Overview
Source : Laboratoire de Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University
Dans l’ordre pour la reconnaissance d’un certain stimulus de prendre place, attention visuelle doit viser ledit stimulus. Aux premières parties du système visuel, les objets ne sont pas des objets, ils sont des collections de visuels caractéristiques-lignes, angles, changements dans la texture, la couleur et la lumière. L’attention est la ressource qui est nécessaire pour un traitement ultérieur afin de reconnaître ce qui s’ajoute à un ensemble donné de fonctions. Ce qui rend l’attention un thème central de la recherche. Une série particulièrement importante des questions concernant comment personnes soutiennent l’attention, c'est-à-dire l’étendue à laquelle ils peuvent constamment maintenir un centre d’attention du moment à l’autre. On sait maintenant qu’une attention soutenue a grand effort. Lorsque l’attention doit se concentrer très rapidement sur quelque chose qui bouge ou change très vite, les efforts nécessaires provoque un moment d’inattention dans l’attention une fois qu’il se désengage. Ce genre de défaillance dans l’attention est appelé un clignement attentionnel. C’est comme si le cerveau clignote pendant un moment, arrêter l’attention pour un repos. Des stimuli qui apparaissent durant un clignement attentionnel ne seront pas perçus.
En 1992, un groupe de chercheurs a conçu un paradigme pour étudier le clignement attentionnel et le paradigme est venu à être connu sous le même nom. 1 il illustre certaines des difficultés à maintenir une attention ciblée. Cette vidéo montre comment implémenter le paradigme attentional blink afin d’étudier l’attention visuelle soutenue.
Procedure
1. matériel
- L’expérience nécessite un ordinateur et un logiciel de mise en œuvre d’expérimentation telles que E-Prime, ou un environnement de programmation tels que MATLAB ou PsychoPy.
2. stimulus et le plan d’expérience
- Cette expérience s’appuie sur une procédure expérimentale générale appelée rapide série présentation visuelle, RSVP pour faire court.
- Les bases de RSVP impliquent des essais expérimentaux dans lequel une série d’images est montrée rapidement, l’un après l’autre. Des images restent généralement dans un présentoir pour moins de 200 ms, avant d’être remplacé par une autre image, ce qui rend difficile le traitement étendu des images.
- Commencez par faire un programme de base RSVP. À présenter des cours d’eau du grands noirs minuscules (police Helvetica) situé dans le centre de l’écran, chaque un durable Mme seulement 50 lettres devraient prendre environ 2,5 po verticalement et 1,5 po horizontalement. Figure 1 RFI une séquence RSVP.
Figure 1 : les bases de la présentation visuelle série rapide (RSVP). Une série d’images est montrée en succession rapide, dans ce cas, les lettres minuscules chaque restant pour seulement 50 ms avant de devenir remplacé par la lettre subséquente.
- Maintenant, pour que cela soit un programme attentional blink, procédez comme suit :
- Faire des essais qui sont 30 images long -c’est à dire. Il y aura 30 caractères affichés, chacun des 50 ms, rendant chaque procès au total 1,5 s.
- 28 des personnages dans chaque procès sont minuscules juste décrites, mais deux numéros.
- Dans chaque essai, choisir au hasard deux nombres compris entre 1 et 9 pour le montrer, mais aussi veiller à ce que les deux numéros lors d’un procès sont toujours différents.
- Sélectionnez l’endroit où le premier nombre apparaît dans les limites de la 8ème élément présentés et l’élémentth 20 de manière aléatoire. En d’autres termes, à chaque essai, un seul numéro de place quelque part entre le 8ème et 20ème RSVP position.
- Le second chiffre apparaisse quelque part entre immédiatement après le premier et six postes après lui. La position du deuxième nombre étant défini par rapport à la première, ce sont les positions de décalage. Le deuxième chiffre peut avoir une position de décalage comprise entre 1 et 6. En effet, au cours de l’expérience entière il y aura un nombre égal de chacune des positions de décalage entre 1 et 6. Figure 2 RFI le concept d’une position de décalage.
- Programme de l’expérience d’inscrire le total de 180 essais 30 chacun pour chaque décalage poste, 1-6.
- À la fin de chaque essai, l’écran doit se lire « tout d’abord ? Deuxième ? «, tel qu’illustré à la Figure 2, invite l’observateur pour signaler les chiffres, ils ont vu au cours du procès.
