Pruebas piloto

Experimental Psychology

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Overview

Fuente: Laboratorios de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz y Natalie Ciarocco — Universidad de Monmouth

En cualquier experimento, los investigadores tienen el desafío de crear experiencias para los participantes que sean coherentes (es decir, confiable) y auténtico (es decir., válida). Sin embargo hay muchas maneras de manipular cualquier uno variable. Por ejemplo, si desea que los participantes se sientan triste, puede tienes pensar en su propia memoria triste, un triste vídeo o leer una historia triste.

Los investigadores deben encontrar la mejor manera de operacionalizar un constructo psicológico con el fin de producir la manipulación más eficaz posible. A menudo, antes de ejecutar el estudio principal, los investigadores serán piloto de prueba (es decir., probar) sus manipulaciones para comprobar su eficacia.

Este video muestra cómo llevar a la práctica la misma variable independiente (estrés agudo) de tres maneras diferentes. Específicamente, este estudio busca identificar el mejor sonido (estática, reloj o bebé que llora) para jugar durante una tarea difícil (problemas de matemáticas complejas) para manipular óptimamente el estrés.

Estudios psicológicos suelen ser de mayores tamaños de muestra que los estudios en otras ciencias. Un gran número de participantes contribuye a garantizar que la población en estudio está mejor representada y el margen de error acompañado por estudiar el comportamiento humano se explica suficientemente. En este video, se demuestra este experimento utilizando a sólo tres participantes, uno para cada condición. Sin embargo, según lo representado en los resultados, se utilizó un total de 120 (40 para cada condición) participantes para llegar a conclusiones del experimento se reflejaban en la sección de resultados.

Cite this Video

JoVE Science Education Database. Fundamentos de la psicología experimental. Pruebas piloto. JoVE, Cambridge, MA, (2017).

Procedure

1. definir las variables clave.

  1. Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) sonido estresantes.
    1. Para los efectos de este experimento, un sonido estresante es cualquier ruido que crea una sensación de tensión, urgencia o ansiedad en los participantes.
      1. Esto será manipulado por tres sonidos diferentes: estática, reloj y un bebé que llora.
  2. Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) de estrés agudo.
    1. Para los propósitos de este experimento, el estrés agudo se define como la tensión o sensación de tensión y la tensión resultante de las recientes demandas o presiones.
      1. Para medir esto con precisión, pida a los participantes sobre sus propios niveles de estrés utilizando una sencilla pregunta.

2. realizar el estudio.

  1. Conoce al estudiante/participante en el laboratorio.
  2. Proporcionar a participante con consentimiento informado, una breve descripción de la investigación (concentración en una tarea), un sentido del procedimiento, la indicación de los riesgos y beneficios potenciales, el derecho de desistimiento en cualquier momento y una manera para obtener ayuda si experimentan malestar.
  3. Ejecute la condición estática.
    1. Dile al participante "voy a darle una serie de problemas de matemáticas que deben ser fáciles de resolver. Su trabajo es completar tantas como sea posible en el plazo de 2 minutos. Trate de concentrarse e ignorar los sonidos que puede escuchar."
    2. Dar al participante la hoja de problemas de matemáticas (figura 1), iniciar el temporizador (set de 2 min), el sonido de estática y dicen "pueden comenzar".
      Figure 1
      Figura 1: Tarea de matemáticas. Ejemplos de problemas de matemáticas a los participantes
  4. Dar al participante la variable dependiente.
    1. Dar al participante una medida que le pide que indique cómo siente actualmente (figura 2). Artículo tensionado aparece incrustado en varios otros artículos de distractor (es decir, elementos no relacionados con el presente estudio pero incluido para hacer menos evidente el verdadero propósito del estudio). Sentimientos serán clasificados en una escala de 1 a 7, desde 'nada' hasta 'mucho.'
      Figure 2
      Figura 2: Encuesta sobre sentimientos. Los participantes precios sus sentimientos en una escala de 1 a 7 (nada a mucho)

3. el participante debrief.

