需要订阅 JoVE 才能查看此 内容. 登录或开始免费试用。
章节
总结概括
Please note that all translations are automatically generated.
כאן אנו מציגים פרוטוקול לניתוח התנהגותי של מתודולוגיית למידה מבוססת פרויקטים לתלמידי מדעי הבריאות (בני 20-56). הפרוטוקול מאפשר להשוות את ביצועי המשתתפים בלמידה אלקטרונית לעומת למידה מעורבת (b-Learning) באמצעות כלי ניטור. התוצאות מנותחות באמצעות כריית נתונים חינוכית וטכניקות איכותיות.