-1::1
Simple Hit Counter
Skip to content

Products

Solutions

×
×
Sign In

PL

EN - EnglishCN - 简体中文DE - DeutschES - EspañolKR - 한국어IT - ItalianoFR - FrançaisPT - Português do BrasilPL - PolskiHE - עִבְרִיתRU - РусскийJA - 日本語TR - TürkçeAR - العربية
Sign In Start Free Trial

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

Behavior
Biochemistry
Bioengineering
Biology
Cancer Research
Chemistry
Developmental Biology
View All
JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

Biological Techniques
Biology
Cancer Research
Immunology
Neuroscience
Microbiology
JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduate courses

Analytical Chemistry
Anatomy and Physiology
Biology
Cell Biology
Chemistry
Civil Engineering
Electrical Engineering
View All
JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

Advanced Biology
Basic Biology
Chemistry
View All
JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

Biology
Chemistry

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

Accounting
Finance
Macroeconomics
Marketing
Microeconomics

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Authors

Teaching Faculty

Librarians

K12 Schools

Biopharma

Products

RESEARCH

JoVE Journal

Peer reviewed scientific video journal

JoVE Encyclopedia of Experiments

Video encyclopedia of advanced research methods

JoVE Visualize

Visualizing science through experiment videos

EDUCATION

JoVE Core

Video textbooks for undergraduates

JoVE Science Education

Visual demonstrations of key scientific experiments

JoVE Lab Manual

Videos of experiments for undergraduate lab courses

BUSINESS

JoVE Business

Video textbooks for business education

OTHERS

JoVE Quiz

Interactive video based quizzes for formative assessments

Solutions

Authors
Teaching Faculty
Librarians
K12 Schools
Biopharma

Language

pl_PL

EN

English

CN

简体中文

DE

Deutsch

ES

Español

KR

한국어

IT

Italiano

FR

Français

PT

Português do Brasil

PL

Polski

HE

עִבְרִית

RU

Русский

JA

日本語

TR

Türkçe

AR

العربية

    Menu

    JoVE Journal

    Behavior

    Biochemistry

    Bioengineering

    Biology

    Cancer Research

    Chemistry

    Developmental Biology

    Engineering

    Environment

    Genetics

    Immunology and Infection

    Medicine

    Neuroscience

    Menu

    JoVE Encyclopedia of Experiments

    Biological Techniques

    Biology

    Cancer Research

    Immunology

    Neuroscience

    Microbiology

    Menu

    JoVE Core

    Analytical Chemistry

    Anatomy and Physiology

    Biology

    Cell Biology

    Chemistry

    Civil Engineering

    Electrical Engineering

    Introduction to Psychology

    Mechanical Engineering

    Medical-Surgical Nursing

    View All

    Menu

    JoVE Science Education

    Advanced Biology

    Basic Biology

    Chemistry

    Clinical Skills

    Engineering

    Environmental Sciences

    Physics

    Psychology

    View All

    Menu

    JoVE Lab Manual

    Biology

    Chemistry

    Menu

    JoVE Business

    Accounting

    Finance

    Macroeconomics

    Marketing

    Microeconomics

Start Free Trial
Loading...
Home
JoVE Journal
Neuroscience
Obiektywny i powtarzalny test uczenia się węchu i dyskryminacji u myszy
Obiektywny i powtarzalny test uczenia się węchu i dyskryminacji u myszy
JoVE Journal
Neuroscience
A subscription to JoVE is required to view this content.  Sign in or start your free trial.
JoVE Journal Neuroscience
An Objective and Reproducible Test of Olfactory Learning and Discrimination in Mice

Obiektywny i powtarzalny test uczenia się węchu i dyskryminacji u myszy

Full Text
9,102 Views
09:33 min
March 22, 2018

DOI: 10.3791/57142-v

Gary Liu*1,2, Jay M. Patel*2,3, Burak Tepe1, Cynthia K. McClard2,4, Jessica Swanson4, Kathleen B. Quast4, Benjamin R. Arenkiel1,3,4,5

1Program in Developmental Biology,Baylor College of Medicine, 2Medical Scientist Training Program,Baylor College of Medicine, 3Department of Neuroscience,Baylor College of Medicine, 4Department of Molecular and Human Genetics,Baylor College of Medicine, 5Jan and Dan Duncan Neurological Research Institute at Texas Children's Hospital

AI Banner

Please note that some of the translations on this page are AI generated. Click here for the English version.

