Conception de mesures répétées intra-sujets

Experimental Psychology

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Overview

Source : Laboratoires de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz et Natalie Ciarocco — Université de Monmouth

Une conception intra-sujets ou mesures répétées, est un modèle expérimental où tous les participants reçoivent tous les niveaux de traitement, c'est-à-dire, chaque variable indépendante. Par exemple, lors d’un test de goût des bonbons, le chercheur souhaiteriez chaque participant à déguster et noter chaque type de bonbons.

Cette vidéo montre une expérience intra-sujets (c.-à-d., celui où il y a une variable indépendante avec plusieurs variations ou niveaux) qui examine comment les différents messages de motivation (p. ex., travail acharné, affirmation de soi, les résultats et affect positif) influencent la volonté d’exercer un effort physique. Comme un dessin intra-sujets, le participant sera lu chacun des quatre types de messages de motivation et puis soulever des poids pour mesurer l’effort physique. En fournissant un aperçu de comment un chercheur procède à une expérimentation de mesures répétées, cette vidéo permet aux téléspectateurs de voir comment aborder l’ordre des effets par contrepoids, qui implique une approche systématique pour vous assurer que tous les ordres possibles des conditions apparaissent dans l’étude.

Études psychologiques utilisent souvent des tailles d’échantillon plus élevés que les études dans les autres sciences. Un grand nombre de participants permet de s’assurer que la population étudiée est mieux représentée et la marge d’erreur accompagnée d’étudier le comportement humain est suffisamment pris en compte. Dans cette vidéo, nous démontrons cette expérience à l’aide d’un seul participant. Cependant, représentée dans les résultats, nous avons utilisé un total de 72 participants à parvenir à des conclusions de l’expérience.

Cite this Video

JoVE Science Education Database. L'essentiel de la psychologie expérimentale. Conception de mesures répétées intra-sujets. JoVE, Cambridge, MA, (2017).

Procedure

1. définir des variables clés.

  1. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) d’un message de motivation.
    1. Aux fins de cette expérience, un message de motivation est toute combinaison de l’image et la phrase conçus pour dynamiser le comportement d’une personne, manipulé ici en affichant une série d’images, accompagnés par des citations autonomisation en se concentrant sur l’une des 4 zones : travail acharné, affirmation de soi, résultats/succès et sentiments/émotions positives générales (Figures 1-4).
      Figure 1
      Figure 1 : L’image affichée avec travail message motivationnel.
      Figure 2
      Figure 2 : L’image affichée avec message motivation d’affirmation de soi.
      Figure 3
      Figure 3 : L’image affichée avec message motivation résultats/succès.
      Figure 4
      Figure 4 : L’image affichée avec message positif sentiments et émotions motivation général.
  2. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) d’effort.
    1. Aux fins de cette expérience, effort est défini comme la volonté du participant d’exercer une force physique sur un travail de musculation.

2. procéder à l’étude.

  1. Rencontrer l’étudiant/participant au laboratoire.
  2. Fournir aux participants un consentement éclairé, une brève description de la recherche (influences sur le comportement physique), un sens de la procédure, l’indication des risques potentiels et les avantages, le droit de rétractation à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.
  3. Déterminer l’ordre des conditions par le biais de contrepoids.
    1. Il est important d’aborder les effets de commande. Si les conditions étaient toujours dans le même ordre, les conditions plus tard seraient probablement effectuer pire parce que les participants seraient fatigués.
    2. Conditions de porte-à-faux impliquent une approche systématique dans laquelle le chercheur assure que chaque commande s’effectue au cours de l’étude. Chaque condition produit le même nombre de fois dans chacune des taches dans l’ordre.
    3. Chaque participant reçoit un seul ordre.
    4. Déterminer toutes les commandes possibles des quatre conditions (Figure 5).
      Figure 5
      Figure 5 : Possibilité de commandes pour les quatre conditions.
    5. Chacun des 24 ordres possibles mis sur une feuille de papier et dans un bol, mettre tous les feuillets.
    6. Chercheur sélectionne un feuillet et procède à exécuter l’expérience dans cet ordre. Cette action sélectionne au hasard un des ordres contrepoids. Le chercheur ne devrait pas remplacer l’ordre dans le bol afin que chaque commande se fait une fois avant de répéter toute une commande une seconde fois.
  4. Exécuter les conditions. (NOTE : le chercheur s’exécutera tous les 4 les conditions à l’aide de ces mêmes étapes exactes. La seule différence sera l’image de l’opinion des participantes. Le même participant sera montré faisant toutes les 4 conditions.)
    1. Montrer au participant un imprimé page-taille de l’image/devis tandis que le participant est assis à une table.
    2. Dire le participant : « S’il vous plaît lisez ceci et prendre 1 min à réfléchir sur ce que cela signifie pour vous. »
    3. Après une minute de dire : « s’il vous plaît stand et prendre cette haltère de 10 lb dans votre main dominante. Toutes les boucles autant que vous voulez dans les 30 s. » Démontrer la requête curl au participant. Compter à haute voix que vous remplissez chacun d’eux.
    4. Notez le numéro du participant des boucles sur une feuille de données (Figure 6).
      Figure 6
      Figure 6 : Exemple d’enregistrement des données des participants par condition.

