Behavior

חקירה של בלה בלה Principessa 'סמייל Uncatchable' לאונרדו דה וינצ'י: השוואה עם הדיוקן של ליסה Pollaiuolo המונות של ילדה

Published: October 4, 2016 doi: 10.3791/54248

¹Department of Psychology, Sociology and Politics, Sheffield Hallam University

Summary

מאמר זה דן המתודולוגיה ששימשה כדי לחשוף את האשליה 'סמייל Uncatchable' בדיוקן Principessa בלה בלה של לאונרדו דה וינצ'י. שילוב של שלוש שיטות שמש (הבינה-תצפית, ראיונות מובנים, וניסויי פסיכו), אשר הוביל חקירה שעצבה עצמו בלי אמונות קודמות, ובכך להקטין הטיות חוקרות פוטנציאליות.

Abstract

מאמר זה מסביר כיצד האשליה 'סמייל Uncatchable' בדיוקן Principessa בלה בלה של לאונרדו דה וינצ'י התגלה. ¹ קמפ Cotte תיאר את הביטוי של הנסיכה כפי מעורפל "עדין במידה שאי אפשר לבטאה". שילוב של שלוש שיטות שמש (הבינה-תצפית, ראיונות מובנים, וניסויי פסיכו) לזהות מה עשוי ביסוד זה "עמימות". תצפית-היתר ואת שיטות ראיון מובנה יושמו ראשית ליצור השערות ניסיוניות אשר נבדקו ברציפות על ידי סדרה של ניסויים פסיכו. השילוב של שיטות מחקר אלה מקטין את ההשפעה של אמונות ההטיות של החוקר בפיתוח של מבנה המחקר. התברר כי העמימות בלה בלה Principessa מופעלת על ידי שינוי ברמה הנתפסת של שביעות בהבעת פניה פנים וכי שינוי תפיסתי זה ניתן ליחס כלפיאשליה רע"מ הנוגעת פיה. יתר על כן, נמצא כי אפקט דומה ניתן לראות את המונה ליזה. כמו החיוך בלה בלה Principessa נעלם ברגע והצופה מנסה 'לתפוס אותו ", שקראנו לה אשליה חזותית זו' סמייל Uncatchable '. איכות חמקמקה של חיוך של מונה ליזה ² כנראה הסיבה הדיוקן היא כל כך מפורסמת, ולכן קיומה של עמימות דומה דיוקן שצייר ליאונרדו לפני המונה ליזה הוא אפילו יותר מעניין.

Introduction

מאמר זה דן המתודולוגיה ששימשה Soranzo ו ניוברי ³ לחקור את האשליה 'סמייל Uncatchable' לאונרדו דה בלה Principessa דיוקן La של וינצ'י. המטרה הכללית של המתודולוגיה הייתה לזהות מה הופך את הביטוי של הנסיכה המעורפלת. הדיוקן מציג הפרופיל של אישה צעירה המזוהית ביאנקה, בתו הבלתי החוקי של לודוביקו, אשר בסביבות גיל 13 הייתה אמור להיות נשוי מפקד הכוחות ממילאנו של הדוכס ^4. לדברי קמפ ^5, הדיוקן הוזמן על ידי הדוכס לכבוד החגיגה נישואיה בשנת 1496. קמפ Cotte ⁶ ציין כי הביטוי של Principessa La Bella הוא מעורפל "עדין במידה שאי אפשר לבטאה" (עמ '26) , למרות נשאלת השאלה, מה הוא שמפעיל עמימות זו והאם זה דומה לזה נתפס המונה ליזה של לאונרדו.

המחקר של ³ Soranzo ו ניוברי מעורב שלושה שלבים אשר בשילוב שלוש שיטות מחקר שונות. הרציונל לשימוש שיטות מחקר השונים אלה היה לערוך חקירת מחקר שהתפתח בלי אמונות קודמות, ובכך לצמצם הטיה חוקרת פוטנציאלית. השלב הראשון השתמש בשיטה בטחוני היתר לחקור מדוע הביטוי של הנסיכה הוא רב משמעי; במקרה השני, שימש שאלון מובנה, כדי לזהות את הממד הפסיכולוגי שבבסיס אשליה 'סמייל Uncatchable'; ו בניסויים בשלב השלישי בוצעו כדי לבחון השערות ניסח על סמך ממצאי שני השלבים הראשונים. קבוצות עצמאיות של המשתתפים השתתפו בשלושה שלבים אלה וממצאי כל שלב השפיעו על השלבים הבאים. זה עשוי צמצם הטיה חוקר לעומת אם החוקרים קבעו את שאלות המחקר עצמם.

היתרונות של ד שילובשיטות מחקר ifferent פני שיטות יחידות הן כדלקמן. ראשית, השלב בטחוני היתר לאפשר דיון להתקיים לגבי איפה העמימות ייתכן שמקורה (ולא חוקרי הטלה שנקבע מראש נוף משלהם). שנית, בשלב הראיון אפשר זיהוי של הממד הפסיכולוגי להיחקר ללא הטלת קטגוריות מוגדרות מראש. שלישית, בשלב הניסויים אפשר השינוי תפיסתי המזוהה בשלבים הקודמים כדי לכמת באופן מבוקר.

