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La prueba de Rouge: Búsqueda de un sentido de sí mismo

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Individuos no nacen con una teoría completamente desarrollada de la mente, uno mismo-la capacidad única de comprender a otros y simular sus pensamientos y sentimientos, independientemente de los deseos y el conocimiento.

Autoaprendizaje y autoconocimiento son necesarios para desarrollar una teoría madura de mente. Por lo tanto, estudiar un niño emergente de sentido de sí mismo — como la comprensión de la contribución cuando se trabaja entre un grupo, es valioso para la investigación del desarrollo.

Sin embargo, examen de conciencia en los niños es difícil debido a su dominio del lenguaje va a la zaga su desarrollo conceptual. Este problema llevó a los investigadores a adaptar métodos de estudios en animales autoaprendizaje y desarrollar la tarea de rouge, una técnica establecida para evaluar el sentido de sí mismo.

Utilizando métodos adaptados por Beulah Amsterdam en la década de 1970, este video muestra un enfoque simple de cómo diseñar y llevar a cabo la prueba de rouge con un espejo y un poco de maquillaje, así como analizar e interpretar resultados sobre la progresión de la autoconciencia en los bebés y niños antes de los 2 años.

En este experimento, los niños en dos grupos de edad: 8 a 12 meses de edad y 20 a 24 meses de edad, son secretamente marcadas en la frente con maquillaje color brillantes y luego observó mientras miran su reflejo en un espejo.

Los niños que sólo miran en el espejo o que toque su reflejo en el espejo no pasan la prueba, mientras que aquellos que ven su reflejo y toque la marca en su frente pasan.

En este caso, la variable dependiente es el número de niños en cada grupo de edad que tocan la marca en su frente real.

Se presume que la proporción de niños que demuestran conciencia de sí mismo se mejora con la edad.

Antes de empezar el experimento, comprobar el acceso a un espejo lo suficientemente grande como para ver claramente la cara del niño y un producto brillantemente coloreado y lavable, como el lápiz labial que puede aplicarse con seguridad a su piel. Entonces, creó una cámara de vídeo para capturar la reflexión entera del niño.

Para empezar, saludar a los padres y el niño e informarles brevemente sobre el estudio. Luego, coloque una pequeña cantidad de pintalabios en su dedo.

Una vez dentro, secretamente aplicar barra de labios en la frente del niño sin ser capaces de ver o sentir en su cuerpo.

Por último, vídeo grabar esta sesión: colocar al niño frente al espejo y observar interactuando con su marca física o reflexión.

Una vez finalizado el estudio, asignar dos codificadores independientes para ver los videos y designar cada niño pasa o no la prueba. Tenga en cuenta que las sentencias de ambos codificadores deben compararse mediante la determinación de la estimación de la confiabilidad inter-calificador mediante kappa de Cohen.

Después de todo de los videos han sido anotado, generan la proporción de niños que pasaron y no en cada grupo de edad y uso de estadística no paramétrica para determinar si existen diferencias de edad.

Observe que sólo un pequeño porcentaje de niños de 8 a 12 meses pasó la prueba. En contraste, más del 70% de 20 a 24-meses de edad vio su reflejo y llegó a examinar la marca en su frente, demostrando conciencia de sí mismo.

Ahora que está familiarizado con el diseño de un experimento de Psicología para investigar la conciencia de los niños a una edad muy temprana, puede aplicar este procedimiento para responder a preguntas adicionales sobre el normal desarrollo de la comprensión de los niños y otros.

Como los niños desarrollan conciencia de sí mismo y una teoría básica de la mente, empiezan a entender cómo otra personas sienten, conduciendo a la aparición de comportamientos complejos y emociones, incluyendo la empatía.

Los niños también aprenden a representar lo que otras personas conocer y utilizan esta información para guiar sus propias interacciones sociales, como saber si mantener una sorpresa partido un secreto.

Además, los niños desarrollan la capacidad de participar en juegos de simulación, que les permitan practicar sus habilidades sociales, incluso cuando están solos.

Antes de que se realizaron los estudios de autoconcepto en niños, Gordon Gallup demostró que los chimpancés pasan la prueba de rouge. Así, conciencia de sí mismo no es exclusiva de los seres humanos, como animales sociales muchos de los elefantes para aves han demostrado la capacidad de relacionarse con otros en situaciones sociales complejas.

Sólo ha visto investigación de Zeus sobre cómo se desarrolla la conciencia de los niños con el tiempo. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo diseñar y realizar el experimento y, finalmente, cómo analizar e interpretar los resultados.

¡Gracias por ver!

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