3. compte rendu du participant.

  1. Dire le participant de la nature de l’étude.
    1. « Je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, j’ai essayé de déterminer si les différents types de messages de motivation augmenterait la quantité d’effort physique, les participants étaient prêts à exercer. Il y a quatre types de messages : un soulignant le travail acharné, l’un mettant l’accent sur ce que vous êtes une bonne personne, un soulignant les bons résultats et celui qui a été globalement positif. Nous avons supposé que le message en soulignant le travail acharné se traduirait en exerçant un effort physique plus. »
  2. Expliquer explicitement pourquoi tromperie était nécessaire pour l’expérience.
    1. « Nous ne pouvions pas vous parler de nos hypothèses avance parce que nous voulions que vous agissiez aussi naturellement que possible. »

Choisir le bon protocole expérimental pour la question scientifique spécifique à portée de main est essentiel pour obtenir des résultats fiables. Une conception intra-sujets est un paradigme expérimental où tous les participants reçoivent tous les niveaux du traitement ; Il y a une variable indépendante avec plusieurs variantes, ou des conditions. De cette façon, la quantité d’erreur résultant de la variation naturelle entre les individus — typique d’une conception inter-sujets — est réduit.

Une mise en garde de ce type d’expérience est que l’ordre dans lequel les traitements sont donnés peut influencer les résultats. Pour minimiser les effets d’ordre, contrebalançant sert à assurer que toutes les commandes possibles des conditions interviennent dans l’étude.

Cette vidéo montre une expérience intra-sujets qui examine comment les différents messages de motivation influer sur la volonté d’exercer un effort physique. Comme un dessin intra-sujets, le participant sera lu chacun des quatre types de messages de motivation et ont ensuite leur effort physique mesuré à soulever des poids.

Tout d’abord, plusieurs concepts à considérer quand concevoir une expérience intra-sujets sont introduits. La vidéo s’allume puis à illustrer la façon de mener l’expérience à l’aide de contrepoids approprié. Enfin, l’analyse des données d’un grand nombre de participants sera discutée.

Pour commencer, créez une définition opérationnelle d’un message de motivation. Une définition opérationnelle est une description univoque d’une variable dans le but de l’expérience.

Aux fins de cette expérience, un message de motivation est toute combinaison de l’image et la phrase conçus pour dynamiser le comportement d’une personne. Comportement de la personne est manipulée ici en affichant une série d’images, accompagnés par des citations autonomisation en se concentrant sur l’une des 4 zones : travail acharné, affirmation de soi, résultats et succès et des sentiments positifs générales et émotions.

Ensuite, créez une définition opérationnelle de l’effort. Aux fins de cette expérience, effort est défini comme la volonté du participant d’exercer une force physique sur un travail de musculation.

Déterminer l’ordre des conditions par le biais de contrepoids. Il est important d’aborder les effets de commande parce que si les conditions étaient toujours dans le même ordre, les participants effectuerait probablement pire sur les conditions plus tard due à la fatigue.

Système d’équilibrage des conditions impliquent une approche systématique, par lequel le chercheur assure que chaque commande s’effectue au cours de l’étude. Déterminer toutes les commandes possibles des quatre conditions. Ici, H est égal à dur labeur, S est égal à l’Affirmation de soi, O est égal à résultats et P est égal à une émotion Positive.