- Enfin, mis en place le programme pour produire une feuille de calcul de sortie qui indique toutes les données pertinentes. Chaque ligne du fichier correspond au contenu d’un seul procès et doit inclure les renseignements suivants, comme illustré à la Figure 3: le nombre de procès, la position du premier numéro dans le flux RSVP, la position de décalage du deuxième nombre, la véritable identité du premier numéro, la véritable identité du deuxième nombre et faite par le participant pour identifier le premier numéro de la touche et de même pour le second.
Figure 2 : méthodes pour le clignement attentionnel. Un écran prêt est suivi d’un flux RSVP consistant principalement en lettres, 30 images au total. Intégrée parmi les lettres sont deux nombres. Le premier chiffre apparaisse quelque part entre le 8ème et les 20 positions deth dans le flux. La position du deuxième nombre est appelée un décalage et définie en fonction de l’apparition du premier numéro tel que suivant la première immédiatement s’appelle lag 1, lag 2 la position suivante et ainsi de suite. L’expérience se compose de 30 essais à chacune des GAL 1-6.
Figure 3 : Organisation des données de sortie table pour une expérience de clignement attentionnel. Chaque ligne correspond à un essai de l’expérience. Les paramètres importants à noter sont la position du premier numéro dans le flux (une valeur comprise entre 8 et 20), le GAL jusqu'à ce que le deuxième nombre (une valeur comprise entre 1 et 6), l’identité des deux numéros indiqués et les réponses données par le participant à la fin du procès.
3. exécution de l’expérience
- Pour une expérience complète, il est idéal pour tester entre 10-20 participants, mais le résultat de cette expérience devrait être évident dans les données de plus de participants.
- Pour tester un participant, leur siège devant l’écran de l’ordinateur afin que le dossier de leur chaise est d’environ 60 cm de distance.
- Expliquer les instructions pour eux comme suit :
- « Cette expérience est conçue pour étudier la vitesse de l’attention humaine. Chaque essai sera plus ou moins le même. Vous verrez un écran avec le mot 'prêt ? " à ce sujet. L’écran il le restera jusqu'à ce que vous appuyez sur la barre d’espace pour débuter un essai. Une fois qu’un procès est initié, vous verrez une série de lettres minuscules apparaissent rapidement dans le centre de l’écran au cours de 1,5 secondes. Deux numéros apparaîtront incorporés entre les lettres. Ils apparaîtront dans des positions aléatoires et pas nécessairement immédiatement après l’autre. Votre tâche consiste à porter une attention particulière à la séquence de lettres et de tenter de reconnaître les deux lettres qui apparaissent. À la fin d’un procès, on vous demandera d’entrer les numéros que vous pensez est apparu, et dans l’ordre que vous pensez que vous les avez vus, premier tout d’abord, suivi par le second. Il y aura 180 essais total, donc l’expérience devrait ne dure 5-10 minutes. Il est très important, cependant, que vous faites de votre mieux. Si vous êtes incertain au sujet de l’identité d’un numéro dans tout procès, juste deviner. Des questions ? »
- Après avoir répondu à des questions, lancer le test pour le participant, à regarder comme ils se termine quelques essais dans le cas où des questions se posent. Puis laisser le participant pour compléter l’expérience.
4. analyse des résultats
- La première chose à faire afin d’analyser les résultats consiste à ajouter deux colonnes dans la feuille de calcul maintenant peuplée de données, une colonne appelée 1 exactitude et un appelé précision 2, destiné à indiquer si le participant identifié correctement le nombre dans chaque position dans ce procès. Comparez le numéro réel qui est apparu dans chaque procès avec la réponse donnée, en remplissant la colonne avec un 1 pour une réponse correcte et 0 pour une réponse incorrecte. La figure 4 montre comment le tableau devrait ressembler à ce stade.
Figure 4 : peuplé de sortie de données pour une expérience de clignement attentionnel. Les colonnes 1 exactitude et précision 2 rapport si la réponse entrée par un participant correspond à l’identité réelle du nombre présenté lors de chaque essai. 1 indique une réponse correcte, et 0 indique une mauvaise réponse.
- Calculons maintenant la précision globale de la réponse pour le participant pour le premier numéro. Cela, en répartissant les nombres dans la colonne 1 de la précision de la feuille de calcul. Cela devrait être très élevé, entre 0,90 et 1.
- Enfin, calculer l’exactitude de la réponse moyenne pour chacune des positions de décalage de six pour le second numéro.
Traitement de l’information dans un environnement en évolution rapide est exigeant, et l’attention visuelle est nécessaire pour la reconnaissance des objets de se produire.
Par exemple, pour reconnaître la façon dont un groupe de fonctions comprend un objet, comme ce football, attention visuelle est nécessaire, et soutenir il faut des efforts considérables.
