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Neuroscience

Modelo de Isolamento Social: Um Modelo de Roedores Não Invasivo de Estresse e Ansiedade

Published: November 11, 2022 doi: 10.3791/64567
Automatic Translation
1, 1, 2, 1
1Titus Family Department of Clinical Pharmacy, School of Pharmacy, University of Southern California, 2Homer Stryker M.D. School of Medicine, Western Michigan University

Summary

Apresentamos aqui um modelo de rato de ansiedade induzido por isolamento social (SI) que utiliza camundongos selvagens do tipo C56BL/6J para induzir estresse e comportamento semelhante à ansiedade com manuseio mínimo e sem procedimentos invasivos. Este modelo reflete os padrões da vida moderna de isolamento social e é ideal para estudar ansiedade e distúrbios relacionados.

Abstract

Os transtornos de ansiedade são uma das principais causas de incapacidade nos Estados Unidos (EUA). Os tratamentos atuais nem sempre são eficazes e menos de 50% dos pacientes atingem a remissão completa. Um passo crítico no desenvolvimento de um novo ansiolítico é desenvolver e utilizar um modelo animal, como camundongos, para estudar mudanças patológicas e testar alvo(s) de drogas, eficácia e segurança. As abordagens atuais incluem manipulação genética, administração crônica de moléculas indutoras de ansiedade ou administração de estresse ambiental. Esses métodos, no entanto, podem não refletir realisticamente a ansiedade induzida ao longo da vida diária. Este protocolo descreve um novo modelo de ansiedade, que imita os padrões intencionais ou não intencionais de isolamento social na vida moderna. O modelo de ansiedade induzida pelo isolamento social minimiza as distrações percebidas e a invasividade e utiliza camundongos selvagens do tipo C57BL/6. Neste protocolo, camundongos de 6 a 8 semanas de idade (macho e fêmea) são alojados individualmente em gaiolas opacas para bloquear visualmente o ambiente externo, como camundongos vizinhos, por 4 semanas. Nenhum enriquecimento ambiental (como brinquedos) é fornecido, o material de cama é reduzido em 50%, qualquer tratamento da droga é administrado como uma forma de ágar e a exposição / manuseio dos ratos é minimizada. Camundongos socialmente isolados gerados usando este protocolo exibem maior comportamento semelhante à ansiedade, agressão, bem como diminuição da cognição.

Introduction

Os transtornos de ansiedade representam a maior classe e carga de doenças mentais nos Estados Unidos (EUA), com custos anuais relacionados superiores a US$ 42 bilhões 1,2,3. Nos últimos anos, a ansiedade e o estresse aumentaram a prevalência de suicídio e ideação suicida em mais de 16%4. Pacientes com doenças crônicas são especialmente vulneráveis a efeitos secundários não intencionais de sofrimento mental ou função cognitiva reduzida5. Os tratamentos atuais para a ansiedade incluem psicoterapia, medicamentos ou uma combinação de ambos6. No entanto, apesar dessa crise, menos de 50% dos pacientes atingem a remissão completa 6,7. Ansiolíticos como benzodiazepínicos (BZs) e inibidores seletivos da recaptação da serotonina (ISRSs) têm desvantagens significativas ou produzem pouco ou nenhum efeito imediato8. Além disso, há uma relativa escassez de novos ansiolíticos em desenvolvimento, desafiados pelo dispendioso e demorado processo de desenvolvimento de medicamentos 9,10.

Um passo crítico no processo de desenvolvimento de medicamentos é o estabelecimento e a utilização de um modelo animal, como camundongos, para estudar alterações patológicas e testar a segurança e a eficácia dos medicamentos11. As abordagens atuais para o estabelecimento de modelos animais de ansiedade incluem 1) manipulação genética, como nocautear os receptores de serotonina (5-HT1A) ou o receptor de ácido γ-aminobutírico A (GABAAR) α subunidades12; 2) administração crônica de indutores de ansiedade, como corticosterona ou lipopolissacarídeos (LPS)13,14; ou 3) administrar estresse ambiental, incluindo derrota social e separação materna15. Esses métodos, no entanto, podem não refletir realisticamente a ansiedade induzida ao longo da vida diária e, portanto, podem não ser adequados para investigar o mecanismo subjacente ou testar novas drogas.