Pour réaliser l’étude, tout d’abord rencontrer le participant dans le laboratoire. Fournir le participant avec le consentement éclairé. Il s’agit d’une brève description de la recherche, un sens de la procédure, une indication des risques potentiels et les avantages, la liberté de retrait à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.

Ensuite, chacun des 24 ordres possibles des quatre conditions écrivez sur une feuille de papier. Dans un bol, placer tous les feuillets.

Sélectionnez un feuillet et continuer à exécuter l’expérience dans cet ordre ; Ceci sélectionne au hasard un des ordres contrepoids. Ne remplacez pas l’ordre dans le bol afin que chaque commande se fait une fois avant de répéter toute une commande une seconde fois.

Pour exécuter les conditions, montrer au participant un imprimé taille page de la citation tandis que le participant est assis à une table. Dire le participant de relire la citation et de prendre une minute pour réfléchir sur ce que cela signifie pour eux.

Après une minute, demandez au participant de se lever et prendre un haltère de 10 livres dans sa main dominante. Dire le participant de remplir autant de boucles qu’ils aimeraient dans les prochaines 30 secondes et à compter à haute voix qu’ils terminent chacun d’eux.

Après 30 secondes, notez le numéro du participant de boucles remplis sur une feuille que le participant prend une pause brève 10 à 15 sec.

Continuer à exécuter tous les quatre conditions en utilisant les mêmes étapes, avec la seule différence étant l’image les vues des participants.

Pour le debrief du participant, dites-leur que la nature de l’étude.

Chercheur : « je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, que j’ai essayé de déterminer si les différents types de messages de motivation augmenterait la quantité d’effort physique participants étaient prêts à exercer. Il y a quatre types de messages : un soulignant le travail acharné, l’un mettant l’accent sur ce que vous êtes une bonne personne, un soulignant les bons résultats et celui qui a été globalement positif. Nous avons supposé que le message en soulignant le travail acharné se traduirait en exerçant un effort physique plus. »

Explicitement, alors, expliquer pourquoi la tromperie était nécessaire pour l’expérience.

Chercheur : « nous ne pouvions pas vous parler de nos hypothèses avance parce que nous voulions que vous agissiez aussi naturellement que possible. »

La procédure a été exécutée pour 24 commandes contrepoids trois fois. Par conséquent, les données ont été recueillies auprès de 72 participants totales ; un grand nombre de participants est nécessaire pour faire en sorte que les résultats soient fiables et réfléchissantes de la plus grande population.

Les chiffres indiqués ici reflètent le nombre de participants dans chaque condition de lever le poids. Les résultats sont les moyens pour les 72 participants à chaque condition.

Le résultat indique que participants qui a lu le message de motivation de travail acharné ont exercé un effort physique plus en faisant des boucles plus du poids 10 livres en 30 sec.

Les conceptions intra-sujets sont particulièrement fréquentes dans la recherche de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle ou IRMf, où les participants pondent dans une machine de fMRI tout en découvrant plusieurs conditions pour voir comment le cerveau réagit aux différentes expériences.

Par exemple, une étude fMRI a été utilisée pour étudier quelles régions du cerveau sont en corrélation avec les sentiments de l’amour romantique intense à long terme. Pour tester ceci, images ont été montrées aux participants qui représentaient une connaissance très familier, ami intime de longue durée, une personne peu familière et leur partenaire amoureux à long terme.

Les analyses indiquent que le partenaire amoureux à long terme activé des zones du cerveau associées au système de récompense de dopamine et associé à des attachements émotionnels.

Vous avez juste regardé introduction de JoVE expérimental intra-sujets. Maintenant vous devriez avoir une bonne compréhension du concept de contrepoids pour générer des contrôles appropriés pour ce type d’expérience, comment mettre en place une expérience intra-sujets en créant des définitions opérationnelles et mener l’étude. Vous avez également été introduit à la recherche effectuée à l’aide de l’IRMf comme une application de ce type d’expérience.

N’oubliez pas, bon équilibrage et utilisation d’un grand nombre de participants est essentielle pour obtenir des résultats fiables lorsque exécutant intra-sujets expériences.

Results

La procédure a été répétée trois fois dans 24 ordres de contrepoids, si les données ont été recueillies auprès des participants totales 72. Un grand nombre de participants est nécessaire pour que les résultats soient fiables. Si ces recherches ont été menées à l’aide de quelques participants, il est probable que les résultats auraient été bien différentes et ne reflètent pas la plus grande population.

