, die Reize zu präsentieren und die Teilnehmer Antworten messen.
- Optional können Sie die im Handel erhältlichen DirectRT Software, die relativ einfach zu implementieren und zuverlässig. Siehe Zusatzcode-Datei für eine DirectRT ausführbare Datei als ein Beispiel für ein typisches programed ESE Experiment auszeichnen. Einige zusätzliche Software-Pakete sind SuperLab und E-Prime, die auch geeignete Alternativen für das Experiment regeln.
- Für Tastatur aktiviert reagiert, verwenden Sie einen längeren Trainingseinheit, damit die Teilnehmer die Zuordnung von Tasten auf die Tintenfarben zu lernen (von ca. 20 - 40 Studien).
- Für Gesangs reagiert Gebrauch eine kürzere Trainingseinheit (von 4 - 8 Versuche). Eingestellt, die Reaktionszeit vom Beginn des Reizes zu der ersten Phonem die gemessen werden.
HINWEIS: Vocal Antworten stellen Schwierigkeiten in der Phase der Antworten zu entziffern (man muss den Aufnahmen hören und Fehler zu klassifizieren). Doch ein neuer Algorithmus, der mechanisch die Gesangsaufnahmen klassifiziert können die tatsächlichen menschlichen Klassifizierung unentgeltlichen 26 machen. Ein Vorteil der oralen Antworten ist , dass die resultierenden auditorischen Dateien können weiter (über andere spezielle Programme) analysiert werden , um Stimmparameter im Zusammenhang mit Emotion 3.
- Wählen Sie die Tintenfarben zu den Wörtern zugeordnet werden (z. B. die Farben blau, grün, rot und violett). Verwenden Sie leicht unterscheidbare Farben gegen einen gut kontras Hintergrund (z. B. weiß oder grau). Wenn Tastendruck reagiert verwendet wird, verwenden Sie nicht mehr als 4 Farben, so dass die Zuordnung der Farben zu den Tasten ist leicht zu beherrschen.
HINWEIS: Wenn vocal verwendet Ansprechend, ist es möglich, viel mehr Farben zu verwenden. Recall aber, dass mit einem Computer-Algorithmus, um die Daten zu klassifizieren, voice-Identifizierungsfehler erhöhen sich mit der Anzahl der Farben (= Antworten). - Verwenden Sie eine gut lesbare Schrift und Größe für die Worte.
- Da der bevorzugte Ansatz keine Wiederholung von Wörtern zu verwenden ist, weisen eine einzige Farbe zu jedem Wort zufällig durch das Computerprogramm für jeden Teilnehmer.
- Präsentieren Sie jedes Wort einzeln um die Mitte des Bildschirms. Gegebenenfalls eine geringe Menge an räumliche Unsicherheit einzuführen, so dass jedes Wort in einer zufälligen anderen Position etwa 50 Pixel um den Mittelpunkt präsentiert wird (z. B. siehe SupplEmental-Code-Datei). Dies wird getan, um die Teilnehmer zu entmutigen auf einem kleinen Abschnitt des Wortes Fokussierung (also das Lesen zu umgehen).
- Bereiten Sie einen kurzen Trainingsblock, den Teilnehmer mit der Aufgabe und die Reize vertraut zu machen. Für vocal (mit EDV-Identifizierung von Daten, eine ganze Sitzung benötigt wird, zu trainieren, die Voice-Identifikationsalgorithmus) reagiert, genügen ein paar Versuche, das Wort "Beispiel" in jedem der experimentellen Farben verwendet; für Tastendruck reagiert, so viele wie 20 bis 40 Versuche notwendig sein kann, die Zuordnung der Farben zu meistern.
- Nach einer Ausbildung, präsentieren die experimentellen Blöcke (z. B. drei Blöcke von neutral-emotionale und neutrale Wörter). Führen Sie kurze Pausen zwischen den aufeinanderfolgenden Blöcken von Studien (von sagen, 30-60 Sekunden). Nicht in den nächsten Block vor dem festgelegten Intervall zu beginnen, für die Pause abgelaufen ist, als Teilnehmer neigen dazu, durch das Experiment, um zu eilen, es schnell zu beenden.
- Bereiten Sie die task Anweisungen. Zu Beginn eines jeden Blocks, präsentieren die folgende Anweisung "Antworten Sie auf die Tintenfarbe des Wortes so schnell und genau wie möglich." Vermeiden Wort Lesung zu erwähnen, oder dass das Wort als diese Anforderung ignoriert werden sollte künstlich vermehren können , die Worte zu lesen (siehe Ironische Prozesse, z. B. 27).