Overview

This study investigates odor discrimination using an associative learning task in mice, focusing on learning-induced structural changes in the brain. The technique examines key neuroscience questions such as sensory discrimination and synaptic plasticity.

Key Study Components

Area of Science

  • Neuroscience
  • Olfaction
  • Behavioral learning

Background

  • Associative learning protocols are pivotal in studying cognitive functions.
  • Odor discrimination plays a crucial role in mammalian sensory processing.
  • Understanding olfactory behavior in mice may relate to human cognitive decline.
  • This method can be adapted for other sensory systems such as vision and audition.

Purpose of Study

  • To train mice to associate odors with rewards and punishments.
  • To explore olfactory processing and its implications for neurodegenerative disease.
  • To develop a robust behavioral assay for statistical analysis of learning.

Methods Used

  • Mice are trained using a specially configured behavioral chamber.
  • The training involves various stages, assessing accuracy in odor discrimination.
  • No multiomics workflows mentioned.
  • Critical steps include water restriction to manage motivation and stage completion criteria.
  • Procedures include meticulous setup of odor delivery systems and conditioning protocols.

Main Results

  • Mice successfully learn to associate different odors with rewards or punishment.
  • Training allows for high statistical sampling through repeated trials.
  • The accuracy in odor discrimination approaches 85% following training.
  • Results suggest that olfactory learning can be effectively assessed through this protocol.

Conclusions

  • The protocol demonstrates a reliable method for studying associative learning in olfaction.
  • This approach may offer insights into therapeutic strategies for neurodegenerative diseases.
  • Findings enhance understanding of sensory discrimination mechanisms in mammals.

Frequently Asked Questions

What are the advantages of this behavioral training protocol?
The protocol allows for high throughput trial performance, enabling robust statistical analysis and insights into olfactory learning.
How is the associative learning model implemented?
Mice are trained to associate one odor with a reward and another with a punishment, facilitating the study of olfactory discrimination.
What types of data or outcomes are obtained from this method?
The primary outcomes include accuracy rates in odor discrimination tasks and behavioral responses to various odor stimuli.
Can the method be adapted for other sensory modalities?
Yes, while focused on olfaction, the principles can be applied to studying learning in vision or audio discrimination tasks.
What limitations should researchers consider?
Potential issues include the complexity of setup and the need for consistent environmental factors to avoid distraction.
What specific behavioral metrics are monitored during training?
Key metrics include the number of trials completed, accuracy in reward timing, and overall learning curves across trial blocks.
How does the protocol contribute to understanding cognitive decline in humans?
The severity of olfactory dysfunction in mice can offer predictive insights into cognitive decline parallels observed in human studies.

Tutaj szkolimy myszy w zadaniu uczenia asocjacyjnego, aby przetestować rozróżnianie zapachów. Protokół ten pozwala również na badania nad zmianami strukturalnymi w mózgu wywołanymi uczeniem się.

Ogólnym celem tego protokołu zachowania jest wyszkolenie myszy tak, aby kojarzyły jeden zapach z nagrodą, a inny zapach z karą. Ta metoda może pomóc odpowiedzieć na kluczowe pytania w dziedzinie neurobiologii, takie jak uczenie się, plastyczność synaptyczna i dyskryminacja sensoryczna. Główną zaletą tej techniki jest to, że po wytrenowaniu myszy wykonują setki prób w ciągu kilku godzin w celu uzyskania solidnego próbkowania statystycznego.