Pour déterminer s’il y avait des différences entre les messages de motivation sur l’effort physique, nous avons effectué une analyse de mesures répétées de variance (ANOVA). Les résultats indiquent que les participants qui a lu le message de motivation de travail acharné exercent effort physique plus en faisant des boucles plus du poids 10 lb dans 30 s (Figure 7).

Cette expérience d’intra-sujet de mesures répétées montre comment les chercheurs utilisent une conception de l’étude pour comparer les expériences des participants dans un contexte de leurs propres expériences dans un autre contexte. En d’autres termes, l’étude a permis aux chercheurs de comparer les participants eux-mêmes.

Figure 7
Figure 7 : Nombre moyen de fois participants ont levé le poids par type de message motivationnel.

Applications and Summary

Mesures répétées intra-sujets conceptions sont particulièrement fréquentes dans la recherche de l’imagerie de résonance magnétique fonctionnelle (IRMf). Les participants se trouvent dans une machine d’IRMf et expérience plusieurs conditions pour voir comment le cerveau réagit aux différentes expériences.

Par exemple, une étude fMRI voulait déterminer quelles régions du cerveau sont en corrélation avec les sentiments de l’amour romantique intense et de longue durée. 1 pour le tester, participants ont vu chacun des images suivantes : une connaissance très familier, ami intime de longue durée, une personne peu familière et leur partenaire amoureux à long terme. Les analyses indiquent que le partenaire amoureux à long terme activé des zones du cerveau (par exemple, l’aire tegmentale ventrale et striatum dorsal) associés au système de récompense de dopamine, mais aussi des zones (p. ex., globus pallidus et la substantia nigra) associées à des attachements émotionnels.

References

  1. Acevedo, B. P., Aron, A., Fisher, H. E., & Brown, L. L. Neural correlates of long-term intense romantic love. Social Cognitive And Affective Neuroscience. 8 (2), 145-159. doi:10.1093/scan/nsq092 (2012).

1. définir des variables clés.

  1. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) d’un message de motivation.
    1. Aux fins de cette expérience, un message de motivation est toute combinaison de l’image et la phrase conçus pour dynamiser le comportement d’une personne, manipulé ici en affichant une série d’images, accompagnés par des citations autonomisation en se concentrant sur l’une des 4 zones : travail acharné, affirmation de soi, résultats/succès et sentiments/émotions positives générales (Figures 1-4).
      Figure 1
      Figure 1 : L’image affichée avec travail message motivationnel.
      Figure 2
      Figure 2 : L’image affichée avec message motivation d’affirmation de soi.
      Figure 3
      Figure 3 : L’image affichée avec message motivation résultats/succès.
      Figure 4
      Figure 4 : L’image affichée avec message positif sentiments et émotions motivation général.
  2. Créer une définition opérationnelle (c.-à-d., une description claire des exactement quel chercheur moyen par un concept) d’effort.
    1. Aux fins de cette expérience, effort est défini comme la volonté du participant d’exercer une force physique sur un travail de musculation.

2. procéder à l’étude.

  1. Rencontrer l’étudiant/participant au laboratoire.
  2. Fournir aux participants un consentement éclairé, une brève description de la recherche (influences sur le comportement physique), un sens de la procédure, l’indication des risques potentiels et les avantages, le droit de rétractation à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.
  3. Déterminer l’ordre des conditions par le biais de contrepoids.
    1. Il est important d’aborder les effets de commande. Si les conditions étaient toujours dans le même ordre, les conditions plus tard seraient probablement effectuer pire parce que les participants seraient fatigués.
    2. Conditions de porte-à-faux impliquent une approche systématique dans laquelle le chercheur assure que chaque commande s’effectue au cours de l’étude. Chaque condition produit le même nombre de fois dans chacune des taches dans l’ordre.
    3. Chaque participant reçoit un seul ordre.
    4. Déterminer toutes les commandes possibles des quatre conditions (Figure 5).
      Figure 5
      Figure 5 : Possibilité de commandes pour les quatre conditions.
    5. Chacun des 24 ordres possibles mis sur une feuille de papier et dans un bol, mettre tous les feuillets.
    6. Chercheur sélectionne un feuillet et procède à exécuter l’expérience dans cet ordre. Cette action sélectionne au hasard un des ordres contrepoids. Le chercheur ne devrait pas remplacer l’ordre dans le bol afin que chaque commande se fait une fois avant de répéter toute une commande une seconde fois.
  4. Exécuter les conditions. (NOTE : le chercheur s’exécutera tous les 4 les conditions à l’aide de ces mêmes étapes exactes. La seule différence sera l’image de l’opinion des participantes. Le même participant sera montré faisant toutes les 4 conditions.)
    1. Montrer au participant un imprimé page-taille de l’image/devis tandis que le participant est assis à une table.
    2. Dire le participant : « S’il vous plaît lisez ceci et prendre 1 min à réfléchir sur ce que cela signifie pour vous. »
    3. Après une minute de dire : « s’il vous plaît stand et prendre cette haltère de 10 lb dans votre main dominante. Toutes les boucles autant que vous voulez dans les 30 s. » Démontrer la requête curl au participant. Compter à haute voix que vous remplissez chacun d’eux.
    4. Notez le numéro du participant des boucles sur une feuille de données (Figure 6).
      Figure 6
      Figure 6 : Exemple d’enregistrement des données des participants par condition.

