Behavior

זיכרון תלוי ההקשר חוש הריח: הצגה ישירה של Odorants

Published: September 18, 2018 doi: 10.3791/58170

Ryan P.M. Hackländer¹, Christina Bermeitinger¹

¹Institut für Psychologie, Universität Hildesheim

Summary

השימוש olfactometer ישירות להצגת odorants פותח הזדמנויות עבור חוקרים של זיכרון חוש הריח. הנייר הנוכחי דן בסוגיות הקשורות מתודולוגיה זו כפי קשור ניסוי שפורסמו בעבר על הזיכרון תלוי ההקשר חוש הריח.

Abstract

מידע מאוחזר באופן יעיל יותר כאשר לחשיבותו מתרחשת באותו הקשר כמו זה שבו המידע קודם היה מקודד. זה נקרא זיכרון תלוי הקשר (CDM). קטגוריה אחת של רמזים כי הוכחו לייצר ביעילות CDM אפקטים הם ריחות. עם זאת, לא ברור מה הגבולות של השפעות אלו CDM התנאים. בפרט, נתון כי חוש הריח כבר נקרא תחושה מרומזת, זה אפשרי כי ריחות הם רק רמזים השינון יעיל כאשר הן מוצגות ברקע. קביעה זו נראה עוד יותר לאור העובדה מחקר קודם הראה ריחות להיות עניים רמזים במהלך הבדיקות לזווג זיכרון עמית, איפה ריחות למוקד תשומת הלב כמו רמזים השינון למידע אחר כך. על מנת לקבוע אם ריחות הם רק יעיל הקשרית השינון רמזים כאשר מוצג מחוץ המוקד המרכזי של משקיף, CDM חוש הריח הניסוי בוצע בו הוצגו odorants ישירות, במקום ambiently. מצגת ישירה הושגה עם הסיוע של olfactometer. Olfactometer לא רק מאפשר הצגה ישירה של odorants, אבל מספק יתרונות מתודולוגי אחרים, כולל תוספת היוקר של משפט על ידי משפט מניפולציות של מצגות odorant ומשחרר, relatedly, וספציפיות בזמן של odorants. הנוכחות של אותו ריח במהלך הקידוד וגם אחזור משופרים ביצועי זיכרון, ללא קשר אם הריח הוצג ambiently או ישירות. ממצא זה יכול לשמש בסיס להמשך המחקר CDM חוש הריח אשר יכולים לנצל את היתרונות של המצגת ישירה.

Introduction

אחזור מוגברת כאשר היא מתרחשת באותו הקשר כקידוד¹^,²; זה נקרא זיכרון תלוי הקשר (CDM). גירויים רבים הוכחו להיות רמזים הקשריים יעיל לשיפור אחזור³. בקנה אחד עם מחקר הכללית זה, הוכח כי מידע זה למדתי לאחזר בנוכחות לריח באותו נזכר יותר מידע המאוחזרים בנוכחות ריח שונה⁴ או מידע אשר אינו למדתי גם לאחזר בנוכחות הקשר נוסף חוש הריח⁵; זה יש כבר שנקרא זיכרון תלוי ההקשר חוש הריח (OCDM).

השימוש של ריחות כמו רמזים הקשריים השינון מספק חוקרים עם הזדמנויות חדשות לחקור שאלות שונות הקשורות CDM ועיבוד חוש הריח. אכן, הקשר בין חוש הריח זיכרון הוכח להיות ייחודי⁶^,⁷^,⁸. זיכרונות על ריחות נראים עמידים יותר בפני שוכח מהזיכרון גירויים אחרים⁶ (אם כי זה לא תמיד נמצא⁹). יתר על כן, זיכרונות אוטוביוגרפיים, יש לסמן על ידי ריחות נחווים בצורה שונה מאשר ליצור זיכרונות אוטוביוגרפיים, מרמז על ידי גירויים אחרים⁷.

ישנם הבדלים מעניינים אחרים בין חוש הריח את החושים "מייג'ור" (קרי, חזותיים ושמיעתיים). לדוגמה, כאשר בני האדם רואים או שומעים גירויים, אנו מסוגלים לעתים קרובות במפורש לזהות אותם, לעיתים קרובות במודע משנים את ההתנהגות שלנו בתור עם המידע שהם מציגים. עם זאת, אנחנו לעתים קרובות אין אפשרות לזהות ריחות¹⁰. יתר על כן, בני אדם מוקפים כל הזמן חומרים מדיף, לא תמיד יש לנו את החוויה המודעת של תפיסת ריח. בהתאם לכך, שהוא הוצע כי חוש הריח הוא תחושה מרומזת, ריחות בעיקר להשפיע על ההתנהגות שלנו כאשר אנו לא במודע תופסים אותם¹¹.

