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认知心理学精要

这本文集描述了许多有影响的范例, 用来研究复杂的心理过程的关注, 知觉, 学习和记忆。

  • Cognitive Psychology

    06:13
    两耳分听

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    它是众所周知的事实,处理传入刺激人类能力很有限。然而,世界是复杂的并总是有很多事情一次。选择性注意是允许人类和其他动物来控制哪些刺激得到处理而成为被忽略的机制。想想一个鸡尾酒会: 一个人可能不能参加所有的谈话,一次发生。然而,每个人都有能力来有选择地听一个对话,领先所有剩下的成为对无人值守和什么比背景噪声。为了研究人怎么这样,研究人员通过播放声音向与会者 dichotically,给每只耳朵同时播放不同的声音模拟鸡尾酒会环境更容易控制。这就被所谓的双耳分听范式。

    本实验演示与叫做两耳分听研究选择性听觉注意的标准程序。

  • Cognitive Psychology

    09:42
    测量的减法的反应时间和教育学的方法

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    实验心理学的雄心是表征心理支持事件,人类的能力来解决问题、 对世界的看法和想法变成单词和句子。但人们不能看到或感觉到那些心理的事件;他们不能权衡,结合在试管,或生长在培养皿中。想要学习心理生活,尽管如此,弗朗西斯教育学,在 19 世纪初,荷兰眼科医生想出了一个属性,他就能够衡量 — — 即使回到然后:

  • Cognitive Psychology

    04:56
    认知心理学的视角

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    作为心理学和认知科学在约翰 · 霍普金斯大学的助理教授,我教认知心理学导论。此大类主要包括一年级、 二年级主修相关的领域,如心理学,神经科学或认知科学。我在教室里所面临的挑战之一教学学生欣赏如何进行实验的过程中获得数据。学生们在欣赏年表的实验,因为他们在时间中展开的困难。

    认知心理学这朱庇特收集使绝对清楚实验的时间线,并鼓励学生了解的轨迹并不只是跳到结论。视频还提出实验范式 — — 来说明研究人员如何以不同的方式执行任务 — — 根据手头的问题。大多数这些问题可转化为真实的世界和我们认知的限制。例如,视频测量言语工作记忆广度演示我们有限的内存容量,解释记忆长购物清单中的困难。

    这些认知心理学中的朱庇特视频提供教官开始如果他们有兴趣在课堂演示任务的绝佳去处。更好的是,视频可以用于获取学生参与 — —

  • Cognitive Psychology

    05:41
    视觉搜索功能和连词

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    人们如何在杂乱的视觉场景中找到对象?认为,例如,找钥匙上凌乱的办公桌、 在杂货店里找到最成熟的水果、 定位你的车,当你已经不太记得你所停车的地方,或在机场出口门口发现一位老朋友。显然,视觉感知理解要在任何答案,发挥的作用,更具体地说,视觉注意理解将至关重要。

    视觉注意是指把焦点集中在图像的只是一部分的能力,纠集着一个的处理资源,有选择性地确定是否事情正在寻找 — — 目标,在标准试验术语 — — 是本。为了研究搜索和注意,实验心理学家们发展 (毫不奇怪) 称为视觉搜索广泛研究范式。

    心理学家也有出于直觉,任何好的搜索理论将不得不解释为什么有些东西很容易就可以找到和其他人很难找到了大量的研究。所以在视觉搜索范式中,知觉心理学家往往集中在对比容易搜索与更困难的人。最有影响力的对比是研究人员所谓的特征搜索和联合搜索之间。

  • Cognitive Psychology

    06:14
    双眼竞争

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    为什么人有两个面向前方眼睛?凭大脑与两个稍稍不同的图像成为可能的理解是更难处理通过一只眼睛的视力问题。其中最主要是问题的三维感知,看到三个维度,尽管只有两个维度的视网膜投入世界。

    如果每只眼睛接收两个完全不同的图像,会发生什么?在自然界中,不发生,但它可以在实验室中称为双眼竞争设置做作。

    双眼竞争是共同实验室范式为调查大脑整合从两只眼睛,和近几年,负责生产意识经验的机制的信息的方式。

  • Cognitive Psychology

    05:54
    多个对象跟踪

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    在一个惊人的复杂和引人入胜的世界,它至关重要有选择性地处理一些其他的刺激。实验心理学家称这种能力的关注。具体来说,视觉注意是指有选择性地处理的视觉场景方面的能力。

