Denne artikkelen beskriver prosedyrene for å gjennomføre en verbal operant analyse (VOA), beregning av stimulans kontroll forholdet ligningen (SCoRE), og utvikle individualisert verbal atferd behandling planer, spesielt viktig å håndtere underskudd karakteristisk for autisme.
Verbale operant analyser er forlengelsen av funksjonell analyse teknologi til feltet av verbal atferd, av særlig relevans til autisme spektrum lidelser og tilhørende utviklingshemming. Tilsvarende kontrollerer en verbal operant analyse nøye bestemte miljømessige faktorer som påvirker språket, og måler styrken til å svare på tvers av fire verbale operant klasser: takt, mand, echoic, og sequelic. Hyppigheten av hver uavhengig verbal operant blir deretter målt mot hverandre ved hjelp av stimulans kontroll forholdet ligningen (SCoRE) for å oppsummere den relative styrken av høyttalerens repertoar. Den verbale atferden SCoRE gir en statistikk som kan sammenlignes mot seg selv (for eksempel i forbindelse med pre/post testing) eller mot andre (for eksempel i forbindelse med randomiserte kontrollerte forsøk). Resultatene av denne evalueringen gir en individualisert hierarki for avvikende stimulans kontroll over verbal operants, som en behandling plan for errorless språkopplæring kan være foreskrevet.
Funksjonelle analyser er ofte brukt som en del av atferds-analytiske intervensjoner for å identifisere de miljømessige variablene som er ansvarlige for å opprettholde atferds utskeielser (problematferd) og underskudd (f.eks. kommunikasjonsferdigheter) som er nødvendig for å utvikle hensiktsmessig og effektiv individualisert atferd intervensjon planer. Den funksjonelle uavhengighet verbal operants har gitt et revolusjonerende rammeverk for behandling av autisme og andre språk lidelser1,2,3. I motsetning til tidligere forsøk på å analysere språk som et kognitiv fenomen eller strukturelle rammeverk, er språket bedre beskrevet som operant atferd4, i henhold til de samme prinsippene for forsterkning5,6, utryddelse7 , 8og straff9. Ved å gjøre dette, seks elementære verbale operants ble identifisert, som fungerer på ulike måter å utvide kontrollen over miljøet for høyttaleren.
Definitionally, den verbale atferden til en høyttaler er consequated av en annen person som en del av en sosial episode. Personer som ikke klarer å utvikle en funksjonell talende repertoar er ofte diagnostisert med autisme spektrum lidelse, hvorav kjernen symptomene inkluderer vedvarende underskudd i kommunikasjon og sosial interaksjon, i tillegg til begrenset, repeterende atferd mønstre10.
I løpet av de siste 60 år, har atferds-analytiske forskere primært fokusert på fire av disse operants i Remediating kommunikasjons forstyrrelse underskudd av autisme spektrum uorden: kommandoer, tacts, echoics, og sequelics. Styrking av hver av disse fire språkferdigheter har vist seg å være grunnleggende for å utvikle et flytende verbal repertoar for barn med autisme11. Prosedyrer som funksjonell kommunikasjon opplæring har funnet at økende språk kan føre til en tilsvarende nedgang i utfordrende atferd. Videre, sammenlignet med neurotypical tale, disproporsjonalitet mellom de fire verbale operants er en karakteristisk for autistiske tale mønstre12,13.
Kommandoer er verbal atferd under kontroll av begrenset tilgang til forsterkere. Følgelig må høyttaleren demand eller kommando tilgang til disse elementene. For eksempel, for å få et glass vann, kan man staten “kan jeg ha litt vann?”, “vil du tankene å få oss noe å drikke?”, eller “vann, nå!”, som alle er consequated på samme måte, og derfor tilhører den samme operant klassen av manding. Forskning på mand trening har vist sin bruk i funksjonell kommunikasjon trening14, fjerne aversive stimuli5, og ber om informasjon15.
Tacts er verbal atferd under kontroll av fysiske egenskaper av miljøet som vi kommer inn i kontakt. For eksempel tar et bad, føler en dråpe regn, eller lukter havet luften kan alle anledningen responsen, “vann.” Verbale responser under kontroll av nonverbal stimuli er consequated på samme måte, og tilhører derfor den samme operant klassen av tacting. Forskning på takt trening har vist sin bruk i merking visuelle stimuli16, interoceptive følelser17, og deler av en hel18.