  1. Dile al participante la naturaleza del estudio.
    1. "Gracias por participar. En este estudio que estaba tratando de determinar qué tipo de sonido llevó a los participantes experimentar el estrés más. Hubo tres condiciones. Todos trabajaban en los mismos problemas de matemáticas durante dos minutos, pero cada grupo lo hizo mientras la audiencia estático, un reloj o un bebé que llora. La hipótesis de que el grupo que escuchaba el bebé que llora informe el estrés más agudo."
  2. Explicar explícitamente por qué era necesario para el experimento de engaño.
    1. "Queremos informarle sobre el engaño que hemos utilizado en este estudio. Hemos utilizado engaño contando a los participantes que el estudio sobre la concentración, que no era cierto, pero no queremos que los participantes sabiendo que el estudio era realmente sobre el estrés porque pueda haber llevado al aumento artificial de niveles de estrés. También nos indica que los problemas de matemáticas fueron fáciles, cuando en realidad no eran. Elegimos problemas difíciles para aumentar las demandas de los participantes, que generalmente crea una sensación de estrés. En ambos casos, el engaño era necesario porque queríamos conseguir reacciones naturales de los participantes. Si los participantes debían conocer el razonamiento verdadero y la hipótesis tras el estudio, puede realizar de una manera natural tratando de útil refutar hipótesis del experimentador. Debido a la naturaleza del engaño, es muy natural para que los participantes no se dieron cuenta que estaban siendo engañados."

4. ejecutar pasos 2 & 3 dos veces más, una vez para marcar el reloj y otra para el bebé que llora.

  1. Cada condición tiene un único participante con todo siendo exactamente la misma excepto por el sonido jugado.

Antes de administrar cualquier experimento es beneficioso realizar un análisis preliminar más pequeño, o un estudio piloto, para probar y perfeccionar el procedimiento experimental. La prueba piloto es la evaluación de un aspecto de un estudio piloto.

En experimentos psicológicos, los investigadores tienen el desafío de crear experiencias para los participantes que sean coherentes y auténticos; sin embargo, hay muchas maneras de manipular cualquier uno variable. Por ejemplo, si desea que los participantes a sentirse triste puede tienes pensar en su propia memoria triste, un triste vídeo o leer una historia triste.

Los investigadores deben encontrar la mejor manera de modificar un constructo psicológico con el fin de producir la manipulación más eficaz. A menudo, antes de ejecutar el estudio principal, los investigadores se "piloto de prueba" sus manipulaciones para comprobar su eficacia.

Este video muestra cómo diseñar y ejecutar una prueba piloto con un ejemplo que busca identificar el mejor sonido para jugar durante una tarea difícil para manipular máximo estrés agudo.

Antes de realizar una prueba piloto, el diseño experimental apropiado es esencial. Este proceso incluye la creación de definiciones operacionales, o borrar las descripciones de conceptos específicos.

En este experimento, varios sonidos estresantes están siendo pilotados como inductores de estrés agudo para el participante mientras que completen una tarea difícil.

Para los efectos de este experimento, la definición operacional de un sonido estresante es cualquier ruido que crea una sensación de tensión, urgencia o ansiedad en los participantes.

Esto se manipula a través de tres diferentes sonidos, estática, reloj y bebé que llora, que se someten a tres grupos experimentales.

A continuación una definición operativa se crea para el estrés agudo. A los efectos de este experimento, el estrés agudo se define como la tensión o sensación de tensión y la tensión resultante de las recientes demandas o presiones.

Aquí, se aplica presión a través de administración de problemas de matemáticas complejas.

Para medir con precisión la tensión aguda, se pedirá a los participantes sobre sus propios niveles de estrés utilizando una sencilla pregunta en una encuesta.

El artículo "tensionado" aparece incrustado en varios otros artículos de distractor y es clasificado en una escala de 1 a 7.

Elementos distractores no están relacionados con el presente estudio, pero se incluyen para hacer menos evidente el verdadero propósito del estudio.

