Waiting
Login processing...

Trial ends in Request Full Access Tell Your Colleague About Jove
JoVE Science Education
Sensation and Perception

A subscription to JoVE is required to view this content.
You will only be able to see the first 20 seconds.

 
Click here for the English version

מצמוץ תשומת הלב

Overview

מקור: המעבדה של ג'ונתן פלומבאום – אוניברסיטת ג'ונס הופקינס

על מנת שההכרה בגירוי מסוים תתקיים, תשומת לב חזותית צריכה להיות מופנית כלפי הגירוי האמור. לחלקים המוקדמים ביותר של מערכת הראייה, אובייקטים אינם אובייקטים, הם אוספים של קווי תכונות חזותיים, פינות, שינויים במרקם, בצבע ובאור. תשומת לב היא המשאב הנחוץ לעיבוד מאוחר יותר כדי לזהות מה חבילה נתונה של תכונות מסתכמת. זה הופך את תשומת הלב למוקד מרכזי של המחקר. אחת השאלות החשובות במיוחד נוגעת לאופן שבו אנשים מקיימים תשומת לב, כלומר, עד כמה הם יכולים לשמור ברציפות על מוקד תשומת לב מרגע לרגע. כיום ידוע שתשומת לב מתמשכת דורשת מאמץ רב. כאשר תשומת הלב צריכה להיות ממוקדת מהר מאוד על משהו כי הוא נע או משתנה מהר מאוד, המאמץ המעורב גורם לירידה רגעית בתשומת הלב ברגע שהוא מנותק. סוג זה של מעידה בתשומת לב נקרא מצמוץ תשומת לב. זה כמו המוח ממצמץ לרגע, כיבוי תשומת הלב למנוחה. גירויים המופיעים במהלך מצמוץ תשומת לב לא יתפסו.

בשנת 1992, קבוצת חוקרים המציאה פרדיגמה כדי לחקור את מצמוץ הקשב, והפרדיגמה נודעה באותו שם. 1 זה מדגים כמה מהאתגרים לשמירה על תשומת לב ממוקדת. וידאו זה מדגים כיצד ליישם את פרדיגמת המצמוץ תשומת הלב על מנת ללמוד תשומת לב חזותית מתמשכת.

Procedure

or Start trial to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

1. ציוד

  1. הניסוי דורש תוכנת יישום מחשב וניסוי כגון E-Prime, או סביבת תכנות כגון MATLAB או PsychoPy.

2. גירוי ועיצוב ניסויים

  1. ניסוי זה מסתמך על הליך ניסיוני כללי הנקרא מצגת חזותית סדרתית מהירה, RSVP בקיצור.
    1. היסודות של RSVP כוללים ניסויים ניסיוניים שבהם סדרה של תמונות מוצגת במהירות, אחת אחרי השנייה. תמונות נשארות בדרך כלל בתצוגה במשך פחות מ- 200 אלפיות השנייה, לפני שהן מוחלפות בתמונה אחרת, מה שמקשה על עיבוד נרחב של התמונות.
  2. התחל על-ידי יצירת תוכנית RSVP בסיסית. הגדר אותו כדי להציג זרמים של אותיות קטנות שחורות גדולות (גופן Helvetica) במרכז התצוגה, כל אחד מהם נמשך רק 50 ms. האותיות צריכות לתפוס בערך 2.5 ב אנכית ו 1.5 ב. אופקית. איור 1 סכמטי רצף RSVP.

Figure 1
איור 1: היסודות של מצגת חזותית טורית מהירה (RSVP). סדרה של תמונות מוצגת ברצף מהיר, במקרה זה, אותיות קטנות כל שנותרו רק 50 אלפיות השנייה לפני שהוחלף באות הבאה.

