Плацебо в исследованиях

1. Определите ключевые переменные.

1. Создайте операциональное определение (т.е. четкое описание того, что именно исследователь подразумевает под концепцией) убеждений, связанных с йогой.
   1. Для целей данного эксперимента убеждение, связанное с йогой, представляет собой активацию предвзятых представлений участника о йоге и ее потенциальных преимуществах, которыми можно манипулировать, заставляя участника выполнять серию базовых упражнений на растяжку, которые, как ему говорят, являются йогой.
2. Создайте операционное определение (т.е. четкое описание того, что именно исследователь подразумевает под понятием) креативности.
   1. Для целей данного эксперимента креативность определяется как количество альтернативных способов использования прищепки, которые участник придумает.

2. Проведите исследование.

1. Познакомьтесь со студентом/участником в лаборатории.
2. Предоставьте участнику информированное согласие, краткое описание исследования (йога и творчество), смысл процедуры, указание на потенциальные риски/преимущества, право на отказ в любое время и способ получения помощи, если он испытывает дискомфорт.
3. Запустите условие для йоги с плацебо.
   1. Плацебо — это инертное вещество или процедура, которая, по мнению человека, содержит активный ингредиент. Плацебо проверяет, в какой степени простая вера в то, что что-то работает, может привести к изменениям в зависимой переменной.
   2. Скажите участнику: «Консультируясь с оздоровительным центром при местной больнице, мы проверяем потенциальные преимущества йоги. Как вы, возможно, знаете, йога — это 5000-летняя система упражнений и растяжек, разработанная для того, чтобы помочь построить и подчеркнуть связи между телом и разумом. Для этого исследования я хотел бы, чтобы вы приняли участие в серии движений йоги».
   3. Попросите участника сделать несколько «йога»-растяжек (эти растяжки на самом деле не считаются йогой). Каждую растяжку следует удерживать в течение одной минуты.
4. Запустите условие растяжения (показано с другим участником).
   1. Скажите участнику: «Консультируясь с оздоровительным центром при местной больнице, мы проверяем потенциальную пользу растяжки. Как вы, возможно, знаете, растяжка является неотъемлемым компонентом личного фитнеса. Для этого исследования я хотел бы, чтобы вы выполнили серию растягивающих движений».
   2. Поручите участнику сделать несколько растяжек. Удержание растяжки следует удерживать в течение одной минуты.
      1. Это целенаправленно то же самое, что и состояние плацебо. Все с условием растяжки должно быть таким же, за исключением вступительных замечаний к участнику (2.3.2. и 2.4.1.).
5. Передайте участнику зависимую переменную.
   1. Дайте участнику задание¹ «Альтернативные варианты использования Гилфорда», попросив его или ее «перечислить как можно больше возможных вариантов использования прищепки, которые вы сможете придумать в течение следующих 3 минут».
   2. Дайте участнику лист бумаги с пронумерованными линиями для заполнения ответов.
      1. Смотрите пример списка от участника (Рисунок 1).
         
         Рисунок 1: Примерный список творческих применений прищепки.
   3. Дайте участнику открытый уточняющий вопрос об их восприятии йоги. Например, как вы думаете, какое влияние (если таковое имеется) йога оказывает на ум и тело? Убедитесь, что участник указывает, что йога связана с физическими и умственными преимуществами, включая творчество и непредубежденность.

3. Подведите итог участника.

1. Расскажите участнику о характере исследования.
   1. «Спасибо за участие. В этом исследовании я пытался определить, что если человек просто верит, что он или она занимается йогой, это будет иметь те же преимущества, что и на самом деле заниматься йогой. Было два условия, каждое из которых включало в себя серию основных растяжек. Тем не менее, одна группа думала, что занимается йогой, в то время как другая группа знала, что это базовые упражнения на растяжку. Мы предположили, что группа, которая думала, что занимается йогой, создаст большее количество творческих способов использования прищепки по сравнению с группой, которая знала, что они делают базовые упражнения на растяжку».
2. Объясните подробно, почему обман был необходим для эксперимента.
   1. «Мы хотим рассказать вам об обмане, который мы использовали в этом исследовании. Мы использовали обман, сказав участникам, что тестируем эти физические движения совместно с местным оздоровительным центром. Это было неправдой. Мы также сказали некоторым участникам, что они занимаются йогой, хотя на самом деле все сделали серию базовых упражнений на растяжку. Мы сделали это, чтобы проверить, достаточно ли ожиданий о пользе йоги для повышения креативности. Обман был необходим, потому что мы хотели получить естественную реакцию участников. Если бы участники знали истинные рассуждения и гипотезы, лежащие в основе исследования, они могли бы действовать неестественным образом, пытаясь целенаправленно опровергнуть гипотезу экспериментатора. Из-за природы обмана вполне естественно, что участники не осознают, что их обманывали».