De esta escala, el experimentador evaluará los diferentes sonidos para encontrar la que más consistentemente los resultados en el más alto nivel de estrés agudo en el participante.

Para realizar el estudio, por primera vez con el participante en el laboratorio. Proporcionar al participante con consentimiento informado. Esta es una breve descripción de la investigación, un sentido del procedimiento, una indicación de los riesgos y beneficios potenciales, la libertad de retiro en cualquier momento y una manera para obtener ayuda si experimentan malestar.

Para ejecutar la condición, dígale a los participantes que recibirán una serie de problemas de matemáticas que debería ser fácil de resolver, y son completar la mayor cantidad posible en el plazo de 2 minutos. Dile al participante a tratar de concentrarse e ignorar los sonidos que pueden oír.

A continuación, dar al participante la hoja de problema de matemáticas. Iniciar el temporizador y jugar inmediatamente el sonido probando. Ahora, indicar al participante que pueden comenzar.

Después de la tarea de matemáticas, medir la variable dependiente de la tensión aguda dando al participante un formulario que les pide para indicar cómo se sienten en la actualidad.

Después del experimento, debrief el participante diciéndoles que la naturaleza del estudio. En concreto, explican que para determinar qué tipo de sonido condujo a la tensión de la mayoría, tres grupos diferentes trabajaron en los mismos problemas de matemáticas durante 2 min escuchando a uno de tres sonidos.

Más debrief el participante explicando que el engaño fue utilizado en este experimento indica que el estudio sobre la concentración y que los problemas de matemáticas son fáciles.

Explicar que en ambos casos, engaño era necesario para capturar la reacción natural de los participantes. Divulgar que el estudio fue hecho sobre inducción de estrés y que problemas difíciles de matemáticas se utilizaría probablemente aumentaría los niveles de estrés inicial.

En un estudio piloto a gran escala, 40 participantes fueron probados para cada sonido utilizado. Este número de participantes era necesaria para asegurar que los resultados son fiables y de mayor población.

Después de recoger datos de 120 personas, se realizó un análisis de varianza comparando el reloj estático y llorando las condiciones del bebé para ver cómo influyó en el nivel de estrés. Los números presentados aquí reflejan los niveles de estrés reportados media participantes indicado en la escala de 1 a 7 para el elemento "estresada" en cada Estado.

Como se ve en la figura, la condición de bebé llorando informó el estrés más como hipótesis.

Ahora que usted está familiarizado con cómo los investigadores llevar a cabo experiencias piloto, vamos a echar un vistazo a cómo se incorporan estos datos en estudios futuros.

Por ejemplo, basándose en los resultados de este estudio piloto, los investigadores ampliaron el tipo de problemas de matemáticas dado, fácil o difícil, para inducir a diferentes niveles de estrés y luego examinó los efectos sobre los comportamientos de relación.

Los resultados indicaron que los bajo más estrés eran más propensos a prestar atención a los socios alternativos y tenían menos probabilidades de dar a su propia pareja Felicitaciones.

En otro estudio, se recolectaron datos experimentales para probar la viabilidad de utilizar un programa de multimedia móvil para intervención de cesación de tabaquismo juvenil.

Como el contenido del programa fue adecuado y técnicamente fácil de distribuir a la audiencia, el estudio fue diseñado para una población más grande de la juventud y reveló sus beneficios para ayudar a los jóvenes a dejar de fumar.

Sólo ha visto introducción de Zeus a pruebas piloto. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo modificar una variable para determinar la mejor manipulación para un experimento. El vídeo demuestra cómo llevar a cabo una prueba piloto, así como evaluar los resultados y concluye con ejemplos de estudios más grandes de pruebas piloto.

Results

El investigador utiliza a 40 participantes por estado y consecuentemente, recolectaron datos de total de 120 participantes. Números anteriores reflejan los niveles de estrés reportados media participantes indicado en la escala de 1 a 7 para el elemento de estrés en cada condición. Este grupo varios experimento demostró cómo los investigadores pueden operacionalizar el constructo mismo de múltiples formas.

