Dichotic écoute

Cognitive Psychology

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Overview

Source : Laboratoire de Jonathan Flombaum, Johns Hopkins University

C’est un fait bien connu que la capacité humaine pour le traitement des stimuli entrants est limitée. Néanmoins, le monde est compliqué et il y a toujours beaucoup de choses à la fois en cours. Attention sélective est le mécanisme qui permet aux humains et autres animaux pour contrôler quels stimuli obtenir traitées et qui sont ignorés. Pensez à un cocktail : une personne ne pouvait éventuellement assister à toutes les conversations ayant lieu en même temps. Cependant, tout le monde a la capacité d’écouter sélectivement une conversation, conduisant à devenir sans assistance à l’ensemble et rien de plus que le bruit de fond. Afin d’étudier comment les gens font cela, chercheurs de simuler un environnement plus contrôlé de la soirée cocktail en jouant des sons aux participants dichotically, c'est-à-dire, en jouant des sons différents en même temps à chaque oreille. C’est ce qu’on appelle un dichotic paradigme à l’écoute.

Cette expérience montre des procédures standard pour étudier l’attention auditive sélective avec un paradigme appelé dichotic écoute.

Cite this Video

JoVE Science Education Database. L'essentiel de la psychologie cognitive. Dichotic écoute. JoVE, Cambridge, MA, (2017).

Procedure

1. les appareils et les stimuli

  1. Utiliser deux ensembles d’écouteurs et deux pièces de matériel pour jouer à des stimuli auditifs. En fin de compte, l’expérience exige la capacité de jouer deux signaux auditifs distincts au casque distinct. Cela peut être fait avec un mixeur de son, ou avec un ordinateur. Mais il peut être fait facilement et sans expertise technique à l’aide de deux morceaux de matériel.
  2. Sélectionnez les trois différents enregistrements avec un contenu d’information qui peuvent être testés pour la compréhension. Ces enregistrements sont les stimuli dichotic écoute. Questions de compréhension sont également nécessaires.
    1. Une bonne source pour ce genre de matériel est accessible au public, lecture de textes de compréhension et de questions d’examens comme le Test d’Aptitude scolastique. Pour cette démonstration, deux morceaux de texte et leurs questions associées sélectionnées se trouvent à l’annexe 1.
  3. Enregistrer une personne lisant chacun des morceaux choisis et de créer trois fichiers audio individuels.
  4. Imprimer les questions pour chaque passage pour le participant de remplir après avoir entendu les enregistrements pertinents.

2. mode opératoire

  1. Gardez à l’esprit que le but de cette expérience consiste à comparer la capacité de retenir des informations pour des stimuli sélectivement assisté par rapport à des stimuli sans surveillance. Mettre en place l’expérience d’inclure deux sessions d’écoute et d’essai.
    1. La première session est une ligne de base, avec seulement un seul passage audio destiné à mesurer la compréhension orale de référence sans un second stimulus présent.
    2. La deuxième session comporte deux différents passages joués simultanément, l’un à chaque oreille, avec des instructions pour assister à l’un d'entre eux.
  2. Expliquer les instructions relatives à l’état initial au participant, comme suit :
    1. « Dans un instant, je vous demanderai de mettre un casque dans chacune de vos oreilles. Je vous appuyez sur play, et un court passage sera lu à haute voix pour vous par le biais de l’écouteur dans l’oreille droite. Rien ne viendra de l’autre. S’il vous plaît faites attention et écouter attentivement tandis que le passage est lu. Par la suite, on vous demandera de répondre à quelques questions sur le passage. »
  3. Jouer l’un des passages à travers le casque attaché à l’oreille droite. À des fins de contrôle, le participant doit avoir un casque dans l’oreille gauche ainsi, mais rien ne devrait jouer à travers elle.
  4. Une fois que le passage a fini de jouer, donner le participant de l’ensemble des questions qui lui sont associés et laissez-les 15 min de répondre autant que possible.
  5. Pour la condition dichotic, expliquer la procédure pour le participant, comme suit :
    1. « Dans un instant, je vous demanderai de mettre un casque dans chacune de vos oreilles à nouveau. Et encore une fois, un passage sera lu à haute voix par le biais de l’écouteur a joué à l’oreille droite. S’il vous plaît jouer une attention particulière à ce passage car il vous sera demandé questions là-dessus après. Mais cette fois, un passage différent sera lu à haute voix par le biais de l’écouteur dans votre oreille gauche. Vous devez faire de votre mieux pour ignorer ce passage et attirer votre attention sur l’oreille droite. »
  6. Une fois que le participant a les écouteurs placés dans leurs oreilles, appuyez sur play simultanément sur chacun.
  7. Quand les passages sont font, donner le participant aux questions pour les deux passages. Ils devraient être dans le même document et mélangées au hasard. Expliquer cela au participant :
    1. « Maintenant, je voudrais vous répondre à autant de questions que possible sur les passages que vous venez d’entendre. Environ la moitié des questions proviennent du passage que je vous ai demandé de faire attention à. Mais l’autre moitié proviendra de l’autre passage. S’il vous plaît faites de votre mieux. Et si vous sentez que vous ne connaissez pas une réponse, juste deviner. »
  8. Laisser 30 min pour le participant de répondre aux questions. Une fois que le participant a quitté, marquer les réponses.
  9. Une fois que les questions sont notées, calculer la proportion correcte associée à chaque passage individuel. Le graphique les scores.