בטחוני אינטר

כפי שצוין לעיל, בלה בלה הביטוי של Principessa הוא "עדין במידה שאי אפשר לבטאה" ^6. השלב הראשון של המחקר היה לנסות לזהות במה מדובר בדיוקן שעושה את הביטוי מעורפל. לשם כך, השיטה בטחוני יתר הניחה על ידי פאולו Bozzi ועמיתיו ^{7, 8} נערכו עם שלושה משתתפיםהמחבר הבכיר. שיטה זו מאפשרת מידע מקסימום להיעקר מהתנסות ישירה ⁹ וכרוכה מחפשת יחד, דנה הדדית מחליפה דעות. השלב הראשון של המחקר דבק ההנחיות שמספקות Bozzi שטענו כי משקיף לתת יד בצמדים בתהליך תצפיתי בסביבה טבעית (לא במעבדה); משקיפים צריכים להיות מודעים של השערת החוקר (לא השערה מוסתרת); ההוראות למשתתפים צריכות להיות רחבות ודנו יחד ולא מתן הוראות קפדניות; הדיון צריך ללכת מעבר הרושם הראשוני (לדיון של חדירות בלתי של שיטה זו ביחס "אפקט קונפורמיות" שנקרא נמצא על ידי אש ¹¹ לראות Bozzi ^7). לדברי Bozzi, הדיון צריך ללכת מעבר הרושם הראשוני על מנת לחקור את כל הפתרונות האפשריים. המסקנה אם כן תושג באמצעות תהליך של "משא ומתן"בין המשתתפים לבין החוקר, ומשא ומתן הוא תהליך שבאמצעותו חשבון משותף נקבע ^10. משתתפים הוצגו עם עותק של מנוחת הדיוקן של בלה בלה Principessa על כן הוא ברק מפוזר. הוראות כלליות ניתנו; המשתתפים נתבקשו לדון ביטוי מעורפל של Principessa בלה בלה. בשלב המשא ומתן, התברר בשלב מוקדם כי העמימות בביטוי של הנסיכה, או הפיתוי של הדיוקן, מופעלת על ידי שינוי תפיסתי. הביטוי של הנסיכה הוא דו משמעי כי זה אינו יציב; לפעמים היא נראית מאושרת ושמחה תוך בזמנים אחרים הוא נראה מלנכולי ועוין. עם זאת, התנאים שבהם השינוי הזה מתרחש עדיין לא היו ידועים. פיקוח וניהול משא ומתן נוסף הובילו למסקנת פה אחד כי שיעורי השינוי מתייחס בדרך הדיוקן נתפס: הביטוי של הנסיכה מופיע לשנות כשהיא נתפסה מן di השונהעמדות. כאשר הנסיכה נתפסת ממרחקים הפיה מופיעה לקחת כלפי מעלה, ורוז נראה חברותי וחיובי, אבל ברגע הדיוקן הוא התקרב, הפה של הנסיכה מופיע לקחת בשיפוע כלפי מטה, מה שהופך אותה נראה עצובה ובלתי נגישה. במילים אחרות, נראה כי העמימות בביטוי של הנסיכה הוא עקב אשליה חזותית של כיוון, תלוי במרחק הצפייה. מאז שינויים תדירים מרחבית עם מרחק זה היה להסיק כי שינוי זה מתייחס תדירות מרחבית.

קיומה של אשליה תדירה תלויה המרחבי של כיוון גם שנחקר באמצעות גרסה דיגיטלית מטושטשת של הדיוקן. גרסה דיגיטלית של בלה בלה Principessa הוצגה על מסך מחשב והרמה לטשטש עברה מניפולציה. תהליך הטשטוש היה בעצם הקרנל פיתול של הסוג מתפשט פיקסל אילו פיקסלים לקחת תרומות פיקסלים שמסביב שלהם, בעוד דה-emphasizing תרומות ממרכז ^12. בנוסף להופעה יותר עליז ומאושר כאשר צפו ממרחק, בלה בלה Principessa גם הופיעה יותר עליזה ומאושרת כאשר צפו כתמונה מטושטשת. זה תומך ברעיון של אשליה תדירה תלויה מרחבית. הרעיון של הבעת פן מרחבית תדירות תלויה נתמך על ידי הבנה נרחבת של איך מערכת הראייה האנושית היא רגישה במיוחד לראות ולפרש את הדקויות של הבעות פן ^{13, 14.}

ראיונות מובנים

התוצאות של השלב בטחוני יתר הובילו אותנו להנחה כי הביטוי של הנסיכה הוא דו משמעי כי זה אינו יציב וכי חוסר יציבות זה ניתן לייחס שינוי תפיסתי מרחבית תדירות תלויה הנוגע לכיוון הפה. ההנחה הייתה שאם יש 'שינוי תפיסתי' המתייחס בדרך הדיוקן הוא נוףed, אז חייב להיות דרך לשליטה לעורר הופעה אחת הצופה פני אחר (למשל, אחד מלנכולי ולא באחד העליזים). האתגר היה לגלות כיצד לשלוט על הרושם של הצופה La Bella Principessa על מנת ליצור רושם אחד על פני השני. לפני ההתמודדות עם בעיה זו באופן כמותי, ראיונות מובנים נערכו במטרה לקבוע את הממד הפסיכולוגי המתאימים ביותר לוכד שינוי תפיסתי זה.

