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前向性健忘

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多くの人にとって新しい思い出を作成し、古いものを思い出してはシームレスに発生します。しかし、健忘、場合これらのプロセスが中断されます。

個人は、昔の思い出を思い出すことができない、自分たちの子供の頃のペットの名前を言うか、彼ら彼らが育った、逆行性健忘症に苦しみます。前向性健忘と比較してみて、新しい思い出を形成することができない-海への旅行のような今日は取り消されず明日。

このメモリ グラデーション-事実現在までずっと前に発生するエピソードからまで、脳の整理し、記憶の保存の重要な発見をもたらした。

このビデオでは、内側側頭葉、重度の前向性健忘に苦しんで有名な陛下のように特定の脳損傷患者をテストします。脳損傷の程度と記憶喪失が異なりますその他の場合と同様にメモリの異なるフォーム間を区別するためのタスクの一連の調査を行います。

この実験では、参加者の 2 つのグループ-海馬、側頭葉周辺と健常者に知られている損傷の患者-3 つの明瞭な記憶のタスクを完了するが表示されたら: 桁スパン テスト、言語対連合学習、鏡映描写。

最初のタスクは、桁スパン テスト参加者は、4 つの数字のランダム シーケンスで最初に開始を聞き、一連の数字を覚えている求められます。すべてのリストの最後に、順番に戻って話すことが指示されます。

シーケンスは、異なる番号を含んでいる各ラインで、3 つのブロックにグループ化されます。参加者がエラーなしブロック内の行のいずれかを繰り返すことができる場合に数字を追加すると、2 番目のブロックを作成します。参加者が正しく注文を繰り返すまで、このプロセスが続けられます。

その場合、タスクが変更され、参加者は、逆の順序でシーケンスを繰り返す必要があります。たとえば、5、6、1、4 は話されている、正しい応答は 4、1、6、5 になります。両方のケースでは、従属変数は正しく繰り返すことができた最大桁数です。

フォワードとリバース桁スパン テスト短期または作業メモリ、一時的に心の情報を保つために使用しているプロセスを評価します。記憶喪失者と普通に参加者の類似するパフォーマンス レベルが期待されているので、このメモリのタイプは、海馬に依存しません。

2 番目のタスクの言語対連合学習、参加者 15 単語ペア、最初に聞く研究フェーズ銀行-ミルクのようなデュオを含むと、それらを覚えていただきます。テスト フェーズの後半で言葉がそれぞれペアになっている言葉の 1 つと彼らは他の半分を提供する必要があります。

この時、従属変数はどのように多くの単語のペアが正しく記憶されています。不正な試験があることを仮定-10 よりも長い時間がかかるものの応答を s または不明と見られる-海馬に依存しているので口頭対准テスト評価として明示的に呼ばれる長期記憶のフォーム コントロールと比較して患者のため。

3 番目と最後のタスクで、参加者はミラーの反射で自分の手を見ながら、紙に 5 先の尖った星の輪郭に沿ってトレースする求められる鏡映描写です。

ここでは、従属変数は 10 試験のそれぞれの線の外側を描画します参加者合計回数です。両方のグループが学んだ改善図面をミラー化する長期記憶の形態を評価するため、手続きを表示するいくつかの試験のコース上を維持することになって、簡単には表現できない知識を含む潜在記憶-、海馬に依存しません。

まず、知られている内側側頭葉損傷患者を募集してください。てんかんの治療のために最もよく、術後 MRI 画像で自分の損害の程度を確認します。さらに、神経障害や疾患の既往のない年齢をマッチさせたコントロールを採用します。

すべての参加者からの同意を得て後、最初のタスク、繰り返し戻って彼らが記載された順序と同じ順序で数字の一連が含ま桁スパン テストの手順を説明します。彼らはもはやすべての番号を覚えていることができますまで、シーケンスが長くなる、手の込んだ。

ランダム セットのシートから 1 s、数の割合で 4 桁シリーズ 4-6-3-1 を読み、それらを繰り返すこと各参加者します。[参加者のコメント: 4-6-3-1]。ブロック内の 3 つのシーケンスのいずれかが正しく戻って繰り返される限り、その 1 桁の数字が長さに追加されますに注意してください。