אם חוש הריח הוא באמת תחושה מרומזת, זה מציב את השאלה אם ריחות חייב בהכרח להיות מחוץ מוקד המודעות להם לפעול כמו רמזים השינון יעיל הקשרית. כמה ראיות מציע שזה המקרה, כמו ריחות הוכחו להיות פחות יעיל רמזים בתוך פרדיגמות, שותפים לזווג ואז גירויים אחרים,¹²^,¹³. לנקודה זו כל מחקרים הראו עדות OCDM נעזרו המצגת הסביבה של odorants, לפיה odorants מוצגים ברקע וללמוד נושאים מסוימים אחרים היעד מידע⁴^,¹⁴. לעתים קרובות, הנושאים לא במפורש נאמר על ריחות.

ההתמקדות odorant הסביבה מצגת עד לנקודה זו היה לוגיים, ככל odorants הם בדרך כלל מציגים ברקע של חוויה, אבל ריחות לעתים רחוקות במרכזו של כל מעסיק ההתמקדות שלנו. זה נאמר, odorant הסביבה מצגת בהכרח אומר כי החוקרים לוותר על שליטה על היבטים מסוימים זה יכול להיות מעניין. בין היבטים אלה הוא הזמן. עם המצגת הסביבה odorants חייבים להיות נוכחים במשך תקופה ארוכה של זמן, עם שליטה על הרגע של המצגת או תפיסה ריח. עם זאת, מציג odorants ישירות, לדוגמה בסיועם של olfactometer, מאפשר החוקר לתמרן את הזמן של המצגת odorant ביחס בפעם התפרצות של גירויים אחרים. היבטים נוספים של פקד שרכשו מצגת ישירה כוללות את היכולת חלופי בין שניים או יותר odorants במהלך מושב בודד, מצגת אחת או שני הנחיריים, מצגת של משפטי "שום ריח", אפילו את היכולת לטפל עוצמת הריח/ריכוז של odorant. בקיצור, מצגת odorant הסביבה מגביל ניסויים כדי בין נושאים או מניפולציות block-wise, בעוד odorant ישירה מצגת מאפשר מניפולציות ריח על בסיס משפט על ידי המשפט.

כאן מוצגים את העקרונות הבסיסיים של שיטת בדיקה OCDM באמצעות הצגה ישירה של odorants עם הסיוע של olfactometer¹⁵. Olfactometer הוא מכונה המאפשרת הצגת odorants בנקודות בדיוק בזמן (לדוגמה, contemporaneously עם תחילת המצגת של גירוי חזותי) ועבור כמות דיסקרטית של זמן (למשל, המצגת של שאיפה של אוויר עבור 2 s). יתר על כן, מאפשר olfactometer המצגת ויתקבל מתחת לנחיריים ישירות נחיר אחד, או ישירות בכל שני הנחיריים. באולפקטומטרים זמן כבר מנוצל זיכרון מחקר¹⁶^,¹⁷. פרוטוקול זה מתבסס על מחקרים קודמים ומחיל אותו לאזור של מחקר OCDM.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Protocol

איסוף נתונים כל הניסוי המקורי¹⁵ בוצעה בהתאם להנחיות האתי של האגודה האמריקאית לפסיכולוגיה, כמו גם הצהרת הלסינקי של ההסתדרות הרפואית העולמית. הניסוי היה אושרה על-ידי מקומיים Ethik-Kommission (שווה ערך ללוח סקירה מוסדית). בכל המקצועות היו מודעים כי השתתפותם מרצון, יכול בכל עת וללא יראת העונש שיש לסיימו. כל הנושאים חתמה על הסכמה מדעת.