Dans des situations dynamiques où les éléments se déplacent rapidement, comme un ballon de football et les joueurs sur le terrain lors d’un match — l’effort attentionnel impliqué provoque un moment d’inattention dans l’attention une fois qu’il est dégagé, comme quand le quart-arrière est à la recherche d’un récepteur.
Cet écart est appelé un clignement attentionnel — comme si le cerveau clignote pendant un moment, arrêter l’attention pour un repos — dans lequel des stimuli, comme un adversaire, ne sont pas perçus.
D’après les méthodes mis au point par Raymond, Shapiro et Arnell en 1992, cette vidéo montre comment implémenter le phénomène d’Attentional Blink en discutant les étapes requises pour concevoir les stimuli et exécuter le paradigme, ainsi que la façon d’analyser les données et interpréter les résultats décrivant l’exactitude des réponses dans des essais avec différents niveaux d’engagement attentionnel.
Dans cette expérience, une série d’images, tels que le grand noir / minuscules et chiffres en caractères Helvetica, sont présentés pour 50 ms un après l’autre — une procédure expérimentale appelée présentation visuelle série rapide, confirmer votre présence pour faire court.
Chaque essai est programmé pour afficher 30 caractères au total, selon lequel deux des images sont des numéros différents compris entre 1 et 9.
Le premier est placé au hasard quelque part entre la huitième et le vingtième position RSVP, tandis que le second chiffre est inséré au hasard dans un endroit immédiatement après le premier numéro, à six endroits après lui. Cet espacement est appelé la position de décalage, qui peut varier de 1 à 6.
Au cours de l’expérience, il y a 180 essais, 30 à chacune des positions 6 gal.
Après chaque essai, les participants sont priés de signaler les numéros, dans l’ordre dans lequel ils sont apparus, au cours du RSVP. La variable dépendante est enregistrée comme le nombre de réponses correctes dans l’ensemble de positions de décalage.
La logique qui sous-tend le paradigme, c’est que le premier numéro va attirer l’attention du participant, conduisant à une très grande précision en nommant les premiers. Toutefois, selon la position de décalage, performance devrait varier lorsque le deuxième numéro de la déclaration.
Si elle apparaît immédiatement après la première, performance soit encore très élevé — un concept appelé lag 1 épargnant.
Précision devrait être affectée plus spectaculaire lorsque le deuxième nombre est à la position de deuxième et troisième lag — à cause du phénomène de clignement attentionnel — et précision est moins affectée aux positions lag plus tard, celles qui se produisent après la fenêtre court attentional blink.
Avant l’expérience, mettre en place le programme pour générer une feuille de calcul de sortie qui indique toutes les données pertinentes pour une analyse ultérieure, dont le procès numéro, la position du premier chiffre dans le flux RSVP et le décalage, la véritable identité des nombres premiers et deuxième et les réponses données.
Pour commencer, saluer le participant dans le laboratoire et les guider dans la salle d’expérience. Demandez-leur de vous asseoir confortablement devant l’ordinateur, avec leur chaise environ 60 cm de distance.
Maintenant, expliquer les instructions de la tâche : l’écran affichera le mot « Prêt ? » jusqu'à ce que vous appuyez sur la barre d’espace, après quoi une série de lettres et de chiffres immédiatement et rapidement apparaîtra.
Direct aux participants d’indiquer quels numéros ils virent en appuyant sur les touches correspondantes dans le même ordre qu’ils voyaient. Rappelez-leur que s’ils ne sont pas sûrs de savoir quels numéros ils ont vu, juste deviner.
Après avoir répondu à des questions, quitter la salle et leur permettre d’achever les 30 procès à toutes les positions de décalage, pour un total de 180. Lorsqu’ils ont terminé, les remercier pour avoir participé à l’expérience.
Pour commencer l’analyse des données, ouvrez la feuille de calcul avec la sortie des données de l’expérience. Ajouter deux colonnes, nommées « exactitude 1' et « précision 2', pour indiquer si le participant identifié correctement le nombre dans chaque position.
Pour chaque essai, dans la colonne intitulée « précision 1", indiquer si oui ou non ils ont identifié le premier nombre correctement en plaçant un 1 ou incorrectement en assignant un 0. Ce double pour la colonne intitulée « précision 2".
Graphique suivant la précision moyenne dans l’ensemble de tous les essais pour la première, ainsi que les moyennes pour le deuxième nombre signalé — « précision 2' — de positions de décalage.