    用于研究视觉注意的许多范例涉及简短、 标点,和反复的试验。然而,日常情况下经常放在持续的要求注意,而不是要求只简要重点。例如,比较驾车穿越繁忙的城市街道,需要持续的关注,与穿越繁忙的街道,要求只是片刻的谨慎。为了调查持续的视觉注意,实验心理学家通常依赖被称为跟踪的多个对象范式。

    该视频演示了调查持续通过跟踪的多个对象的视觉注意的标准程序。

  • Cognitive Psychology

    04:16
    近似数字感测试

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    一个共同的嘉年华游戏是让人们猜数字软心豆粒糖装进一个瓶子里。任何人都将得到的确切数目的机会很低。但是有人能猜出 17 或 147,000 的机会呢?甚至可能低于机会的猜测正确答案;17 和 147,000 只是似乎不合理。为什么呢?毕竟,如果豆子不能取出,在一次一次计数,如何能有人告诉估计是太高或太低?

    原来,除了口头计数 (清楚学到的东西),人们似乎拥有硬连线心理和神经机制为估计数字。通俗地说,它是所谓能力猜测,或"棒球场"。实验心理学家称之为"近似数感",并与具有相同名称的实验范式的最近研究已开始揭露的基础计算和支持的能力猜测的神经机制。

    该视频演示与近似数感测试调查非言语的数值估计的标准程序。

  • Cognitive Psychology

    05:55
    心理旋转

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    视觉心理意象是指在一个人的心目中想象的图像的能力。这允许人们处理视觉材料之外的约束当前的观点;例如,一个人可以想象,使用他们心灵的眼睛,东西的外观可能会以不同的颜色,或它会看起来像如果它由不同的材料制成或旋转和从不同的角度来看。心理意象似乎在很多情况下支持重要的人类行为。例如,人们报告可视化路线和地图,规划路线时或给予指示。他们报告可视化运动,例如挥动一只蝙蝠,为实际的行动做准备。他们也报告对象的心理旋转,以便考虑如何对象可能放入一个容器内或清除障碍。

    该视频演示了如何使用探讨视觉心理表象的心理旋转过程。

  • Cognitive Psychology

    06:40
    前景理论

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    美元的价值是什么?货币存储值,以促进贸易。隐含在任何经济交易是一种货币单位的价值。但美元的主观价值是什么?长期以来,经济学家认为这问题是,具体而言,美元已由市场确定的值,美元的主观价值始终是,更多或更少的答案。

    在 1970 年代初开始,实验心理学家丹尼尔 · 卡尼曼和阿莫斯 · 特沃斯基打乱了这种假设,显示,货币的主观价值最引人注目的是取决于若干因素,,是否正在讨论之中的损失或收益,和交易的整体大小。泵的直觉,认为这一事实,对大多数人,似乎合理为了节省 2 美元一加仑汽油驱动额外的半英里。但很少人会做同样的一辆新车成本节省 $2。因此,$2 是有时,但并不总是值得额外半英里驱动器。值是依赖语境。

    由卡尼曼和特维斯基来描述如何人们心理价值货币设计理论 (商品和服务,和一般) 称为前景理论。2002

  • Cognitive Psychology

    06:43
    测量言语工作记忆广度

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    为什么是相对较难记住一份购物清单上的所有内容,如果它包含以上几个项目?为什么一次是下它可能要记住一个电话号码的那个只是听说过,但没有两个或三个电话号码?为什么很难记住的名字,同时也介绍了几种新的人的时候?

    答案已经跟过去短工期人依靠专门的内存系统,所谓的工作记忆的事实。不同长期记忆、 工作记忆有能力非常有限。它究竟有没有使可以牢记、 研究、 操纵,然后转移到其他的记忆和认知系统的信息。但为了服务在这积极的作用,它需要有选择性的承认只有有限的数量的信息一次。

    实验心理学家倾向于认为人拥有不同种类的信息,与口头和视觉信息的主要划分为独立的工作记忆系统。每个系统有一个独立的能力限制。

    衡量一个人的言语工作记忆容量限制 — — 通常被称为,他或她的记忆广度 — — 实验心理学家经常用口头列表范式。

    这个视频将演示使用口头列表范式的言语工

  • Cognitive Psychology

    07:03
    视觉工作记忆与延迟估计的精度

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    人类的记忆是有限的。纵观其历史,实验心理学有重点查处离散、 定量内存限制的 — — 一个人能记得多少单独的信息片段。最近,实验心理学家也成为兴趣更多的定性限制 — — 如何精确地存储信息?

