Test niejawnych skojarzeń

1. Rekrutacja uczestników

1. Przeprowadź analizę mocy i zrekrutuj wystarczającą liczbę uczestników, aby uzyskać wystarczającą moc statystyczną do wykrycia zaobserwowanej wielkości efektu, a następnie uzyskania świadomej zgody.

2. Gromadzenie danych

1. Ułóż listę 12 słów o przyjemnych—dobrych—skojarzeniach (e.g., szczęśliwy, szczęśliwy, podarunek) i 12 słów o nieprzyjemnych—złych—skojarzeniach (e.g., nienawiść, katastrofa, trucizna).
2. Zbierz 12 twarzy Amerykanów pochodzenia europejskiego i 12 Afroamerykanów (połowa mężczyzny, połowa kobiety), przyciętych na brodzie i czole.
3. Utwórz skrypt prezentacji bodźca z pięcioma blokami (i., sekwencje).
   1. Skrypt powinien zezwalać tylko na trzy odpowiedzi klawiaturowe: (1) "SPACJA" do przekazywania instrukcji, (2) "E" do wybierania kotwic po lewej stronie i (3) "I" do wybierania kotwic po prawej stronie.
   2. Oprócz rejestrowania naciśnięć klawiszy przez uczestnika, skrypt powinien również rejestrować opóźnienie jego odpowiedzi (i., czas między każdą prezentacją bodźca a udzieloną odpowiedzią).
   3. Blok 1: Wstępna dyskryminacja koncepcji celu. Ustaw kotwice wyścigu tak, aby czarny był wyświetlany po jednej stronie ekranu, a biały był wyświetlany po przeciwnej. Orientacja specyficzna powinna być zrównoważona między obiektami (i.e., połowa badanych powinna widzieć czarny po lewej i biały po prawej). Ten blok składa się łącznie z 40 badań: pierwsze 20 to badania praktyczne, podczas gdy dane są analizowane w ostatnich 20 badaniach. Losowo wyrywka (bez zastępowania) pięćdziesiąt twarzy tak, aby każda z nich była wyświetlana dokładnie dwa razy (raz dla prób praktycznych, raz dla prób rzeczywistych). Oddziel wyświetlanie każdej próby według opóźnienia między próbami wynoszącego 100 ms, 400 ms lub 700 ms (losowo wybrane każde badanie).
   4. Blok 2: Powiązana dyskryminacja atrybutów. Ustaw kotwy walcenowe tak, aby przyjemne było wyświetlane po jednej stronie ekranu, a nieprzyjemne po przeciwnej. Ten blok ma wszystkie te same cechy co blok 1 (i., równoważenie, liczba prób, opóźnienie między próbami), z wyjątkiem tego, że słowa walencyjne (e.g., dobry, zły) są wyświetlane zamiast twarzy.
   5. Blok 3: Wstępne zadanie połączone. Wyświetlaj zarówno kotwice wyścigu, jak i walencję przy użyciu tej samej orientacji, co poprzednie bloki (tj. jeśli kolor czarny był wyświetlany po prawej stronie dla bloku 1, powinien również pojawić się po prawej stronie dla tego bloku). Zaprezentuj każdą z 12 twarzy i 12 słów walencyjnych co najmniej dwa razy, w sumie w 40 próbach. Użyj tych samych opóźnień między procesami co w poprzednich blokach.
   6. Blok 4: Odwrócona dyskryminacja koncepcji celu. Usuń kotwice walreczne i zamień kotwice wyścigu, tak aby czarny był teraz wyświetlany na ekranie, na którym pierwotnie wyświetlano biały (i odwrotnie). W przeciwnym razie blok ten zachowuje wszystkie cechy bloku 1.
   7. Blok 5: Odwrócone zadanie połączone. Ten blok jest identyczny z blokiem 3, z wyjątkiem tego, że kotwice wyścigu są teraz w tej samej pozycji, co w bloku 4. Bloki 3 i 5 powinny być zrównoważone między uczestnikami.
4. W przypadku wszystkich bloków poinstruuj uczestników, aby jak najszybciej sklasyfikowali twarze/terminy na podstawie kategorii, z którą są powiązane.
5. Po wykonaniu komputerowych zadań IAT rozdaj kilka kwestionariuszy, które mierzą postawy i przekonania związane z rasą.
   1. Aby uczestnicy wiedzieli, że mają prywatność, poproś ich, aby wypełnili te kwestionariusze w osobistych pokojach eksperymentalnych. Poinformuj ich również, że umieszczą wypełnione kwestionariusze w nieoznaczonej kopercie przed zwróceniem ich eksperymentatorowi.
   2. Ankiety powinny zawierać termometr uczuć i semantyczne miary różnicowe ukierunkowane na rasowe koncepcje Czarnego i Białego – Skalę Współczesnego Rasizmu² – a także Skale Różnorodności i Dyskryminacji. ³
   3. Użyj 7-punktowych skal dla każdego z pięciu wymiarów semantycznych z następującymi przeciwstawnymi parami przymiotników jako kotwicami: piękny–brzydki, dobry–zły, przyjemny–nieprzyjemny, uczciwy–nieuczciwy, miły–okropny.
6. Poinstruuj uczestników, aby ocenili elementy ze wszystkich czterech kategorii obiektów przy użyciu tych pięciu wymiarów semantycznych.
   1. Poinstruuj uczestników, aby zaznaczyli środek skali, jeśli uważają, że oba przymiotniki zakotwiczające nie mają znaczenia dla danej kategorii.
7. Podsumowanie: Aby zakończyć badanie, poinformuj uczestnika o dokładnym charakterze badania.

3. Analiza danych

1. Przekoduj czasy reakcji krótsze niż 300 ms do 300 ms, a także czasy reakcji dłuższe niż 3000 ms do 3000 ms, tak aby te ekstremalne obserwacje nie wpływały nadmiernie na analizę.
2. Ponieważ dane dotyczące czasu reakcji są dodatnio zniekształcone, log przekształca wszystkie dane czasów reakcji, tak aby miały bardziej normalny rozkład.
3. Następnie porównaj średnie czasy reakcji w bloku 3 i w bloku 5.
4. Odejmij te wyniki, aby obliczyć indeks dla efektu IAT.
   1. Pozytywne wyniki odzwierciedlają ukrytą preferencję dla Czarnego kontra Białego (i., pro-Czarny), negatywne wyniki odzwierciedlają ukrytą preferencję dla Białego kontra Czarnego (i.e., pro-Białego), podczas gdy wynik zerowy wskazuje na równoważną ukrytą preferencję dla Czarnego i Białego.
5. Obliczanie semantycznego wyniku różnicowego przez uśrednianie jawnych ocen dla pięciu wymiarów dla każdego pojęcia, używając skali od -3 (negatywna) do 3 (pozytywna).