  1. עכשיו, כדי להפוך את זה לתוכנית מצמוץ תשומת לב, לעשות כדלקמן:
    1. הפוך ניסויים כי הם 30 תמונות ארוכות-כלומר. יוצגו 30 תווים, כל אחד עבור 50 ms, מה שהופך כל ניסיון 1.5 s סה"כ.
    2. 28 מהתווים בכל ניסיון הם אותיות קטנות כפי שתואר זה עתה, אך שניים הם מספרים.
    3. בכל ניסוי, בחר באופן אקראי את שני המספרים בין 1 ל- 9 כדי להציג, אך גם ודא ששני המספרים במשפט תמיד שונים.
    4. בחר באופן אקראי את המקום שבו מופיע המספר הראשון בגבול הפריטה- 8 שהוצג והפריטה- 20 שהוצג. במילים אחרות, בכל ניסוי, מקם מספר אחד איפשהו בין המיקום 8ו -20th RSVP.
    5. המספר השני מופיע בכל מקום בין מיד לאחר המיקום הראשון לשש לאחר מכן. מכיוון שמיקום המספר השני מוגדר ביחס לראשון, אלה נקראים עמדות השהיה. המספר השני יכול להיות בעמדת פיגור הנע בין 1 ל -6. למעשה, במהלך הניסוי כולו יהיה מספר שווה של כל אחת ממיקמות הפיגור בין 1 ל -6. איור 2 משתה את הרעיון של מיקום השהיה.
    6. תכנת את הניסוי כך שיכלול 180 ניסויים בסך הכל, 30 כל אחד עבור כל תנוחת השהיה, 1-6.
    7. בסוף כל משפט, המסך צריך לקרוא "ראשית? שנית?", כפי שמוצג באיור 2, כדי לגרום לצופה לדווח על המספרים שראו במהלך המשפט.
    8. לבסוף, הגדר את התוכנית כדי להפיק גיליון אלקטרוני של פלט המדווח על כל הנתונים הרלוונטיים. כל שורה בקובץ תואמת לתוכן של גירסת ניסיון אחת, ועליה לכלול את המידע הבא, כפי שמוצג באיור 3: מספר הניסיון, מיקום המספר הראשון בזרם RSVP, מיקום ההשהיה של המספר השני, הזהות האמיתית של המספר הראשון, הזהות האמיתית של המספר השני, ואת הקשת המקשים שנעשתה על-ידי המשתתף כדי לזהות את המספר הראשון, ואותו הדבר עבור השני.

Figure 2
איור 2: שיטות למצמוץ קשב. אחרי מסך מוכן מופיע זרם RSVP המורכב בעיקר מאותיות, 30 תמונות בסך הכל. בין האותיות מוטבעים שני מספרים. המספר הראשון מופיע בכל מקום ביןמיקומי ה-8 וה-20 בזרם. המיקום של המספר השני נקרא השהיה ומוגדר ביחס להופעת המספר הראשון כך שלאחר הראשון מיד נקרא השהיה 1, הפיגור הבא במיקום 2 וכן הלאה. הניסוי מורכב מ-30 ניסויים בכל אחד מהפגמים 1-6.

Figure 3
איור 3: ארגון טבלת פלט נתונים לניסוי מצמוץ קשב. כל שורה תואמת לניסוי של הניסוי. הפרמטרים החשובים שיש לרשום הם מיקום המספר הראשון בזרם (ערך בין 8 ל- 20), ההשהיה עד המספר השני (ערך בין 1 ל- 6), זהות שני המספרים המוצגים והתגובות שניתנו על-ידי המשתתף בסוף הניסוי.