Assim como os humanos, camundongos e ratos são criaturas altamente sociais16,17,18. O contato social e as interações sociais são essenciais para a saúde cerebral ideal e são críticos para o neurodesenvolvimento adequado durante o período de criação19. Assim, a separação materna ou isolamento social durante o período de criação resulta em camundongos que apresentam mais ansiedade, depressão e alterações na neurotransmissão20. Além disso, o allogrooming social ou allogrooming é uma forma comum de comportamento de vínculo ou conforto entre camundongos e ratos que vivem juntos21. Assim, a socialização é parte integrante da vida dos roedores, e o isolamento afeta negativamente sua saúde.

Nesse contexto, o presente protocolo descreve um novo modelo de ansiedade para imitar os padrões intencionais ou não intencionais de isolamento social na vida moderna. Este modelo de isolamento social (SI) minimiza as distrações percebidas e a invasividade e utiliza camundongos adultos do tipo selvagem C57BL/6 e ratos Sprague-Dawley (SD). O protocolo aqui apresentado enfoca o modelo de camundongos de ansiedade com base em nossas evidências publicadas, que mostraram aumento do comportamento semelhante à ansiedade, agressão, diminuição da cognição e aumento da neuroinflamação como resultado do isolamento social22,23,24. O comportamento semelhante à ansiedade é confirmado pelos testes de labirinto elevado (EPM) e campo aberto (OF), enquanto a função cognitiva é medida por novos testes de reconhecimento de objetos (NOR) e reconhecimento de contexto (NCR). Este modelo é útil para investigar ansiedade e distúrbios relacionados, mas também pode ser adaptado ou modificado para estudar a progressão natural e o desenvolvimento de comprometimento cognitivo leve, bem como alterações metabólicas devido ao estresse.

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Protocol

Todos os experimentos em animais são realizados de acordo com os protocolos aprovados pelo Comitê Institucional de Cuidados e Uso de Animais da Universidade do Sul da Califórnia (USC), e todos os métodos são realizados de acordo com diretrizes, regulamentos e recomendações relevantes.

1. Animais

  1. Obter a aprovação dos comitês de cuidados com os animais apropriados para o estudo.
  2. Ajuste o biotério para um ciclo escuro-claro de 12 h com temperatura e umidade controladas entre 24 ± 2 °C e 50%-60%, respectivamente.
  3. Obtenha camundongos machos e/ou fêmeas do tipo selvagem C57BL/6 com idade entre 6-8 semanas. Após estratificação dos animais por sexo, atribua-os aleatoriamente a um dos seguintes grupos: 1) casa de grupo com tratamento de veículo; 2) casa de grupo com tratamento medicamentoso; 3) isolamento social com tratamento veicular; ou 4) isolamento social com tratamento medicamentoso. Aponte para pelo menos quatro ratos por grupo por sexo (idealmente seis ratos por grupo).
  4. Após a chegada dos ratos, aclimatá-los ao biotério por pelo menos 24 h. Os ratos devem chegar alojados isoladamente.