ארבעה משתתפים שלא לקחו חלק בשלב הבין-תצפיתי של המחקר השתתפו ראיון מובנה. משתתפים הוצגו עותק זהה של מנוחת הדיוקן של בלה בלה Principessa על כן ציור תאורה מפוזרת. המשתתפים התבקשו לתאר את הבעת פניו של הנסיכה לציין הבדלים בביטוי כאשר צפו קרוב או רחוק. מעניין לציין, כי התיאורים של המשתתפים היו לא נוסחו במונחים של הבעה כלפי חוץוהצטרפויות כגון 'מחייך' אבל יותר עם מצבו הרגשי הפנימי של הנסיכה. ניתוח התיאוריה המעוגנת בשדה ^15,16,17,18 אחד מהתיאורים נערך וזה נמצא כי המילים הנפוצות ביותר בשימוש על מנת לתאר את הבעת פניו של הנסיכה היו "אושר" ו "שביעות". ממצאים אלה הציע את השינוי בביטוי של הנסיכה עשוי ליפול בפח טוב יותר עם ההגדרה של שינוי "שביעות" נתפס. יחד, בשלבי הראיון הבין-התצפית ומובנהיות הודיעו גיבוש חמש השערות כדלקמן: ראשית, של מרחק הצופים מן La Bella הדיוקן של Principessa ישפיע תפיסתם של הבעת הפנים שלה. באופן ספציפי, את הרייטינג של שביעות יהיה גבוה כאשר הדיוקנים נתפסים ממרחק גדול יותר. שנית, של רמת הדיוקן של טשטוש תשפיע על השביעות הנתפסת של בלה בלה Principessa. באופן ספציפי, הצגת גירסאות דיגיטליות שלדיוקן עם רמה מוגברת של טשטוש יוביל לעלייה בתפיסת הצופה של קורת רוח. שלישית, אשלית חיוך uncatchable נובעת בעיקר באזור הפה של הדיוקן של בלה בלה Principessa. הרביעית, שיפועו הנתפס של הפה של בלה בלה Principessa ישתנה כאשר המרחק של הדיוקן הוא מניפולציה. באופן ספציפי, בפינת הפה תופיע לקחת תפנית כלפי מעלה כאשר המרחק הוא גדל. החמישית, שיפועו הנתפס של הפה של בלה בלה Principessa ישתנה כאשר גרסה דיגיטלית של הדיוקן מוצגת עם רמות שונות של טשטוש. באופן ספציפי, בפינת הפה תופיע לקחת תפנית כלפי מעלה כאשר הרמה לטשטש הוא גדלה.

ניסויים פסיכו

בשלב כמותי של המחקר, חמישה ניסויים פסיכו נערכו על מנת לבחון את השערות הנ"ל. בנוסף, מאז זה היה שיערו כי כמואפקט imilar יהיה ציין לביטוי של המונה ליזה, דיוקן זה נכלל גם בחקירה. יתר על כן, כדי לבדוק אם האפקט תחת החקירה הוא ספציפית La Bella Principessa ומונת ליזה או אם זה יכול להיות כללי לכל הדיוקנים של העידן של לאונרדו, דיוקן מלא גם היה בשימוש. זה היה הדיוקן של ילדה הצבועה סביב 1470 על ידי פיירו דל Pollaiuolo. זו נבחרה כביקורת מתאימה Principessa בלה בלה כמו הדיוקן הוא מאותה התקופה ויש דמיון של גודל, מצגת ומראה של הנושא.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Protocol

הפרוטוקול אושר על ידי ועדת האתיקה מחקר הפקולטה ב שפילד האלאם האוניברסיטה ללימודי בבני אדם.

שלב 1. בטחוני אינטר

לזהות כיצד ומדוע La Bella הביטוי של Principessa מופיע מעורפל.
1. הצגת איכות, ללא מסגרת טובה עותק דיגיטלי מגובה קצף בגודל המדויק של Principessa בלה בלה (33.2 ס"מ x גובה 23.8 ס"מ רוחב) על כן ציור תאורה מפוזרת.
2. יש ארבעה משתתפים לדון ביטוי מעורפל בדיוקן של בלה בלה Principessa. רשום את תוצאות הדיון על פיסת נייר.
  הערה: משתתף אחד חייב להיות חוקר והאחרים חייבים להיות מגויסים מן הקהילה האקדמית.
  הערה: ודא כי המשתתפים יכולים להתקרב הדיוקן בחופשיות מכל מרחק או זווית.

2. ראיון מובנה שלב

ראיון ארבעה משתתפים שונים אחד בכלזמן ויש להם לענות על השאלות הכלול בתוך לוח ראיון מובנה:? "אתה יכול בבקשה לתאר את הבעת פניו של הנסיכה האם אתה חושב שיש הבדלים כל בביטוי של הנסיכה בעת הצגת ממנה קרוב או רחוק יותר אם כך, בבקשה להסביר? התשובה שלך".
1. הצגת דיוקן של Principessa בלה בלה (33.2 ס"מ גובה X 23.8 ס"מ W) במרכז של המנוחה כרית נייר A1 על כן ציור בחדר מואר היטב.
  1. הדרך את המשתתפים לתאר את בעת פניו של הנסיכה (למשל, שמח או מלנכולי) ושים לב כל הבדלים בביטוי כאשר צפו מקרוב (עד למרחק של כמה סנטימטרים של הדיוקן) או מרוחק יותר (יותר משם שלושה מטרים) מן דְיוֹקָן. יש המשתתפים לרשום התצפיות שלהם על נייר.
לנהל ^15,16,17,18 ניתוח תאוריה מעוגנת בשדה תיאורים של המשתתפים לזהות את המילים הנפוצות ביותרהמשמש לתיאור ביטוי של בלה בלה Principessa (למשל, מחייך, אושר, שמחה) ושינויים הבעתה ביחס המרחק (למשל, פחות תוכן, אם המרחק ביניהן, וכו ').