Un gran número de participantes es necesario garantizar que los resultados son confiables. Si esta investigación se realizaron con pocos participantes, es probable que los resultados habrían sido muy diferentes y no reflexivo de la población mayor.

Después de recoger datos de 120 personas, se realizó un análisis de varianza (ANOVA) comparando el reloj estático y llorando las condiciones del bebé para ver cómo influyó en el nivel de estrés. Como se muestra en la figura 3, la condición de bebé llorando informó el estrés más como hipótesis.

Figure 3
Figura 3: Los efectos de diferentes ruidos sobre los niveles de estrés. Se muestra los niveles de estrés promedio reportados por condición.

Applications and Summary

El uso de una prueba piloto ayuda a los investigadores determinar la manera más eficaz para manipular el estrés. Con este conocimiento, los investigadores pueden utilizar la mejor manipulación en su estudio futuro.

Por ejemplo, los investigadores manipularon estrés teniendo los participantes hacer problemas de matemáticas fácil o difícil para determinar cómo el estrés influyó en conductas de relación. 1 los resultados indicaron que aquellos bajo estrés eran más propensos a prestar atención a los socios alternativos y tenían menos probabilidades de dar a su propia pareja Felicitaciones.

Otro estudio de estrés utiliza un método completamente diferente para manipular el estrés. 2 en este estudio, los investigadores inducida por el estrés por tener participantes sumergir el brazo en agua fría para ver cómo el estrés influyó en memoria a largo plazo. Los resultados indicaron que la exposición a estrés llevado a peor rendimiento en tareas de memoria a largo plazo.

References

  1. Lewandowski, G. W., Jr., Mattingly, B. A., & Pedreiro, A. Under pressure: The effects of stress on positive and negative relationship behaviors. Journal of Social Psychology. 154, 463-473. doi: 10.1080/00224545.2014.933162 (2014).
  2. Trammell, J. P., & Clore, G. L. Does stress enhance or impair memory consolidation? Cognition and Emotion. 28 (2), 361-374. doi:10.1080/02699931.2013.822346 (2014).

1. definir las variables clave.

  1. Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) sonido estresantes.
    1. Para los efectos de este experimento, un sonido estresante es cualquier ruido que crea una sensación de tensión, urgencia o ansiedad en los participantes.
      1. Esto será manipulado por tres sonidos diferentes: estática, reloj y un bebé que llora.
  2. Crear una definición operativa (es decir, una descripción clara de exactamente lo que un investigador significa un concepto) de estrés agudo.
    1. Para los propósitos de este experimento, el estrés agudo se define como la tensión o sensación de tensión y la tensión resultante de las recientes demandas o presiones.
      1. Para medir esto con precisión, pida a los participantes sobre sus propios niveles de estrés utilizando una sencilla pregunta.

2. realizar el estudio.

  1. Conoce al estudiante/participante en el laboratorio.
  2. Proporcionar a participante con consentimiento informado, una breve descripción de la investigación (concentración en una tarea), un sentido del procedimiento, la indicación de los riesgos y beneficios potenciales, el derecho de desistimiento en cualquier momento y una manera para obtener ayuda si experimentan malestar.
  3. Ejecute la condición estática.
    1. Dile al participante "voy a darle una serie de problemas de matemáticas que deben ser fáciles de resolver. Su trabajo es completar tantas como sea posible en el plazo de 2 minutos. Trate de concentrarse e ignorar los sonidos que puede escuchar."
    2. Dar al participante la hoja de problemas de matemáticas (figura 1), iniciar el temporizador (set de 2 min), el sonido de estática y dicen "pueden comenzar".
      Figure 1
      Figura 1: Tarea de matemáticas. Ejemplos de problemas de matemáticas a los participantes
  4. Dar al participante la variable dependiente.
    1. Dar al participante una medida que le pide que indique cómo siente actualmente (figura 2). Artículo tensionado aparece incrustado en varios otros artículos de distractor (es decir, elementos no relacionados con el presente estudio pero incluido para hacer menos evidente el verdadero propósito del estudio). Sentimientos serán clasificados en una escala de 1 a 7, desde 'nada' hasta 'mucho.'
      Figure 2
      Figura 2: Encuesta sobre sentimientos. Los participantes precios sus sentimientos en una escala de 1 a 7 (nada a mucho)

3. el participante debrief.

