-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

PL

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
K12 Schools

Language

pl_PL

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Journal
Behavior
Zmniejszanie lęku przed stanem za pomocą utrzymania pamięci roboczej
Zmniejszanie lęku przed stanem za pomocą utrzymania pamięci roboczej
JoVE Journal
Behavior
This content is Free Access.
JoVE Journal Behavior
Reducing State Anxiety Using Working Memory Maintenance

Zmniejszanie lęku przed stanem za pomocą utrzymania pamięci roboczej

Full Text
7,798 Views
08:17 min
July 19, 2017

DOI: 10.3791/55727-v

Nicholas L. Balderston1, Abigail Hsiung1, Jeffrey Liu1, Monique Ernst1, Christian Grillon1

1Section on Neurobiology of Fear and Anxiety, National Institute of Mental Health,National Institutes of Health (NIH)

AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Summary

Ten protokół pokazuje, jak mierzyć przerażenie wzmocnione lękiem podczas paradygmatu pamięci roboczej Sternberga.

Transcript

Ogólnym celem tego protokołu jest zbadanie związku między procesami pamięci roboczej a lękiem poprzez połączenie paradygmatów pamięci roboczej Sternberga i zagrożenia wstrząsem. Ta metoda może pomóc odpowiedzieć na kluczowe pytania dotyczące związku między lękiem a poznaniem. Główną zaletą tej techniki jest to, że można ją dostosować do wielu innych zadań poznawczych.

Rozpocznij od odprowadzenia uczestnika do sali testowej. Przed umieszczeniem elektrod na uczestniku oczyść obszar skóry. Umieść dwie jednorazowe 11-milimetrowe srebrne elektrody chlorkowe na dłoni lewej ręki, w odległości około dwóch centymetrów od siebie, aby monitorować przewodnictwo skóry.

Następnie umieść dwie jednorazowe 11-milimetrowe srebrne elektrody chlorkowe na wewnętrznej stronie nadgarstka lewej ręki, w odległości około trzech centymetrów od siebie, aby przeprowadzić stymulację elektryczną. Następnie umieść jedną jednorazową elektrodę z 11 milimetrami srebra i chlorku srebra po wewnętrznej stronie lewego ramienia, tuż nad łokciem, a jedną jednorazową elektrodę tuż pod prawym obojczykiem, aby monitorować tętno. Przymocuj dwie czteromilimetrowe elektrody kubkowe ze srebra i chlorku srebra do dolnej części lewego mięśnia okrężnego oka, aby zmierzyć reakcję na przerażenie.

Następnie zabezpiecz wszystkie elektrody taśmą biomedyczną. Następnie podłącz przewody do elektrod na dłoni i podłącz je do kanału EDA sprzętu monitorującego psychofizjologię. Podłącz przewody do elektrod na nadgarstku i podłącz je do urządzenia wstrząsowego.

Następnie podłącz przewody do elektrod na ramieniu i obojczyku i podłącz je do kanału EKG sprzętu monitorującego psychofizjologię. Podłącz elektrody kubkowe, przymocowane do mięśnia okrężnego oka, do elektromiografii lub kanału EMG sprzętu monitorującego psychofizjologię. Sprawdź impedancję elektrod EMG i upewnij się, że jest poniżej 10 kiloomów.

Na koniec podaj dziewięć niesygnalizowanych sond białego szumu przez słuchawki, aby umożliwić przyzwyczajenie się do reakcji zaskoczenia. Rozpocznij procedurę kalibracji wstrząsu, prosząc uczestnika o ocenę serii 100-milisekundowych stymulacji elektrycznych w celu zidentyfikowania poziomu intensywności, który jest nieprzyjemny i niewygodny, ale nie bolesny. Następnie użyj eksperymentalnego oprogramowania, aby przeprowadzić serię prezentacji 100-milisekundowej stymulacji wstrząsowej nadgarstka.