3. הפעלת הניסוי

  1. לניסוי מלא, זה אידיאלי לבדוק בין 10-20 משתתפים, אבל התוצאה של ניסוי זה צריך להיות גלוי בנתונים של רוב המשתתפים בודדים.
  2. כדי לבדוק משתתף, להושיב אותם מול צג המחשב, כך האחורי של הכיסא שלהם הוא כ 60 ס"מ משם.
  3. הסבר להם את ההוראות באופן הבא:
    1. "הניסוי הזה נועד לחקור את מהירות תשומת הלב האנושית. כל משפט יהיה פחות או יותר אותו הדבר. תראה מסך עם המילה'מוכן?' על זה. המסך יישאר כך עד שתלחץ על מקש הרווח כדי ליזום גירסת ניסיון. לאחר תחילת המשפט, תראה סדרה של אותיות קטנות מופיעות במהירות במרכז המסך במהלך 1.5 שניות. שני מספרים יופיעו מוטבעים בין האותיות. הם יופיעו בתנוחות אקראיות, ולא בהכרח מיד אחד אחרי השני. המשימה שלך היא לשים לב לרצף האותיות ולנסות לזהות את שתי האותיות המופיעות. בסוף משפט, תתבקש להזין את המספרים שאתה חושב שהופיעו, ובסדר שאתה חושב שראית אותם, הראשון ראשון, ואחריו השני. יהיו 180 ניסויים בסך הכל, כך שהניסוי אמור להימשך רק 5-10 דקות. עם זאת, חשוב מאוד שתעשה כמיטב יכולתך. אם אתה לא בטוח לגבי זהותו של מספר בכל משפט, רק לנחש. יש שאלות?"
  4. לאחר מענה על כל שאלה, להתחיל את הניסוי עבור המשתתף, צופה כפי שהם משלימים כמה ניסויים במקרה שאלות נוספות להתעורר. לאחר מכן השאירו את המשתתף כדי להשלים את הניסוי.

4. ניתוח תוצאות

  1. הדבר הראשון שיש לעשות כדי לנתח את התוצאות הוא להוסיף שתי עמודות לגיליון הנתונים המאוכלס כעת, עמודה בשם דיוק 1 ואחת בשם דיוק 2, שנועדה לציין אם המשתתף זיהה נכון את המספר בכל מיקום באותו ניסוי. השווה את המספר בפועל שהופיע בכל גירסת ניסיון עם התגובה שניתנה, מילוי העמודה ב- 1 לתגובה נכונה ו- 0 עבור תגובה שגויה. איור 4 מראה כיצד הטבלה צריכה להסתכל על נקודה זו.

Figure 4
איור 4: פלט נתונים מאוכלס לניסוי מצמוץ קשב. העמודות דיוק 1 ודיוק 2 מדווחות אם התגובה שהוזן על-ידי משתתף תאמה את הזהויות בפועל של המספר שהוצג במהלך כל ניסיון. 1 מציין תגובה נכונה, ו- 0 מציין תגובה שגויה.

  1. כעת חשב את דיוק התגובה הכולל עבור המשתתף עבור המספר הראשון. בצע פעולה זו על-ידי ממוצע המספרים בעמודה דיוק 1 של הגיליון האלקטרוני. זה צריך להיות גבוה מאוד, בין 0.90 ל -1.
  2. לבסוף חשב את דיוק התגובה הממוצע עבור כל אחד משש עמדות ההשהיה עבור המספר השני.

עיבוד מידע בסביבה המשתנה במהירות הוא תובעני, ויש צורך בתשומת לב חזותית כדי שזיהוי אובייקטים יתרחש.

לדוגמה, כדי לזהות כיצד קבוצת תכונות כוללת אובייקט, כמו כדורגל זה, נדרשת תשומת לב חזותית, וקיום זה דורש מאמץ ניכר.

במצבים דינמיים שבהם פריטים נעים במהירות - כמו כדורגל ושחקנים על המגרש במהלך משחק - מאמץ הקשב המעורב גורם לירידה רגעית בתשומת הלב ברגע שהוא מנותק, כגון כאשר הקוורטרבק מחפש מקלט.

מעידה זו מכונה מצמוץ קשב – כאילו המוח ממצמץ לרגע, מכבה את תשומת הלב למנוחה – שבה גירויים, כגון יריב, אינם נתפסים.

