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Cognitive Psychology

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Test de sens nombres approximatifs

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Le test de sens nombre approximatif est un modèle expérimental pour étudier les mécanismes sous-jacents qui prennent en charge la capacité à « guesstimate ».

Approximations se réfère à la capacité intuitive de reconnaître la quantité, sans connaître le nombre exact. Par exemple, dans un jeu commun de carnaval, individus essaient de deviner le nombre de bonbons emballés dans un bocal. Les chances sont faibles que n’importe qui choisira le nombre exact.

Pourtant tout le monde peut produire une conjecture dans le bon ordre, comme personne ne pourrait deviner 20 lorsqu’il y a nettement plus de 100. Estimation est donc une capacité câblée qui possèdent des individus sans se baser sur des calculs mathématiques.

Cette vidéo montre la procédure d’enquête sur les non verbal approximatif, y compris la façon de concevoir les stimuli, réaliser l’expérience et comment analyser et interpréter les données.

Dans cette expérience, les stimuli qui varient en taille et couleur sont au hasard et brièvement présentés sur un écran d’ordinateur. Pendant chaque essai, les deux ensembles sont visibles : l’un contient une collection de cercles bleus, et l’autre comprend un ensemble de cercles jaunes.

Les participants sont priés de deviner de quel jeu contient plus. La variable dépendante est la précision pourcentage ou le nombre de bonnes réponses enregistrées en fonction des ratios dans des essais.

Précision de performance devrait être près de chance lorsque le rapport entre les cercles sont très similaires — près de 1:1 — et améliorer comme l’augmentation de différences de ratio.

En d’autres termes, il est plus facile à dire apart huit et quatre par rapport à douze et huit. Dans les deux cas, la différence soustractive est fixé à quatre, mais les différences de ratio varient, de 2:1 à 1.5 : 1.

Pour créer les stimuli, génèrent des cercles de différentes tailles dans les ensembles bleus et jaunes. Pour chaque jeu, assurez-vous que le nombre de cercles bleus et jaunes est toujours différent et représente les six rapports.

Pour chaque essai, code le programme pour diviser l’écran pour afficher un ensemble de chaque groupe de couleur sur un fond gris pour 500 Mme remarque que la couleur et cercle de la taille pour la plus grande quantité doit être sélectionnée au hasard et 20 essais avec chaque rapport doit être produit.

Pour commencer l’expérience, saluer le participant dans le laboratoire et expliquer les instructions de la tâche. Une fois que le participant comprend les règles de la tâche, charger le programme.

Quand les cercles disparaissent dans chaque procès, avoir la presse participante la touche « Y » s’ils pensent qu’ils ont vu des points plus jaunes, ou sur la touche « B » s’ils pensent qu’ils ont vu plus de points bleus.

Après chaque essai, fournir une rétroaction immédiate via une tonalité pour indiquer si la réponse du participant était correcte ou incorrecte.

Pour analyser les données, en moyenne le nombre de bonnes réponses en fonction de la proportion de chaque essai. Le graphique le pourcentage de précision moyenne différences de ratio. Notez que les performances des participants améliorés que les différences de ratio a augmenté.

Sens du nombre approximatif est corrélée positivement avec l’arithmétique capacités tel que mesuré par des tests standardisés, même si l’arithmétique n’est pas sur l’évaluation.

En outre, même les jeunes enfants peuvent demander des sens des nombres d’identifier quand quelque chose est manquant dans un groupe d’objets familiers.

Vous avez juste regardé introduction de Jupiter à l’épreuve de sens nombre approximatif. Maintenant vous devriez avoir une bonne compréhension de la façon de concevoir et réaliser l’expérience, ainsi que pour analyser les résultats et appliquer le phénomène d’estimation numéro.

Merci de regarder !

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