שלב 3. ניסויים פסיכו

לנהל חמישה ניסויים כדי לבדוק את חמש השערות ניסח על סמך ממצאי שלבים 1 ו -2, כמפורט להלן.
1. על הצגת מרחק (ניסוי 1)
  1. לערוך ניסוי בין-נבדקים עם שני משתנים בלתי תלויים (IVs): פורטרט (עם שלוש רמות: בלה בלה Principessa, המונה ליזה, ודיוקן של Girl); והצגת מרחק (עם שתי רמות: סגורים vs רחוק.).
    הערה: המשתנה התלוי חייב להיתפס שביעות (כלומר, כמה בקנה המידה של 1 עד 7 נשי הדיוקנים להופיע תוכן).
    1. לגייס 60 משתתפים, 10 עבור כל אחד מששת התנאים הנובעות שילוב של לב גורםאלס מצוין 3.1.1.1. ודא כי המשתתפים יש נורמלים או תקנו אל-נורמלי חד (נקבע על ידי דיווח עצמי) והם נאיביים לגבי תכנון הניסוי. ודא כי המשתתפים אינם מכירים או La Bella Principessa או דיוקן של ילדה לא ראיתי את המונה ליזה במשך לפחות שנה אחת.
    2. הצגת באיכות טובה קצף בגודל המדויק מגובה עותקים דיגיטליים של Principessa בלה בלה (W 33.2 ס"מ גובה X 23.8 ס"מ), מונה ליזה (77 x 53 ס"מ), ודיוקן של ילדה (45.5 x 32.7 ס"מ) במרכז של A1 כרית נייר נחה על 1.80 מ 'כן מהרצפה.
    3. הר דיוקנאות המצוין 3.1.1.1.2 תאורה מתפזרת בסוף מסדרון ארוך עם שתי דלתות 0.5 ו -8 מ 'דיוקנאות, בהתאמה, ומכסים אותם בסדין. מניח שני סמנים על הרצפה, אחד 0.5 מ 'הדיוקן למצב הסגור וכן מטרים 8 אחרים מהעמוד בו הדיוקן למצב הרחוק.
    4. אקראי להקצות משתתפים tהוא סגור או במצב רחוק למצב דיוקן אחד. יש את המשתתפים במצב הסגור זן במסדרון מהדלת הקרובה, ואת המשתתפים שהוקצו למצב הרחוק להיכנס המסדרון מהדלת הרחוקה.
    5. האם המשתתפים לעצור בבאתר שמציין את הסמן על הרצפה ולאחר מכן לחשוף את הדיוקן. ודא כי המשתתפים יכולים לראות את הדיוקן מתוך הסמן שהוקצה בלבד ולא שינוי כלשהו מרחק הצפייה.
    6. יש המשתתפים לדרג את השביעות הנתפסת מילולית הביטויים של האישה צפתה בדיוקן שהוקצה בסולם של 1 (לא תוכן בכלל) עד 7 (תוכן מאוד). שיא התגובות של המשתתפים על פיסת נייר (למשל, משתתף 1; סגור תנאי; המונה ליזה; שביעות רצון = 5).
2. על רמת הטשטוש (ניסוי 2)
  1. לערוך בתוך ניסוי נושאים (כלומר, כל נושא קייםאד עם כל תנאי הניסוי) עם שני המשתנים הבלתי תלויים: פורטרט (עם שלוש רמות: בלה בלה Principessa, המונה ליזה, ודיוקן של Girl); ודרג לטשטש (עם שמונה רמות של טשטוש הגדלה).
    הערה: המשתנה התלוי חייב להיתפס רצון.
    1. לגייס 10 משתתפים שלא לקחו חלק בכל השלבים הקודמים של המחקר.
    2. צור קבוצה של שמונה תמונות דיגיטליות עבור כל אחד משלושת הדיוקנאות ברמות הולכות וגדלות של Gaussian Blur ^12. ודא שמפלס לטשטש מגביר בצעדים של 1 פיקסל על פני טווח 0-7.
      הערה: תהליך טשטוש זה פיקסלים לקחת תרומות פיקסלים ותרומות שמסביב שלהם ממרכז הם-הדגיש דה.
    3. הגדרת 22 "(20" לצפייה) צג CRT נקבע על רזולוציה של 1,280 x 1,024 מחובר למחשב.
    4. לכתוב תוכנה ¹⁹ (ראה קובץ משלימה) המציג את דיוקנאות בסדר אקראי על המסך; מציג arandom מסכת רעש (כלומר, דמות שנעשתה על ידי 1 שחורה ולבן נקודות גדולות פיקסל המתפזרות באופן אקראי על פני המסך) למשך שני אחת לפני ההצגה כל תמונה; מאפשר למשתתפים להיכנס הדירוגים של שביעות שלהם מ -1 עד 7 באמצעות מקלדת; ורשומות הרייטינג כאשר מקש הרווח לחוץ.
      הערה: ראה "קוד עבור exp 2.bak" משלים קובץ דוגמא על איך זה יכול להיות מתוכנת הנכונה בסיסית ^19, אם כי ניתן להשתמש בתוכניות אחרות.
    5. המשתתפים מושב אחד בכל פעם בחדר מואר היטב 50 ס"מ מהצג.
    6. יש המשתתפים לדרג את שביעות נתפס בביטוי של בלה בלה Principessa, מונה ליסה דיוקן של נערה מ -1 עד 7 והזן הרייטינג שלהם באמצעות מקלדת. רשמו את התגובות כאשר מקש הרווח נלחץ לפי צעד 3.1.2.1.4 לעיל.
    7. על מנת להפחית את שפעות מהתמונות הקודמות המשפיעים דירוגים של המשתתפים החדשים, בהווהמסך מלא מסכת רעש אקראית כי נעלם אוטומטית אחרי השני אחד עבור השני לפני התמונה הבאה מוצגים. אפשר את התמונה להישאר על המסך במשך זמן רב ככל המשתתף רצונות.
3. על הקמת המקור של האפקט משלה (ניסוי 3)