Implikacje tej techniki rozciągają się w kierunku terapii lub diagnozy chorób neurodegeneracyjnych, ponieważ nasilenie dysfunkcji węchu jest predyktorem późniejszego pogorszenia funkcji poznawczych u ludzi. Chociaż ta metoda może zapewnić wgląd w węch, można ją również zastosować do innych systemów, takich jak widzenie lub słuch. Wizualna demonstracja tej metody ma kluczowe znaczenie, ponieważ początkowe kroki zarówno konfiguracji komory behawioralnej, jak i korzystania z oprogramowania są trudne do nauczenia się ze względu na różne porty połączeniowe i etapy szkolenia.

Aby rozpocząć, zmontuj komorę myszy z podłogą komory. Trzymaj pudełko treningowe w słabo oświetlonym miejscu o małym natężeniu ruchu, aby uniknąć rozpraszania uwagi. Następnie wywierć każdy port wodny z małym otworem na górze, aby igła o rozmiarze 18 mogła dozować wodę do portu.

Napełnij szklaną fiolkę środkiem zapachowym rozpuszczonym w oleju mineralnym i mocno dokręć nakrętkę. Następnie podłącz igłę o rozmiarze 18 do silikonowej rurki. Przebić szklaną nakrętkę fiolki i podłączyć drugi koniec silikonowej rurki do wlotu portów zapachowych.

Następnie umieść każdą silikonową rurkę w zaworze zapachowym. Podłącz przewód podciśnieniowy do portów zapachowych. Przymocuj dwie 10-mililitrowe strzykawki do metalowego pręta przytrzymującego i podłącz rurkę do strzykawek.

Następnie podłącz drugą stronę rurki do igły o rozmiarze 18. Włóż igłę do wywierconego otworu w otworze nośnym w komorze myszy i podłącz drugi koniec rurki do zaworu wody. Napełnij dwie 10-mililitrowe strzykawki wodą pitną dla gryzoni.

Następnie podłącz miernik przepływu powietrza do wlotu powietrza i utrzymuj przepływ powietrza na poziomie od trzech do pięciu litrów na minutę. Podłącz dwa zawory wodne, dwa zawory zapachowe, dwa porty wodne, port zapachowy i zasilanie do systemu interfejsu USB. I na koniec podłącz skrzynkę interfejsu USB do zasilania.

Następnie wyreguluj ssanie próżniowe, aby uniknąć zanieczyszczenia krzyżowego zapachów między próbami, i użyj rurki specyficznej dla zapachu, aby podłączyć fiolki z nazapachem do komory. Aby przygotować myszy do treningu, zacznij ograniczać wodę na poziomie 40 mililitrów na kilogram dziennie. Waż myszy codziennie, aby upewnić się, że przekraczają 80% masy wyjściowej i utrzymuj wszystkie czynniki środowiskowe na stałym poziomie przez cały protokół, w tym temperaturę, hałas i zabłąkane zapachy.

Wyczyść klatkę przed przeniesieniem do niej każdej myszy. Spryskaj i przetrzyj komorę 70% etanolem, aby zminimalizować rozpraszanie zapachu myszy. W przypadku pierwszego etapu szkolenia skonfiguruj pole zachowania z portem wodnym pośrodku i bez dostępu do wszystkich portów bocznych.

Umieść mysz w komorze i zamknij ją. Następnie rozpocznij program pierwszego etapu. Uznaj ten etap za zakończony, gdy mysz wykona 100 prób w ciągu 60 minut.

Wyjmij mysz z komory po 60 minutach lub po zakończeniu 100 prób. W przypadku drugiego etapu szkolenia skonfiguruj ten i każdy kolejny etap z dwoma portami wodnymi po bokach i portem zapachowym pośrodku. Umieść mysz w komorze i zamknij ją.