Notez que la réponse pour le premier numéro — « exactitude 1' — était très élevé, qui montre que même si le numéro apparaît très brièvement, dans une situation imprévisible et intégrée entre les lettres, attention ciblée peut soutenir traitement détaillé et reconnaissance.
Comme prévu, lorsque le deuxième nombre suivi immédiatement la précision tout d’abord, est demeurée élevée due à lag 1 épargnant. Ainsi, une attention déclenchée par les premiers restes numéros engagées, permettant la capture du deuxième nombre.
Toutefois, pour les positions de décalage 2 et 3, les valeurs de précision moyenne considérablement diminuent, reflétant le phénomène de clignement attentionnel. Autrement dit, après avoir traité le premier numéro, attention devient temporairement débrayée, ce qui réduit la transformation et la reconnaissance.
Cependant, le clignement attentionnel n’a pas duré longtemps, comme en témoigne l’amélioration des performances pour les postes de gal 4, 5 et 6.
Maintenant que vous êtes familier avec le phénomène, nous allons étudier comment le paradigme est utilisé pour étudier les limites de base de l’attention visuelle plus en détail, y compris le genre de choses qui peuvent capturer automatiquement, et même comment l’anxiété et autres problèmes de santé mentale peuvent détourner.
Dans une tâche similaire de RSVP à l’aide de photographies, les participants ont été invités à identifier une image cible — celle qui a été tourné dans une position inhabituelle. Par exemple, une salle à l’envers a été incluse comme cible et participants ont rapporté si c’était une salle ou une scène en plein air.
Dans certains essais, chercheurs a ajouté une photo d’une araignée dans le flux dans une position qui précède la cible. Ils l’hypothèse que cela pourrait saisir automatiquement attention en raison de la crainte qu'il induit. Dans ce cas, ils raisonnaient qu’il doit produire un clignement attentionnel — menant la cible pivotée à ne manquer.
En effet, les participants répondent incorrectement quand une araignée précédé la cible, démontrant que les objets induisant la peur peuvent automatiquement capter l’attention et produisent attentionnel clignote.
Les chercheurs ont également utilisé le même paradigme pour étudier les différences entre les personnes atteintes de phobies graves et ceux qui ont juste une aversion typique des araignées.
Dans ce cas, la tâche est inversée : la salle pivotée est montrée au préalable, présentant l’araignée dans la position de décalage 2. Pour la plupart des participants puis, la perception de l’araignée est bloquée par le clignement attentionnel.
Fait intéressant, individus avec arachnophobie sévère n’a pas montré un clignement attentionnel, comme ils ont indiqué avoir vu l’araignée — suggérant qu’à certains moments, stimuli émotionnels ont une très forte attraction sur l’attention, quand il serait autrement être dégagé.
Vous avez juste regardé introduction de JoVE pour le clignement attentionnel. Maintenant, vous devez avoir une bonne compréhension de la façon de concevoir et d’exécuter une tâche d’attention-engagement, ainsi qu’analyser et évaluer les résultats.
Merci de regarder !
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Results
Précision de réponse moyen graphique pour le premier numéro, ainsi que de l’exactitude de la réponse pour le deuxième chiffre en fonction de la position de décalage. La figure 5 montre un exemple.
Figure 5 : Résultats d’une expérience de clignement attentionnel. Comme indiqué, les participants sont généralement capables de rapport le premier nombre dans une séquence avec une très grande précision, ici à 0,97. Lorsqu’un second numéro apparaît immédiatement, performance n’est pas comme bon, mais toujours très haute, un phénomène appelé gal 1 épargnant. Dans les positions de décalage de deuxième et troisième, performance tend à être très pauvre cependant. Cela s’appelle le clignement attentionnel, l’idée étant que l’attention est rassemblée pour traiter le nombre premier rapidement et deviendrait alors momentanément indisponible-comme clignotant ses yeux - avant il peut effectuer à nouveau de reconnaître un second numéro. Les résultats suggèrent que fortement focalisé l’attention peut être maintenue, mais seulement avec brèves interruptions après des périodes de traitement intensif.
Le graphique peut être généré pour chaque participant, ou moyennée sur un groupe de participants. Comme le montre la figure, le modèle de performance est que les participants ont tendance à être très précis, ayant déclaré l’identité du premier numéro à chaque essai. Cela démontre que même si le numéro apparaît très brièvement, dans une situation imprévisible, et intégrée entre les lettres, attention ciblée peut prendre en charge la reconnaissance et le traitement détaillé. Immédiatement numéros suivants sont traitées avec précision aussi bien, comme en témoigne la relativement haute performance pour les numéros de gal 1. Ceci est connu comme gal 1 épargnant. On pense que comme l’attention focalisée reste engagée pendant ce temps, l’apparition rapide de numéro suivant lui permet être traitées. Toutefois, à gal 2 et 3, performance est considérablement altérée. C’est le phénomène qui est connu comme le clignement attentionnel.