  1. לערוך ניסוי חזר אמצעים עם שני המשתנים הבלתי תלויים: רמה של בלר (עם שמונה רמות); ומיקום Mask (עם ארבע רמות: לא מסכה, פי מסכה, מסכה עין, או שניהם מסכות פי עיניים).
    הערה: המשתנה התלוי חייב להיתפס רצון.
    1. לגייס 10 משתתפים שלא לקחו חלק בכל השלבים הקודמים של המחקר.
    2. השתמש באותו תמונות דיגיטליות של Principessa בלה בלה עם רמות שונות של טשטוש פעמוני השתמשו בניסוי 2. שימוש בתוכנה גרפית (למשל, פוטושופ), ליצור מלבן שחור מוצק של 0.3 x 0.6 ס"מ ומניחים אותו על הפה, או העין, או הן באמצעות הפה והעין.
    3. צור שלוש קבוצות יותר של תמונות רעולות פנים כדי לגרום בסך הכל ארבעה סטים (כל אחת מ שמונה תמונות): לקבלה במערכה הראשונה ליצור שמונה תמונות עבור תנאי אין מסכה; עבור הסט השני ליצור שמונה תמונות על מצבו מסכת הפה; עבור במערכה השלישית ליצור שמונה תמונות על מצבו מסכת העיניים (של העין הגלויה של בלה בלה Principessa); ולמען הרביעי ליצור שמונה תמונות על מצבו העיניים והפה.
      הערה: המסכה עצמה אסור להיות מטושטשת. ראה "קוד עבור exp 3.bak" משלים קובץ דוגמא על איך זה יכול להיות מתוכנת נכונה בסיסית, אם כי ניתן להשתמש בתוכניות אחרות.
    4. השתמש בצג CRT ו באותם תנאים כמו עבור הניסוי 2. יש המשתתפים לדרג את שביעות הנתפסת של בלה בלה Principessa בסולם של 1 (לא תוכן בכלל) עד 7 (תוכן מאוד) על ידי לחיצה על מקש הכתב במקלדת הנומרית .
4. מרחק על נתפס פה משופע (ניסוי 4) <ol>
5. לערוך ניסוי בין-נושאים (כלומר, בנושאים שונים עבור התנאים השונים) עם אחד IV (צופה מרחק עם שתי רמות: סגורות לעומת הרחוק).
  הערה: המשתנה התלוי חייב להיות השיפוע הנתפס של הפה.
  1. לגייס 20 משתתפים (10 במצב סגור 10 במצב הרחוק) שלא לקחו חלק בכל השלבים הקודמים של המחקר.
  2. להקרין (W 33.2 ס"מ HX 23.9 ס"מ) מדויק בגודל הגרסה הדיגיטלית של Principessa La Bella באמצעות מקרן על מסך מחובר למחשב ב 1.80 מ 'מהרצפה בחדר גדול עם תאורה מתפזרת.
  3. מניח מקלדת אלחוטית על גבי שולחן בקצב של 0.5 מטר מהמסך עבור המצב הסגור. מניח את המקלדת האלחוטית על גבי מ טבלת 8 מהמסך עבור המצב הרחוק.
    הערה: ודא כי סדרי הגודל של תמונות הרשתית של הדיוקן במעלות של זווית ראייה זהה עבור ניסוי 1. ודאו כי particiמכנסיים להציג La Bella Principessa מהמיקום המוקצה בלבד ואינם חווים כל שינוי מרחק הצפייה.
  4. שימוש בתוכנת תכנות שתוארה לעיל (3.1.3.1.3), ליצור "ידית" מדידת קו שיער שחורה ארוכה 0.9 סנטימטר על המסך (באותו אורך כמו הפה של Principessa בלה בלה). מניחים את השיער באותה רמה ו -4 ס"מ משמאל הפה.
  5. הפוך את הצד הימני של ידית מתכווננת על ידי לחיצה על כפתור של עכבר אלחוטי ולהקליט את זווית שיפוע פה נתפסה כאשר מקש הרווח נלחץ (ר ' "קוד עבור exp 4.bak" משלים קובץ).
  6. יש למשתתפים להתאים את "הידית" באמצעות העכבר. הדרך המשתתפים ללחוץ על לחצן העכבר כדי להתאים את השיפוע של הידית עד זה מתיישר עם השיפוע הנתפס של הפה של האישה בדיוקן. השאר את התמונות על המסך במשך זמן רב ככל המשתתף רצונות.
לְטַשׁטֵשׁעל היבט פה נתפס (ניסוי 5)
1. לערוך ניסוי חזרו אמצעים עם IV אחד (טשטוש עם שמונה רמות).
  הערה: המשתנה התלוי חייב להיות השיפוע הנתפס של הפה.
  1. לגייס 10 משתתפים שלא לקחו חלק בכל השלבים הקודמים של המחקר.
  2. שימוש באותו המנגנון המשמש בניסוי 2 ואותו על המסך מתקן השתמשו בניסוי 4, להציג שמונה הגרסאות של בלה בלה Principessa עם רמות שונות של טשטוש בסדר אקראי על המסך (ראה קוד משלים "עבור exp 5.bak "קובץ).
  3. באשר ניסוי 4, להורות למשתתפים להתאים את השיפוע של 'הידית' עד שהוא מתיישר עם האלכסון הנתפס של הפה של האישה בדיוקן. כמו בניסויים 2 ו -3 הנוכחי מסכת רעש אקראית על המסך שני לפני התמונה הבאה מוצג. השאר את התמונות על המסך במשך זמן רב ככל המשתתף רצונות.
    הערה: התוכנה רשומהזווית פי האלכסון נתפסה כאשר נלחץ מקש הרווח.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Representative Results

