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Messung der Kinder Vertrauen im Zeugnis

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Kinder sind berüchtigt für Fragen über die Welt um sie herum, aber mit begrenzten Mitteln für den Zugriff auf die Antworten müssen sie verlassen sich auf andere, ihre Fragen zu beantworten.

Auf der einen Seite Leute denken oft, dass Kinder glauben alles, was sie hören ist wahr – wie wenn man sagt zum Zähneputzen jeden Abend oder sonst ihre Zähne fallen aus, wie ihr Großvater.

Jedoch hat neue Forschung gezeigt, dass kleine Kinder nicht immer so leichtgläubig sind. Vielmehr bewerten sie vorherige Verhalten einer Person zu beurteilen, ob sie eine vertrauenswürdige Informationsquelle sind.

Mit zuvor entwickelten Methoden, dieses Video zeigt eine einfache Methode zum Entwerfen und ein Experiment messen kleinen Kindern Vertrauen, ebenso wie widersprüchliche Informationsquellen zu analysieren und interpretieren Ergebnisse in Bezug auf Entscheidungen zugrunde.

In diesem Experiment, junge Kinder – im Alter von 3 bis 4 – Beschriftungsobjekte basierend auf widersprüchliche Informationen aus zwei unterschiedlichen Charakteren, in diesem Fall Handpuppen sollen.

Die beiden männlichen Puppen mit verschiedenen Gesichtszüge und Kleidung für Kinder, als Ben und Tom eingeführt.

In der ersten Phase des Vorgangs Etiketten der Geschichte-Phase eine Puppe vier gemeinsame Objekte genau, während der andere sie alle ungenau Etiketten.

Als nächstes werden Kinder in der Testphase, drei Sätze von zwei neuartige und ungewöhnliche Objekte, gefolgt von widersprüchliche Informationen aus den Puppen über die Namen der Objekte angezeigt.

Z. B. Ben blickt auf das erste Element und nennt es ein Blicket, während Tom an der zweiten sieht und auch es ein Blicket nennt. Das Kind wird dann gebeten, zu wählen, welches Element der Blicket. Beachten Sie, dass für die restlichen zwei von Objekten, zwei verschiedene Wörter Sätze — wirklich und Modi – werden von Ben und Tom verwendet.

Schließlich wird in der Bestätigung-Phase jedes Kind aufgefordert, die ursprüngliche gemeinsame Objekte beschriften, die vorgestellt wurden, während der Phase der Geschichte zu bestätigen, dass sie mit aller Elemente vertraut waren.

Hier ist die abhängige Variable die Anzahl der Wiederholungen, die Kinder das Objekt wählen, das die genaue Marionette in drei verschiedenen Prüfungen in der Test-Phase genannt.

Drei - und vier-jährige Kinder sollen die Objekte gekennzeichnet durch die genaue Marionette häufiger als die ungenaue Marionette zu wählen.

Bevor das Experiment beginnt, erhalten zwei physisch unterschiedliche, männliche Handpuppen sowie vier gemeinsame Objekte: ein Spielzeugauto, Löffel, Kugel und Tasse. Auch, erhalten Sie sechs neuartige und ungewöhnliche Haushaltsgegenstände, wie z. B. Teile eines Spielzeugs Tasche Clips oder Filz Boden Pads.

Nach der Begrüßung des Kindes, durch die Einführung von ihnen zu jeder Puppe in der ersten Person beginnen. "Hallo, ich bin Ben. Was ist Ihr Name? ";" Hallo, bin ich Tom. Wie heißt du?"

Stellen Sie in der ersten Phase der Geschichte die vier gemeinsame Objekte auf den Tisch vor dem Kind. Gegengewicht, welche Marionette die Objekte genau und ungenau über Kinder benennt; Hier zuerst haben Sie Ben jedes der Objekte richtig beschriften und Tom sie nicht falsch zu beschriften.

Legen Sie für jeden Versuch der Erprobungsphase ein paar neue Objekte auf dem Tisch, über Positionen ausgeglichen. Nehmen Sie eines der Objekte, und Fragen Sie Ben zu, was es ist. In dieser Studie haben ihm eine Blicket beschriften, "Ich denke, das ist ein Blicket. Ja, das ist ein Blicket "und platzieren Sie das Objekt wieder auf den Tisch.

Dann nehmen Sie das neue Objekt und Fragen Sie Tom zu, was es ist. Haben Sie Tom auch eine Blicket beschriften. "Ich denke, das ist ein Blicket. Ja, das ist ein Blicket."

Nach dem Entfernen der Marionetten, schließen Sie die Augen, halten Sie beide Hände und bitten Sie das Kind, Sie geben die Blicket. Beachten Sie das Kind Angebot.

Zu guter Letzt für die Bestätigung-Phase, platzieren Sie die vier gemeinsame Objekte wieder auf den Tisch vor dem Kind. Bitten Sie das Kind zur Kennzeichnung jedes Objekt und zeichnen Sie ihre Antworten.

Sobald die Untersuchung abgeschlossen ist, berechnen Sie die Anzahl der richtigen Antworten aus der Bestätigungs-Phase. Zum Fortsetzen der Datenanalyse zählen Sie nur Kinder, die auch in der Namensgebung Endphase um sicherzustellen, dass sie die Objekte erkannt und unterschieden sich die Puppen in Genauigkeit durchgeführt.

Für jedes Kind, weisen eine Punktzahl von 0-3, auf wie viele Male wählten sie das Objekt, das die genaue Marionette in der Test-Phase genannt. Konvertieren Sie diese Werte in Prozentsätze.

Um die Daten zu analysieren, führen Sie t-Tests durch, um festzustellen, ob etwaige Unterschiede zwischen den Altersgruppen oder gegen die Chance bestehen.

Beachten Sie, dass gab es keine Unterschiede zwischen den Altersgruppen. Darüber hinaus wählte jede Gruppe die Objekte mit der Bezeichnung durch die genaue Marionette zu Preisen deutlich höher als Chance, was darauf hindeutet, dass auch junge Kinder können Beobachtungen der vorherige Genauigkeit zu urteilen über Vertrauenswürdigkeit, auch bei unbekannte Objekten benannt wurden.

Nun, Sie vertraut sind mit dem Entwurf einer Psychologie-Experiments zeigen, dass Kinder im Alter von 3 selektive zeigen Informationsquellen Vertrauen, sehen wir uns wie Kinder über eine breite Palette von Themen von anderen lernen.

In den Bereichen Wissenschaft, es gibt viele Fakten, die Kinder zu beobachten, können nicht direkt, wie: gibt es Sauerstoff in der Luft. Daher sind sie angewiesen auf das Zeugnis der Lehrer und andere Erwachsene, neuen Informationen zu lernen.

Darüber hinaus Wenn Kinder sind auf der Suche nach Informationen zu verschiedenen Themen wie was ist DNS?, sie sind wahrscheinlicher, direkte Fragen zu einem Erwachsenen, die zuvor gut informiert gewesen. Sie verstehen auch, dass manche Experten zu bestimmten Themen, andere jedoch nicht.

Sie sah nur Jupiters Einführung zur Messung der Kinder Vertrauen. Jetzt haben Sie ein gutes Verständnis der Konzeption und Durchführung des Experiments, und schließlich analysieren und interpretieren die Ergebnisse.

Danke fürs Zuschauen!

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