2. Configuração da gaiola

  1. Para animais de isolamento social, pegue uma gaiola de rato padrão (75 em 2 espaços no chão) e adicione metade da quantidade de roupa de cama e um pedaço de algodão 1 em2 (ou equivalente) para nidificação.
  2. Envolva as paredes externas das gaiolas em sacos plásticos pretos opacos (ou equivalentes) e prenda usando fita adesiva. Certifique-se de que os ratos não possam ver o ambiente externo ou os animais ao redor.
    1. Deixe a parte superior e inferior da gaiola desembrulhadas, a menos que os ratos possam ver os animais vizinhos através deles.
    2. Ao embrulhar, certifique-se de que nenhum segmento do saco seja acessível a partir do interior da gaiola. Isso é para evitar que o animal rasgue a bolsa.
    3. Não inclua qualquer forma de enriquecimento ambiental, como brinquedos ou rodas de corrida.
  3. Coloque com cuidado e gentileza os ratos nas gaiolas preparadas. Fornecer comida e água ad libitum.
  4. Ratos de controle doméstico em grupos de dois ou três em condições normais de enjaulamento (ou seja, em uma gaiola de rato padrão [75 em 2 andares], uma quantidade total de cama, um pedaço de algodão2 em2 ou equivalente para nidificação e sem embrulho de sacos opacos).
    1. Certifique-se de que os ratos alojados em grupo sejam compatíveis entre si (ou seja, não haja brigas/conflitos entre eles). Se ocorrer conflito, remova o agressor e exclua da análise.
    2. Separe o alojamento de camundongos machos e fêmeas e mantenha distância entre os machos e as fêmeas para evitar a possibilidade de afetar as mudanças no nível endócrino de camundongos fêmeas devido à sua capacidade de cheirar.

3. Cuidados e tratamento durante o período de isolamento social

  1. Perturbe os ratos o mínimo possível durante o período de isolamento social. Realizar quaisquer procedimentos e atividades, como mudanças de gaiola e administração de tratamento, durante seu período ativo (ou seja, durante o ciclo escuro) e sob distúrbios mínimos de ruído.
  2. Troque as gaiolas apenas uma vez por semana durante o ciclo escuro. O mesmo saco plástico pode ser removido e reembrulhado em novas gaiolas, a menos que haja danos significativos.
    1. Para ratos de controle (alojados em grupo), troque as gaiolas duas vezes por semana ou mais, conforme necessário, durante o ciclo escuro.
  3. Certifique-se de que os ratos tenham muita água e comida para durar pelo menos 1 semana.
  4. Continue isolando (ou agrupando o alojamento) dos ratos por pelo menos 4 semanas para ver os melhores resultados.

4. Preparação de ágar/fármaco - um tratamento medicamentoso não invasivo

  1. Se os tratamentos (por exemplo, medicamentos sob investigação) estiverem envolvidos no estudo, idealmente administre o tratamento com o mínimo de manuseio possível, utilizando formas de ágar. Rotas como injeção e gavagem oral infligem estresse adicional aos camundongos que podem se tornar um fator de confusão de ansiedade.
  2. Ajuste o tempo e a frequência do tratamento com base na natureza da droga usada.
    NOTA: Neste estudo, 2 mg/kg de di-hidromiricetina (DHM, [(2R,3R)-3,5,7-trihidroxi-2-(3,4,5-trihidroxifenil)-2,3-diidrocromo-4-ona]) foram utilizados como tratamento. DHM foi administrado diariamente, em dose única, durante a fase escura das últimas 2 semanas do período de isolamento (ou casa de grupo).
  3. Para preparar o tratamento, adicione 3% (p/v) de ágar em água deionizada (DI) e aqueça a ~90 °C para dissolver. A solução vai borbulhar. Evite derramamento ou fervura.
    NOTA: Aqueça a solução num balão de vidro através de intervalos curtos de 10 s de micro-ondas.
    CUIDADO: Os copos estarão quentes. Use equipamentos de proteção individual (EPI) apropriados ao manusear a solução.
  4. Gire a solução e garanta visualmente uma solução homogênea.
    NOTA: A solução deve ser translúcida e de coloração amarelo claro a castanho claro.
  5. Enquanto a solução ainda estiver quente, adicione 5% (p/v) de sacarose e a dose desejada de tratamento. Adicione apenas sacarose e não adicione o tratamento de interesse ao controle do veículo.
  6. Gire a solução e garanta visualmente uma solução homogênea. Em seguida, despeje a solução em um molde e deixe esfriar à temperatura ambiente para solidificar. Se o tratamento for sensível à luz, certifique-se de protegê-lo da luz.
    NOTA: A solução deve ser ligeiramente viscosa.
  7. Uma vez solidificado, corte o ágar em cubos de 0,5 cm x 0,5 cm x 0,5 cm e guarde a 4 °C até à administração.
  8. Para administrar o tratamento, coloque um único cubo em um pequeno barco de pesagem. Durante a fase escura do ciclo claro-escuro, coloque silenciosa e cuidadosamente o barco pesado em ágar em gaiolas individuais, sem tocar no mouse. Permita que o mouse consuma o ágar.
    NOTA: Os ratos normalmente gastam 15-45 minutos para consumir completamente o ágar.
  9. Confirme o consumo completo do ágar e, em seguida, remova cuidadosamente o barco de pesagem da gaiola. Repita conforme necessário.
  10. Prepare cubos de ágar semanalmente para se manter fresco e evitar qualquer contaminação.