- Geben Sie die Inter-Studie oder Inter-Stimulus-Intervall (ISI) zwischen experimentellen Versuchen eines Reizes und dem nachfolgenden Reiz. Normalerweise verwenden Sie einen ISI von 500 ms (in blockiert Präsentation).
HINWEIS: Kurz ISI kürzere Antworten als längere ISI fördern kann und tragen über Wirkungen , die mit Emotion Produkte haben für ISI bis zu 1.000 ms 24 gemeldet. - Optional: eine Angst Fragebogen am Ende des Experiments oder in einer separaten Sitzung hinzufügen. Dies sorgt für eine Basis Maß für die Angst des Teilnehmers, wie die State-Trait Anxiety Inventory (STAI) 28.
4. Vorbehaltlich Selection und Vorbereitung
- Sobald die Programmierung abgeschlossen ist, rekrutieren Teilnehmer vorzugsweise aus der gleichen Altersgruppe und Hintergrund. Die Teilnehmer können sich für den Kurs Kredit, für Lohn, oder auf freiwilliger Basis einschreiben.
- Achten Sie darauf, die Teilnehmer sind Muttersprachler der Sprache, in der Studie verwendet, und haben keine Aufmerksamkeitsstörungen oder Farbenblindheit.
- Führen Sie die Teilnehmer zu einem ruhigen Raum vor einem Computer. Erklären Sie die Aufgabenanweisungen und bitten Sie den Teilnehmer zusätzliche Anweisungen auf dem Computer-Bildschirm geschrieben zu lesen.
5. Daten und statistische Analyse
- In der Regel führen bezüglich Reaktionszeit Antworten nur zur Korrektur analysiert. Auch ausschließen extreme Reaktionen.
- Typischerweise ausschließen Antworten schneller oder kleiner als 2,5 SD um den Mittelwert. Trotzdem sei vorsichtig, nicht mehr als 5% der Daten zu verwerfen. Fehlerraten sind in der Regel klein, aber es ist noch ratsam, sie über Bedingungen zu vergleichen, undRegel eine Geschwindigkeit-Genauigkeit Kompromiss aus.
- Mit einem festen Präsentationsreihenfolge, führen geplante Vergleiche (oder ein t-Test des Studenten, wenn nur zwei Blöcke verwaltet werden) mit einer benannten Statistiksoftware wie SPSS oder STATISTICA (hier Anweisungen für STATISTICA angegeben). Für die Prüfung der ESE, vergleichen Sie die Emotion Block mit dem ersten neutralen Block. Für nachhaltige Effekte zu vergleichen, die zweite neutrale Block mit dem ersten neutralen Block (der den emotionalen Block gefolgt).
- Führen Sie geplante Vergleiche durch die Wahl -Statistics-> Advanced Linear / Non-Linear Modellbau-> Allgemeine lineare Modellbau-> Weitere Ergebnisse -> gehobelt Comps.
- Wenn die Reihenfolge der Blöcke über Teilnehmer ausgeglichen wird, führen Sie eine ANOVA mit Block-Valence als Innersubjektfaktor und Reihenfolge der Blöcke als Zwischensubjektfaktor.
- Führen Sie ANOVA durch die Wahl -Statistics-> Advanced Linear / Non-Linear Modellbau-> Allgemeine lineare Modelle.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Representative Results
Wenn blockiert die neutral-Emotion-neutral Sequenz folgen (zB 3), eine große OSO von 34 ms wird über langsamere Reaktionen in der Emotion Block (Mittelwert von 791 ms) als im ersten neutralen Block (Mittelwert von 757 msec beobachtet, siehe Abbildung 2). Die gleiche Gruppe von Teilnehmern war auch ziemlich träge die Tintenfarbe in dem zweiten Satz von (anderen) neutrale Wörter zu nennen (Mittelwert von 778 ms). Der 21 ms Unterschied in der Leistung zwischen den beiden Blöcken mit neutralen Artikel dokumentiert die Anwesenheit der nachhaltigen Wirkung der Belastung durch negative emotionale Reize.
Abbildung 2: Mittlere RTs die Tintenfarbe von Singly Präsentiert Wörter in drei Blöcke der Versuche mit Neutral, Emotion auf Name, und neutralere Items. Die Blöcke mit neutralen Elemente mit sich bringen unterschiedliche abgestimmt Worte. Vocal responses wurden in diesem Experiment verwendet. Die Fehlerbalken zeigen eine Standardabweichung um den Mittelwert. Bitte klicken Sie hier , um eine größere Version dieser Figur zu sehen.