בהתבסס על השיטות חלוץ על ידי ריימונד, שפירו ארנל בשנת 1992, וידאו זה מדגים כיצד ליישם את התופעה של קשב Blink על ידי דיון בצעדים הנדרשים כדי לעצב את הגירויים ולבצע את הפרדיגמה, כמו גם כיצד לנתח את הנתונים ולפרש את התוצאות המתארות את הדיוק של תגובות על פני ניסויים עם רמות שונות של מעורבות תשומת לב.

בניסוי זה, סדרה של תמונות, כגון אותיות קטנות שחורות גדולות ומספרים בגופן Helvetica, מוצגות עבור 50 אלפיות השנייה - הליך ניסיוני הנקרא מצגת חזותית סדרתית מהירה, RSVP בקיצור.

כל גירסת ניסיון מתוכנתת להציג 30 תווים בסך הכל, לפיה שתיים מהתמונות הן מספרים שונים בין 1 ל- 9.

הראשון ממוקם באופן אקראי איפשהו בין המיקום השמיני וה-20 של RSVP, בעוד הספרה השנייה מוכנסת באופן אקראי לנקודה מיד לאחר המספר הראשון, לשישה מקומות אחריו. מרווח זה נקרא מיקום ההשהיה, שיכול לנוע בין 1 ל- 6.

במהלך הניסוי, ישנם 180 ניסויים, 30 בכל אחת מ-6 עמדות הפיגור.

לאחר כל ניסוי, המשתתפים מתבקשים לדווח על המספרים, בסדר שבו הם הופיעו, במהלך RSVP. המשתנה התלוי נרשם כמספר התגובות הנכונות במיקומים של השהיה.

ההיגיון מאחורי הפרדיגמה הוא שהמספר הראשון יתפוס את תשומת לבו של המשתתף, מה שיוביל לדיוק גבוה מאוד בשמות הראשונים. עם זאת, בהתאם למיקום ההשהיה, הביצועים צפויים להשתנות בעת דיווח על המספר השני.

אם הוא מופיע מיד לאחר הראשון, הביצועים עדיין צריכים להיות גבוהים מאוד – מושג שנקרא השהיה 1 חוסך.

הדיוק צריך להיות מושפע בצורה הדרמטית ביותר כאשר המספר השני נמצא במיקומים של הפיגור השני והשלישי – בגלל תופעת המצמוץ הקשבי – והדיוק יושפע פחות בעמדות ההשהיה המאוחרות יותר, אלה המתרחשות לאחר חלון המצמוץ הקצר.

לפני הניסוי, הגדר את התוכנית כדי ליצור גיליון אלקטרוני פלט המדווח על כל הנתונים הרלוונטיים לניתוח הבא, כולל מספר הניסוי, מיקום הספרה הראשונה בזרם RSVP והשהיה, הזהות האמיתית של המספר הראשון והשני והתגובות שניתנו.

כדי להתחיל, לברך את המשתתף במעבדה ולהנחות אותם לחדר הניסוי. יש להם לשבת בנוחות מול המחשב, עם הכיסא שלהם בחזרה כ 60 ס"מ משם.

עכשיו, להסביר את הוראות המשימה: המסך יציג את המילה "מוכן?" עד לחוץ על מקש הרווח, ולאחר מכן תופיע באופן מיידי ובמהירות סדרה של אותיות ומספרים.

כוון את המשתתף לציין אילו מספרים הוא ראה על-ידי לחיצה על המקשים המתאימים באותו סדר שבו ראה אותם. הזכר להם שאם הם לא בטוחים אילו מספרים הם ראו, רק לנחש.

לאחר שענו על כל שאלה, עזבו את החדר ואפשרו להם להשלים את 30 הניסויים בכל עמדות הפיגור, בסך הכל 180. כשהם יסיימו, תודה להם שהשתתפו בניסוי.

כדי להתחיל בניתוח נתונים, פתח את הגיליון האלקטרוני עם פלט הנתונים מהניסוי. הוסף שתי עמודות, הנקראות 'דיוק 1' ו- 'Accuracy 2', כדי לציין אם המשתתף זיהה כראוי את המספר בכל מיקום.

