Presentiamo un protocollo per esplorare la relativa sequenza di attivazione della fonologia e della semantica nel riconoscimento visivo delle parole. I risultati mostrano che, coerentemente con i resoconti interattivi, le rappresentazioni semantiche e fonologiche possono essere elaborate in modo interattivo e le rappresentazioni linguistiche di livello superiore possono influenzare l'elaborazione precoce.