Um zu überprüfen, dass es keine Beflaggung der Aufmerksamkeit oder Müdigkeit (vor allem mit einer festen Reihenfolge der Blöcke) ist ein Hilfs Experiment sich bringt nur Blöcke von neutralen Elemente durchgeführt werden kann. Wenn es keinen Unterschied in der Leistung in aufeinanderfolgenden Blöcken von Versuchen ist, kann man davon ausgehen , dass solche Effekte minimal sind (siehe Abbildung 3).
Abbildung 3: Mittlere RTs die Tintenfarbe von Singly Präsentiert Wörter in drei Blöcke der Versuche mit Neutral Artikel auf Name Jeder Block beinhaltet einen anderen Satz von angepassten Wörtern.. Vocal Antworten wurden verwendet inDieses Experiment. Die Fehlerbalken zeigen eine Standardabweichung um den Mittelwert. Bitte klicken Sie hier , um eine größere Version dieser Figur zu sehen.
In der typischen ESE-Studie in der Literatur mit nur zwei Blocks von Studien (Emotion, neutral), wird ein ESE nur in der Gruppe der Teilnehmer zunächst im neutralen Block Durchführung entstehen erwartet. Es gibt keine ESE in der umgekehrten Reihenfolge der Blöcke. Dies sollte in einer Interaktion von Block Valence und Block-Auftrag in der einschlägigen ANOVA führen. Natürlich wird diese Standard-Design nicht zu testen, nachhaltige Wirkung oder Müdigkeit und Gewöhnung geeignet. Daher empfehlen wir , Designs mit mindestens drei Blöcken, neutral-Emotion-neutral (Abbildung 4).
Zahl. 4: Mittlere RTs der Tintenfarbe von Emotion und neutrale Wörter in Blöcken unterschiedlicher Reihenfolge aus, um Namen in der Neutral-then-Emotional (NE) Gruppe, der Block der neutralen Worten ging der Block von Emotionen Worte. Im Emotional-then-Neutral (DE) Gruppe, der Block von Emotionen Worte voraus, dass der neutrale Wörter. Stimm Antworten wurden in diesem Experiment verwendet. Die Fehlerbalken zeigen eine Standardabweichung um den Mittelwert. Diese Zahl hat sich von 3 geändert. Bitte klicken Sie hier , um eine größere Version dieser Figur zu sehen.
Ergänzenden Code - Datei. Bitte hier klicken , um diese Datei herunterzuladen.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Discussion
Die ESE umfasst eine sehr einfache Aufgabe: Die Teilnehmernamen die Tintenfarbe einzeln präsentiert Worte. Diese einfache Aufgabe liefert Ergebnisse sowohl pragmatische und theoretische Konsequenz. Die ESE dokumentiert die Tatsache, dass die Menschen sensibel auf die emotionale Wertigkeit in Stimuli zur Folge, obwohl diese Funktion auf die Aufgabe in der Hand völlig irrelevant ist.
Die ESE hat sich zu einem äußerst beliebten Methode entwickelt für das Sondieren Emotion und Angst sowohl mit Patienten und Nicht-Patientengruppen 1, 7 4. Sein Reiz kann als Ziel (computer-based) Diagnosewerkzeug, frei von potentiellen Patienten zu sein Potential zugeschrieben werden -therapist Interaktion Bias. Die Emotion Worte können die spezifischen Pathologie oder aktuelle Anliegen des Patienten zu entsprechen, ausgewählt werden. Darüber hinaus ist das Werkzeug, nicht aufdringlich, noch selbst Bericht basiert. Die Effizienz der ESE wird auf Konzernebene fest etabliert, aber es hat noch auf der individuellen Ebene nachgewiesen werden 29, 30. Weitere Studien sind , um die Zuverlässigkeit des einzelnen Patienten ESE und ihre Beziehung mit anderen bekannten Maßnahmen , von Angstzuständen und anderen computerbasierten Paradigmen wie die Punktsonde zu beurteilen 31 benötigt. Auch trotz der Prävalenz des OSO, die genaue Größe des Effekts ist strittig, mit dokumentierter Effektgrößen von -1 bis 400 ms 1 reichen. Dies ist teilweise auf die Verwendung verschiedener Einstellungen (z. B. Computer / Karten / oral) oder auf eine bestimmte Pathologie Gruppe getestet. Allerdings ist erhebliche Variabilität noch deutlich in Studien Testen gut definierte Bevölkerungsgruppen in ähnlichen Testeinstellungen. Ein Zweck des derzeitigen Protokolls ist eine klare und standardisierte Verfahren Nebenweg zum Entfernen von verwirrenden und unerwünschte Variabilität zu präsentieren. Dies kann durch den Einsatz von kritischen Schritte, wie beispielsweise die Vermeidung Wortwiederholungen unter Umgehung Habituation erreicht werden, und für eine angemessene lexikalischer Kontrolle. die folgenden Leitlinien sollten den Forschern helfen, va sammelnDeckel Daten, unvoreingenommene Schlüsse zu ziehen, die Zuverlässigkeit zu verbessern, und mit Vergleiche zwischen verschiedenen emotionalen Stroop Studien unterstützen.