עבור כל גירסת ניסיון, בעמודה שכותרתה 'דיוק 1', ציין אם הם זיהו את המספר הראשון כראוי על-ידי הצבת 1 או שגוי על-ידי הקצאת 0. שכפל זאת עבור העמודה שכותרתה 'דיוק 2'.

בגרף הבא, הדיוק הממוצע בכל הניסויים עבור הראשון, יחד עם הממוצעים של המספרים השניים שדווחו - 'דיוק 2' - לפי עמדות השהיה.

שים לב שהתגובה עבור המספר הראשון - 'דיוק 1' - הייתה גבוהה מאוד, מה שממחיש שלמרות שהמספר מופיע בקצרה רבה, במיקום בלתי צפוי ומוטבע בין אותיות, תשומת לב ממוקדת יכולה לתמוך בעיבוד וזיהוי מפורטים.

כצפוי, כאשר המספר השני מיד אחריו הראשון, הדיוק נשאר גבוה עקב השהיה 1 חוסך. לכן, תשומת לב ממוקדת המופעלת על ידי המספר הראשון נשארת עוסקת, ומאפשרת לכידת המספר השני.

עם זאת, עבור עמדות השהיה 2 ו -3, ערכי הדיוק הממוצעים ירדו באופן דרמטי, המשקפים את התופעה של מצמוץ קשב. כלומר, לאחר עיבוד המספר הראשון, תשומת הלב מתנתקת באופן זמני, ובכך מפחיתה את העיבוד וההכרה.

עם זאת, מצמוץ הקשב לא נמשך זמן רב, כפי שניתן לראות הביצועים המשופרים עבור עמדות השהיה 4, 5 ו - 6.

כעת, כאשר אתם מכירים את התופעה, בואו נבחן כיצד הפרדיגמה משמשת כדי לחקור את המגבלות הבסיסיות של תשומת לב חזותית בפירוט רב יותר, כולל סוגי הדברים שעשויים ללכוד אותה באופן אוטומטי, ואפילו כיצד חרדה ובעיות נפשיות אחרות עשויות להטות אותה.

במשימת RSVP דומה באמצעות תצלומים, המשתתפים התבקשו לזהות תמונת יעד – כזו שסובבה במצב יוצא דופן. לדוגמה, חדר הפוך נכלל כיעד, והמשתתפים דיווחו אם מדובר בסצנה פנימית או חיצונית.

בניסויים מסוימים הוסיפו החוקרים תמונה של עכביש לנחל במצב שקדם למטרה. הם שיערו שזה עלול ללכוד תשומת לב באופן אוטומטי בגלל הפחד שהוא גורם. במקרה זה, הם סברו כי זה צריך לייצר מצמוץ תשומת לב - מה שמוביל את היעד המסובב להחמיץ.

ואכן, המשתתפים הגיבו בצורה לא מדויקת כאשר עכביש הקדים את המטרה, והוכיחו כי עצמים מעוררי פחד יכולים ללכוד באופן אוטומטי תשומת לב ולייצר מצמוצים קשב.

חוקרים השתמשו גם באותה פרדיגמה כדי לחקור הבדלים בין אנשים עם פוביות חמורות לבין אלה עם סלידה אופיינית של עכבישים.

במקרה זה, המשימה הפוכה: החדר המסובב מוצג מראש, ומציג את העכביש במצב ההשהיה 2. עבור רוב המשתתפים אז, התפיסה של העכביש נחסמת על ידי מצמוץ תשומת לב.

מעניין, אנשים עם ארכנופוביה חמורה לא הראו מצמוץ תשומת לב, כפי שהם דיווחו לראות את העכביש - מה שמרמז כי לפעמים, גירויים רגשיים יש משיכה חזקה מאוד על תשומת הלב, כאשר אחרת זה היה מנותק.