מתוך תהליך המשא ומתן של הבמה הבין-תצפית התברר לנו כי העמימות בביטוי של הנסיכה ייתכן שהדבר נובע אשליה חזותית של הכיוון תלוי במרחק הצפייה. מאז שינויים תדירים מרחבית עם מרחק זה היה להסיק כי שינוי זה מתייחס תדירות מרחבית. ניתוח התיאוריה המעוגנת בשדה של התיאורים שהתקבלו בשלב ראיון מובנה בוצע וזה נמצא כי משקיפים נטו לתאר את המהפך שחל ביטוי במונחים של שביעות רצון. לכן, המונח '' שביעות '' אומצה כמשתנה תלוי עבור בשלב הניסויים הבאים. חמישה ניסויי פסיכו נערכו על מנת לבחון את השערות שנוצרו בשלבים האיכותיים הקודמים. ניסוי 1 נתמך השערה 1: כאשר לה בלה Principessa והמונה ליזה נצפו ממרחק שביעות הנתפס שלהם היה משמעותי ה גבוהכאשר הדיוקנים נצפו מן התקריב, ואילו לא הייתה השפעה מהותית על הדיוקן של Pollaiuolo של ילדה (ראה איור 1). באופן ספציפי, במצב הרחוק שביעות הממוצע נתפס עבור La Bella Principessa והמונה ליזה היה כ -2 ו -1.5 יחידות גבוה (בטווח 1 - 7) ולא במצב סגור, בהתאמה ;, תוך לא היה הבדל משמעותי עבור הדיוקן של Pollaiuolo של ילדה. ממצא זה נתמך השערה 1. שנית, רמת לטשטש השפיע על שביעות רצון הנתפס של בלה בלה Principessa והמונה ליזה אך לא את שביעות הנתפס של דיוקן של Pollaiuolo של ילדה. כפי שניתן לראות באיור 2, להגדיל את הרמה לטשטש גדל נתפס רצון באופן ליניארי, בעוד מניפולציה ניסויית זה לא השפיעה על שביעות הרצון הנתפסת של הדיוקן של Pollaiuolo של ילדה. ממצא זה נתמך השערה 2. שלישית, רצון הנתפס של La Bella Principessa גדל עם הרמה לטשטש הן לא מסכה תנאי מסכת עיניים ואילו לא הייתה מגמה ליניארי מובהקת בין הרמה לטשטש ושביעות רצון נתפס לאף'הפה' שני תנאי מסכת פי עין (ראה איור 3). זה נתמך השערה 3 כי האשליה חיוך uncatchable נובע בעיקר באזור הפה של הדיוקן. רביעית, היבט הפה הנתפס של בלה בלה Principessa השתנה עם מרחק צפייה; פיה נתפסה לקחת בשיפוע כלפי מעלה כאשר צפו ממרחק, ואילו זה נתפס לקחת כיוון כלפי מטה כאשר הבחין בין תקריב (ראה איור 4). באופן ספציפי, במצב סגור את הפה נתפס לקחת כיוון כלפי מטה (ממוצעת של כ -7.5 מעלות), בעוד במצב הרחוק, הפה נתפס לקחת כיוון כלפי מעלה (ממוצע של כ -1 תואר). ממצא זה נתמך השערה 4. לבסוף, שיפועו הפה הנתפס של Lבלה Principessa השתנה עם רמה של בלר; כאשר צפה עם רמת גוברת של לטשטש את הפיה נתפס לקחת בשיפוע כלפי מעלה יותר (ראה איור 5). באופן ספציפי, שיפועו הפה נתפס לקחת בשיפוע כלפי מטה (ממוצע של כ -8 מעלות) כשאף לטשטש יושם; וזה לקח ליניארית כלפי מעלה לכיוון כשהרם לטשטש הוגדל בהדרגה. זה נתמך השערה 5.

איורים 1 עד 5 להראות דוגמאות של תוצאות Soranzo & ניוברי ³ כדי להמחיש כיצד ממצאי הניסויים יכול להופיע.

איור 1. השפעת המרחק על שביעות הנתפס של בלה בלה Principessa, המונה ליזה ודיוקן של ילדה. נתון זה מראה כיצד המרחק יכול להשפיע tהוא נתפס שביעות של בלה בלה Principessa, המונה ליזה ודיוקן של ילדה. ברים מצביעים סטיות התקן. נתון זה יש הבדל בין Soranzo ו ניוברי ^3.

איור 2. השפעת Blur על שביעות הנתפס של בלה בלה Principessa, המונה ליזה ודיוקן של ילדה. נתון זה מראה איך לטשטש יכול להשפיע על שביעות הנתפסת של בלה בלה Principessa, המונה ליזה ודיוקן של ילדה. קווים מקווקווים עדיפים לדעה של המגמה. ברים מצביעים סטיות התקן. נתון זה יש הבדל בין Soranzo ו ניוברי ^3.

איור 3. השפעת טשטוש מסוך על שביעות הנתפס של בלה בלה Principessa. 3.