Echoics og sequelics er både verbal atferd som svar på andre verbale atferd (dvs. intraverbal). Echoics er verbal atferd som ekko den verbale stimulans. For eksempel, ved å møte noen som sier, “Hei,” den enkelte er mer sannsynlig å svare, “Hei.” Ved å møte noen som sier, “Hei,” den enkelte er mer sannsynlig å svare, “Hello”. Forskning på echoic trening har vist sin bruk i å øke gjennomsnittlig lengde på tale19, prosodi20, og bruk av tegnspråk21. Personer med autisme kan demonstrere echolalia, der regisserte vocalizations gjentas etter en lengre ventetid. Imidlertid er disse vocalizations ikke vedlikeholdes av forsterkning fra en lytter, og derfor trenger ikke anses verbal.
På den annen side, sequelics deler ingen slik korrespondanse med sin fremskynde verbal stimulans. For eksempel, til kollegaen som sier, “hvordan er du i dag?”, kan den enkelte svare, “fine”. Forskning på sequelic trening har vist sin bruk i conversational svinger22, kategorisering23, og Fill-in-the-blanks oppgaver24. Mens echoic intraverbals og sequelics intraverbals er consequated på samme måte, de ulike Antecedent stimuli skape distinkte operant klasser.
Etter å ha bekreftet den funksjonelle æren av den primære verbale operants25, verbal atferd intervensjoner har i hovedsak fokusert på behandlinger for å ta opp hver enkelt operant. Suksessen til hver av disse individuelle linjer av forskning har trolig vedvare sine trange omfang. Men forskerne har nylig begynt å understreke viktigheten av flere kontroll over verbal atferd. Avhengighet blant de verbale operants er nødvendig for å utvikle flytende tale26. Videre, de som ikke klarer å vurdere flere kontroller er usannsynlig å demonstrere tilstrekkelige forklaringer, prediksjon, og kontroll over verbal atferd27.
Den verbale atferden stimulans kontroll forhold ligningen (SCoRE)12 er en prosedyre for quantitively syntetisere en persons funksjonelle snakker repertoar og gir en statistikk som sammenligner den relative forholdet mellom de fire primære verbal operants. Poengsummen analyserer mand, echoic, takt, og sequelics respons populasjoner i forhold til hverandre, og gir mulighet for Idiografisk og nomotetisk sammenligninger skal trekkes mellom autistiske tale mønstre og de av typisk utvikling høyttalere. I tillegg foreskriver poengsummen en individualisert spørsmål hierarki for å styrke individuelle operants i forhold til hverandre. Følgelig “poengsummen kan brukes til å forutsi noen aspekter av større univers av atferd som testen er trukket”28. Poengsummen gir også en beregning for å differensiere repertoaret styrken av verbale operants på tvers av effektstørrelser. Målet med SCoRE vurderingen er å gi en modell av språk underskudd som: (1) peikt i hvilken grad den autistiske repertoar skiller seg fra en typisk talende repertoar, (2) identifiserer områder med utilstrekkelig stimulans kontroll, og (3) gir en individualisert behandlingsplan for utbedring.
Det har blitt sagt at “The ‘ betyr ‘ for en høyttaler av et ord eller setning er selvfølgelig definert av summen av vilkår som det slippes ut”32. I det naturlige miljøet, den vanligvis utvikler Speaker ‘ s verbal atferd er samtidig under flere kilder til styrke. Følgelig kan den dysfunksjonelle talen til personer med autisme og andre verbale atferdsforstyrrelser forklares som feil stimulans kontroll som forbyr konvergens av miljømessige variabler.
Funksjonell tale forutsetter atferdsdata flyt på tvers av lærings kanaler33. Vanligvis utvikler høyttaler ville reagere hunden inne tilstedeværelse av en hunden likeledes idet de ville når anmodet hva slags pet de egen. Forholdsmessig styrke over ulike innspill modaliteter etablerer Relasjons fleksibiliteten i flytende språk. På den annen side, en visuell stimulans kan ha en mer dyptgripende effekt enn en hørbar stimulans på verbal oppførsel av personer med autisme. De nevnte prosedyrene ble utformet for å isolere kontrollerende relasjoner for å muliggjøre en relativ sammenligning av verbal operant styrke.
Hver av de fire forholdene varer omtrent fem minutter i varighet. Innenfor takt tilstand, tilgang til objektet er ikke begrenset, som i mand tilstand; man kan ikke navngi objektet, som i echoic tilstand; og ingen andre uttalelser er gjort om objektet, som i sequelic tilstand.