1. המשתתף גיוס והוראות מחקר מקדים

גיוס:
1. גייס משתתפים שאינם דוברי (כדי לוודא הבנה דומות של ההוראות ועיבוד דומות של מידע על המטרה) ויש מי רגיל או מתוקן כדי חזון נורמלי. בנוסף, א) אל תכלול נושאים מתימרים מתחת הממוצע יכולות חוש הריח או הם מעשנים או b) לאסוף מידע אודות הרגלי עישון ויכולת חוש הריח כדי להשתמש בבהמשך מנתח.
2. יתר על כן, בהתחשב התדירות של המיניים שלהם נמצאו מחקרים חוש הריח¹⁸, או a) לגייס מספר שווה של זכרים ונקבות, כדי לאפשר השוואות, ב) לבצע ניתוח בנפרד עבור כל מין להבטיח אין הבדלים, או ג) להתמקד יחיד . סקס. בסופו של דבר, בהתחשב בכך הביצועים חוש הריח הוא תלוי גיל¹⁹ גם לגייס a) כל הנושאים עמית יחיד, או במיוחד ב) כוללים גיל כמשתנה עניין.
  הערה: הדגימה האחרונה השתמשו במחקר הנוכחי כללו נושאים 60 (נקבות 56, מ'_גיל = שנים 22.05, SD = 4.86), שכל אחד מהם היו סטודנטים ב אוניברסיטת של הילדסהיים והשתתף מי תמורת קרדיט כמובן חלקית. ניתן למצוא מידע נוסף בנוגע המדגם שלנו במאמר הקודם¹⁵.
לספק נושאים והוראות ספציפיות של מחקר מקדים. 1) נושאים לא חייב לעשן במשך 24 שעות לפני תחילת הניסוי, 2) נושאים לא חייב לאכול או לצחצח שיניים לפחות שעה אחת לפני תחילת הניסוי.
כאשר הנבדקים מגיעים במעבדה להבטיח כי הם לבצע את ההוראות מחקר מקדים. זו מושגת בצורה הטובה ביותר על ידי בעל המנהיג ניסוי במיוחד לשאול הנושאים אם הם מילאתי את ההוראות.
אם הם מילאתי, להציג נושאים מידע על המחקר ועל כל שיקולים אתיים. יש נושאים סימן מדעת.
מקם נושאים בחדר ניסיוני.
הערה: בניסוי הנוכחי נושאים קודם הונחו בתוך ביתן בהם היה שמוניטור נחו על שולחן.
1. מושב נושאים כסא נוח אשר ניתן להתאים לפי הצורך. יש נושאים למקם את סנטרם מנוחה הסנטר (בה הצינורות כדי להציג את ריחות נמצאות). להתאים את הגובה של שאר הסנטר כדי להפוך את הישיבה נוחה עבור הנושא.
2. לחלופין, השתמש בשיטה אחרת של מצגת, כולל הנחת הצינורות ישירות בנחיריה של הנושאים או חיבור הצינור-הקצוות מסכה, דבר המבטיח כי החומר מדיף נשאר מרוכזים סביב האף.

2. הנבחנים:

הערה: בניסוי שתואר כאן (התואם לניסוי 1 מה-המאמר המקורי¹⁵) נועדה לקבוע הנוכחות של ההקשר ריח במהלך הקידוד ואחזור הזיכרון המשופרת על מצב שבו שום ריח נוסף הקשר היה נוכח במהלך שני שלבים⁵. זה מגוון אפקט CDM נקרא זיכרון ההקשר משופרת. הניסוי המקורי כלל המשתנים תלויים יותר (ריח ערכיות ו- word ערכיות) שאינם רלוונטיים עבור הדוח הנוכחי. לקבלת פרטים על הניסוי המקורי ועל מידע ספציפי לגבי החומר המילולי המשמש, ראה את חומר משלים המאמר המקורי¹⁵. הניסוי הוא שבור, לשלבים שונים 3 (ראה טבלה 1 לקבלת סקירה)

מחקר מקדים	שלב קידוד	מרווח זמן השמירה	אחזור שלב
1. להבטיח לימודים קדם ההוראות היו follwed	1. להציג את המילים אחת בכל פעם	1. 5 דקות לפרוץ איזה צבע נושאים במנדלות	1. להציג את המילים אחת בכל פעם
2. יש סימן של נושאים הודיע-concsent	2. נושאים להשלים משימה לקטגוריות מופשט/בטון		2. נושאים להשלים מבחן ההכרה חדשים-ישנים
3. ולצלם נושאים בחדר ניסיוני	3. להציג את odorants בכל ניסוי		3. להציג את odorants בכל ניסוי
4. ביצוע ניסויים שאיפת תרגול

טבלה 1: סקירה של ההליך ניסיוני.

