Меньшинство одного: соответствие групповым нормам

1. Набор участников

1. Проведите силовой анализ и наберите достаточное количество участников и получите информированное согласие участников.
   1. В оригинальное исследование было включено 123 участника в экспериментальной группе и 37 в контрольных условиях.
2. Наберите семь сообщников (обученных актеров), которые будут выступать в качестве «большинства» во время каждого сеанса (в который будет входить один участник).
   1. Проинструктируйте сообщников просто следовать сценарию, в котором они намеренно выносят неверное суждение по 12 критическим процессам из 18 общих процессов.
   2. Пусть они вынесут правильное суждение по испытаниям 1, 2, 5, 10, 11 и 14.
   3. Предупредите их, чтобы они оставались «безличными» и не смотрели на участника после того, как вынесли свое правильное или неправильное суждение.

2. Сбор данных

1. Сначала создайте карточки с линиями для эксперимента.
   1. Для карты А стандартная линия должна быть 3/8 дюйма в ширину и варьироваться от 2 до 10 дюймов в длину.
   2. Карточка В должна быть размещена на расстоянии 40 дюймов от карточки А и содержать три линии, расположенные на карточке на расстоянии 13/4 дюйма друг от друга.
   3. Длина трех линий должна варьироваться от 2 до 10 дюймов, и одна из них должна совпадать со стандартной линией на карте А.
2. Расположите конфедератов в два ряда по четыре человека.
3. Оставьте свободное место для одного участника во втором ряду, на^2-м месте слева, где он будет сидеть, когда приедет на эксперимент.
4. Как только участник придет, объясните легенду эксперимента.
   1. Заявите, что эксперимент направлен на проверку визуальной дискриминации. Всем присутствующим в комнате (сообщникам + участнику) показывается пара карт, карта А и карта Б. На карте А есть одна линия, а на карте Б три линии, пронумерованные 1-3, которые отличаются по длине. Одна из этих трех линий совпадает по длине с одной линией на карточке А. Цель задачи состоит в том, чтобы оценить, какая из трех линий на В совпадает по длине с линией линии на А. Экспериментатор призывает каждого человека последовательно произнести вслух свое суждение (1-3). Объясните, что всего будет вынесено 18 решений.
5. Начните с испытания 1, где все сообщники выбирают правильную линию. Попросите сообщника в крайнем левом углу первого ряда выкрикнуть свой ответ, а затем, двигаясь слева направо, продолжайте до тех пор, пока не дойдете до участника во втором ряду.
6. Затем попросите участника дать свой ответ. Оставайтесь равнодушными и не проявляйте никакой реакции на ответ участника, даже в критических испытаниях. Этот процесс продолжается в течение всех 18 испытаний без перерыва.
7. Убедитесь, что типы ошибок, допущенных сообщниками, варьируются от испытания к испытанию в критических испытаниях.
   1. Критические испытания 1, 2, 4, 7, 8 и 10 являются «умеренными» ошибками, в которых большинство выбирает неправильную линию, которая является второй ближайшей к стандартной линии.
   2. Другие критические испытания представляют собой «крайние» ошибки, при которых большинство выбирает линию на карточке В, наиболее удаленную от стандартной линии.
   3. Существует также возможность рандомизировать, является ли ошибка, допущенная большинством, завышенной оценкой длины стандартной линии или занижением длины.
8. В качестве контрольного условия попросите участников выполнить все 18 испытаний, но вместо того, чтобы публично заявлять ответы для каждого раунда, попросите их в частном порядке записать свой ответ на листе бумаги.
   1. Для того, чтобы соответствовать размеру группы в условиях эксперимента, контрольные участники могут быть запущены по 8 участников одновременно. Ответы всех участников группы могут быть использованы в качестве данных, поскольку нет критических испытаний и нет сообщников.