7.22:

7.22: Oubli

JoVE Core
Introduction to Psychology

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JoVE Core Introduction to Psychology

Forgetting

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7.21: Role of Neurotransmitters in Memory

7.23: Interference and Decay

96 Views

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01:21 min

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January 08, 2025

Overview

L’oubli est un aspect intrinsèque de la mémoire humaine, caractérisé par la perte progressive ou l’inaccessibilité de l’information au fil du temps. Hermann Ebbinghaus, un psychologue pionnier, a étudié en profondeur ce phénomène et a formulé la courbe de l’oubli. Cette courbe illustre que la perte de mémoire se produit rapidement immédiatement après l’apprentissage, puis ralentit avec le temps. Plusieurs mécanismes contribuent à l’oubli, notamment l’échec de l’encodage, la dégradation du stockage, l’échec de la récupération et les interférences.

Échec de l’encodage

L’échec de l’encodage se produit lorsque les informations ne sont pas correctement stockées dans la mémoire à long terme. Par exemple, malgré une exposition fréquente, de nombreuses personnes ont du mal à se souvenir de détails spécifiques du logo Apple. Cette difficulté se produit parce que le cerveau n’encode souvent que des caractéristiques essentielles ou générales plutôt que tous les détails. C’est pourquoi un encodage incomplet conduit à l’incapacité de récupérer des informations précises par la suite.

Dégradation du stockage

La décomposition du stockage fait référence à la décoloration naturelle des souvenirs au fil du temps, en particulier lorsque ces souvenirs ne sont pas régulièrement revisités ou renforcés. Ce processus est particulièrement évident dans l’étude de la chimie, où les formules et les concepts sont facilement oubliés s’ils ne sont pas pratiqués de manière cohérente. La décomposition se produit à mesure que les connexions neuronales s’affaiblissent, ce qui diminue la force et l’accessibilité des informations stockées.

Échec de la récupération

L’échec de la récupération se produit lorsque les informations stockées en mémoire ne sont pas accessibles, souvent en raison d’un manque d’indices appropriés. Un exemple typique est le phénomène du bout de la langue, où une personne a l’impression qu’une information, comme un nom familier, est tout simplement hors de portée. Ce type d’oubli souligne l’importance des indices de récupération, qui sont cruciaux pour accéder aux souvenirs.

interférence

L’interférence se produit lorsque des souvenirs concurrents entravent la récupération de la mémoire. Ce phénomène est particulièrement visible lorsque de nouvelles informations se chevauchent avec d’anciens souvenirs, par exemple lorsque vous essayez de vous souvenir d’un mot de passe nouvellement défini alors que l’ancien interfère. Les interférences peuvent entraver considérablement la capacité à se souvenir de détails spécifiques, ce qui souligne la complexité des processus de mémoire.

Transcript

L’oubli est un processus dans lequel les souvenirs deviennent inaccessibles ou se perdent avec le temps.

Hermann Ebbinghaus a été le pionnier des études sur l’oubli et a développé la « courbe de l’oubli », qui montre que la perte de mémoire se produit rapidement après l’apprentissage, mais qu’elle ralentit progressivement.

Un oubli peut se produire en raison d’un échec de codage, d’une dégradation du stockage ou d’un échec de récupération.

L’échec de l’encodage se produit lorsque les informations ne sont pas stockées efficacement dans la mémoire à long terme. Cela explique pourquoi de nombreuses personnes ont besoin d’aide pour se rappeler les détails du logo Apple en raison d’un encodage incomplet.

La décomposition du stockage fait référence à l’effacement naturel des souvenirs au fil du temps, tels que les formules de chimie, s’ils ne sont pas régulièrement revisités ou pratiqués.

L’échec de la récupération se produit lorsque les informations stockées ne sont pas accessibles, souvent en raison d’indices manquants, tels que le phénomène du bout de la langue, où un nom familier semble tout simplement hors de portée.

L’interférence se produit lorsque la capacité à récupérer un souvenir est altérée en raison de mémoires concurrentes, ce qui rend plus difficile l’accès à des informations spécifiques. Par exemple, les gens peuvent avoir du mal à se souvenir d’un nouveau mot de passe parce que l’ancien mot de passe interfère avec le rappel du nouveau.

Key Terms and definitions

Forgetting – A loss or inaccessibility of information over time due to various mechanisms.
Forgetting Curve – A depiction of how memory loss accelerates right after learning and then decelerates.
Encoding Failure – Inability to store information in long-term memory due to inadequate encoding.
Storage Decay – Fading of memories over time when they aren't regularly revisited or reinforced.
Retrieval Failure – An inability to access stored memory due to lack of appropriate cues.
Interference – An obstruction to memory retrieval caused by competing memories.

Learning Objectives

Define Forgetting – Understand what function it serves in human memory retention (e.g., forgetting memory).
Contrast Encoding Failure vs Storage Decay – Reveal key differences between the two as mechanisms of forgetting.
Explore Examples – Describe how forgetting phenomena like the tip-of-the-tongue manifest in real scenarios.
Explain the Forgetting Curve – Understand the psychological framework developed by Hermann Ebbinghaus, indicating how memory loss occurs over time.
Apply in Context – Assess how interference psychology is influential in situations like password recall.

Questions that this video will help you answer

What is forgetting and what role does it play in memory?
How do encoding failure and storage decay contribute to forgetting?
What evidence supports the existence of retrieval failure and interference as types of forgetting?

This video is also useful for

Students – Gain an understanding of the psychology behind memory loss and how it impacts learning.
Educators – Provides a clear framework on the forgetting curve, facilitating effective teaching methods that counteract forgetting.
Researchers – Shed light on the various mechanisms of forgetting, providing an avenue for scientific study in psychology and neuroscience.
Memory Enthusiasts – Offers insights into the fascinating process of forgetting, sparking curiosity and further exploration.

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