El experimento Simple: Dos-grupo diseño

Experimental Psychology

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Overview

Fuente: Laboratorios de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz y Natalie Ciarocco — Universidad de Monmouth

Un diseño de dos grupos es la forma más sencilla de establecer una relación causa-efecto entre dos variables. Este video muestra un experimento simple (diseño de grupo de dos).  Proporcionar una visión general de cómo un investigador conduce un experimento simple (diseño de grupo de dos), este video muestra los espectadores el proceso de convertir ideas en ideas comprobables y la formación de hipótesis, la identificación y efecto de experimentan variables, la formación de condiciones experimentales y controles, el proceso de realización del estudio, la colección de resultados y la consideración de sus implicaciones. Esta técnica de investigación es la demostración en el contexto de responder la pregunta de investigación: "¿Cómo despertar fisiológico/emoción influye atracción percibida?"

Cite this Video

JoVE Science Education Database. Fundamentos de la psicología experimental. El experimento Simple: Dos-grupo diseño. JoVE, Cambridge, MA, (2017).

Procedure

1. Introducción de la pregunta de tema/investigación

  1. Pregunta de investigación: toda investigación busca responder a preguntas. Estas preguntas comienzan a menudo hacia fuera bastante amplio (por ejemplo, lo que conduce a la atracción?). El investigador entonces forma una hipótesis basada en conjeturas acerca de posibles respuestas.
  2. Hipótesis de investigación: aquellos que están experimentando alta emoción otros verán como más atractivos que aquellos que están experimentando emoción baja.

2. las principales variables

  1. Variable = cualquier cosa que cambia en un estudio
  2. Variable independiente = la causa o lo que el investigador manipula y los cambios con el fin de detectar cambios en el participante
    1. Partiendo de la hipótesis, la emoción es la variable independiente.
  3. Variable dependiente = el efecto o el resultado que el investigador mide el participante.
    1. Partiendo de la hipótesis, atracción percibida es la variable dependiente.

3. definición de las variables

  1. Para manipular la variable independiente de la emoción, que los participantes correr en una caminadora.
  2. Para medir la variable dependiente de atracción percibida, demostrar a los participantes cuadros.

4. establecer las condiciones

  1. Condición experimental = el grupo que recibe el ingrediente clave, o lo que el investigador cree tendrá más influencia en el resultado.
    1. Consideración ética: en la utilización de una manipulación que requiere esfuerzo físico como éste, el investigador debe ser consciente de las consideraciones éticas pertinentes (es decir, la gente debe estar en forma y no se les acaben demasiado duros a demasiado tiempo)
  2. Condición de control = la condición de que no tiene el ingrediente clave. Este grupo sirve como base para la comparación.

5. experimental control

  1. Lo que es: mantener todo exactamente idéntico a través las condiciones excepto la pieza clave que el investigador quiere manipular o cambiar
  2. De importancia: se trata de la única manera que un investigador puede aislar qué pieza o factor es responsable de los cambios en la variable dependiente.
  3. Aplicación para estudiar: en el presente estudio el investigador quiere centrarse en cómo la emoción de la excitación influye atracción. Como tal, emoción de la excitación debe ser la única pieza que cambia entre las condiciones. Así, si el grupo experimental (alta excitación) se ejecuta en una caminadora a 6 millas por hora durante 3 minutos en un laboratorio, el grupo de control debe ser lo más similar posible. Debe estar en una caminadora en laboratorio durante 3 minutos, pero debe caminar a 3mph.

6. medición de la variable dependiente (atracción)

  1. Uso de cuadros
    1. Principales consideraciones de medición: no debería ser demasiado atractivo o poco atractivo, no debería tener piercings/tatuajes; y debe sólo ser cabeza
    2. Escala de Likert de 7 puntos: 1 = extremadamente poco atractivo; 7 = muy atractivo