בשלב הראשון, קידוד, יש נושאים לקודד את החומר היעד (מילים) בנוכחות החומר הקשריות (ריחות).
1. מציג נושאים עם מילים (אחד בכל פעם) על המסך. נושאים לתייק את המילים מופשט או בטון. למידה הוא מקרי, כמו נושאים לא מיודע של מבחן זיכרון מאוחר יותר.
2. יש נושאים לסווג מילים 90 סך הכל.
3. יש כל בצע ניסוי אותו דפוס.
  1. מתחילים בכל ניסוי עם המצגת של שאיפה של אוויר. משב אוויר גם מכיל חומר מדיף או לא, בהתאם לקבוצה.
  2. כמה את משב אוויר המצגת של צלב על מסך המחשב, ויש להם את משב אוויר הצלב נותרות עבור 2,000 ms.
  3. החלף הצלב מוחלף מילה היעד, ולהותירו עבור גברת 2,000 סדר מצגת word באופן אקראי עבור כל נושא.
  4. בעת הסטה של המילה, יש נושאים לסווג את המילה מופשט או בטון על ידי לחיצה על לחצן. התגובה מפעיל את התחלתה מיידית את המשפט הבא. להציג את odorant אותו על כל המבחנים 90 במהלך שלב הקידוד.
4. מצגת ריח.
  1. לנצל את olfactometer כדי להשיג את המצגת ישירה של odorants. באולפקטומטרים באים מספר זנים שונים. לרכוש או לבנות olfactometer שיענה בצורה הטובה ביותר את המטרות של חוקרים²⁵.
  2. ודא olfactometer העיצוב המתאים לשאלת המחקר.
  3. חותך הצינורות באורך המתאים ולהבטיח כי הם שנערך במקום, קשורים באופן הדוק.
    הערה: האורך של הצינורות השפעות העיכוב בין תחילת האות (קרי, אות מתוכנית כדי לשחרר את odorant) בואם בפועל של חומר מדיף הנחיריים. חוקרים צריך להיות מודע העיכובים בין אותות ושעות בפועל במצגת, אשר משתנים בין באולפקטומטרים בודדים. בדרך כלל ניתן למצוא מידע זה המידע הנמסר על ידי הקמעונאי או בכל הוראות לבניית באולפקטומטרים חדש.
  4. להיות מודע לבעיות האפשריות מעורב עם המצגת odorant.
    1. ודא מרווח הזמן בין הגירוי (ISI; או את משך הזמן בין מצגות odorant) מתאים שאלת המחקר. יש אין ISI סטנדרטית או המוצע מתאים כל ריח ניסויים. לבצע בדיקות פיילוט כדי לקבוע אילו של ISI מתאימים עבור הניסוי המדובר.
    2. שליטה על גירוי חוש המישוש. להציג את הצינורות בתוך פס מתכת התומך מעמד הסנטר. יש צינורות סוף כ 2 ס מ מתחת לנחיריים. לכסות העליון של סרגל מתכת עם מסנן (למשל, רקמות). להחליף את המסנן לכל נושא.
    3. שליטה על גירוי שמיעתי. יש לבצע את הניסוי בתוך בקתה בהפחתת קול עם אוזניות על נושאים. אחסן את olfactometer עצמו יחידה מיכל בהפחתת הצליל מאוחסן מחוץ לבקתה ניסיוני.
5. לשליטה המצגת, השתמשו תוכנית בקרה ניסויית רגיל (ראה טבלה של חומרים) כדי לשלוט odorant מיחס olfactometer.
6. נשימה הוראות.
  הערה: בעת שימוש olfactometer, חשוב שעשוי להיות נושאים לרחרח (קרי, דגימת החומר חוש הריח) בזמן המתאים. דבר זה חשוב במיוחד בניסויים שבו odorant משתנה בין ניסויים.
  1. כדי להבטיח כי הנושאים לטעום את odorant בזמן המתאים, להציג רמז חזותי (קיבוע צלב) בו זמנית עם תחילת משב אוויר. יתר על כן, ודא משב אוויר ארוך מספיק כדי לאפשר את הנושאים רישום הסימן החזותי וליזום אינהלציה (2,000 ms). יצוין כאן כי ההוראה אינהלציה עשויה לשמש משימה שניה, אשר יכול באופן פוטנציאלי אינטראקציה עם מהפעילויות עניין.
  2. לחלופין, השתמש באחת מכמה שיטות אחרות להבטחת נושאים לטעום את odorants בזמן המתאים:
    1. להציג נושאים עם ספירה לאחור, כך שיוכלו להתכונן לשאוף השלמת הספירה לאחור
    2. נושאים הנוכחי עם הסימן הראשוני ומודיע להם כדי לנשוף ואחריו רמז השני ומודיע להם לשאוף
    3. אם הצינורות מוצגים ישירות הנחיריים, olfactometer מצגת דיסקרטית משמש, להורות נושאים לשאוף בכל פעם שהם חשים גירוי חוש המישוש בתוך הנחיריים.
  3. ללא קשר איזו שיטה משמשת, יש נושאים להשלים את שאיפת ניסויים בפועל לפני תחילת עם הניסוי בפועל.
  4. עבור ניסויים בפועל, להורות נושאים לשאוף בכל פעם שהם רואים את מראה הקיבעון לחצות. להציג אובססיה צלב של משב אוויר עבור 2,000 ms בכל ניסוי. יש נושאים מלאה תרגול 10 ניסויים.
7. תזמון.
  1. להציג את החומר מדיף שתי שניות לפני תחילת המילה הציג באופן חזותי. הדבר נעשה על מנת להבטיח כי נוכח התפיסה החזותית ההקשר חוש הריח.
  2. שאלות מחקר אחרים יכולים לקרוא על התפיסה בו זמנית. תפיסת הריח לוקח יותר זמן מאשר תפיסה חזותית ושמיעתית מעת תחילת גירוי עד התפיסה²⁰, לפחות כמו נמדד זמני תגובה על זיהוי משימות²¹. לפיכך, בהתאם המניפולציה, החוקרים לוודא כי הם בוחרים בין הגירוי המתאים במרווחים (ISIs). שים לב כי זה גם תלוי בפרטים של olfactometer להשתמש (ראה 4.1.)
לשימוש בשלב השני, מרווח זמן השמירה בו נושאים להשלים משימה כי הוא קשור לפעילות זיכרון בפועל.
1. יש נושאים לעזוב את הבקתה בדיקות ולעבור לאזור אחר, הרחק חומר מדיף. זהו צעד חשוב כדי להבטיח כי בהקשר לתפקידו במהלך שלב האחזור.
2. לאוורר הבקתה בדיקות במהלך מרווח שמירה עם מאווררים או מעריצים.
3. יש נושאים צבע מנדלות למשך 5 דקות.
  הערה: ניסויים OCDM לעתים קרובות, אך לא תמיד¹⁴, נעזרו מרווחי זמן השמירה כדי למנוע בעיות של הסתגלות, habituation. אחד היתרונות הפוטנציאליים של הצגה ישירה של אוויר דיסקרטית פחזניות היא כי ייתכן עמידים יותר בפני habituation מאשר מצגת אמביינט.
4. ניתן ליישם משימות distractor חלופי במרווח השמירה כדי להשיג מטרות שונות.
לצורך דליית השלישי, שלב, יש נושאים לזכור ולאחזר את המידע היעד.
1. יש נושאים לחזור אל הבקתה ניסיוני. שוב, מושב בנבדקים עם סנטרם לסנטר לנוח.
2. יש נושאים להשלים מבחן זיהוי חדשים-ישנים עם סך של 180 ניסויים (90 הישן/90 חדש).
3. יש כל בצע ניסוי אותו דפוס.
  1. מתחילים בכל ניסוי עם המצגת של שאיפה של אוויר. משב אוויר גם מכיל חומר מדיף או לא, בהתאם לקבוצה. כפי שזה ניסוי שיפור הקשר, odorant הציג הוא תמיד זהה לזה שהוצג בשלב הקידוד.
  2. בני הזוג משב אוויר עם המצגת של צלב על מסך המחשב; יש גם את משב אוויר וגם הצלב נותרות עבור 2,000 ms.
  3. החלף את הצלב מילה ויש את הנושא להגיב (על-ידי לחיצה על לחצן) אם המילה היא הישן או החדש. המילה נשאר עד הנושא מגיב. הסדר של המילה מצגת נקבעת באקראי לכל נושא.
  4. יש התגובה של הנושא להזניק את התחלתה מיידית את המשפט הבא. ישנם ללא מגבלות זמן במהלך שלב האחזור.