    内存精度的概念可以一次直观和难以捉摸。它是直观的例如,想一个人可以记住他们的母亲如何精确地听起来,使它能够通过电话或在人群中认出自己的母亲。但一个如何可以量化的精度,这种内存吗?到底如何类似是内存本身的声音?

    学习记忆和工作记忆的精度,特别是实验心理学家发明了称为延迟估计范式。它已被用于最经常的是,到目前为止,研究视觉记忆的精度,尤其是记忆的颜色,并了解如何记忆消退的越多你设法记住一次。该视频演示了调查工作内存使用的颜色的精度标准程序延迟估计,重点放在内存如何影响作为一个试图同时记住更多的对象的颜色。

  • Cognitive Psychology

    06:15
    口头的启动

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    人类的记忆似乎在两大方面的工作。现代计算机一样,人类的心灵已明确,或声明性,内存: 问一个问题,和一个人给出的答案,他们可以。计算机程序和输入一个查询,返回其存储记忆的相关部分的内容。

    人类也有记忆系统,一个不是很典型的计算机,一个实验心理学家们称之为隐式二种。

    内隐记忆是一个广泛的术语,指的是过去的经验会影响目前的行为在许多方面。巴甫洛夫的著名的狗,例如,学会与进餐时间相关联的钟声。最终,他们开始垂涎每当他们听到铃声,即使食物不送。

    人类也拥有内隐记忆。内隐记忆,例如,人就很难在一个新的地方; 入睡的原因人将他们的卧室环境和他们夜间的例程与嗜睡相关联。

    内隐记忆是思想指导人的行为,在各种各样的情况。它是记忆的记忆的那种的引导礼仪和社会行为,那种把相关概念和直觉放在一个人的指尖。在许多方面内,

  • Cognitive Psychology

    05:27
    偶发编码方式

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    长期记忆是人类认知的关键特征,它一直在实验心理学研究的一个突出重点。许多范例,旨在挖掘长期记忆依靠询问参与者学习或研究内容,然后测试内存有关的内容。这是一种好方法如果你想要理解记忆是如何支持教育成就,例如,在那里明确的学习过程的一部分。可是,在日常生活中,人们往往形成新的记忆 — — 很多的持续了很长时间 — — 顺便说一句.人们不记得他们读一本杂志,时刻遇见了一个伙伴,或者最喜欢的故事情节因为他们尝试。不知怎的丰富的经验只是获取编码到内存随着生命的流逝。要研究长期记忆的这一边,实验心理学家使用一种叫做附带编码的范式。

    范式是对于调查的各种经验,往往会产生较强的长期记忆尤其有用。研究者所认为的那种接触他们要求的经验 — — 个人、 纯粹智力、

  • Cognitive Psychology

    06:01
    视觉的统计学习

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    视觉环境包含大量的信息涉及物体在空间和时间; 之间的关系某些对象是更有可能出现附近其他对象。学习这些规律可以支持各种各样的视觉处理,包括对象识别。然后,毫不奇怪,人类似乎了解这些规律,自动、 快速,且无自觉意识。这种类型的内隐学习的名称是视觉的统计学习。在实验室里,它研究与附带编码的范式: 参与者观察废话对象流和完成掩护任务,无关的基础的统计结构在流中的任务。但统计结构是出席,并随后向短曝光时间 — — 短短的 10 分钟在一些实验中 — — 熟悉测试揭示了学习者的程度。

    这个视频将演示诱导和试验视觉统计学习的标准的方法。

  • Cognitive Psychology

    06:21
    运动技能学习中镜子绘图

    资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

    口语,记忆与学习的条款包括一系列广泛的行为和心理系统,一切从学会系鞋到掌握微积分 (和很多在这两者之间)。实验心理学家已经瓜分学习机制分为组,似乎有不同的属性,和这似乎依赖于不同的大脑系统。主要司是声明式和非陈述性记忆,大致上,之间的事情一个人可以口头表达 — — 明确地说,像生日,或者一个午饭吃了什么 — — 和他们相当不能用语言表达的东西 — — 他们知道隐式,比如如何回家尽管不知道街道的名称或如何翻转一个煎蛋卷。

    在域非陈述性记忆的过程中,一种重要的学习涉及到运动技能学习,有时也被称为程序性记忆.学会开车是很好的例子。起初它是通常艰巨,似乎涉及明确试图记住接下来做什么。最终它变成第二天性,虽然,东西,一个人只是知道如何去做 — — 做更好的和更好的随着时间的推移 — — 但这可很难向别人解释。

    绘图的镜子是调查采集电机学到的

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