7. procedimiento/llevar a cabo el estudio

  1. Consentimiento informado
    1. Dile a los participantes: "Aquí es el consentimiento informado, que describe lo que el estudio es básicamente, los riesgos/beneficios de la participación y le deja saber que eres libre dejar de fumar en cualquier momento".
  2. Asignación aleatoria a la condición
    1. Ordenar aleatoriamente los paquetes para que condición del participante (correr o caminar) no se basa en nada que no sea la oportunidad. De lo contrario, el investigador inconscientemente es más probable asignar algunos participantes (por ejemplo, aquellos que mirada buena forma física) a determinadas condiciones (por ejemplo, correr).
  3. Ejecutando el estudio: condición Experimental
    1. Set cinta de correr a 6 mph, explicar a los participantes lo que necesitan hacer, y iniciar el temporizador de 3 minutos.
    2. Mostrar a los participantes una serie de fotos y les pedimos que la tarifa proporcionada escala (1 = nada atractivo a 7 = muy atractivo).
  4. Ejecución del estudio: condiciones de Control
    1. Set cinta de correr a 3 mph, explicar a los participantes lo que necesitan hacer, y iniciar el temporizador de 3 minutos.
    2. Mostrar a los participantes una serie de fotos y les pedimos que la tarifa proporcionada escala (1 = nada atractivo a 7 = muy atractivo).
  5. Informe
    1. Explicar el propósito del estudio al participante: "gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si emoción o excitación de ejercicio conduciría a los participantes para encontrar una imagen más atractiva. Para manipular la emoción/excitación allí era dos condiciones; correr y caminar en la caminadora. ¿Tienes alguna pregunta?"

Diseño experimental es el proceso por el cual un investigador planea un estudio. Un diseño de dos grupos es la forma más sencilla de establecer una relación causa-efecto entre dos variables.

¿Aquí, se utilizó un diseño experimental de dos grupos para responder a la pregunta de investigación: "Cómo despertar fisiológico en la forma de ejercicio influye la atracción percibida? En otras palabras, son personas más atractivo después de un entrenamiento?"

Este video muestra el proceso de torneado conceptos a prueba ideas e hipótesis formando, cómo diseñar las condiciones experimentales y controles así como identificar variables experimentales, cómo realizar el estudio y finalmente, análisis de los datos y consideración de sus implicaciones.

Toda investigación busca responder a preguntas. Estas preguntas comienzan a menudo hacia fuera bastante amplio. El investigador entonces forma una hipótesis basada en conjeturas acerca de posibles respuestas.

Aquí, el investigador de forma que aquellos que están experimentando alta emoción a través del ejercicio otros verán como más atractivos que aquellos que están experimentando emoción bajo la hipótesis de investigación.

Para probar esta hipótesis, el investigador organiza dos grupos de personas: un grupo experimental y un grupo control. El grupo experimental es el que recibe el tratamiento, que en el caso del experimento de hoy corre en una caminadora. El tratamiento es el ingrediente clave que el investigador cree que influirá en el resultado.

El grupo de control no tiene el ingrediente clave. Este grupo sirve como base para la comparación. En el grupo de control, todo debe estar exactamente igual al grupo experimental excepto ese ingrediente clave que el investigador quiere manipular.

En el presente estudio, el investigador quiere concentrarse en la atracción de las influencias de emoción cómo física. Como tal, emoción física debe ser la única pieza que cambia entre experimentales y control de grupos. Por lo tanto, el grupo de control caminata en la caminadora de la misma para la misma cantidad de tiempo que el grupo experimental se ejecutará en la caminadora, para quitar el estado excitado de la condición.

Ahora, considerar las variables, que son cosas que cambian dentro del experimento. En una causa y escenario de efecto, la causa o la condición manipulada para detectar cambios, se llama la variable independiente. El efecto o el resultado que el investigador mide, se llama variable dependiente.

Partiendo de la hipótesis, la emoción es la variable independiente y atractivo percibida es la variable dependiente.

Como hemos mencionado, con el fin de manipular la variable independiente de excitación física, el grupo experimental se ejecutará en una caminadora.

Incluyendo a un grupo de control es la única manera que el investigador puede determinar si el cambio de la variable independiente es responsable de los cambios observados en la variable dependiente.

Para medir la variable dependiente de atracción percibida, los participantes en ambos grupos verán fotos. Es importante considerar factores que podrían complicar la interpretación de los resultados. Por ejemplo, en este caso el sujeto de la imagen no debe tener perforaciones o tatuajes y sólo debe incluir la cabeza.