3. גירוי בחירה

שגירוי המטרה
1. בחר יעד שנוצרים מיטבית שאלת המחקר המדויק או הסוג של מבחן זיכרון זה הנסיין הוא מתכנן. העיצוב הבסיסי ביותר, בחר לגירויים שמקורם מודאליות-חוש הריח (למשל, מילים). לקבלת מידע נוסף אודות שגירוי המטרה בשימוש הניסוי דיווחו כאן ראה את המאמר המקורי¹⁵.
גירויים הקשרית
1. בחר odorants שמתאימים בצורה הטובה ביותר את שאלת המחקר המדויק. תכונות חשוב לקחת בחשבון כוללים 1) הערכי, עוררות 2), 3) בעוצמה, 4) היכרות 5) identifiability.
2. ישנן מספר שיטות שבהן ניתן להשתמש כאשר בוחרים את odorants המתאים.
  1. בשיטה אחת, בחר את odorants מבוסס על מחקר פיילוט. זה במקרה, יש נושאים חיצוני (אלה שאינם משתתפים בקבוצת הניסוי הראשי) לדרג מגוון odorants פוטנציאליים על התכונות השונות. בהתבסס על התוצאות, לבחור את odorants שהכי מתאימים לצרכים של השאלה ניסיוני. זו הייתה השיטה שבה נעשה שימוש בניסוי המקורי באמצעות מצגת ישיר ו- OCDM (ראה במאמר המקורי לפרטים על odorants שבחרת)¹⁵.
  2. לחלופין, בחר odorants מבוסס על מסד נתונים קיימים הכוללת דירוגי²². . בזהירות עם שיטה זו עקב הבדלים תרבותיים פוטנציאל גדול ריח תפיסה²³.
  3. לבסוף, במקרים מסוימים, בחרו גירויים מבוסס על דירוגי ריח הייחודית של הנושא²⁴.
3. לבחור חומר מדיף שהכי מתאים olfactometer בשימוש.
  1. להחליט על חומר נוזלי או מוצק — באולפקטומטרים כמה אפשר רק לשימוש של חומר נוזלי, בעוד אחרים מאפשרים לשימוש של חומר נוזלי או מוצק.
  2. להשיג חומר מדיף מן הספק מסחרי, או מחברות המייצרים באופן ספציפי odorants וכימיקלים למטרות מחקר, או של חברות המייצרות מוצרים (למשל, שמנים אתריים, בשמים, נרות ריחניים, ועוד. ) לשימוש על ידי הציבור הרחב.
  3. לחלופין, olfactometer מתיר, לאסוף חומר מדיף סביב מקורות (למשל, מחטי אורן, חולצות זיעה, פירות, וכו '). שיטה זו עשויה להיות מתאימה שאלות מחקר; בזהירות כמו זה גורם תקינה (גם לכן מחקרים השוואות עם השני) קשה.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Representative Results