Dichotic écoute est un paradigme permettant de caractériser la nature et les capacités d’attention sélective.

Attention sélective est le mécanisme qui permet aux êtres humains et autres animaux pour contrôler quels stimuli sont traitées et qui sont ignorés.

Par exemple, penser à un cocktail où existent de nombreuses conversations ayant lieu en même temps. Un individu peut se concentrer pour ne écouter qu’une seule conversation, qui conduira le reste à devenir rien de plus que le bruit de fond.

Cette vidéo montre un dichotic écoute paradigme, qui consiste à jouer simultanément les différents stimuli auditifs à chaque oreille. Vous apprendrez comment concevoir et exécuter, ainsi que la façon d’analyser et d’interpréter une expérience étudie l’attention auditive sélective.

Lors de cette expérience, les participants effectuer deux séances d’écoute : la première mesure compréhension de base, et le second implique dichotic écoute. Les participants sont priés de faire attention et écouter attentivement.

Pour la session de ligne de base, un seul passage est joué à travers le casque attaché à l’oreille droite. Rien n’est joué dans l’oreille gauche.

Au cours de la séance d’écoute dichotic, un passage est joué par l’intermédiaire de l’oreille droite, et un passage différent est joué simultanément dans l’oreille gauche. Les participants sont priés d’assister seulement le passage a joué dans leur oreille droite.

Après chaque session, les participants reçoivent un ensemble de questions de compréhension qui sont associés avec les passages enregistrés. Dans ce cas, la variable dépendante est le nombre de questions de compréhension a répondu correctement après chaque passage.

Les participants sont censés répondre correctement à plus de réponses pour le passage fréquenté par rapport au passage sans surveillance.

Pour créer les stimuli de l’expérience, sélectionnez trois passages différents avec un contenu d’informations qui peuvent être testés pour la compréhension. Enregistrer une personne lisant les morceaux choisis. Assurez-vous de sauvegarder chaque enregistrement dans les fichiers audio individuels.

En ce qui concerne les passages, vous aurez besoin de deux ensembles de casque relié à la source audio à jouer facilement séparés clips auditifs et des exemplaires imprimés des questions de compréhension pour le participant de remplir après les séances d’écoute.

Pour commencer l’étude, informer le participant qu’ils mettront sur le casque pour entendre un court passage livré à leur oreille droite. Demander au participant de faire attention et écoutez attentivement, car ils doivent répondre aux questions sur le passage par la suite.

Une fois que le participant met le casque, lire un des passages à travers le côté attaché à l’oreille droite. Notez que rien n’est joué par l’intermédiaire de l’oreille gauche.

Une fois que le passage a fini de jouer, avoir l’objet enlever le casque et de leur donner une série de questions connexes. Laisser 15 min de répondre autant que possible.

Pour lancer la session dichotic, informer le participant qu’ils mettront sur le casque d’écoute à nouveau, mais vont entendre deux différents passages joués simultanément dans chaque oreille.

Cette fois, demander au participant de porter une attention particulière au passage d’une oreille et ignorer la lecture dans l’autre oreille. Appuyez sur play en même temps pour commencer les deux passages différents dans chaque oreille.

Lorsque les enregistrements sont en cours, demander aux participants de répondre aux questions des deux passages — l’assistées ou sans assistance — moins de 30 min.

Après que le participant a terminé de répondre aux questions, marquer les réponses comme étant correctes ou incorrectes.

Pour analyser les données, calculer la proportion de bonnes réponses associées à chaque passage individuel. Graphique, que le pourcentage moyen correct de passage.