参加者は 3 つのシリーズのいずれかを正しく繰り返す失敗ごとに得られるその後レコード最大シーケンスの長さまで続けます。その後、参加者は前に、と同じ手順を逆の順序で使用して桁を繰り返すように、タスクを変更します。もう一度、後方を繰り返していた正しく最大の長さを記録します。

次のタスクのための規則は今説明 2 分休憩、次口頭対連想学習: 彼らは 15 の単語のペアを聞いて、それらを一緒に覚えてみてください。小休憩後、彼らはいずれかの項目を与えられます、何だったそれと対になってもともと状態する必要があります。

1 ペアのすべての 5 を読む確立されたリストを使用してこの段階で研究の s。参加者には 3 分休憩を与えることを全体のリストを通って行くことの後。ランダムな順序で各セットから最初の単語を読むことによって、テストの段階で再開します。他の 1 つの状態に参加者を待ちます。応答が正しいかどうかまたは次のいずれかが正しくない 10 秒が経過するマークまたは彼らは知らない。

最後に、最後のタスクは、鏡映描写を開始します。トレース可能な限りの行の範囲内に収まって、5 先の尖った星図のアウトラインの周りにあることを説明します。彼らがミラー反射を通して、自分の手を見ることができることのみを示します。次に、図形の周りのトレースする参加者を許可します。

完了すると、5 分休憩し、トレースする新しい星を提供します。この操作を繰り返して、10 の星に概説されています。各 1 つは、参加者は、国境を渡った回数を記録します。

桁スパン テストのデータを視覚化するには、前方および逆のバージョン間で患者とコントロールによってリコールされる最大桁数をプロットします。長いシーケンスを後方よりも前方で思い出しましたが、グループ間に有意差はありませんでした注意してください。

次に、言語対准試験の患者とコントロールの両方のリコールされた単語のペアの合計数をグラフ化します。コントロールの 10 の平均と比較して、単語の組み合わせのいずれかを覚えていない症例。内側側頭葉損傷が長期記憶の形成に深刻な赤字を引き起こされることが示唆されました。

最後に、グラフに複数の患者とコントロールの両方の試験トレース エラーの数。両方のグループがエラーの同じような数を作ったし、潜在記憶課題の性能はそのままに、そしてこうして、ことを示唆して、時間をかけて改善通知海馬に依存しません。

要約すると、結果は 2 つの重要な状態を示します。最初の 1 つの間、短期長期的-メモリです。一般的に内側側頭葉損傷患者は短期記憶との主要な難しさをありませんそのまま桁スパンによって示されるように。

ただし、数秒すると、情報は、リハーサルをしない場合それは維持されません。これは患者で対単語の関連付けを保持する完全な無力によって実証されました。

2 つ目の解離は、明示的および暗黙的なメモリの間です。この患者は、最近見られる単語を覚えることができなかった、ミラーの描画テスト運動技能、内側側頭葉の構造に依存しない、学習の種類を学ぶことができたことを示した。

短期および長期のメモリ関数、明示的および暗黙的なものも含めての評価を見てみましょういくつかのテストを使用して精通している今、どのように記憶喪失できます疾患の数の結果、損傷の程度によって異なります。

たとえば、アルツハイマー病や前頭 − 側頭葉認知症知られている明示的な長期記憶に影響を与えるパーキンソン病、大脳基底核を含む異なる脳の領域に依存して暗黙の運動学習に影響を与えるに対し。

メモリ損失の重大度は、脳の領域への損傷の量にリンクされています。これは、アルツハイマー病患者の記憶喪失が時間の経過と共に悪くなる場所のような疾患の進歩的な性質によって例証されます。このなぜ早期診断と治療は、このような重要な研究分野です。

前向性健忘にゼウスのビデオを見てきただけ。今の記憶の影響と機能を評価するために複数の行動テストを実装する方法のよい理解が必要です。また、結果を評価し、記憶喪失を示唆するその他のシナリオの調査へのアプローチを適用する方法を知っておくべき。

見てくれてありがとう!

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