Die Bedeutung der kritischen Schritte gewährt, gibt es viele Variationsmöglichkeiten. Angesichts der Möglichkeit, verschiedene Forschungsfragen kann das aktuelle Protokoll nicht optimal für einige und Abweichungen vom aktuellen Protokoll möglich sind. Zum Beispiel, wenn ein Forscher die Wirkung der Stimm emotionale Störungen zu untersuchen wünscht, Änderungen des Protokolls kann notwendig sein, Forscher ihre bevorzugte Methode der Verabreichung entscheiden sollten ihre experimentellen Bedürfnisse anzupassen. Variationen auch auf die Anzahl der Blöcke und Wortkategorien auf einzelne Wortauswahl gelten (z. B. für zusätzliche lexikalische Variablen wie Anzahl der Silben Controlling) innerhalb der Blöcke die Anzahl der Versuche (Worte) auf die Bestimmung eines gemischten oder blockierten Design zu beschäftigen , um die Einführung fest / randomisierten / ausgeglichen Reihenfolge der Blöcke um die Wahl avOcal oder keypress Reaktion auf die Auswahl der Farben oder die Inter-Versuch und Blockintervalle angeben. Die Vor- und Nachteile jeder dieser Überlegungen sind in den entsprechenden Protokollschritte gerichtet. Die meisten können an die eigenen Bedürfnisse und individuelle Vorlieben ausgestattet werden.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Disclosures
Die Autoren haben nichts zu offenbaren.
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| DirectRT software | Empirisoft | http://www.empirisoft.com/directrt.aspx | Software allows easy programing of a custom experiment in a spreadsheet application (e.g., Excel) |
| Personal computer | Any | https://www.office.com/ | At least 256 mb of memory, a graphics card with at least 16 mb of video memory and a processor speed of at least 500 mhz. |
| A spreadsheet application (e.g., Excel) | Microsoft | Any version | A spreadsheet application capable of editing CSV files |
| SPSS/STATISTICA software | IBM/Statsoft | http://www-01.ibm.com/software/analytics/spss/ http://www.statsoft.com/ | Statistical software |
References
- Williams, J. M. G., Mathews, A., MacLeod, C. The emotional stroop task and psychopathology. Psychol. Bull. 120 (1), 3-24 (1996).
- Algom, D., Chajut, E., Lev, S. A rational look at the emotional Stroop phenomenon: A generic slowdown, not a Stroop effect. J. Exp. Psychol. Gen. 133 (3), 323-338 (2004).
- Ben-Haim, M. S., Mama, Y., Icht, M., Algom, D. Is the emotional Stroop task a special case of mood induction? Evidence from sustained effects of attention under emotion. Atten. Percept. Psycho. 76 (1), 81-97 (2014).
- Holle, C., Neely, J. H., Heimberg, R. G. The effects of blocked versus random presentation and semantic relatedness of stimulus words on response to a modified Stroop task among social phobics. Cognitive Ther. Res. 21 (6), 681-697 (1997).
- Richards, A., French, C. C., Johnson, W., Naparstek, J., Williams, J. Effects of Mood Manipulation and Anxiety on Performance of an Emotional Stroop Task. Br.J.Psychol. 83, 479-491 (1992).
- Stroop, J. R. Studies of Interference in Serial Verbal Reactions (Reprinted from Journal Experimental-Psychology, Vol 18, Pg 643-662, 1935). J. Exp. Psychol. Gen. 121 (1), 15-23 (1992).