Quand il fallait attention sélective, représentations des participants a diminué, mais ils répondent aux questions plus correctement pour l’assisté par rapport au passage sans surveillance. Ces résultats démontrent la difficulté d’assister sélectivement à des stimuli — qui existe une capacité limitée d’attention.

Maintenant que vous êtes familiarisé avec comment dichotic écoute est utilisé pour étudier l’attention sélective, nous allons jeter un coup d’oeil à la façon dont cette méthode est appliquée dans d’autres études de recherche.

La tâche d’écoute dichotic est un paradigme très utile pour l’évaluation des déficits linguistiques associés à des lésions cérébrales, comme après un accident vasculaire cérébral.

De manière générale, l’hémisphère droit est branché sur le côté gauche du corps, et l’hémisphère gauche est câblé à droite. Ces connexions signifient que des stimuli auditifs joués exclusivement à une oreille seront tout d’abord routés vers l’hémisphère opposé.

Étant donné que l’hémisphère gauche spécialisé dans le traitement du langage, des stimuli auditifs a joué à l’oreille droite doivent être traités plus efficacement que des stimuli a joué à l’oreille gauche. Ainsi, ce paradigme peut évaluer les lésions cérébrales sans l’utilisation d’un scanner du cerveau.

Dichotic écoute peut aussi être combiné avec des stimuli tactiles simultanées d’étudier comment le cerveau intègre les informations multisensorielles — une question importante pour comprendre quand et comment les humains sont capables d’effectuer plusieurs tâches.

Vous avez juste regardé introduction de JoVE pour enquêter sur l’attention sélective par un dichotic paradigme à l’écoute. Maintenant vous devriez avoir une bonne compréhension de la façon de concevoir et de réaliser ce type d’étude et comment analyser et interpréter les résultats.

Merci de regarder !

Results

Le graphique à la Figure 1 montre le pourcentage de questions répondues correctement par condition. L’affiche rouge en pointillés (à 20 %) devrait devinette performance (chance), étant donné que chaque question comportait cinq choix. Le participant est en mesure de répondre à des questions plus correctement pour l’assisté par rapport au passage sans surveillance, reflétant la capacité d’assister à sélectivement à un stimulus unique lorsque plus d’un est présent. Mais le participant également répondu à des questions plus correctement dans l’état initial un passage par rapport à la condition d’assisté. Cela démontre la difficulté d’assister de manière sélective et la capacité limitée d’attention humaine.

Figure 1
Figure 1. Résultats d’expérience d’écoute dichotic. Montré sont les pourcentages de questions répondues correctement par condition.

Applications and Summary

Dichotic écoute a été utilisé à des fins multiples pour comprendre la nature et les capacités d’attention sélective. Par exemple, il a été utilisé avec une tâche visuelle simultanée d’enquêter sur l’étendue à laquelle attention visuelle et auditive en concurrence avec un autre — une question importante pour comprendre quand et comment les humains sont capables d’effectuer plusieurs tâches.

Une des applications plus influentes du paradigme a été dans l’étude de la latéralisation du cerveau humain pour le traitement des langues. Le cerveau humain est divisé en deux hémisphères. De manière générale, l’hémisphère droit est branché sur le côté gauche du corps, et l’hémisphère gauche est câblé à droite. Cela signifie que des stimuli auditifs joués exclusivement à une oreille seront routés, tout d’abord, à l’opposé hémisphère du cerveau. On sait aussi que l’hémisphère gauche est généralement spécialisé pour le traitement du langage. Par conséquent, la prédiction est que des stimuli a joué à l’oreille droite doivent être traités plus efficacement que des stimuli a joué à l’oreille gauche. Ceci a été confirmé dans de nombreuses études écoute dichotic et rend dichotic écoute qu'un paradigme utile pour enquêter sur les déficits de la langue semble être associée à des lésions cérébrales hémisphère gauche, comme se produit souvent après un accident vasculaire cérébral, mais sans utiliser un scanner du cerveau.