איור 4. השפעת המרחק על היבט הפה נתפס בלה בלה של דיוקן Principessa. נתון זה מראה כיצד מרחק יכול להיות השפעה על אלכסון הפה נתפס בלה בלה הדיוקן של Principessa. ברים מצביעים סטיות התקן. נתון זה יש הבדל בין Soranzo ו ניוברי ^3.

איור 5. השפעת Blur על היבט הפה נתפס בלה בלה של דיוקן Principessa. נתון זה מראה איך לטשטש יכולה להיות השפעה על אלכסון הפה נתפס דיוקן של בלה בלה Principessa. קווים מקווקווים עדיפים לדעה של המגמה. ברים מצביעים סטיות התקן. נתון זה יש הבדל בין Soranzo ו ניוברי ^3.

משלים קובץ 1. קוד עבור ניסוי 2. אנא לחץ כאן כדי להוריד את הקובץ.

משלים קובץ 2. קוד עבור ניסוי 3. אנא לחץ כאן כדי להוריד את הקובץ.

משלים קובץ 3. קוד עבור ניסוי 4. אנא לחץ כאן להורדת הקובץ הזה.

class = "jove_content" FO:. לשמור-together.within-page = "1"> 4 קובץ משלימה קוד עבור הניסוי 5. אנא לחץ כאן כדי להוריד את הקובץ.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Discussion

ממצאי המחקר שנערך על ידי Soranzo & ניוברי ³ עולים כי העמימות של הביטוי בדיוקן La Bella Principessa של לאונרדו דה וינצ'י היא מיוחסת אשליה חזותית. A-מתודולוגיה מעורבת חדשה ששילבה שלוש שיטות: Inter-תצפית, ראיונות מובנים, וניסויים psychophysical אומצה. ראשית, שיטת היתר הבטחונית שמשה לשפוך קצת אור על "העמימות" של בעת הפנים של הנסיכה. שיטה זו אשר כרוכה מסתכלת יחד, דנה הדדית מחליפה דעות (Bozzi ^7), הובילה את המשתתפים להבין כי הביטוי, או הפיתוי של הדיוקן מופעל על ידי שינוי תפיסתי. שינוי זה נראה כקשור דרך הדיוקן נתפס: הביטוי של הנסיכה נראה שונה כשהיא נתפסת ממרחקים שונים. יתר על כן, נראה כי השינוי הזה של המראה ניתן לייחס אשליה חזותיתכיוון: הפה מופיע לקחת כלפי מעלה כאשר צפו מרחוק (לעורר ביטוי עליז), אבל נראה לקחת כיוון כלפי מטה כאשר צפו מקרוב (לעורר הבעת איבה). יתר על כן, כבר צוין כי שינוי דומה מתרחש על ידי המניפולציה של רמת טשטוש גרסה דיגיטלית של התמונה.

לפני ביצוע ניסויי פסיכו לבחון את השערות נסחו מממצאי השיטה הבטחונית היתר, ראיונות מובנים נערכו במטרה לקבוע את הממד הפסיכולוגי אחראי שינוי ביטוי. מעניין לציין, כי המשתתף תיאורים לא נוסחו במונחים של ביטויים כלפי חוץ כגון 'מחייך' אבל יותר עם מצבו הרגשי הפנימי של הנסיכה, כגון הרמה שלה "שביעות". אחד יתרונות של הראיון המובנה בטחוני שאר והיה כי בשלבים אלה הובילו בשלב כמותית מונחה נתונים ברור, אשר אדוםuced ספקולציות לגבי מה ההשפעה (פוטנציאל) הוא או מה המבנה (ים) שהיא מתייחסת. לבסוף, ניסויי פסיכו נערכו אשר אוששו את השערות כי הן המרחק ורמת ההשפעה לטשטש La Bella בעת הפנים של Principessa וכי השפעה זו ניתן לייחס אשליה חזותית המתייחסת לכיוון הפיה.

הנוכחות של אשליה חזותית של בכיוון הזה תלוי תדיר מרחבית מאוד מעניין וחדשני. למרות אשליות חזותיות כיוון רבים דווחו ^{20, 21, 22,} למיטב ידיעתנו אף אחד מהם מרחבית תדירות תלויה, לפחות בתחום "סטטי". שינוי מרחבי תדירות תלויה כיוון דווח ^{23, 24,} אם כי המחקרים הללו נוגעים קינטית ולא מציג סטטי. התוצאה של השלב הבין-תצפיתי בחדר העבודה של Soranzo ו ניוברי ³ עולה כי העמימות ההביטוי של דואר הנסיכה עשוי לנבוע אשליה סטטי תלויה frequency- המרחבי המקורי של כיוון. יתר על כן, נמצא כי אפקט דומה ניתן לראות את המונה ליזה. קיומו של התכונה החמקמקה דומה דיוקן שצייר ליאונרדו לפני המונה ליזה הוא מרתק, במיוחד בהתחשב בכך איכות זה כנראה מה שעושה את המונה ליזה כל כך פופולרי.