Av avgjørende betydning for denne metodikken er isolering av verbale relasjoner i hver fase av VOA. I mand betingelsen finnes ikke elementet, som i takt betingelsen. man kan ikke navngi objektet, som i echoic tilstand; og ingen andre uttalelser er gjort om objektet som i sequelic tilstand. Spesielt, den type stimulans preferanse vurdering ansatt som en del av mand tilstand kan erstatte en mer egnet til behovene til den enkelte deltaker34.
I echoic tilstand er ikke tilgang til objektet begrenset, som i mand tilstand; elementet ikke er til stede, som i takt tilstand; og ingen andre uttalelser er gjort om objektet, som i sequelic tilstand.
I sequelic tilstand er ikke tilgang til objektet begrenset, som i mand tilstand; elementet ikke er til stede, som i takt tilstand; Det er ikke navnet på objektet, som i echoic tilstand.
Poeng vurderingen foreskriver en individualisert spørre hierarki for condition forholdsmessig respons styrke på tvers av kommandoer, echoics, tacts og sequelics. Hvis styrke vurderes for alle fire operants på VOA, vil det være 15 mulige kombinasjoner, og falming fra multiplum til isolert kontroll vil bestå av åtte trinn for hver operant. Hvis styrke vurderes for tre operants, vil det være sju mulige kombinasjoner, og falming fra multiplum til isolert kontroll vil bestå av fire trinn for hver av de vurderte operants. Hvis styrke vurderes for to operants, vil det være tre mulige kombinasjoner, og falming fra multiplum til isolert kontroll vil bestå av to trinn for hver vurderte operant. Hvis styrke er vurdert for bare én operant, det er bare en mulig kombinasjon og ingen falming vil forekomme. Eventuelle operants som ikke blir vurdert med styrke under VOA kan bli bedt om å bruke den største kilden til flere kontroller, og deretter falmet med errorless språk lærings prosedyrer beskrevet ovenfor.
Ved å måle utbredelsen av å reagere mot hverandre, spår poengsummen den relative kontroll av sammenfallende variabler i det naturlige miljøet. Dens nytte for å vurdere uforholdsmessig stimulans kontroll over verbal oppførsel av barn med autisme har blitt godt demonstrert35. Videre har resultat implikasjoner for Idiografisk fremgang overvåking for å dokumentere virkningene av verbal atferd trening. Fremtidige anvendelser av verbal atferd SCoRE kan vise sin nytte for gruppen sammenligninger, for eksempel randomiserte kliniske studier, for å demonstrere behandling effekt som en pre-og etter mål, og kan også brukes til å syntetisere data i meta analyser.
Den primære begrensningen av verbal atferd SCoRE er dens begrensning til deltakerne med ikke-flytende verbal atferd. Omtrent 30% av personer med autisme anses nonverbal36. For denne populasjonen, SCoRE mål kan bli endret for å vurdere på tvers av manded stimulans utvalg, motorisk imitasjon, matchende til prøven, og andre komponent ferdigheter. I tillegg kan den verbale atferden til flytende høyttalere fortsatt vise uforholdsmessig styrke på tvers av nivåer av derivational stimulans kontroll37. Følgelig kan SCoRE mål bli endret for å vurdere reflexivity, symmetri og transitiviteten.
Som et alternativ til de beskrivende vurderingene som vanligvis brukes til å måle språk, gir SCoRE ‘ s eksperimentelle analyser fordelene ved effektivitet, objektivitet og kvantitativ presisjon. SCoRE-protokollen kan enkelt implementeres i en rekke innstillinger (f.eks. klinisk eller pedagogisk), noe som gjør den ideell for bruk av atferdsanalytikere, pedagoger og andre som er opplært i bruk av funksjonell analyse teknologi. Som en data-basert fordømmende hjelpemiddel, gir den verbale atferden SCoRE en praktisk, men presis måte å snakke om språk.
The authors have nothing to disclose.
Forfatterne vil gjerne erkjenne Mtra. Mariana de Los Santos for hennes hjelp med video produksjon.
VB-MAPP Assessment Kit, without Manual | Different Roads | DRK 701 | 100+ Common Objects, Language Builder, Reinforcer Kit, Counting Bears, Wooden Beads, Peg Board, Shape & Form Box, Color Cubes, Block Design Cards, 3 Peg Puzzles, 4 Jigsaw Puzzles, Dressing Doll, Measuring Manipulative, Timer, Size Sort, 3 Laminated Pictures, 4 Children's Books, Writing and Art Kit, 4 Activity Workbooks, and Flashcards covering: Alphabet, Memory Matching, Shapes, Colors and Numbers, Addition, Subtraction, Community Helpers, Sight Words |
Excel | Microsoft | Spreadsheet Program |