Po każdej prezentacji poproś uczestnika, aby werbalnie ocenił każdą prezentację w skali od jednego, wcale nie jest niewygodna, do dziesięciu, niewygodna, ale nie bolesna. Następnie użyj skali miliamperów na urządzeniu wstrząsowym, aby stopniowo zwiększać intensywność wstrząsu i kontynuuj serię stymulacji, aż badany oceni stymulację na 10. Na koniec zapisz tę wartość intensywności, aby użyć jej podczas procedury doświadczalnej.

Następnie, w oprogramowaniu eksperymentalnym, wprowadź numer identyfikacyjny uczestnika, warunek przeciwwagi i numer biegu w polu biegu. Następnie kliknij start na nagraniu monitorowania psychofizjologii. Następnie ustaw monitor tak, aby znajdował się przed uczestnikiem.

Naciśnij Enter w oknie zachęty oprogramowania eksperymentalnego, aby rozpocząć eksperyment. Poproś uczestnika, aby wykonał cztery serie eksperymentu, podczas których powinien wybrać strzałki w prawo lub w lewo, jeśli litera i numer pozycji pasują lub niezgadzają się odpowiednio z sekwencją próby. Po każdym biegu poproś uczestnika, aby werbalnie ocenił swój poziom lęku w skali od zera, co oznacza brak niepokoju, do 10, co oznacza skrajny niepokój, podczas bloków bezpieczeństwa i zagrożenia biegu, który właśnie ukończyli.

Na koniec poproś uczestnika, aby ustnie ocenił intensywność wstrząsów zaprezentowanych podczas poprzedniego przejazdu na tej samej skali od zera do 10 w początkowej procedurze kalibracji. Zacznij od otwarcia oprogramowania do analizy psychofzjologicznej i przygotowania surowych danych EMG do analizy. Wybierz transformację, filtry cyfrowe, FIR, a następnie pasmoprzepustowe, aby zastosować cyfrowe pasmo przepustowe od 30 do 300 Hz i wygładzić surowy kanał EMG.

Następnie wybierz analizę, elektromiografię i wyprowadzony średni wyprostowany EMG, aby skorygować wygładzony sygnał EMG, używając średniej w oknie czasowym wynoszącej 20 milisekund. Następnie wybierz zdarzenia analizy, Stim-Response i Digital Input do Stim, aby oznaczyć zdarzenia bodźca, które odpowiadają cyfrowym danym wejściowym dla każdego typu badania. Aby wyodrębnić wielkość mrugania wokół każdego zdarzenia bodźca, wybierz analizę, Stim-Response, Stim-Response Analysis i określ średnią kanału, aby wyodrębnić średnią aktywność bazową w ustalonym oknie od minus 50 do zera milisekund poprzedzających pojawienie się białego szumu.

Następnie wybierz analizę, Stim-Response, Stim-Response Analysis i określ maksymalny kanał, aby zidentyfikować początek i szczyt mrugania w ustalonym oknie od 20 do 100 milisekund, po nadejściu białego szumu. Na koniec sprawdź ślad EMG pod kątem artefaktów, które występują wokół zdarzeń bodźcowych i odrzuć próby z artefaktami. Protokół ten daje trzy podstawowe typy danych: dokładność, czas reakcji lub RT oraz przerażenie wzmocnione lękiem lub APS.

Jeśli chodzi o dokładność, uczestnicy są zazwyczaj bardziej dokładni w próbach z niskim obciążeniem niż z dużym obciążeniem. Jednak wydajność nie ma tendencji do zmieniania się w zależności od zagrożenia porażeniem. W przypadku RT uczestnicy zazwyczaj wykazują szybsze RT podczas prób o niskim obciążeniu niż podczas prób o dużym obciążeniu i szybsze RT podczas bloków zagrożeń niż podczas bezpiecznych bloków.

Wreszcie, istnieją dwie eksperymentalne manipulacje dla APS, czas obciążenia i czasu zaskoczenia. Uczestnicy zazwyczaj wykazują znacznie większy APS podczas prób z niskim obciążeniem w porównaniu z dużym obciążeniem, ale tylko wtedy, gdy sonda startle jest dostarczana w okresie konserwacji. Efekt ten nie utrzymuje się jednak, gdy podczas ITI badane jest zaskoczenie.