3. compte rendu du participant.

  1. Dire le participant de la nature de l’étude.
    1. « Je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, j’ai essayé de déterminer si les différents types de messages de motivation augmenterait la quantité d’effort physique, les participants étaient prêts à exercer. Il y a quatre types de messages : un soulignant le travail acharné, l’un mettant l’accent sur ce que vous êtes une bonne personne, un soulignant les bons résultats et celui qui a été globalement positif. Nous avons supposé que le message en soulignant le travail acharné se traduirait en exerçant un effort physique plus. »
  2. Expliquer explicitement pourquoi tromperie était nécessaire pour l’expérience.
    1. « Nous ne pouvions pas vous parler de nos hypothèses avance parce que nous voulions que vous agissiez aussi naturellement que possible. »

Choisir le bon protocole expérimental pour la question scientifique spécifique à portée de main est essentiel pour obtenir des résultats fiables. Une conception intra-sujets est un paradigme expérimental où tous les participants reçoivent tous les niveaux du traitement ; Il y a une variable indépendante avec plusieurs variantes, ou des conditions. De cette façon, la quantité d’erreur résultant de la variation naturelle entre les individus — typique d’une conception inter-sujets — est réduit.

Une mise en garde de ce type d’expérience est que l’ordre dans lequel les traitements sont donnés peut influencer les résultats. Pour minimiser les effets d’ordre, contrebalançant sert à assurer que toutes les commandes possibles des conditions interviennent dans l’étude.

Cette vidéo montre une expérience intra-sujets qui examine comment les différents messages de motivation influer sur la volonté d’exercer un effort physique. Comme un dessin intra-sujets, le participant sera lu chacun des quatre types de messages de motivation et ont ensuite leur effort physique mesuré à soulever des poids.

Tout d’abord, plusieurs concepts à considérer quand concevoir une expérience intra-sujets sont introduits. La vidéo s’allume puis à illustrer la façon de mener l’expérience à l’aide de contrepoids approprié. Enfin, l’analyse des données d’un grand nombre de participants sera discutée.

Pour commencer, créez une définition opérationnelle d’un message de motivation. Une définition opérationnelle est une description univoque d’une variable dans le but de l’expérience.

Aux fins de cette expérience, un message de motivation est toute combinaison de l’image et la phrase conçus pour dynamiser le comportement d’une personne. Comportement de la personne est manipulée ici en affichant une série d’images, accompagnés par des citations autonomisation en se concentrant sur l’une des 4 zones : travail acharné, affirmation de soi, résultats et succès et des sentiments positifs générales et émotions.

Ensuite, créez une définition opérationnelle de l’effort. Aux fins de cette expérience, effort est défini comme la volonté du participant d’exercer une force physique sur un travail de musculation.

Déterminer l’ordre des conditions par le biais de contrepoids. Il est important d’aborder les effets de commande parce que si les conditions étaient toujours dans le même ordre, les participants effectuerait probablement pire sur les conditions plus tard due à la fatigue.

Système d’équilibrage des conditions impliquent une approche systématique, par lequel le chercheur assure que chaque commande s’effectue au cours de l’étude. Déterminer toutes les commandes possibles des quatre conditions. Ici, H est égal à dur labeur, S est égal à l’Affirmation de soi, O est égal à résultats et P est égal à une émotion Positive.