5. Análise do comportamento

  1. Realizar testes comportamentais 24 h após o último dia do período de isolamento de 4 semanas (ou mais). Realize testes durante a fase escura sob iluminação vermelha indireta e grave com uma câmera de vídeo.
  2. Organize pelo menos três indivíduos para conduzir a pontuação offline manual de maneira duplamente cega para minimizar o viés e o erro.
  3. Labirinto elevado mais (EPM)
    1. Preparar o aparelho EPM. O aparelho utilizado neste protocolo foi obtido comercialmente (ver Tabela de Materiais) e confeccionado em plástico opaco com dois braços abertos e dois braços fechados (33 cm x 5 cm cada, braços abertos perpendiculares aos braços fechados) com plataforma central de 5 cm x 5 cm. Eleve o aparelho 50 cm acima do chão.
    2. Coloque o animal no centro do aparelho, de frente para um braço aberto. Permita que o animal explore por 5 minutos e registre sua atividade usando uma câmera de vídeo.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    3. Classifique o comportamento dos ratos off-line com base no tempo gasto em braços abertos, braços fechados e na plataforma central usando um cronômetro. Inicie o cronômetro quando o mouse colocar pelo menos três patas no respectivo braço ou plataforma.
  4. Teste de campo aberto (OF)
    1. Prepare o aparelho OF. O aparelho utilizado neste protocolo (ver Tabela de Materiais) foi feito de plástico opaco medindo 50 cm x 50 cm x 38 cm (comprimento x largura x altura).
    2. Desenhe grades quadradas (10 cm x 10 cm cada) no campo para um total de 25 grades.
    3. Coloque o animal no centro do campo e deixe explorar por 10 min. Registre sua atividade em uma câmera de vídeo.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente toda a superfície com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    4. Classifique o comportamento dos ratos offline com base no tempo gasto na zona central, no tempo gasto nos cantos, na distância total percorrida e no número de vezes que o mouse foi criado.
      1. Use um cronômetro para registrar o tempo gasto no centro ou canto. Inicie o cronômetro quando o mouse colocar pelo menos três patas na respectiva área.
      2. Use um contador para registrar a distância percorrida e a frequência de criação. Conte o número de quadrados que o rato entra (quando o rato coloca pelo menos três patas no quadrado). Conte a criação quando o rato se levantar claramente em suas patas traseiras. Não conte quando o rato se levanta e se encosta às paredes ou quando se levanta para se arrumar.
  5. Teste de reconhecimento de novos objetos (NOR)
    1. Realize este teste ao longo de 3 dias. No dia 1, prepare um aparelho de campo aberto de 50 cm x 50 cm x 38 cm (comprimento x largura x altura). Coloque o animal no centro do campo aberto e deixe se familiarizar por 5 min. Em seguida, coloque o animal de volta em sua gaiola de origem.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    2. No dia 2, prepare o mesmo aparelho de campo aberto e coloque dois objetos idênticos, como um pequeno cubo. Coloque-os simetricamente a cerca de 20 cm de distância. Coloque o animal no centro do aparelho e deixe explorar por 5 min. Em seguida, coloque o animal de volta em sua gaiola de origem.