L’idée est qu’à la suite du traitement du premier numéro, attention devient temporairement débrayé ressemblant clignote les yeux. Rappelez-vous que les chiffres indiqués en accuse 2 et 3, modifié pour l’ensemble des 50 ms, pas très longtemps. Ils arrivent juste à apparaître pendant une brève période dans laquelle l’attention se désengage. Rapidement ré-enclenchement Toutefois, pour soutenir rapidement améliorer les performances lors des lag, 4, 5 et 6. Globalement ces résultats démontrent la puissance et les limites de l’attention visuelle soutenue. Attention peut être soutenue pour rechercher et identifier des stimuli-numéros brèves et positionnés de manière imprévisible. Traitement intensif est suivie d’un bref répit, limitant temporairement la capacité de reconnaître des objets.
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Applications and Summary
Comme de nombreuses autres tâches de laboratoire pour l’étude de l’attention, le clignement attentionnel est devenu un outil commun dans les études de lésions cérébrales, ainsi que dans les études qui utilisent des techniques de neuro-imagerie pour enquêter sur les zones du cerveau impliquées dans le contrôle et la coordination à l’attention.
Le paradigme attentional blink a également été utilisé pour enquêter sur le genre de choses qui peuvent capter l’attention automatiquement, et même comment l’anxiété et autres problèmes de santé mentale peuvent causer déconcentré. Ces études utilisent le même paradigme viens de décrire, seulement avec des photos des images du monde réel au lieu de lettres. Tâche du participant serait de détecter n’importe quelle image qui tourne dans une position inhabituelle, rapports à la fin du procès si l’image pivotée était un intérieur ou une scène en plein air. Figure 6 a montre un exemple de ce paradigme de base, et la Figure 6 b montre ensuite comment le paradigme est utilisé pour demander si quelque chose capte automatiquement l’attention.
La figure 6. Méthodes pour le clignement attentionnel induite par l’émotion. Paroi A montre une procédure générale de RSVP avec des images photographiques. La tâche consiste à détecter l’image dans le flux qui est tourné (appelé la cible) et à la fin du procès, au rapport que cette image soit un intérieur ou une scène en plein air. Panneau B montre comment ces méthodes sont utilisées pour produire un clignement attentionnel induite par l’émotion. Avant l’apparition de la cible, un inducteur-émotionnelle est ci-contre, une araignée, un objet sur que beaucoup de gens expriment la peur et l’anxiété et qui tend à attirer l’attention. La cible s’affiche alors au décalage 2 par rapport à l’affectif-inducteur. Bien que l’inducteur n’est pas pertinent tâche, si elle est suffisamment accrocheur, il va produire un clignement attentionnel et les participants aura du mal à détecter la cible pivotée, attestée par les rapports intérieur/extérieur inexacts.
Dans la Figure 6 b, une araignée est montrée dans le flux RSVP avant la cible. En effet, la cible est montrée au décalage 2 par rapport à l’image de l’araignée. L’araignée n’est pas pertinente, mais la peur des araignées est fréquente. Si le système visuel est automatiquement réglé pour détecter et traiter les araignées, puis la présence de cette image dans le flux produirait un clignement attentionnel. En effet, c’est ce qui a été trouvé-araignées, serpents, et autres menaçant les images automatiquement capture l’attention, produisant un clignement attentionnel induite par l’émotion.
Les chercheurs ont également utilisé ce paradigme d’enquêter sur les différences entre les personnes atteintes de phobies graves et ceux qui ont juste l’habituelle antipathie pour araignées. Dans ce cas, le paradigme est inversé. Une cible est présentée et une araignée est montrée à la lag 2. Est l’araignée vue, ou est-il rendu invisible à cause de l’attentional blink ? Pour la plupart des gens, la perception de l’araignée est bloquée par le clignement attentionnel. Mais pour les personnes ayant l’arachnophobie, l’araignée est vu, même dans des positions de décalage qui souffrent d’un clin d’oeil. Ceci suggère qu’une phobie provoque certains stimuli d’avoir une très forte attraction sur l’attention, même lorsque l’attention serait autrement être débrayée.
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References
- Raymond, J. E., Shapiro, K. L., & Arnell, K. M. (1992). Temporary suppression of visual processing in an RSVP task: An attentional blink?. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 18(3), 849