אחת המטרות העיקריות של הניסוי הנוכחי הייתה כדי לקבוע אם ניתן למצוא אפקטים OCDM כאשר ההקשר חוש הריח הוצג ישירות, במקום ambiently. היו שם שלושה משתני תלויי הראשי (בהתאם נפוצות אות זיהוי התיאוריה ניתוחים²⁶): היחס של להיטים, חלקם של אזעקות שווא ציון דיוק המתוקן כינה d'. בהתחשב במוקד עניין כאן, הנתונים מכל הקבוצות ריח שני המקורי ניסוי¹⁵ (הריח חיוביים ושליליים) בשילוב, לעומת הקבוצה ללא ריח. כיווץ את הנתונים על פני שתי הקבוצות הללו מספק המבחן הטהור של שיפור הקשר חוש הריח.

כפי שניתן לראות בטבלה מס ' 2, הקבוצות ההקשר חוש הריח ביצועים טובים יותר הקבוצה אין ריח בדיוק, על-ידי הצגת להיטים נוספים, אזעקות שווא פחות באופן משמעותי באותה מידה כמו משמעותית גבוה יותר d'. זה ברור ראיה ישירה המצגת של odorants יכול גם להוביל OCDM תופעות, שלא נמצא בעבר עבור המצגת אמביינט⁴^,⁵.

ממצא זה מפתיע, בהתחשב בעובדה ניסויים קודמים הראו ריחות להיות עניים רמזים של זיכרון בבדיקות לזווג, שותפים (איפה ריחות מוצגים בקידמה)¹²^,¹³ ו המושגים חוש הריח הזה הוא תחושה מרומזת¹¹. למחקר עתידי, יהיה צורך לקבוע מה שמבדיל באמצעות ריחות כמו שותפים לזווג מ באמצעות ריחות כמו רמזים הקשריים השינון.

		n	יח'	כניסות	אזעקות שווא
שליטה (ללא ריח)		20	1.54 (1.62)	.67 (. 25)	.25 (. 25)
ההקשר חוש הריח		40	2.18 (-50)	.75 (-13)	.13 (-05)
	t		2.29	1.57	2.90
	p		.026	.123	.005
	של כהן d		.53	.40	.67

בטבלה 2: אמצעים, משמעות מבחן ערכי וגדלי אפקט להשוואות בין שליטה לבין ההקשר חוש הריח קבוצות. ערכים בסוגריים מייצגים סטיות תקן.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Discussion

השיטה המתוארת כאן, שבו olfactometer משמש להצגת ישירות odorants בתור לגירויים הקשרית, מייצג הרחבה של השירות של באולפקטומטרים זיכרון חוש הריח מחקר¹⁶^,¹⁷. באופן ספציפי, שיטה זו מאפשרת הרחבה של האזור של מחקר OCDM. מחקרים קודמים הראו כי ריחות הם אכן יעיל רמזים הקשריים השינון⁴^,¹⁴, אבל כל המחקר לנקודה הזאת ניצל אמביינט המצגת של ריחות. באמצעות השיטה המתוארת כאן, זה הוצג כי תופעות OCDM ניתן למצוא גם כאשר odorants מוצגים באופן ישיר, על-ידי מטוס olfactometer¹⁵.

מתודולוגיה זו, עם והתאמות, מספקת מספר יתרונות על המצגת אמביינט. למשל, מצגת ישיר מאפשר הצגת odorants במועדים ספציפיים. זה יכול לעזור לחוקרים לענות על מספר שאלות, כגון קביעה אם ריח חייבים להיות נוכחים contemporaneously עם חומר היעד על מנת לאגד ביחד, בסופו של דבר לשמש הסימן השינון יעיל הקשרית. יתרון נוסף הוא כי המצגת ישיר מאפשר מניפולציות למשפט על ידי ניסוי של odorant המצגת. זה יכול לעזור לחוקרים ללמוד אם ריחות לתפקד באופן דומה לגירויים אחרים, אשר יכול להיות יעיל רמזים כאשר משתנה במהירות בין ניסויים²⁷. יתרונות נוספים כוללים 1) המאפשר הצגה נחיר אחד על משפט אחד, 2) המאפשר המצגת של odorants מרובים על משפט אחד, ומאפשר 3) עבור המצגת של עוצמות שונות על פני ניסויים. רשימת היתרונות של מתודולוגיה זו אינה ממצה אלא מדגיש את השירות שלה פוטנציאל עבור חוקרים עתידיים.