Pour réaliser l’étude, tout d’abord rencontrer le participant dans le laboratoire. Fournir le participant avec le consentement éclairé. Il s’agit d’une brève description de la recherche, un sens de la procédure, une indication des risques potentiels et les avantages, la liberté de retrait à tout moment et de manière à obtenir de l’aide s’ils éprouvent des malaises.

Ensuite, chacun des 24 ordres possibles des quatre conditions écrivez sur une feuille de papier. Dans un bol, placer tous les feuillets.

Sélectionnez un feuillet et continuer à exécuter l’expérience dans cet ordre ; Ceci sélectionne au hasard un des ordres contrepoids. Ne remplacez pas l’ordre dans le bol afin que chaque commande se fait une fois avant de répéter toute une commande une seconde fois.

Pour exécuter les conditions, montrer au participant un imprimé taille page de la citation tandis que le participant est assis à une table. Dire le participant de relire la citation et de prendre une minute pour réfléchir sur ce que cela signifie pour eux.

Après une minute, demandez au participant de se lever et prendre un haltère de 10 livres dans sa main dominante. Dire le participant de remplir autant de boucles qu’ils aimeraient dans les prochaines 30 secondes et à compter à haute voix qu’ils terminent chacun d’eux.

Après 30 secondes, notez le numéro du participant de boucles remplis sur une feuille que le participant prend une pause brève 10 à 15 sec.

Continuer à exécuter tous les quatre conditions en utilisant les mêmes étapes, avec la seule différence étant l’image les vues des participants.

Pour le debrief du participant, dites-leur que la nature de l’étude.

Chercheur : « je vous remercie pour votre participation. Dans cette étude, que j’ai essayé de déterminer si les différents types de messages de motivation augmenterait la quantité d’effort physique participants étaient prêts à exercer. Il y a quatre types de messages : un soulignant le travail acharné, l’un mettant l’accent sur ce que vous êtes une bonne personne, un soulignant les bons résultats et celui qui a été globalement positif. Nous avons supposé que le message en soulignant le travail acharné se traduirait en exerçant un effort physique plus. »

Explicitement, alors, expliquer pourquoi la tromperie était nécessaire pour l’expérience.

Chercheur : « nous ne pouvions pas vous parler de nos hypothèses avance parce que nous voulions que vous agissiez aussi naturellement que possible. »

La procédure a été exécutée pour 24 commandes contrepoids trois fois. Par conséquent, les données ont été recueillies auprès de 72 participants totales ; un grand nombre de participants est nécessaire pour faire en sorte que les résultats soient fiables et réfléchissantes de la plus grande population.

Les chiffres indiqués ici reflètent le nombre de participants dans chaque condition de lever le poids. Les résultats sont les moyens pour les 72 participants à chaque condition.

Le résultat indique que participants qui a lu le message de motivation de travail acharné ont exercé un effort physique plus en faisant des boucles plus du poids 10 livres en 30 sec.

Les conceptions intra-sujets sont particulièrement fréquentes dans la recherche de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle ou IRMf, où les participants pondent dans une machine de fMRI tout en découvrant plusieurs conditions pour voir comment le cerveau réagit aux différentes expériences.

Par exemple, une étude fMRI a été utilisée pour étudier quelles régions du cerveau sont en corrélation avec les sentiments de l’amour romantique intense à long terme. Pour tester ceci, images ont été montrées aux participants qui représentaient une connaissance très familier, ami intime de longue durée, une personne peu familière et leur partenaire amoureux à long terme.

Les analyses indiquent que le partenaire amoureux à long terme activé des zones du cerveau associées au système de récompense de dopamine et associé à des attachements émotionnels.

Vous avez juste regardé introduction de JoVE expérimental intra-sujets. Maintenant vous devriez avoir une bonne compréhension du concept de contrepoids pour générer des contrôles appropriés pour ce type d’expérience, comment mettre en place une expérience intra-sujets en créant des définitions opérationnelles et mener l’étude. Vous avez également été introduit à la recherche effectuée à l’aide de l’IRMf comme une application de ce type d’expérience.

N’oubliez pas, bon équilibrage et utilisation d’un grand nombre de participants est essentielle pour obtenir des résultats fiables lorsque exécutant intra-sujets expériences.

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