Esame neurologico

In un esame sensoriale di screening, il tocco leggero, il dolore e le vibrazioni vengono testati nei piedi. L'esame sensoriale viene ampliato in un paziente con un reclamo riferibile al sistema nervoso o se altri componenti dell'esame sono anormali.

1. Test sensoriale primario

Iniziare il test sensoriale primario chiedendo al paziente se c'è qualche cambiamento nella sensazione nel corpo. Il paziente può descrivere e delimitare i cambiamenti sensoriali per aiutare nella valutazione.

1. Tocco leggero
   1. Usando la punta del dito o un pezzo di cotone, tocca piuttosto che accarezzare la pelle del paziente. Chiedi al paziente di chiudere gli occhi e dirti quando si sente il tocco.
2. Dolore
   1. Spiega che tocchierai il paziente con l'estremità affilata o opaca di una spilla da sicurezza, ma non dovrebbe far male.
   2. Con gli occhi del paziente chiusi, tocca la mano, il pollice e le dita con l'estremità affilata del perno, ma includi anche uno stimolo opaco. Ad ogni tocco, chiedi al paziente di determinare se lo stimolo è "noioso" o "acuto". Quindi sposta il braccio usando la stessa tecnica.
   3. Ripeti d'altra parte e arma e confronta tra i lati.
   4. Ripeti la puntura di spillo sul lato anteriore della parete toracica e confronta i lati.
   5. Testare la sensazione di dolore agli arti inferiori, iniziando distalmente nei piedi e confrontando tra le aree simmetriche sui due lati del corpo e tra le aree distale e prossimale.
   6. Se viene trovata un'area di intorpidimento sul paziente, iniziare il test nell'area intorpidita e lavorare verso l'esterno. Istruire il paziente a dire "sì" quando si sente la normale sensazione di puntura di spillo. Cerca di valutare se esiste un modello dermatomale di perdita sensoriale, che può essere visto con una lesione del nervo periferico.
3. Temperatura
   Usa il diapason come stimolo freddo per testare la sensazione di temperatura. Le provette contenenti acqua calda e fredda potrebbero essere utilizzate come stimoli, ma questo di solito non viene fatto. La sensazione di temperatura dovrebbe replicare i risultati trovati sull'esame della sensazione di dolore. In genere viene eseguita solo l'una o l'altra.
   1. Testare la sensazione di temperatura toccando la pelle del paziente con il diapason sopra le estremità nello stesso modo in cui viene testata la sensazione di dolore.
   2. Confronta tra i lati e tra le aree prossimali e distali della stessa estremità.
4. Vibrazione
   1. Usa un diapason basso di 128 Hz e colpisci i denti contro il tallone della mano per produrre una vibrazione.
   2. Posizionare il gambo del diapason sull'allta del paziente,
   3. Chiedi al paziente di dirti quando la vibrazione non è più sentita. Lascia che la vibrazione svanisca fino a quando il paziente non la rileva più, quindi applica il diapason al tuo pollice per vedere se senti ancora qualche vibrazione. Per far diminuire la vibrazione più velocemente, fai scorrere il dito lungo i denti per smorzare la vibrazione.
   4. Se il paziente non riesce a sentire affatto la vibrazione nelle dita dei piedi, ripetere il test posizionando la forchetta sopra il malleolo mediale e, se non sentito lì, spostare la forchetta sulla rotula.
   5. Registra il livello più distale in cui si sente lo stimolo.
   6. Confronta i due lati.
   7. Se c'è stata una diminuzione dell'apprezzamento delle vibrazioni riscontrata all'esame degli arti inferiori, verificare se la vibrazione può essere apprezzata nelle dita.
5. Propriocezione
   1. Tieni l'allta grande del paziente sui lati e dimostra il test muovendo la dita del piede verso l'alto e verso il basso mentre dici: "Questo lo sta spostando verso l'alto, e questo lo sta spostando verso il basso".
   2. Quindi istruire il paziente a chiudere gli occhi e a identificare correttamente la direzione mentre si sposta la dito del dito su e giù in un ordine casuale.
   3. Ripeti lo stesso dall'altra parte. Se il paziente non è in grado di identificare correttamente i movimenti anche di grandi escursioni, tentare di spostare il piede su e giù intorno all'articolazione della caviglia.
   4. Normalmente, le persone sono in grado di identificare anche pochi gradi di movimento. Se è presente qualche indicazione di anomalia, testare il senso di posizione nelle dita delle articolazioni metacarpo-falangee.

2. Sensazione corticale

1. Localizzazione tattile (doppia stimolazione simultanea; estinzione).
   1. Con gli occhi del paziente chiusi, chiedi al paziente di localizzare dove hai toccato. Inizialmente, toccare il lato che si è interessati può avere un deficit per confermare che la sensazione al tocco leggero è intatta. Quindi, tocca contemporaneamente entrambi i lati e chiedi al paziente di identificare dove e quanti luoghi sono stati toccati.
   2. Toccare il paziente su un braccio e poi contemporaneamente su entrambe le braccia. Fai lo stesso con le gambe.
   3. L'estinzione dello stimolo su un lato può essere un segno di una lesione nella corteccia parietale controlaterale.
   4. Se ci sono sospette lesioni della corteccia sensoriale, possono essere eseguiti ulteriori test, tra cui la discriminazione a due punti, la localizzazione dei punti e la ricerca di qualsiasi asimmetria del nistagmo optocinetico.
2. La stereognosi verifica la capacità del paziente di identificare un oggetto comune (ad esempio, nichel, centesimo, quarto, penny, chiave, graffetta) posto nella mano.
   1. Chiedere al paziente di chiudere gli occhi e quindi identificare il piccolo oggetto nella mano. Il paziente può muovere l'oggetto intorno alla mano per sentirlo.
   2. Prova l'altra mano allo stesso modo. È importante sottolineare che il paziente non può trasferire l'oggetto da una mano all'altra. Il paziente deve essere in grado di identificarlo con una mano alla volta. I pazienti dovrebbero essere in grado di differenziare le monete, quindi non è una risposta accettabile dire "moneta". Il paziente deve essere in grado di determinare correttamente un "nichel" o "quarto".
3. La grafestesia verifica la capacità di identificare numeri o lettere disegnate sulla mano del paziente.
   1. Chiedi al paziente di chiudere gli occhi. Utilizzare l'estremità smussata di una penna per disegnare una grande resa di un numero da 0 a 9 sul palmo del paziente. Assicurati che il numero sia rivolto verso il paziente e non verso di te.
   2. Chiedere al paziente di identificare il numero. Consenti diverse prove.
   3. Prova prima la mano che ritieni non sia interessata. Quindi, ripeti dall'altra parte. L'incapacità di identificare correttamente i numeri può essere indicativa di una lesione nella corteccia parietale controlaterale.