Następnie rozpocznij program drugiego etapu. Uznaj ten etap za zakończony, gdy w ciągu 60 minut wykona się co najmniej 40 prób, z co najmniej 25% nagród w postaci wody otrzymanych w ciągu pięciu sekund od pchnięcia centralnego nosa portem. Usuń mysz po zakończeniu tego etapu.

W przypadku trzeciego etapu szkolenia podłącz zapach S-plus do kontrolera dostarczania zapachów. Umieść mysz w komorze i zamknij ją. Następnie rozpocznij program trzeciego etapu.

Uznaj ten etap za zakończony, gdy w ciągu 60 minut pojawi się więcej niż 60 nagród, i usuń mysz, gdy etap będzie konkurencyjny. W przypadku szkolenia etapu cztery-A ustaw konfigurację pudełka taką samą, jak w poprzednim etapie trzecim. Następnie podłącz zarówno zapach S-plus, jak i S-minus do regulatora dostarczania zapachów.

Umieść mysz w komorze i zamknij ją. Następnie rozpocznij program etapu czwartego-A. Gdy mysz wykona 40 prób, przełącz program tak, aby losowo dostarczał zapachy.

Usuń mysz po zakończeniu etapu. W przypadku szkolenia na poziomie czwartym-B ten etap powinien być identyczny z etapem czwartym-A. Jednak kara za przerwę w grze za próbę zdobycia wody po zapachu S-minus wynosi cztery sekundy.

Podłącz zarówno zapach S-plus, jak i S-minus do kontrolera dostarczania zapachów. Umieść mysz w komorze. Zamknij komorę myszy i rozpocznij stage program four-B.

Uznaj ten etap za zakończony, gdy w ciągu 60 minut przeprowadzono ponad 100 prób, z dokładnością większą niż 85%W przypadku testu go/no-go ustaw konfigurację pudełka taką samą, jak w poprzednim etapie czwartym-B. Podłącz zarówno zapach S-plus, jak i S-minus do kontrolera dostarczania zapachów. Następnie umieść mysz w komorze.

Rozpocznij etap programu go/no-go, a następnie wystaw mysz, która nauczyła się zadania uczenia się węchu, na nowe pary chemicznie podobnych zapachów. Gdy myszy nauczą się zadania uczenia się węchu, mogą kojarzyć nowe pary zapachów z nagrodą i karą. Te wyszkolone myszy zwykle zaczynają z około 50% dokładnością w zadaniu go/no-go.

Procent poprawności można wykreślić za pomocą bloku próbnego jako krzywą uczenia się dla nowych par zapachów. W ciągu 10 prób blokowych myszy są w stanie prawidłowo rozróżnić zapachy, z dokładnością większą niż 85%. To pokazuje, że nasz protokół z powodzeniem wyszkolił myszy typu dzikiego, aby kojarzyły jeden zapach z nagrodą w postaci wody, a inny z karą za przerwę

.

Gdy myszy nauczą się zadania, pary zapachów można modyfikować, aby zwiększyć lub zmniejszyć trudność zadania. Na przykład zmniejszenie stężenia pary zapachów zwiększa trudność zadania. Myszy są również w stanie zapamiętać poprzednio wyuczone pary zapachów.

Po odczekaniu siedmiu dni od nauczenia się zadania, test przypominania pokazuje, że myszy typu dzikiego mogą szybko zapamiętać wcześniej poznane skojarzenia zapachowe. Próbując wykonać tę procedurę, należy pamiętać, aby upewnić się, że pożądane substancje zapachowe są prawidłowo podłączone do pudełka behawioralnego. Jest to szczególnie ważne, jeśli wielu eksperymentatorów używa różnych zapachów.

Zgodnie z tą procedurą można wykonać inne metody, takie jak mapowanie zapachów, aby odpowiedzieć na dodatkowe pytania, takie jak: Jak uczenie się wpływa na sposób, w jaki informacje sensoryczne są reprezentowane przez mózg? Po opracowaniu technika ta utorowała drogę naukowcom z dziedziny neurobiologii do zbadania zmian neuronalnych w układzie węchowym myszy wywołanych uczeniem się. Po obejrzeniu tego filmu powinieneś dobrze zrozumieć, jak nauczyć myszy kojarzyć jeden zapach z nagrodą, a inny zapach z karą.