- Bar-Haim, Y., Lamy, D., Pergamin, L., Bakermans-Kranenburg, M. J., van IJzendoorn, M. H. Threat-related attentional bias in anxious and nonanxious individuals: A meta-analytic study. Psychol.Bull. 133 (1), 1-24 (2007).
- Mathews, A., Mogg, K., Kentish, J., Eysenck, M. Effect of Psychological Treatment on Cognitive Bias in Generalized Anxiety Disorder. Behav. Res. Ther. 33 (3), 293-303 (1995).
- Mogg, K., Bradley, B. P. Attentional bias in generalized anxiety disorder versus depressive disorder. Cognitive. Ther. Res. 29 (1), 29-45 (2005).
- Mogg, K., Kentish, J., Bradley, B. P. Effects of Anxiety and Awareness on Color-Identification Latencies for Emotional Words. Behav. Res. Ther. 31 (6), 559-567 (1993).
- Rutherford, E. M., MacLeod, C., Campbell, L. W. Negative selectivity effects and emotional selectivity effects in anxiety: Differential attentional correlates of state and trait variables. Cognition. Emotion. 18 (5), 711-720 (2004).
- Foa, E. B., Ilai, D., Mccarthy, P. R., Shoyer, B., Murdock, T.
- Mcnally, R. J., Riemann, B. C., Louro, C. E., Lukach, B. M., Kim, E. Cognitive Processing of Emotional Information in Panic Disorder. Behav. Res. Ther. 30 (2), 143-149 (1992).
- Mitterschiffthaler, M. T., et al. Neural basis of the emotional Stroop interference effect in major depression. Psychol. Med. 38 (2), 247-256 (2008).
- Amir, N., Freshman, M., Foa, E. Enhanced Stroop interference for threat in social phobia. J.Anxiety Disord. 16 (1), 1-9 (2002).
- Andersson, G., Westoo, J., Johansson, L., Carlbring, P. Cognitive bias via the Internet: A comparison of web-based and standard emotional Stroop tasks in social phobia. Cognitive Behaviour Therapy. 35 (1), 55-62 (2006).
- Paunovic, N., Lundh, L. G., Ost, L. G. Attentional and memory bias for emotional information in crime victims with acute posttraumatic stress disorder (PTSD). J.Anxiety Disord. 16 (6), 675-692 (2002).
- Constans, J. I., McCloskey, M. S., Vasterling, J. J., Brailey, K., Mathews, A.
- Mama, Y., Ben-Haim, M. S., Algom, D. When emotion does and does not impair performance: A Garner theory of the emotional Stroop effect. Cognition.Emotion. 27 (4), 589-602 (2013).
- Mckenna, F. P., Sharma, D. Intrusive Cognitions - an Investigation of the Emotional Stroop Task. J.Exp.Psychol.Learn. 21 (6), 1595-1607 (1995).
- Grainger, J., Oregan, J. K., Jacobs, A. M., Segui, J. On the Role of Competing Word Units in Visual Word Recognition - the Neighborhood Frequency Effect. Percept.Psychophys. 45 (3), 189-195 (1989).
- Balota, D. A., et al.
- Larsen, R. J., Mercer, K. A., Balota, D. A. Lexical characteristics of words used in emotional Stroop experiments. Emotion. 6 (1), 62-72 (2006).
- McKenna, F. P., Sharma, D. Reversing the emotional stroop effect reveals that it is not what it seems: The role of fast and slow components. J.Exp.Psychol.Learn. 30 (2), 382-392 (2004).
- Frings, C., Englert, J., Wentura, D., Bermeitinger, C.
- Eidels, A., Ryan, K., Williams, P., Algom, D. Depth of Processing in the Stroop Task Evidence From a Novel Forced-Reading Condition. Exp.Psychol. 61 (5), 385-393 (2014).
- Wegner, D. M.
- Kendall, P. C., Finch, A. J., Auerbach, S. M., Hooke, J. F., Mikulka, P. J. State-Trait Anxiety Inventory - Systematic Evaluation. J.Consult.Clin.Psychol. 44 (3), 406-412 (1976).
- Dresler, T., et al. Reliability of the emotional Stroop task: An investigation of patients with panic disorder. J.Psychiatr.Res. 46 (9), 1243-1248 (2012).
- Eide, P., Kemp, A., Silberstein, R. B., Nathan, P. J., Stough, C. Test-retest reliability of the emotional stroop task: Examining the paradox of measurement change. J.Psychol. 136 (5), 514-520 (2002).
- Macleod, C., Mathews, A., Tata, P.