Po opanowaniu eksperyment ten można przeprowadzić w ciągu dwóch godzin, jeśli zostanie wykonany prawidłowo. Podczas wykonywania tej procedury należy pamiętać o odpowiednim oczyszczeniu i zabezpieczeniu elektrod. Po tej procedurze można dostosować inne zadania poznawcze, aby odpowiedzieć na dodatkowe pytania, takie jak rozpoczęcie efektu szoku, trwałej uwagi lub pamięci i kodowania.

Explore More Videos

Słowa kluczowe: pamięć robocza lęk zadanie pamięci roboczej Sternberga paradygmat zagrożenia wstrząsem przewodnictwo skóry tętno reakcja na zaskoczenie EMG kalibracja wstrząsu

Related Videos

Badanie obrazowania mózgu nad upośledzającym wpływem emocji na funkcje poznawcze

16:08

Badanie obrazowania mózgu nad upośledzającym wpływem emocji na funkcje poznawcze

Related Videos

16.5K Views

Wodny labirynt z przeniesieniem platformy: metoda oceny pamięci roboczej

02:35

Wodny labirynt z przeniesieniem platformy: metoda oceny pamięci roboczej

Related Videos

3.2K Views

Opracowywanie fenotypów neuroobrazowania sieci trybu domyślnego w PTSD: integracja stanu spoczynku, pamięci roboczej i łączności strukturalnej

10:43

Opracowywanie fenotypów neuroobrazowania sieci trybu domyślnego w PTSD: integracja stanu spoczynku, pamięci roboczej i łączności strukturalnej

Related Videos

15.5K Views

Paradygmat poznawczy do badania interferencji w pamięci roboczej przez rozproszenia i zakłócenia

10:38

Paradygmat poznawczy do badania interferencji w pamięci roboczej przez rozproszenia i zakłócenia

Related Videos

13.8K Views

Ocena pamięci roboczej u dzieci: Kompleksowa bateria oceny dla dzieci – Pamięć robocza (CABC-WM)

09:05

Ocena pamięci roboczej u dzieci: Kompleksowa bateria oceny dla dzieci – Pamięć robocza (CABC-WM)

Related Videos

30.3K Views

Podkreślanie i zmniejszanie wpływu negatywnych stereotypów związanych ze starzeniem się podczas testów poznawczych osób starszych

06:58

Podkreślanie i zmniejszanie wpływu negatywnych stereotypów związanych ze starzeniem się podczas testów poznawczych osób starszych

Related Videos

7.5K Views

Wykorzystanie testów praktycznych, wystąpień publicznych i monitorowania źródeł w celu zbadania wpływu strategii uczenia się i stresu na pamięć epizodyczną

07:59

Wykorzystanie testów praktycznych, wystąpień publicznych i monitorowania źródeł w celu zbadania wpływu strategii uczenia się i stresu na pamięć epizodyczną

Related Videos

8.2K Views

Trening pamięci roboczej dla starszych uczestników: schemat treningu w grupie kontrolnej i wstępna ocena funkcjonowania intelektualnego

07:01

Trening pamięci roboczej dla starszych uczestników: schemat treningu w grupie kontrolnej i wstępna ocena funkcjonowania intelektualnego

Related Videos

4.9K Views

Połączenie zachowania i EEG w celu zbadania wpływu medytacji uważności na pamięć epizodyczną

08:16

Połączenie zachowania i EEG w celu zbadania wpływu medytacji uważności na pamięć epizodyczną

Related Videos

8.3K Views

Zadanie związane z przestrzenną pamięcią roboczą dla myszy w półautomatycznym 8-ramiennym labiryncie promieniowym, zmniejszające skojarzenia pamięci lękliwej w labiryncie

14:24

Zadanie związane z przestrzenną pamięcią roboczą dla myszy w półautomatycznym 8-ramiennym labiryncie promieniowym, zmniejszające skojarzenia pamięci lękliwej w labiryncie

Related Videos

1.1K Views

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code