Aquí, la atracción percibida se cuantifica a través del uso de la escala de Likert de 7 puntos, donde 1 es señalado como "Extremadamente atractivo" y 7 "Muy atractivo". Ahora que se ha establecido el diseño experimental, podemos proceder a llevar a cabo el experimento.

Para comenzar el experimento, el investigador debe obtener el consentimiento informado del sujeto a participar en el estudio. El consentimiento informado da una sinopsis del estudio, los riesgos y beneficios de la participación — y permite que el participante sabe que son libres de dejar de fumar en cualquier momento.

A continuación, hacer las asignaciones al azar a los grupos, para que Grupo del participante no se basa en otra cosa que la oportunidad, y se evitan cualquier hipótesis subconscientes por parte del investigador.

Para realizar la condición experimental, llevar al participante a la caminadora y explicar a los participantes lo que ella necesita hacer. Entonces, permita que el participante fijar la cinta de correr 6 millas por hora. Cuando el participante comienza, inmediatamente iniciar el temporizador de 3 minutos.

Luego, mostrar al participante una serie de imágenes y pedirle que la tarifa en la escala proporcionada.

Para el estudio de control, una vez más explicar a los participantes lo que ella necesita hacer. Permite al participante establecer la caminadora a 3 millas por hora e iniciar el temporizador de 3 minutos en el momento que el participante comienza.

El tema del control precios entonces el atractivo de las imágenes de manera idéntica al grupo experimental.

Tras el experimento, dar al tema un informe donde el investigador explica el propósito del estudio.

Investigador: Gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si despertar de ejercicio conduciría a los participantes para encontrar una foto de una persona más atractiva. Para manipular a despertar allí era dos condiciones: correr y caminar en la caminadora. ¿Tienes alguna pregunta?

Después de recoger datos de 122 personas, se realizó una prueba t de medios independientes comparando el estado de alta excitación — mediante corriente — a la condición de baja excitación, logrado a través de caminar — para ver cómo influyeron en atracción.

Los resultados revelan que los sometidos a la condición de alta excitación encuentran los cuadros más atractivos que los sometidos a la condición de baja excitación.

Los resultados de este estudio son similares al famoso "estudio puente" realizado por Donald Dutton y Arthur Aron en 1974. En este estudio, Dutton y Aron encuentran que hombres no acompañados que cruzaron un puente inestable alto tenían más probabilidades de seguir con una asistente mujer que otros hombres que cruzaron un puente robusto bajo.

Ahora que está familiarizado con la configuración de un experimento simple usando el diseño de dos grupos, se puede aplicar este enfoque para responder a las preguntas específicas de su investigación.

El diseño experimental de dos grupos se utiliza comúnmente en experimentos psicológicos para determinar una relación causa y efecto de la intervención en cuestión.

Por ejemplo, los investigadores utilizaron este tipo de experimento para determinar la efectividad combinada y entrenamiento de relajación-respiración para niños con asma moderada a severa.

En este estudio, la variable independiente fue el tipo de capacitación a los niños, y las variables dependientes se compone de cuatro variables fisiológicas, como niveles de ansiedad. Los resultados revelaron que una combinación de autocontrol y relajación-respiración formación puede reducir la ansiedad en niños asmáticos.

En otro estudio, se evaluó el impacto de un registro de alimentación en la lactancia materna duración y exclusividad. El grupo experimental completó un registro diario de la lactancia materna mientras que el grupo de control no. El registro sirve para intervenir con el participante en el proceso de autorregulación.

Los resultados sugieren que el registro de lactancia puede ser una herramienta valiosa en la lactancia materna autorreguladora y la promoción de una mayor duración de la lactancia materna completa.

Sólo ha visto la introducción de Zeus sobre la realización de un experimento simple usando el diseño de dos grupos. Ahora, debe tener una buena comprensión de cómo formar una hipótesis, cómo diseñar las condiciones experimentales y controles, así como identificar las variables. También debe tener una comprensión de cómo realizar un estudio y cómo evaluar los resultados.

Y recuerde, teniendo en cuenta los efectos potenciales de excitación en atracción, una primera cita en el parque de atracciones puede ser una opción mejor que una primera cita en una lectura de poesía.

¡Gracias por ver!