Nie zapominaj, że praca z ostrymi igłami może być niezwykle niebezpieczna, a podczas wykonywania tej procedury należy zawsze zachować środki ostrożności, takie jak prawidłowa utylizacja ostrych narzędzi.

View the full transcript and gain access to thousands of scientific videos

Sign In Start Free Trial

Explore More Videos

Słowa kluczowe: Uczenie się węchowe dyskryminacja węchowa zachowanie myszy skojarzenie zapachu i nagrody związek zapach-karanie neuronauka węch dyskryminacja sensoryczna choroby neurodegeneracyjne dysfunkcja węchu spadek funkcji poznawczych komora behawioralna porty zapachowe zawory zapachowe porty wodne zawory wodne przepływ powietrza interfejs USB ograniczenie wody

Related Videos

Węchowe testy behawioralne u dorosłej myszy

09:00

Węchowe testy behawioralne u dorosłej myszy

Related Videos

20.2K Views

Testy węchowe dla mysich modeli choroby neurodegeneracyjnej

07:27

Testy węchowe dla mysich modeli choroby neurodegeneracyjnej

Related Videos

22.6K Views

Testy na dyskryminację i przyzwyczajenie zapachu u myszy

06:41

Testy na dyskryminację i przyzwyczajenie zapachu u myszy

Related Videos

18.6K Views

Proste i wspomagane komputerowo testy węchowe dla myszy

06:40

Proste i wspomagane komputerowo testy węchowe dla myszy

Related Videos

10.8K Views

Ocena błędu oceny myszy za pomocą zadania kopania węchowego

12:10

Ocena błędu oceny myszy za pomocą zadania kopania węchowego

Related Videos

3K Views

Badanie wpływu wdychanych zanieczyszczeń środowiska na funkcje węchowe u myszy

04:00

Badanie wpływu wdychanych zanieczyszczeń środowiska na funkcje węchowe u myszy

Related Videos

1.3K Views

Konstruowanie olfaktometru do badań zachowań węchowych gryzoni

08:36

Konstruowanie olfaktometru do badań zachowań węchowych gryzoni

Related Videos

821 Views

Test preferencji węchowych do pomiaru węchowych uprzedzeń hedonicznych w mysich modelach depresji

06:27

Test preferencji węchowych do pomiaru węchowych uprzedzeń hedonicznych w mysich modelach depresji

Related Videos

885 Views

Uczenie się tras o niskim poziomie stresu przy użyciu labiryntu Lashley III u myszy

09:14

Uczenie się tras o niskim poziomie stresu przy użyciu labiryntu Lashley III u myszy

Related Videos

18.4K Views

Test labiryntu wodnego Morrisa na deficyty uczenia się i pamięci u myszy modelowych z chorobą Alzheimera

07:02

Test labiryntu wodnego Morrisa na deficyty uczenia się i pamięci u myszy modelowych z chorobą Alzheimera

Related Videos

129.6K Views

JoVE logo
Contact Us Recommend to Library
Research
  • JoVE Journal
  • JoVE Encyclopedia of Experiments
  • JoVE Visualize
Business
  • JoVE Business
Education
  • JoVE Core
  • JoVE Science Education
  • JoVE Lab Manual
  • JoVE Quizzes
Solutions
  • Authors
  • Teaching Faculty
  • Librarians
  • K12 Schools
  • Biopharma
About JoVE
  • Overview
  • Leadership
Others
  • JoVE Newsletters
  • JoVE Help Center
  • Blogs
  • Site Maps
Contact Us Recommend to Library
JoVE logo

Copyright © 2026 MyJoVE Corporation. All rights reserved

Privacy Terms of Use Policies
WeChat QR code