אחר התועלת הפוטנציאלית של שימוש של olfactometer במחקר OCDM היא מצגת ישיר עשויים להיות פחות רגישים הסתגלות, habituation מאשר מצגת הסביבה של odorants. מעבר OCDM מחקר, אשר ניצל באופן בלעדי מצגת אמביינט, לעתים קרובות עשה שימוש קצר שלבים קידוד והרבה מרווחי השמירה, פוטנציאל כדי למנוע בעיות של הסתגלות, habituation¹⁴. בכל הליך שיאפשר עבור קידוד עוד שלבים והשמירה משכי זמן קצרים יותר יכול להיות יתרונות מעשיים גדולים למחקר עתידי מבחינת המאפשר קידוד מניפולציות שלב נוסף, המקל על הארגון של נושאים. דרוש מחקר עתידי כדי לחקור אם המצגת ישיר הוא, אכן, פחות רגישים הסתגלות, habituation מאשר מצגת אמביינט.

השימוש olfactometer ישירות להציג odorants יש גם מספר מגבלות. למשל, מיד לאחר הצגת odorants נושאים מגבירה את הסבירות כי חוש הריח נמצא במרכז תשומת הלב. מצגת ישירה, לכן, אינו מתאים למחקר OCDM המנסה לחקור אם נושא חייב להיות מודע באופן מודע בהקשר חוש הריח ריחות לשמש רמזים השינון יעיל הקשרית. יתר על כן, לאור העובדה ריחות הם בדרך כלל מחוץ המוקד של המודעות שלנו על בסיס יום יום, השיטה מצגת ישיר מספק כנראה תוקף חיצוני פחות מאשר השיטה מצגת אמביינט.

ישנן כמה בעיות חוקרים לשקול בעת קביעת סוג olfactometer להשתמש או לבנות ובעיות אחרות חוקרים לשקול על הניסוי שלהם, בהתאם מאפייני olfactometer שלהם. למשל, הניסוי המקורי עשה שימוש olfactometer מצגת דיסקרטית עם שלושה ערוצים נפרדים¹⁵. Olfactometer מסוים זה היה שיעור זרימת המשוערת של 97.4 mL/s וצינורות שהובילו מצנצנת odorant עד הסוף מתחת האף של הנושא היה 4.3 מ'. Olfactometer מצגת דיסקרטית מציג נשיפות במועדים נפרדים. זה שעשויה להוביל נושאים הקשורים מידע מישוש, אשר צריך להיחשב על ידי החוקר בעת תכנון הניסוי (ראו 2.1.4.4.2). מספר הערוצים קובעת את מספר odorants שונות, יכול לשמש בניסוי יחיד. שאלות המחקר עשוי לדרוש מספר רב של odorants שיוצג לנושא ישיבה ניסיוני יחיד, חוקרים ולכן חייב לוודא olfactometer שלהם יש מספר מתאים של ערוצים. עניין נוסף שיש לקחת בחשבון הוא האורך של הצינורות המשמשים את olfactometer, הקובעות ההשהיה בין המצגת המפעיל ומסירת בפועל לנושא. חוקרים עליך לבדוק על מנת להבטיח כי העיתוי המתאים את שאלת המחקר שלהם.

כאשר חוקר חוקרים OCDM מחליט אם לנצל את המצגת ישיר או הסביבה של ריחות, אנחנו מציעים את הפעולות הבאות, מבוססת על המטרות של פרויקט מחקר מסוים. מצגת ריח הסביבה בדרך כלל להיות המועדף כאשר בענייני תוקף אקולוגי של הדאגה העיקרית כדי החוקר. מצגת ישיר עשוי להיות עדיף כאשר עניינים של בקרה ניסויית הם חשיבות רבה. באופן ספציפי, מצגת ישירה צריך להיות מועדפת כאשר חוקרים נושאים כגון a) את התפקיד של תשומת לב לעבר ההקשר חוש הריח, ההבדלים ב) בין האף, ג) משפט על ידי מניפולציות הניסיון של ההקשר שהוצגו, ואת ההבדלים ד) במצגת הזמן של הקשר חוש הריח. כמובן, רשימה זו אינה ממצה, ייתכנו מצבים אחרים איפה המצגת ישירה של הקשר חוש הריח עדיפה על המצגת אמביינט.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Disclosures

המחברים אין לחשוף.

Acknowledgments

המחברים לא תודות לך

Materials

Name	Company	Catalog Number	Comments
Olfactometer	Burghart Messtechnik	OG001	Discrete presentation olfactometer
Odiferous material_Onion	Burghart Messtechnik	LA-13-00236	Liquid used in olfactometer to produce onion odor
Odiferous material_Peach	Burghart Messtechnik	LA-13-00245	Liquid used in olfactometer to produce peach odor
E-Prime 2.0	Psychology Software Tools		Experiment control software