Results

Después de recoger datos de 122 personas, se realizó una prueba de t para los medios independientes comparando el estado de alta excitación (funcionando) a la condición de excitación baja (a pie) para ver cómo influyeron en atracción. Como se muestra en la figura 1, ésos en la condición de alta corriente de excitación, se representa con la barra roja que se encuentra las fotos más atractivas que en la condición de la excitación de caminar y baja.

Los resultados de este estudio son similares al famoso "estudio puente" donde los investigadores encontraron que los hombres que cruzaron un puente inestable alto fueron más atraídos por una mujer, que otros hombres que cruzaron un puente robusto bajo. 1

Figure 1
Figura 1. Significa atracción clasificación por estado de excitación.

Applications and Summary

Teniendo en cuenta los posibles efectos de excitación en atracción, quizá sea mejor hablar con alguien te interesa al mismo tiempo en el gimnasio, en lugar de la biblioteca. También sugiere que un concierto de rock puede ser mejor primera cita de una lectura de poesía.

References

  1. Dutton, D. G., & Aron, A. P. Some evidence for heightened sexual attraction under conditions of high anxiety. Journal of Personality and Social Psychology. 30(4), 510-517. doi:10.1037/h0037031 (1974).

1. Introducción de la pregunta de tema/investigación

  1. Pregunta de investigación: toda investigación busca responder a preguntas. Estas preguntas comienzan a menudo hacia fuera bastante amplio (por ejemplo, lo que conduce a la atracción?). El investigador entonces forma una hipótesis basada en conjeturas acerca de posibles respuestas.
  2. Hipótesis de investigación: aquellos que están experimentando alta emoción otros verán como más atractivos que aquellos que están experimentando emoción baja.

2. las principales variables

  1. Variable = cualquier cosa que cambia en un estudio
  2. Variable independiente = la causa o lo que el investigador manipula y los cambios con el fin de detectar cambios en el participante
    1. Partiendo de la hipótesis, la emoción es la variable independiente.
  3. Variable dependiente = el efecto o el resultado que el investigador mide el participante.
    1. Partiendo de la hipótesis, atracción percibida es la variable dependiente.

3. definición de las variables

  1. Para manipular la variable independiente de la emoción, que los participantes correr en una caminadora.
  2. Para medir la variable dependiente de atracción percibida, demostrar a los participantes cuadros.

4. establecer las condiciones

  1. Condición experimental = el grupo que recibe el ingrediente clave, o lo que el investigador cree tendrá más influencia en el resultado.
    1. Consideración ética: en la utilización de una manipulación que requiere esfuerzo físico como éste, el investigador debe ser consciente de las consideraciones éticas pertinentes (es decir, la gente debe estar en forma y no se les acaben demasiado duros a demasiado tiempo)
  2. Condición de control = la condición de que no tiene el ingrediente clave. Este grupo sirve como base para la comparación.

5. experimental control

  1. Lo que es: mantener todo exactamente idéntico a través las condiciones excepto la pieza clave que el investigador quiere manipular o cambiar
  2. De importancia: se trata de la única manera que un investigador puede aislar qué pieza o factor es responsable de los cambios en la variable dependiente.
  3. Aplicación para estudiar: en el presente estudio el investigador quiere centrarse en cómo la emoción de la excitación influye atracción. Como tal, emoción de la excitación debe ser la única pieza que cambia entre las condiciones. Así, si el grupo experimental (alta excitación) se ejecuta en una caminadora a 6 millas por hora durante 3 minutos en un laboratorio, el grupo de control debe ser lo más similar posible. Debe estar en una caminadora en laboratorio durante 3 minutos, pero debe caminar a 3mph.

6. medición de la variable dependiente (atracción)

  1. Uso de cuadros
    1. Principales consideraciones de medición: no debería ser demasiado atractivo o poco atractivo, no debería tener piercings/tatuajes; y debe sólo ser cabeza
    2. Escala de Likert de 7 puntos: 1 = extremadamente poco atractivo; 7 = muy atractivo