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    3. No dia 3, prepare o mesmo aparelho de campo aberto e um dos objetos do dia 2 (ou seja, um pequeno cubo), que funcionará como o objeto familiar. Coloque outro objeto novo e diferente, como uma pirâmide de madeira, simetricamente do objeto familiar a cerca de 20 cm de distância. Permita que o animal explore por 3 minutos e registre sua atividade em uma câmera de vídeo.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    4. Classifique o comportamento dos ratos offline com base no tempo gasto explorando o objeto familiar e o novo objeto. Calcule o índice de reconhecimento de objetos (ORI%), onde Equation 1; tf e tn representam os tempos de exploração dos objetos familiares e novos, respectivamente.
  6. Teste de reconhecimento de contexto novo (NCR)
    1. Realize este teste ao longo de 2 dias. Prepare dois campos abertos de forma distinta e dois pares de objetos de forma distinta. O aparelho OF pode ser utilizado como um dos contextos (campo aberto). O outro contexto deve ser de tamanho semelhante, mas de forma diferente, como um campo aberto redondo.
    2. No dia 1, coloque um par de objetos idênticos (ou seja, dois cubos) no contexto quadrado e o outro par de objetos idênticos (ou seja, duas pirâmides) no contexto redondo. Os objetos devem ser colocados simetricamente a 15-20 cm de distância.
    3. Coloque o animal no centro e deixe explorar por 5 minutos em um contexto. Repita no outro contexto. Em seguida, coloque o animal de volta em sua gaiola de origem.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    4. No dia 2, troque um dos objetos de um contexto com o outro (ou seja, coloque um cubo e uma pirâmide no contexto quadrado e um cubo e uma pirâmide no contexto redondo).
    5. Coloque o animal no centro e deixe explorar por 3 min. Registre sua atividade em uma câmera de vídeo. Os animais não precisam ser registrados em ambos os contextos.
      1. Limpe o aparelho após cada animal, limpando cuidadosamente todas as superfícies com desinfetante (álcool etílico a 70%). Certifique-se de que todos os excrementos de roedores sejam apagados.
    6. Pontuar o comportamento dos ratos offline com base no tempo gasto explorando os objetos distintos. Calcule o índice de reconhecimento (IR%) como a proporção de tempo gasto investigando o novo objeto "fora de contexto" (ou seja, a pirâmide no contexto quadrado) versus o objeto familiar "no contexto" (ou seja, o cubo no contexto quadrado). Equation 2.

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Representative Results

Todos os resultados e números representativos foram modificados a partir de nossas publicações recentes22,23. Para avaliar os efeitos do isolamento social sobre a ansiedade e o comportamento exploratório, foram realizados testes EPM e OF 24 h após a data de término do período de isolamento social de 4 semanas. Camundongos socialmente isolados passaram significativamente menos tempo no braço aberto (1,28 ± 0,17 min) em comparação com o controle (2,31 ± 0,27 min), e um tempo significativamente maior no braço fechado (3,31 ± 0,27 min) em comparação com o controle (2,24 ± 0,31 min) (Figura 1). Da mesma forma, no teste OF, camundongos socialmente isolados viajaram menos (2.176 ± 146 cm vs. controle [2.765 ± 161 cm]), criaram menos (28,25 ± 2,07 vs. controle [46,63 ± 1,52]), passaram mais tempo nos cantos (73,00 ± 4,31 s vs. controle [28,25 ± 2,07 s]) e passaram menos tempo na área central (7,63 ± 0,86 s vs. controle [19,63 ± 0,71 s]), indicando maior comportamento semelhante à ansiedade (Figura 2).