1. les appareils et les stimuli

  1. Utiliser deux ensembles d’écouteurs et deux pièces de matériel pour jouer à des stimuli auditifs. En fin de compte, l’expérience exige la capacité de jouer deux signaux auditifs distincts au casque distinct. Cela peut être fait avec un mixeur de son, ou avec un ordinateur. Mais il peut être fait facilement et sans expertise technique à l’aide de deux morceaux de matériel.
  2. Sélectionnez les trois différents enregistrements avec un contenu d’information qui peuvent être testés pour la compréhension. Ces enregistrements sont les stimuli dichotic écoute. Questions de compréhension sont également nécessaires.
    1. Une bonne source pour ce genre de matériel est accessible au public, lecture de textes de compréhension et de questions d’examens comme le Test d’Aptitude scolastique. Pour cette démonstration, deux morceaux de texte et leurs questions associées sélectionnées se trouvent à l’annexe 1.
  3. Enregistrer une personne lisant chacun des morceaux choisis et de créer trois fichiers audio individuels.
  4. Imprimer les questions pour chaque passage pour le participant de remplir après avoir entendu les enregistrements pertinents.

2. mode opératoire

  1. Gardez à l’esprit que le but de cette expérience consiste à comparer la capacité de retenir des informations pour des stimuli sélectivement assisté par rapport à des stimuli sans surveillance. Mettre en place l’expérience d’inclure deux sessions d’écoute et d’essai.
    1. La première session est une ligne de base, avec seulement un seul passage audio destiné à mesurer la compréhension orale de référence sans un second stimulus présent.
    2. La deuxième session comporte deux différents passages joués simultanément, l’un à chaque oreille, avec des instructions pour assister à l’un d'entre eux.
  2. Expliquer les instructions relatives à l’état initial au participant, comme suit :
    1. « Dans un instant, je vous demanderai de mettre un casque dans chacune de vos oreilles. Je vous appuyez sur play, et un court passage sera lu à haute voix pour vous par le biais de l’écouteur dans l’oreille droite. Rien ne viendra de l’autre. S’il vous plaît faites attention et écouter attentivement tandis que le passage est lu. Par la suite, on vous demandera de répondre à quelques questions sur le passage. »
  3. Jouer l’un des passages à travers le casque attaché à l’oreille droite. À des fins de contrôle, le participant doit avoir un casque dans l’oreille gauche ainsi, mais rien ne devrait jouer à travers elle.
  4. Une fois que le passage a fini de jouer, donner le participant de l’ensemble des questions qui lui sont associés et laissez-les 15 min de répondre autant que possible.
  5. Pour la condition dichotic, expliquer la procédure pour le participant, comme suit :
    1. « Dans un instant, je vous demanderai de mettre un casque dans chacune de vos oreilles à nouveau. Et encore une fois, un passage sera lu à haute voix par le biais de l’écouteur a joué à l’oreille droite. S’il vous plaît jouer une attention particulière à ce passage car il vous sera demandé questions là-dessus après. Mais cette fois, un passage différent sera lu à haute voix par le biais de l’écouteur dans votre oreille gauche. Vous devez faire de votre mieux pour ignorer ce passage et attirer votre attention sur l’oreille droite. »
  6. Une fois que le participant a les écouteurs placés dans leurs oreilles, appuyez sur play simultanément sur chacun.
  7. Quand les passages sont font, donner le participant aux questions pour les deux passages. Ils devraient être dans le même document et mélangées au hasard. Expliquer cela au participant :
    1. « Maintenant, je voudrais vous répondre à autant de questions que possible sur les passages que vous venez d’entendre. Environ la moitié des questions proviennent du passage que je vous ai demandé de faire attention à. Mais l’autre moitié proviendra de l’autre passage. S’il vous plaît faites de votre mieux. Et si vous sentez que vous ne connaissez pas une réponse, juste deviner. »
  8. Laisser 30 min pour le participant de répondre aux questions. Une fois que le participant a quitté, marquer les réponses.
  9. Une fois que les questions sont notées, calculer la proportion correcte associée à chaque passage individuel. Le graphique les scores.

Dichotic écoute est un paradigme permettant de caractériser la nature et les capacités d’attention sélective.

Attention sélective est le mécanisme qui permet aux êtres humains et autres animaux pour contrôler quels stimuli sont traitées et qui sont ignorés.

Par exemple, penser à un cocktail où existent de nombreuses conversations ayant lieu en même temps. Un individu peut se concentrer pour ne écouter qu’une seule conversation, qui conduira le reste à devenir rien de plus que le bruit de fond.

Cette vidéo montre un dichotic écoute paradigme, qui consiste à jouer simultanément les différents stimuli auditifs à chaque oreille. Vous apprendrez comment concevoir et exécuter, ainsi que la façon d’analyser et d’interpréter une expérience étudie l’attention auditive sélective.