7. procedimiento/llevar a cabo el estudio

  1. Consentimiento informado
    1. Dile a los participantes: "Aquí es el consentimiento informado, que describe lo que el estudio es básicamente, los riesgos/beneficios de la participación y le deja saber que eres libre dejar de fumar en cualquier momento".
  2. Asignación aleatoria a la condición
    1. Ordenar aleatoriamente los paquetes para que condición del participante (correr o caminar) no se basa en nada que no sea la oportunidad. De lo contrario, el investigador inconscientemente es más probable asignar algunos participantes (por ejemplo, aquellos que mirada buena forma física) a determinadas condiciones (por ejemplo, correr).
  3. Ejecutando el estudio: condición Experimental
    1. Set cinta de correr a 6 mph, explicar a los participantes lo que necesitan hacer, y iniciar el temporizador de 3 minutos.
    2. Mostrar a los participantes una serie de fotos y les pedimos que la tarifa proporcionada escala (1 = nada atractivo a 7 = muy atractivo).
  4. Ejecución del estudio: condiciones de Control
    1. Set cinta de correr a 3 mph, explicar a los participantes lo que necesitan hacer, y iniciar el temporizador de 3 minutos.
    2. Mostrar a los participantes una serie de fotos y les pedimos que la tarifa proporcionada escala (1 = nada atractivo a 7 = muy atractivo).
  5. Informe
    1. Explicar el propósito del estudio al participante: "gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si emoción o excitación de ejercicio conduciría a los participantes para encontrar una imagen más atractiva. Para manipular la emoción/excitación allí era dos condiciones; correr y caminar en la caminadora. ¿Tienes alguna pregunta?"

Diseño experimental es el proceso por el cual un investigador planea un estudio. Un diseño de dos grupos es la forma más sencilla de establecer una relación causa-efecto entre dos variables.

¿Aquí, se utilizó un diseño experimental de dos grupos para responder a la pregunta de investigación: "Cómo despertar fisiológico en la forma de ejercicio influye la atracción percibida? En otras palabras, son personas más atractivo después de un entrenamiento?"

Este video muestra el proceso de torneado conceptos a prueba ideas e hipótesis formando, cómo diseñar las condiciones experimentales y controles así como identificar variables experimentales, cómo realizar el estudio y finalmente, análisis de los datos y consideración de sus implicaciones.

Toda investigación busca responder a preguntas. Estas preguntas comienzan a menudo hacia fuera bastante amplio. El investigador entonces forma una hipótesis basada en conjeturas acerca de posibles respuestas.

Aquí, el investigador de forma que aquellos que están experimentando alta emoción a través del ejercicio otros verán como más atractivos que aquellos que están experimentando emoción bajo la hipótesis de investigación.

Para probar esta hipótesis, el investigador organiza dos grupos de personas: un grupo experimental y un grupo control. El grupo experimental es el que recibe el tratamiento, que en el caso del experimento de hoy corre en una caminadora. El tratamiento es el ingrediente clave que el investigador cree que influirá en el resultado.

El grupo de control no tiene el ingrediente clave. Este grupo sirve como base para la comparación. En el grupo de control, todo debe estar exactamente igual al grupo experimental excepto ese ingrediente clave que el investigador quiere manipular.

En el presente estudio, el investigador quiere concentrarse en la atracción de las influencias de emoción cómo física. Como tal, emoción física debe ser la única pieza que cambia entre experimentales y control de grupos. Por lo tanto, el grupo de control caminata en la caminadora de la misma para la misma cantidad de tiempo que el grupo experimental se ejecutará en la caminadora, para quitar el estado excitado de la condición.

Ahora, considerar las variables, que son cosas que cambian dentro del experimento. En una causa y escenario de efecto, la causa o la condición manipulada para detectar cambios, se llama la variable independiente. El efecto o el resultado que el investigador mide, se llama variable dependiente.

Partiendo de la hipótesis, la emoción es la variable independiente y atractivo percibida es la variable dependiente.

Como hemos mencionado, con el fin de manipular la variable independiente de excitación física, el grupo experimental se ejecutará en una caminadora.

Incluyendo a un grupo de control es la única manera que el investigador puede determinar si el cambio de la variable independiente es responsable de los cambios observados en la variable dependiente.

Para medir la variable dependiente de atracción percibida, los participantes en ambos grupos verán fotos. Es importante considerar factores que podrían complicar la interpretación de los resultados. Por ejemplo, en este caso el sujeto de la imagen no debe tener perforaciones o tatuajes y sólo debe incluir la cabeza.