  1. Dile al participante la naturaleza del estudio.
    1. "Gracias por participar. En este estudio que estaba tratando de determinar qué tipo de sonido llevó a los participantes experimentar el estrés más. Hubo tres condiciones. Todos trabajaban en los mismos problemas de matemáticas durante dos minutos, pero cada grupo lo hizo mientras la audiencia estático, un reloj o un bebé que llora. La hipótesis de que el grupo que escuchaba el bebé que llora informe el estrés más agudo."
  2. Explicar explícitamente por qué era necesario para el experimento de engaño.
    1. "Queremos informarle sobre el engaño que hemos utilizado en este estudio. Hemos utilizado engaño contando a los participantes que el estudio sobre la concentración, que no era cierto, pero no queremos que los participantes sabiendo que el estudio era realmente sobre el estrés porque pueda haber llevado al aumento artificial de niveles de estrés. También nos indica que los problemas de matemáticas fueron fáciles, cuando en realidad no eran. Elegimos problemas difíciles para aumentar las demandas de los participantes, que generalmente crea una sensación de estrés. En ambos casos, el engaño era necesario porque queríamos conseguir reacciones naturales de los participantes. Si los participantes debían conocer el razonamiento verdadero y la hipótesis tras el estudio, puede realizar de una manera natural tratando de útil refutar hipótesis del experimentador. Debido a la naturaleza del engaño, es muy natural para que los participantes no se dieron cuenta que estaban siendo engañados."

4. ejecutar pasos 2 & 3 dos veces más, una vez para marcar el reloj y otra para el bebé que llora.

  1. Cada condición tiene un único participante con todo siendo exactamente la misma excepto por el sonido jugado.

Antes de administrar cualquier experimento es beneficioso realizar un análisis preliminar más pequeño, o un estudio piloto, para probar y perfeccionar el procedimiento experimental. La prueba piloto es la evaluación de un aspecto de un estudio piloto.

En experimentos psicológicos, los investigadores tienen el desafío de crear experiencias para los participantes que sean coherentes y auténticos; sin embargo, hay muchas maneras de manipular cualquier uno variable. Por ejemplo, si desea que los participantes a sentirse triste puede tienes pensar en su propia memoria triste, un triste vídeo o leer una historia triste.

Los investigadores deben encontrar la mejor manera de modificar un constructo psicológico con el fin de producir la manipulación más eficaz. A menudo, antes de ejecutar el estudio principal, los investigadores se "piloto de prueba" sus manipulaciones para comprobar su eficacia.

Este video muestra cómo diseñar y ejecutar una prueba piloto con un ejemplo que busca identificar el mejor sonido para jugar durante una tarea difícil para manipular máximo estrés agudo.

Antes de realizar una prueba piloto, el diseño experimental apropiado es esencial. Este proceso incluye la creación de definiciones operacionales, o borrar las descripciones de conceptos específicos.

En este experimento, varios sonidos estresantes están siendo pilotados como inductores de estrés agudo para el participante mientras que completen una tarea difícil.

Para los efectos de este experimento, la definición operacional de un sonido estresante es cualquier ruido que crea una sensación de tensión, urgencia o ansiedad en los participantes.

Esto se manipula a través de tres diferentes sonidos, estática, reloj y bebé que llora, que se someten a tres grupos experimentales.

A continuación una definición operativa se crea para el estrés agudo. A los efectos de este experimento, el estrés agudo se define como la tensión o sensación de tensión y la tensión resultante de las recientes demandas o presiones.

Aquí, se aplica presión a través de administración de problemas de matemáticas complejas.

Para medir con precisión la tensión aguda, se pedirá a los participantes sobre sus propios niveles de estrés utilizando una sencilla pregunta en una encuesta.