הרגע צפית בהקדמה של ג'וב למצמוץ תשומת הלב. עכשיו אתה צריך להבין טוב כיצד לעצב ולבצע משימת תשומת לב- מעורבות, כמו גם לנתח ולהעריך את התוצאות.

תודה שצפיתם!

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Results

or Start trial to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

דיוק תגובה ממוצע גרף עבור המספר הראשון, יחד עם דיוק התגובה עבור המספר השני כפונקציה של מיקום השהייה. איור 5 מציג דוגמה.

Figure 5
איור 5: תוצאות ניסוי מצמוץ קשב. כפי שמוצג, המשתתפים מסוגלים בדרך כלל לדווח על המספר הראשון ברצף עם דיוק גבוה מאוד, כאן על 0.97. כאשר מספר שני מופיע מיד, הביצועים אינם טובים באותה מידה, אך עדיין גבוהים מאוד - תופעה הנקראת השהיה 1 חוסך. בעמדות הפיגור השני והשלישי, הביצועים נוטים להיות גרועים מאוד עם זאת. זה נקרא מצמוץ תשומת הלב, הרעיון הוא שתשומת הלב מוערכת כדי לעבד את המספר הראשון במהירות, ואז הופכת לרגע ללא זמינה - כמו למצמץ בעיניים - לפני שניתן לעסוק בו שוב כדי לזהות מספר שני. התוצאות מצביעות על כך שניתן לקיים תשומת לב ממוקדת מאוד, אך רק עם הפרעות קצרות בעקבות התקפי עיבוד אינטנסיבי.

ניתן ליצור את הגרף עבור כל משתתף, או בממוצע על-פני קבוצת משתתפים. כפי שמוצג באיור, דפוס הביצועים הוא שהמשתתפים נוטים להיות מדויקים מאוד בדיווח על זהות המספר הראשון בכל ניסוי. זה מדגים שלמרות שהמספר מופיע בקצרה רבה, במיקום בלתי צפוי, ומוטבע בין אותיות, תשומת לב ממוקדת יכולה לתמוך בעיבוד וזיהוי מפורטים. מיד לאחר המספרים מעובדים באופן מדויק, כפי שמוצג על ידי הביצועים הגבוהים יחסית עבור מספרי השהיה 1. זה ידוע בשם חסך פיגור 1. הוא חשב כי כמו תשומת הלב הממוקדת נשארת עוסקת בתקופה זו, המראה המהיר של המספר הבא מאפשר לו להיות מעובד. עם זאת, בפיגור 2 ו -3, הביצועים נפגעים במידה ניכרת. זוהי התופעה הידועה בשם מצמוץ תשומת הלב.

הרעיון הוא שבעקבות העיבוד של המספר הראשון, תשומת הלב הופכת באופן זמני מנותק כמו מהבהב עיניים. זכור, המספרים המוצגים בפיגורים 2 ו -3 האחרונים עבור כל 50 אלפיות השנייה, לא הרבה זמן. הם פשוט מופיעים בתקופה קצרה שבה תשומת הלב מתנתקת. עם זאת, הוא מפעיל מחדש במהירות, כדי לתמוך בשיפור מהיר בביצועים במהלך הפיגורים 4, 5 ו-6. יחד עם תוצאות אלה מדגימות את העוצמה והמגבלות של תשומת לב חזותית מתמשכת. ניתן למשוך תשומת לב כדי למצוא ולזהות מספרי גירויים קצרים וממוקמיים באופן בלתי צפוי. לאחר עיבוד אינטנסיבי מתבצע הפוגה קצרה, המגבילה באופן זמני את היכולת לזהות אובייקטים.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Applications and Summary

or Start trial to access full content. Learn more about your institution’s access to JoVE content here

כמו משימות מעבדה רבות אחרות לחקר תשומת הלב, מצמוץ הקשב הפך לכלי נפוץ במחקרים על נזק מוחי, כמו גם במחקרים המשתמשים בטכניקות הדמיה מוחית כדי לחקור את אזורי המוח המעורבים בשליטה ותיאום תשומת לב.