Aquí, la atracción percibida se cuantifica a través del uso de la escala de Likert de 7 puntos, donde 1 es señalado como "Extremadamente atractivo" y 7 "Muy atractivo". Ahora que se ha establecido el diseño experimental, podemos proceder a llevar a cabo el experimento.

Para comenzar el experimento, el investigador debe obtener el consentimiento informado del sujeto a participar en el estudio. El consentimiento informado da una sinopsis del estudio, los riesgos y beneficios de la participación — y permite que el participante sabe que son libres de dejar de fumar en cualquier momento.

A continuación, hacer las asignaciones al azar a los grupos, para que Grupo del participante no se basa en otra cosa que la oportunidad, y se evitan cualquier hipótesis subconscientes por parte del investigador.

Para realizar la condición experimental, llevar al participante a la caminadora y explicar a los participantes lo que ella necesita hacer. Entonces, permita que el participante fijar la cinta de correr 6 millas por hora. Cuando el participante comienza, inmediatamente iniciar el temporizador de 3 minutos.

Luego, mostrar al participante una serie de imágenes y pedirle que la tarifa en la escala proporcionada.

Para el estudio de control, una vez más explicar a los participantes lo que ella necesita hacer. Permite al participante establecer la caminadora a 3 millas por hora e iniciar el temporizador de 3 minutos en el momento que el participante comienza.

El tema del control precios entonces el atractivo de las imágenes de manera idéntica al grupo experimental.

Tras el experimento, dar al tema un informe donde el investigador explica el propósito del estudio.

Investigador: Gracias por participar. En este estudio que intentaba determinar si despertar de ejercicio conduciría a los participantes para encontrar una foto de una persona más atractiva. Para manipular a despertar allí era dos condiciones: correr y caminar en la caminadora. ¿Tienes alguna pregunta?

Después de recoger datos de 122 personas, se realizó una prueba t de medios independientes comparando el estado de alta excitación — mediante corriente — a la condición de baja excitación, logrado a través de caminar — para ver cómo influyeron en atracción.

Los resultados revelan que los sometidos a la condición de alta excitación encuentran los cuadros más atractivos que los sometidos a la condición de baja excitación.

Los resultados de este estudio son similares al famoso "estudio puente" realizado por Donald Dutton y Arthur Aron en 1974. En este estudio, Dutton y Aron encuentran que hombres no acompañados que cruzaron un puente inestable alto tenían más probabilidades de seguir con una asistente mujer que otros hombres que cruzaron un puente robusto bajo.

Ahora que está familiarizado con la configuración de un experimento simple usando el diseño de dos grupos, se puede aplicar este enfoque para responder a las preguntas específicas de su investigación.

El diseño experimental de dos grupos se utiliza comúnmente en experimentos psicológicos para determinar una relación causa y efecto de la intervención en cuestión.

Por ejemplo, los investigadores utilizaron este tipo de experimento para determinar la efectividad combinada y entrenamiento de relajación-respiración para niños con asma moderada a severa.

En este estudio, la variable independiente fue el tipo de capacitación a los niños, y las variables dependientes se compone de cuatro variables fisiológicas, como niveles de ansiedad. Los resultados revelaron que una combinación de autocontrol y relajación-respiración formación puede reducir la ansiedad en niños asmáticos.

En otro estudio, se evaluó el impacto de un registro de alimentación en la lactancia materna duración y exclusividad. El grupo experimental completó un registro diario de la lactancia materna mientras que el grupo de control no. El registro sirve para intervenir con el participante en el proceso de autorregulación.

Los resultados sugieren que el registro de lactancia puede ser una herramienta valiosa en la lactancia materna autorreguladora y la promoción de una mayor duración de la lactancia materna completa.

Sólo ha visto la introducción de Zeus sobre la realización de un experimento simple usando el diseño de dos grupos. Ahora, debe tener una buena comprensión de cómo formar una hipótesis, cómo diseñar las condiciones experimentales y controles, así como identificar las variables. También debe tener una comprensión de cómo realizar un estudio y cómo evaluar los resultados.

Y recuerde, teniendo en cuenta los efectos potenciales de excitación en atracción, una primera cita en el parque de atracciones puede ser una opción mejor que una primera cita en una lectura de poesía.

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