DOWNLOAD MATERIALS LIST

References

Godden, D. R., Baddeley, A. D. Context-dependent memory in two natural environments: On land and underwater. British Journal of Psychology. 66, 325-331 (1975).
Smith, S. M., Vela, E. Environmental context-dependent memory: A review and meta-analysis. Psychonomic Bulletin & Review. 8, 203-220 (2001).
Isarida, T., Isarida, T. K. Environmental context-dependent memory. Advances in Experimental Psychology. Thornton, A. J. , NOVA Science Publishers. New York. 115-151 (2014).
Cann, A., Ross, D. A. Olfactory stimuli as context cues in human memory. The American Journal of Psychology. 102, 91-102 (1989).
Herz, R. S. Emotion experienced during encoding enhances odor retrieval cue effectiveness. The American Journal of Psychology. 110, 489-505 (1997).
Engen, T., Ross, B. M. Long-term memory of odors with and without descriptions. Journal of Experimental Psychology. 100, 221-227 (1973).
Larsson, M., Willander, J., Karlsson, K., Arshamian, A. Olfactory LOVER: Behavioral and neural correlates of autobiographical odor memory. Frontiers in Psychology. , (2014).
Lawless, H., Engen, T. Associations to odors: Interference, mnemonics, and verbal labeling. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory. 3, 52-59 (1977).
Kärnekull, S. C., Jönsson, F. U., Willander, J., Sikström, S., Larsson, M. Long-term memory for odors: Influences of familiarity and identification across 64 days. Chemical Senses. 40, 259-267 (2015).
Cain, W. S. To know with the nose: Keys to odor identification. Science. 203, 467-470 (1979).
Smeets, M. A. M., Dijksterhuis, G. B. Smelly primes - when olfactory primes do or do not work. Frontiers in Psychology. , (2014).
Davis, R. G. Acquisition of verbal associations to olfactory stimuli of varying familiarity and to abstract visual stimuli. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory. 1, 134-142 (1975).
Davis, R. G. Acquisition and retention of verbal associations to olfactory and abstract visual stimuli of varying similarity. Journal of Experimental Psychology: Human Learning and Memory. 3, 37-51 (1977).
Isarida, T., Sakai, T., Kubota, T., Koga, M., Katayama, Y., Isarida, T. K. Odor-context effects in free recall after a short retention interval: A new methodology for controlling adaptation. Mem Cognit. 42, 421-433 (2014).
Hackländer, R. P. M., Bermeitinger, C. Olfactory context-dependent memory and the effects of affective congruency. Chemical Senses. 42, 777-788 (2017).
Frank, R. A., Rybalsky, K., Brearton, M., Mannea, E. Odor recognition memory as a function of odor-naming performance. Chemical Senses. 36, 29-41 (2011).
Herz, R. S., Eliassen, J., Beland, S., Souza, T. Neuroimaging evidence for the emotional potency of odor-evoked memory. Neuropsychologia. 42, 371-378 (2004).
Doty, R. L., Cameron, E. L. Sex differences and reproductive hormone influences on human odor perception. Physiology & Behavior. 97, 213-228 (2009).
Doty, R. L., Shaman, P., Applebaum, S. L., Giberson, R., Siksorski, L., Rosenberg, L. Smell identification ability: Changes with wage. Science. 226, 1441-1443 (1984).
Herz, R., Engen, T. Odor memory: Review and analysis. Psychonomic Bulletin & Review. 3, 300-313 (1996).
Olofsson, J. K. Time to smell: A cascade model of human olfactory perception based on response-time (RT) measurement. Frontiers in Psychology. , (2014).
Moss, A. G., Miles, C., Elsley, J. V., Johnson, A. J. Odorant normative data for use in olfactory memory experiments: Dimension selection and analysis of individual differences. Frontiers in Psychology. , (2016).
Ayabe-Kanamura, S., Schicker, I., Laska, M., Hudson, R., Distel, H., Kobayakawa, T., Saito, S. Differences in perception of everyday odors: A Japanese-German cross-cultural study. Chemical Senses. 23, 31-38 (1998).
Hermans, D., Baeyens, F., Eelen, P. Odours as affective-processing context for word evaluation: A case of cross-modal affective priming. Cognition & Emotion. 12, 601-613 (1998).
Lundström, J. N., Gordon, A. R., Alden, E. C., Boesveldt, S., Albrecht, J. Methods for building an inexpensive computer-controlled olfactometer for temporally precise experiments. International Journal of Psychophysiology. 78, 179-189 (2010).
Stanislaw, H., Todorov, N. Calculation of signal detection theory measures. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers. 31, 137-149 (1999).
Isarida, T., Isarida, T. K., Sakai, T. Effects of study time and meaningfulness on environmental context-dependent recognition. Memory & Cognition. 40, 1225-1235 (2012).

Behavior

זיכרון תלוי ההקשר חוש הריח: הצגה ישירה של Odorants

Summary

Abstract

Introduction

Protocol

Representative Results

Discussion

Disclosures

Acknowledgments

Materials

References

Tags

Cite this Article

Summary

Abstract

Introduction

Protocol

Representative Results

Discussion

Disclosures

Acknowledgments

Materials

References

Tags

Cite this Article

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.