Além disso, os efeitos do isolamento social sobre a cognição foram avaliados, uma vez que os transtornos de ansiedade tipicamente também apresentam sintomas de comprometimento cognitivo, como perda de memória e dificuldade de concentração25,26. Dois testes foram utilizados: reconhecimento de novos objetos (NOR) e reconhecimento de contexto novo (NCR), conforme descrito anteriormente23, para avaliar a capacidade dos camundongos de reconhecer novos objetos sob contexto semelhante (NOR) e novo contexto com objetos semelhantes (NCR). Camundongos socialmente isolados apresentaram reconhecimento reduzido de novos objetos (55,3 ± 4,1% vs. controle [66,3 ± 4,7%]) (Figura 3A) e reconhecimento reduzido de novo contexto (51,5 ± 6,5% vs. controle [68,6 ± 2,8%]), sugerindo comprometimento cognitivo (Figura 3B).

Figure 1
Figura 1: Mudanças no comportamento semelhante à ansiedade, medidas pelo labirinto de mais elevado (EPM). Tempo gasto no braço aberto (A) e (B) braço fechado do aparelho EPM. Os dados representados como média ± MEV. ANOVA unidirecional seguida de comparações múltiplas, método de Holm-Sidak. N = 11 por grupo. * p ≤ 0,05. Esta figura foi modificada de Al Omran et al.22 (acesso aberto sob uma Licença Creative Commons Attribution 4.0 International). Por favor, clique aqui para ver uma versão maior desta figura.

Figure 2
Figura 2: Alterações no comportamento ansioso e na atividade locomotora medidas pelo teste de campo aberto (OF). Dados mostrados como (A) distância total percorrida, (B) número de vezes que os ratos foram criados, (C) tempo total gasto no canto e (D) tempo total gasto no centro do aparelho de OF. Os dados representados como média ± MEV. ANOVA unidirecional seguida de comparações múltiplas, método de Holm-Sidak. N = 11 por grupo. * p≤ 0,05. Esta figura foi modificada de Al Omran et al.22 (acesso aberto sob uma Licença Creative Commons Attribution 4.0 International). Por favor, clique aqui para ver uma versão maior desta figura.

Figure 3
Figura 3: Mudanças na cognição medidas por novos testes de reconhecimento de objetos (NOR) e reconhecimento de contexto (NCR). (A) ORI = índice de reconhecimento de objetos. (B) IR = índice de reconhecimento (novo contexto). Os dados representados como média ± MEV. ANOVA unidirecional seguida de comparações múltiplas, método de Holm-Sidak. N = 9 por grupo. * p ≤ 0,05. Esta figura foi modificada de Watanabe et al.23 (acesso aberto sob uma Licença Creative Commons Attribution 4.0 International). Por favor, clique aqui para ver uma versão maior desta figura.

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Discussion

As etapas críticas do protocolo incluem a configuração adequada das gaiolas de isolamento social (ou seja, o embrulho de sacos opacos e a redução da quantidade de cama), minimizando o manuseio e a perturbação dos ratos durante todo o período de isolamento e certificando-se de que os ratos obtenham e consumam o ágar com a droga completamente. É fundamental que o biotério ou a condição de alojamento seja mantido a uma temperatura e umidade constantes, bem como minimizadas as interferências externas. Esforços significativos devem ser colocados para reduzir o máximo possível desses fatores de confusão, incluindo, entre outros, distúrbios sonoros (por exemplo, conversação, ruídos de equipamentos, etc.), manuseio excessivo e perturbação dos animais durante a fase de luz do ciclo de luz escura. O tempo necessário para trocar gaiolas, reabastecer alimentos e / ou água, fornecer tratamento e todas as outras funções durante o período de isolamento também deve ser minimizado. Embora raros, observamos lutas entre ratos machos alojados em grupo no passado. Assim, para os ratos alojados em grupo (controle ou similar), é necessária uma observação cuidadosa para garantir que não haja conflitos entre os camundongos, pois isso seria considerado mais um fator de confusão de ansiedade ou estresse. No caso de ocorrer um combate, o agressor suspeito deve ser trocado por outro homólogo alojado em grupo e continuar a ser observado. Se o agressor continuar a criar conflitos, sugere-se excluir o agressor, bem como os ratos que sofreram ferimentos do agressor do estudo.