כמו החיוך של בלה בלה Principessa נעלם ברגע והצופה מנסה 'לתפוס אותו' יש לנו בשם אשליה חזותית זו 'סמייל Uncatchable'. על ידי שילוב של שלבים שונים של חקירה, המחקר יש משמעות ביחס לשיטות קיימות, מאחר שהוא אפשר זיהוי של מה מייצר את העמימות בלה בלה הביטוי של Principessa (שלב בטחוני היתר); זיהוי של הממד הפסיכולוגי להיחקר (שלב הראיון); ואת השינוי התפייס מזוהה בשלבים הקודמיםלכמת באופן מבוקר (בשלב ניסיוני). שני השלבים האיכותיים הראשונים אפשרו היפותזות הניתנות לבדיקה שתגובשנה ללא השפעה מן האמונות לפני החוקרים, ושלב כמותית השלישי אפשרו ההשערות להיבדק בסביבה מבוקרת. מחקרים אחרים חקרו הבעות פנים ורגש באמצעות פורמטים בתגובה ברירה כפייה. לדוגמה, ב Ambadar, Schooler וכהן המחקר ^25, המשתתפים נתבקשו לבחור את רגש המתארות הבעות פנים שונות ממגוון של אפשרויות מוגדרות מראש. זה לא היה שיטה מתאימה Soranzo ו ניוברי של ³ המחקר כי המציע ערכה מוגדרת מראש של אפשרויות יצטרך התגובות משתתף מוגבל.

כמה צעדים בתוך הפרוטוקול יש להדגיש. יש לגייס משתתפים שונים עבור שלושת השלבים השונים של השיטה. בעוד אצל המשתתף בשלב בטחוני ההיתר יכול להיותמכירים את הגירויים, חשוב כי המשתתפים בשלב ניסיוני הם תמימים לגבי ההשערות. בנוסף, הגירויים (עותקים דיגיטליים של דיוקנאות) חייבים להיות ברזולוציה באיכות גבוהה, ואת תנאי הניסוי חייבים להיות מבוקרים בקפידה, למשל, תנאי התאורה.

מספר מגבלות של הפרוטוקול חייבות לזכור. מגבלה אחת היא הבחירה של המשתתפים לשלב הבטחוני אינטר. הבדלים אינדיבידואלים עשויים להסביר כיצד הדיון מתפתח. לדוגמה, רמות שונות של ידע מוקדם של אמנות או תפיסה עלולה להביא להטיית הדיון. כמו המטרה של שלב זה היא לפתח את שאלת המחקר בצמדים (ים) בתהליך של "המשא ומתן" (כפי שהוגדר על ידי Bozzi ⁷ את קוויו ההקדמה) גיוס אקדמאים כמשתתפים נחשב באפשרות המתאימה ביותר מאז אקדמאים נוטים יותר להטיל ספק הנושא קריטי ונגדדרך ונמקית. הגבלה של הפרוטוקול לשלב ראיון המובנה היא שהשאלות יכולות להוביל המשתתפת להאמין שקיימות הבדלים בביטוי 'הנסיכה כאשר צפו ממרחקים שונים. שקלנו זה בעת גיבוש השאלות (למשל, לא שאלנו "האם אתה חושב הנסיכה נראית מאושרת כאשר צפו רחוק?"). הגבלה של הניסויים בשלב פסיכו שהשתמשו סולם ליקרט הוא טווח של אפשרויות תגובה. בסולם של 1 עד 7 נחשב המתאים ביותר (1 = לא תוכן בכלל 7 = תוכן מאוד) כי זה נראה טוב יותר כדי ללכוד את מנעד הרגשות האפשריים בביטוי של הנסיכה. סולם ליקרט מוגבל יותר (למשל, 1 = לא תוכן בכלל 5 = תוכן מאוד) אולי לא כבש את המשתנה הזה בעוד בקנה מידה רחב יותר (למשל, 1 = לא תוכן בכלל 9 = תוכן מאוד) עשויים להוביל גידול שרירותי של variability בתגובות.

באופן כללי, שינויים מסוימים יכולים לשפר משוכפלי עתיד של המחקר אשר יעזור לטפל בכמה מגבלות של הטכניקה המשמשת. לדוגמא, בעוד הדיוקן של Pollaiuolo של ילדה נחשב דיוקן מלא מתאים לה בלה Principessa שכן הוא מאותה התקופה ויש דמיון של גודל, מצגת (הן נצבעו פרופיל) ומראה של הנושא, זה היה לא פקד מתאים המונה ליזה שכן הלה היה צבוע פנים על ולא בפרופיל. זה היה אפוא להיות יקר לכלול דיוקנאות שליטה נוספים במחקרים עתידיים.

מתודולוגיה רב שלבית זו ניתן להתאים ביישומים עתידיים ללמוד תופעות אשליה שונים שבהם מקור ההשפעה הוא דו משמעי. לדוגמא, זה יכול להיות מיושם על חקירות של ציורים אחרים לאונרדו דה וינצ'י ויצירות אמנות אחרות מאותה תקופה. זה גם עשוי להיות מועיל investigation של אשליות חזותיות בם קיים אי בהיר לגבי מה מעורר השפעה מסוימת והיכן התופעות אינן מוגדרות בבירור כגון דמויות הפוכות, תנועות אשלייתי, ואחרי תמונות.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Materials

Name	Company	Catalog Number	Comments
High quality same size reproductions of the following three portraits: The Mona Lisa and La Bella Principessa (Leonardo da Vinci) and Portrait of a Girl (Piero del Pollaiuolo)	The Print Shop - Sheffield Hallam University - Sheffield Hallam University, Howard Street, Sheffield, South Yorkshire S1 1WB, United Kingdom
Easel for resting portraits on	No particular brand needed
Laptop computer with wireless mouse for experiments	Lenovo
Programming software to write syntax to present the pictures in random order, record participant responses from the keyboard, and enable the measurement 'handle' to be adjusted by participants	True Basic software
Image editing software	Adobe Photoshop CC 2015