El artículo "tensionado" aparece incrustado en varios otros artículos de distractor y es clasificado en una escala de 1 a 7.

Elementos distractores no están relacionados con el presente estudio, pero se incluyen para hacer menos evidente el verdadero propósito del estudio.

De esta escala, el experimentador evaluará los diferentes sonidos para encontrar la que más consistentemente los resultados en el más alto nivel de estrés agudo en el participante.

Para realizar el estudio, por primera vez con el participante en el laboratorio. Proporcionar al participante con consentimiento informado. Esta es una breve descripción de la investigación, un sentido del procedimiento, una indicación de los riesgos y beneficios potenciales, la libertad de retiro en cualquier momento y una manera para obtener ayuda si experimentan malestar.

Para ejecutar la condición, dígale a los participantes que recibirán una serie de problemas de matemáticas que debería ser fácil de resolver, y son completar la mayor cantidad posible en el plazo de 2 minutos. Dile al participante a tratar de concentrarse e ignorar los sonidos que pueden oír.

A continuación, dar al participante la hoja de problema de matemáticas. Iniciar el temporizador y jugar inmediatamente el sonido probando. Ahora, indicar al participante que pueden comenzar.

Después de la tarea de matemáticas, medir la variable dependiente de la tensión aguda dando al participante un formulario que les pide para indicar cómo se sienten en la actualidad.

Después del experimento, debrief el participante diciéndoles que la naturaleza del estudio. En concreto, explican que para determinar qué tipo de sonido condujo a la tensión de la mayoría, tres grupos diferentes trabajaron en los mismos problemas de matemáticas durante 2 min escuchando a uno de tres sonidos.

Más debrief el participante explicando que el engaño fue utilizado en este experimento indica que el estudio sobre la concentración y que los problemas de matemáticas son fáciles.

Explicar que en ambos casos, engaño era necesario para capturar la reacción natural de los participantes. Divulgar que el estudio fue hecho sobre inducción de estrés y que problemas difíciles de matemáticas se utilizaría probablemente aumentaría los niveles de estrés inicial.

En un estudio piloto a gran escala, 40 participantes fueron probados para cada sonido utilizado. Este número de participantes era necesaria para asegurar que los resultados son fiables y de mayor población.

Después de recoger datos de 120 personas, se realizó un análisis de varianza comparando el reloj estático y llorando las condiciones del bebé para ver cómo influyó en el nivel de estrés. Los números presentados aquí reflejan los niveles de estrés reportados media participantes indicado en la escala de 1 a 7 para el elemento "estresada" en cada Estado.

Como se ve en la figura, la condición de bebé llorando informó el estrés más como hipótesis.

Ahora que usted está familiarizado con cómo los investigadores llevar a cabo experiencias piloto, vamos a echar un vistazo a cómo se incorporan estos datos en estudios futuros.

Por ejemplo, basándose en los resultados de este estudio piloto, los investigadores ampliaron el tipo de problemas de matemáticas dado, fácil o difícil, para inducir a diferentes niveles de estrés y luego examinó los efectos sobre los comportamientos de relación.

Los resultados indicaron que los bajo más estrés eran más propensos a prestar atención a los socios alternativos y tenían menos probabilidades de dar a su propia pareja Felicitaciones.

En otro estudio, se recolectaron datos experimentales para probar la viabilidad de utilizar un programa de multimedia móvil para intervención de cesación de tabaquismo juvenil.

Como el contenido del programa fue adecuado y técnicamente fácil de distribuir a la audiencia, el estudio fue diseñado para una población más grande de la juventud y reveló sus beneficios para ayudar a los jóvenes a dejar de fumar.

Sólo ha visto introducción de Zeus a pruebas piloto. Ahora debe tener una buena comprensión de cómo modificar una variable para determinar la mejor manipulación para un experimento. El vídeo demuestra cómo llevar a cabo una prueba piloto, así como evaluar los resultados y concluye con ejemplos de estudios más grandes de pruebas piloto.

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