O protocolo descrito recomenda 4 semanas de isolamento, mas esse prazo pode ser aumentado. O maior período de isolamento social que realizamos é de 8 semanas, e também realizamos isolamento social repetido (isolamento, casa de grupo, re-isolamento) como um modelo de ansiedade/estresse acumulado. O momento e a duração destes períodos de isolamento podem ser modificados para se adaptarem às necessidades ou finalidades experimentais. No entanto, diminuir o período de isolamento para menos de 4 semanas não é recomendado, pois pode não ser tempo suficiente para os ratos exibirem comportamento semelhante à ansiedade ou alterações patológicas cerebrais. O momento e a frequência do(s) tratamento(s) também podem ser modificados.

Com relação aos métodos existentes para estabelecer modelos animais de ansiedade, esse modelo tem várias vantagens. Primeiro, não requer seleção extensiva de fenótipos (reprodução seletiva) ou manipulação genética, como nocautear ou silenciar receptores no cérebro. Embora camundongos geneticamente modificados sejam úteis para investigar genes suscetíveis, eles podem não capturar totalmente a patogênese da ansiedade12. Além disso, os nocautes genéticos podem ser letais ou não imitar com precisão a ansiedade observada em humanos27. A manipulação genética leva tempo e esforço, exigindo extração de células-tronco embrionárias, injeção de DNA, cultivo, implantação no útero e criação27. Além disso, esses animais genéticos podem não refletir verdadeiramente os efeitos das drogas para o desenvolvimento de drogas. Esse modelo de isolamento social, apesar de exigir pelo menos 4 semanas de isolamento, é vantajoso em termos de tempo, esforço e confiabilidade. Em segundo lugar, os camundongos não precisam ser administrados cronicamente com indutores de ansiedade, como corticosterona ou lipopolissacarídeos (LPS)13,14. Não há necessidade de os investigadores passarem por procedimentos diários de injeção, e o modelo de isolamento social reflete com mais precisão a ansiedade em humanos, já que a maioria dos indivíduos não recebe injeções diárias para experimentar ansiedade. Por fim, os camundongos não precisam ser condicionados (como nos paradigmas de derrota social), o que leva tempo e pode não gerar níveis reprodutíveis de ansiedade (ou seja, variação significativa entre os camundongos)15.

Muitos dos modelos de isolamento social atualmente disponíveis iniciam o período de isolamento no início do desenvolvimento, entre os períodos neonatal e juvenil e adolescente. Tais modelos de isolamento no início da vida induzem comportamentos depressivos e ansiosos, comportamentos de evitação social e outros sintomas neuropsiquiátricos que espelham transtornos de ansiedade, depressão, autismo e transtornos mentais relacionados28. Embora o método de isolamento social no início da vida esteja bem estabelecido e comumente utilizado, ele não reflete totalmente o desenvolvimento de transtornos mentais, pois nem todos os indivíduos experimentam a separação materna (isolamento social) durante a adolescência29. Além disso, seus efeitos variam de acordo com a espécie, cepa, sexo e frequência/duração do isolamento28. Por exemplo, alguns estudos descobriram que o isolamento social pós-desmame aumenta o comportamento agressivo em camundongos C57BL/6J, enquanto outros mostraram apenas um efeito pequeno ou nenhum28. Essa variação provavelmente se deve a pequenas diferenças na frequência, duração ou configuração de alojamento do período de isolamento. Outro estudo com camundongos na fase adulta ou tardia da vida encontrou isolamento social para aumentar a hiperatividade, sem comportamentos depressivos ou ansiosos aparentes30. Esses camundongos não conseguiram ver camundongos vizinhos, semelhante ao nosso modelo, mas utilizaram camundongos fêmeas híbridos F1 C57BL/6J x 129S6/SvEvTac30, sugerindo a variabilidade entre cepas e sexo. Este estudo espera minimizar essas variações, propondo um método consistente.