Lors de cette expérience, les participants effectuer deux séances d’écoute : la première mesure compréhension de base, et le second implique dichotic écoute. Les participants sont priés de faire attention et écouter attentivement.

Pour la session de ligne de base, un seul passage est joué à travers le casque attaché à l’oreille droite. Rien n’est joué dans l’oreille gauche.

Au cours de la séance d’écoute dichotic, un passage est joué par l’intermédiaire de l’oreille droite, et un passage différent est joué simultanément dans l’oreille gauche. Les participants sont priés d’assister seulement le passage a joué dans leur oreille droite.

Après chaque session, les participants reçoivent un ensemble de questions de compréhension qui sont associés avec les passages enregistrés. Dans ce cas, la variable dépendante est le nombre de questions de compréhension a répondu correctement après chaque passage.

Les participants sont censés répondre correctement à plus de réponses pour le passage fréquenté par rapport au passage sans surveillance.

Pour créer les stimuli de l’expérience, sélectionnez trois passages différents avec un contenu d’informations qui peuvent être testés pour la compréhension. Enregistrer une personne lisant les morceaux choisis. Assurez-vous de sauvegarder chaque enregistrement dans les fichiers audio individuels.

En ce qui concerne les passages, vous aurez besoin de deux ensembles de casque relié à la source audio à jouer facilement séparés clips auditifs et des exemplaires imprimés des questions de compréhension pour le participant de remplir après les séances d’écoute.

Pour commencer l’étude, informer le participant qu’ils mettront sur le casque pour entendre un court passage livré à leur oreille droite. Demander au participant de faire attention et écoutez attentivement, car ils doivent répondre aux questions sur le passage par la suite.

Une fois que le participant met le casque, lire un des passages à travers le côté attaché à l’oreille droite. Notez que rien n’est joué par l’intermédiaire de l’oreille gauche.

Une fois que le passage a fini de jouer, avoir l’objet enlever le casque et de leur donner une série de questions connexes. Laisser 15 min de répondre autant que possible.

Pour lancer la session dichotic, informer le participant qu’ils mettront sur le casque d’écoute à nouveau, mais vont entendre deux différents passages joués simultanément dans chaque oreille.

Cette fois, demander au participant de porter une attention particulière au passage d’une oreille et ignorer la lecture dans l’autre oreille. Appuyez sur play en même temps pour commencer les deux passages différents dans chaque oreille.

Lorsque les enregistrements sont en cours, demander aux participants de répondre aux questions des deux passages — l’assistées ou sans assistance — moins de 30 min.

Après que le participant a terminé de répondre aux questions, marquer les réponses comme étant correctes ou incorrectes.

Pour analyser les données, calculer la proportion de bonnes réponses associées à chaque passage individuel. Graphique, que le pourcentage moyen correct de passage.

Quand il fallait attention sélective, représentations des participants a diminué, mais ils répondent aux questions plus correctement pour l’assisté par rapport au passage sans surveillance. Ces résultats démontrent la difficulté d’assister sélectivement à des stimuli — qui existe une capacité limitée d’attention.

Maintenant que vous êtes familiarisé avec comment dichotic écoute est utilisé pour étudier l’attention sélective, nous allons jeter un coup d’oeil à la façon dont cette méthode est appliquée dans d’autres études de recherche.

La tâche d’écoute dichotic est un paradigme très utile pour l’évaluation des déficits linguistiques associés à des lésions cérébrales, comme après un accident vasculaire cérébral.

De manière générale, l’hémisphère droit est branché sur le côté gauche du corps, et l’hémisphère gauche est câblé à droite. Ces connexions signifient que des stimuli auditifs joués exclusivement à une oreille seront tout d’abord routés vers l’hémisphère opposé.

Étant donné que l’hémisphère gauche spécialisé dans le traitement du langage, des stimuli auditifs a joué à l’oreille droite doivent être traités plus efficacement que des stimuli a joué à l’oreille gauche. Ainsi, ce paradigme peut évaluer les lésions cérébrales sans l’utilisation d’un scanner du cerveau.

Dichotic écoute peut aussi être combiné avec des stimuli tactiles simultanées d’étudier comment le cerveau intègre les informations multisensorielles — une question importante pour comprendre quand et comment les humains sont capables d’effectuer plusieurs tâches.

Vous avez juste regardé introduction de JoVE pour enquêter sur l’attention sélective par un dichotic paradigme à l’écoute. Maintenant vous devriez avoir une bonne compréhension de la façon de concevoir et de réaliser ce type d’étude et comment analyser et interpréter les résultats.

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