פרדיגמת המצמוץ של תשומת הלב שימשה גם כדי לחקור את סוגי הדברים שעשויים ללכוד תשומת לב באופן אוטומטי, ואפילו כיצד חרדה ובעיות נפשיות אחרות עלולות לגרום לתשומת לב מוסטת. מחקרים אלה משתמשים באותה פרדיגמה שתוארה זה עתה, רק עם תמונות של תמונות מהעולם האמיתי במקום אותיות. המשימה של משתתף תהיה לזהות כל תמונה המסתובבת במצב יוצא דופן, דיווח בסוף המשפט אם התמונה המסתובבת הייתה סצנה פנימית או חיצונית. איור 6A מציג דוגמה לפרדיגמה בסיסית זו, ואיור 6B מראה כיצד הפרדיגמה משמשת לשאלה אם משהו לוכד באופן אוטומטי תשומת לב.

Figure 6
איור 6. שיטות למצמוץ הקשב המושרה ברגש. לוח א' מציג הליך RSVP כללי עם תמונות מצולמות. המשימה היא לזהות את התמונה בזרם המסובב (הנקרא היעד), ובסוף המשפט, לדווח אם תמונה זו הייתה סצנה פנימית או חיצונית. לוח B מראה כיצד שיטות אלה משמשות ליצירת מצמוץ קשב שנגרם על-ידי רגש. לפני הופעת המטרה, מוצג גורם רגשי, כאן עכביש, אובייקט שעליו אנשים רבים מבטאים פחד וחרדה ואשר נוטה לתפוס תשומת לב. המטרה מוצגת אז בפיגור 2 ביחס לתסיסה הרגשית. למרות שהמריץ אינו רלוונטי למשימה, אם הוא מושך תשומת לב מספקת, הוא ייצור מצמוץ קשב, והמשתתפים יתקשו לזהות את היעד המסובב, המוכח על ידי דוחות פנימיים / חיצוניים לא מדויקים.

באיור 6B, עכביש מוצג בזרם ה-RSVP לפני היעד. למעשה, היעד מוצג בהשהיה 2 ביחס לתמונת העכביש. העכביש אינו משימה רלוונטית, אבל פחד מעכבישים נפוץ. אם מערכת הראייה מכוונת לזהות ולעבד עכבישים באופן אוטומטי, נוכחותה של תמונה זו בזרם תיצור מצמוץ קשב. ואכן, זה מה שנמצא- עכבישים, נחשים, ותמונות מאיימות אחרות ללכוד באופן אוטומטי תשומת לב, לייצר מצמוץ תשומת לב המושרה רגש.

חוקרים השתמשו גם בפרדיגמה זו כדי לחקור הבדלים בין אנשים עם פוביות חמורות, לבין אלה עם רק את האנטיפתיה הרגילה כלפי עכבישים. במקרה זה, הפרדיגמה הפוכה. מטרה מוצגת ועכביש מוצג בהשהיה 2. האם העכביש נראה, או שהוא הופך לבלתי נראה בגלל המצמוץ התשומת לב? עבור רוב האנשים, תפיסת העכביש נחסמת על ידי מצמוץ תשומת הלב. אבל עבור אנשים עם ארכנופוביה, העכביש נראה, אפילו בתנוחות פיגור שאמורות לסבול מצמוץ. זה מרמז כי פוביה גורמת לגירויים מסוימים למשוך תשומת לב חזקה מאוד, גם כאשר תשומת הלב אחרת הייתה מנותקת.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

References

  1. Raymond, J. E., Shapiro, K. L., & Arnell, K. M. (1992). Temporary suppression of visual processing in an RSVP task: An attentional blink?. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 18(3), 849

Transcript

Please note that all translations are automatically generated.

Click here for the English version.

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.

Waiting X
Simple Hit Counter