Uma desvantagem dessa técnica é que o fator sonoro não é eliminado. Como as gaiolas não são à prova de som, os animais ainda são capazes de ouvir uns aos outros e, portanto, podem não estar em isolamento absoluto. Pode ser interessante incorporar uma gaiola à prova de som no protocolo e investigar os efeitos do isolamento auditivo na ansiedade e cognição. Para os propósitos deste modelo, no entanto, apenas os sentidos visuais e as interações são bloqueados, pois este modelo não é um modelo de privação sensorial, mas sim um modelo para proibir a interação social face a face. O modelo pretende mimetizar as interações sociais presenciais, uma vez que o estímulo auditivo está tipicamente presente na vida humana. Outra desvantagem é que este protocolo só foi testado em camundongos C57BL/6 e ratos Sprague Dawley. Como mencionado anteriormente, os efeitos do isolamento social podem variar com base na espécie e na cepa. Embora a reprodutibilidade deste protocolo em outras espécies/cepas de roedores não possa ser garantida, pode-se confirmar que esse modelo pode ser consistentemente recriado nesses dois animais.

Como os animais exibiram cognição e memória reduzidas, esse modelo pode ser desenvolvido como um modelo de comprometimento cognitivo leve. Embora seja necessária uma otimização adicional, o modelo pode ser útil para investigar o mecanismo de comprometimento cognitivo induzido pelo isolamento social, talvez a partir de episódios acumulados de estresse e ansiedade. O modelo também pode ser usado para estudar o efeito do isolamento social mais tarde na vida sobre comportamentos sociais, agressão ou violência.

No geral, o modelo de rato de ansiedade induzido pelo isolamento social pode ser aplicado à investigação da ansiedade e transtornos relacionados de maneira não invasiva e minimamente manuseada, e visa imitar com precisão a ansiedade induzida pelo isolamento social e pela solidão.

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Disclosures

Os autores declaram não haver conflitos de interesse.

Acknowledgments

Este trabalho foi financiado pelo National Institute of Health grant AA17991 (para J.L.), Carefree Biotechnology Foundation (para J.L.), University of Southern California (USC), USC Graduate School Travel/Research Award (para S.W.) Bolsa de Estudo da Missão Cultural da Arábia Saudita (para A.A.O.), e Programa de Bolsas de Estudo para Profissões de Saúde do Exército (para A.S.S.).

Materials

Name Company Catalog Number Comments
Black Plastic Bags Office Depot 791932 24" x 32"
Elevated Plus Maze SD Instruments NA Black color
Open Field enclosure SD Instruments NA White color
Select Agar Invitrogen 30391-023
Square cotton for nesting (nestlet) Ancare Corporation NC9365966 Divide a 2" square piece into 4 pieces to create a 1" square piece for isolation group
Sucrose Sigma S1888-1KG
Weigh boat SIgma HS1420A Small, square white polystyrene

DOWNLOAD MATERIALS LIST

References

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Neurociência Edição 189
Modelo de Isolamento Social: Um Modelo de Roedores Não Invasivo de Estresse e Ansiedade
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Watanabe, S., Al Omran, A., Shao, A. … More

Watanabe, S., Al Omran, A., Shao, A. S., Liang, J. Social Isolation Model: A Noninvasive Rodent Model of Stress and Anxiety. J. Vis. Exp. (189), e64567, doi:10.3791/64567 (2022).

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