两耳分听

Cognitive Psychology

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Overview

资料来源: 实验室的乔纳森 Flombaum — — 约翰 · 霍普金斯大学

它是众所周知的事实,处理传入刺激人类能力很有限。然而,世界是复杂的并总是有很多事情一次。选择性注意是允许人类和其他动物来控制哪些刺激得到处理而成为被忽略的机制。想想一个鸡尾酒会: 一个人可能不能参加所有的谈话,一次发生。然而,每个人都有能力来有选择地听一个对话,领先所有剩下的成为对无人值守和什么比背景噪声。为了研究人怎么这样,研究人员通过播放声音向与会者 dichotically,给每只耳朵同时播放不同的声音模拟鸡尾酒会环境更容易控制。这就被所谓的双耳分听范式。

本实验演示与叫做两耳分听研究选择性听觉注意的标准程序。

Cite this Video

JoVE Science Education Database. 认知心理学精要. 两耳分听. JoVE, Cambridge, MA, (2019).

Procedure

1.仪器和刺激

  1. 使用两套耳机和两个硬件玩听觉刺激。最终,这个实验需要发挥两个单独的听觉信号,通过单独的耳机的能力。这可以与混音或一台计算机。但它可以很容易和没有技术专长通过使用两个分开的硬件。
  2. 选择三个不同的录音,可以理解为测试的信息内容。这些录音是两耳分听的刺激。理解的问题也是必要的。
    1. 这种材料很好来源是公开从像学术性向测验考试阅读理解文本和问题。本演示中,可以在附录 1中发现两块文本和选定他们相关的问题。
  3. 记录一个人阅读每个选定的部分,并创建三个单独的音频文件。
  4. 打印出每个段落的参与者在听到有关录音之后完成的问题。

2.程序

  1. 请记住,这次实验的目标是比较保留有选择性地参加刺激相比对无人值守刺激信息的能力。设置为包括两个听力和测试会话的实验。
    1. 第一届会议是一个基线,仅有单一音频通道,用来量度基准听力没有第二个刺激本。
    2. 第二届会议涉及到两个不同的段落,同时,发挥一到每个耳朵,说明参加到其中之一。
  2. 解释为基准条件指令给参与者,如下:
    1. "不一会儿,我会问你要把一个耳机放在每个你的耳朵。我将点击播放按钮,和一篇短文将朗读给你通过在你的右耳朵耳机。什么都不会从其他。请注意,仔细听,虽然阅读这篇文章。之后,你将被要求回答一些有关课文的问题"。
  3. 发挥通过耳机连接到右耳朵的篇章之一。对控制而言,参与者应该有一个耳机,左耳,以及但什么都不应该踢下去。
  4. 一旦通过播放完毕,让参与的一系列问题与之关联,并允许他们 15 分钟回答尽可能多。
  5. 两耳分条件下,该过程对参与者,作如下解释:
    1. "不一会儿,我会问您再次将耳机放在每个你的耳朵。再一次,一个段落将朗读通过耳机打你的右耳朵。请因为你会被问及的问题它后,发挥密切注意这一段。但这一次,不同的通道将朗读通过在你的左耳耳机。你应该尽你所能忽略这篇文章,提请你注意到你的右耳朵。
  6. 一旦该参与者有耳机放置在他们的耳朵,同时对每个新闻播放。
  7. 当完成段落时,给参与者两个通道的问题。他们应该是同一文档中,随机混合。解释这对参与者:
    1. "现在,我会喜欢你,回答这么多问题,你可以对你刚才听到的通道。大约一半的问题都是从这篇短文,我问你要注意。但是,另一半将从其他文章。请尽力就好。而如果你觉得你不知道答案,只是猜测。
  8. 允许 30 分钟的参与者要回答的问题。一旦离开了参与者,这些答案评分。
  9. 一旦问题进行评分,计算出比例正确与每个单独的段落。图的分数。

两耳分听是用来表征的性质和选择性注意能力的范式。

选择性注意是允许忽略了人类和其他动物来控制哪些刺激处理和其中的机制。

譬如,想到的鸡尾酒会那里有许多谈话发生一次。个人可以集中注意力听只有一个谈话,将带领剩下的变得比背景噪声。

该视频演示双耳分听范式,涉及到每个耳朵同时玩不同的听觉刺激。您将学习如何设计和执行,以及如何分析和解释调查选择性听觉注意实验。

在这个实验中,参与者完成了两个听力会话: 第一个措施基线听力理解,和第二个涉及两耳分听。参与者被要求注意,仔细听。

基线届会议,通过附加到右耳的耳机播放单通道。什么都不被演奏的左耳。

两耳分听会议期间,通过右耳边,播放一段和左耳同时播放不同的通道。参与者只参加演奏的在他们的右耳朵的通道。

每届会议之后,与会者给出一组与记录通道相关联的理解问题。在这种情况下,因变量是理解问题回答正确后每篇文章数目。

预计与会者将为参加段落相对于无人值守的通道正确回答更多的答案。

若要创建实验刺激,请选择三个不同的段落,可以理解为测试的信息内容。记录一个人阅读所选的件。请务必保存到单独的音频文件的每个记录。

有关段落,您将需要两套耳机连接到音频源很容易玩单独听觉剪辑和理解问题的参与者在听取意见的会议之后完成的打印的副本。

要开始这项研究,请告知参与者,他们将戴上耳机听一篇短文交付给他们的右耳朵。指示参与者注意并仔细听着,因为他们必须回答有关课文的问题之后。

参赛者戴上耳机后,播放附加到右耳朵边的通道之一。注意到,什么也不发挥通过左耳。

一旦通过播放完毕,具有主题删除的耳机,给他们一组相关联的问题。允许他们 15 分钟回答尽可能多。

启动两耳分的会话,请告知参与者,他们将再一次,戴上耳机,但会听到两个不同的段落,同时播放的每只耳朵。

这一次,指导参与者通过密切留意一只耳朵,忽略他们的另一只耳朵阅读。新闻播放同时启动两个不同的段落的每只耳朵。

录音结束后,要求参与者回答问题从两段经文 — — 参加和无人值守 — — 30 分钟即可到达。

参赛者回答问题之后,得分作为正确或不正确的答案。

要分析的数据,计算出正确的答案,与每个人的通道关联的比例。通过图正确的平均百分比。

当需要通过选择性注意的时参与者的性能下降,但他们回答更多问题正确为出席相比,无人值守的通道。这些结果显示,有选择性地参加对刺激的困难 — — 的注意能力有限存在。

现在,您熟悉如何两耳分听用来研究选择性注意,让我们看看如何将此方法应用在其他的研究中。

耳听力任务是一个非常有用的范例评价中风后与脑损伤,如关联的语言障碍。

一般来说,右半球有线到身体的左侧和左的半球有线向右。这样的连接意味着发挥专门向一只耳朵的听觉刺激时,首先将被路由到对面的大脑半球。

既然大脑左的半球专门为语言处理,应该比刺激起的左耳更有效地处理起到右耳朵的听觉刺激。因此,这种模式可以评估脑损伤无需使用大脑扫描。

两耳分听也可以结合同时触觉的刺激来研究大脑是如何集成的多感官的信息 — — 了解何时以及有多少人能够一心多用的重要问题。

你刚看了朱庇特的调查通过双耳分听范式的选择性注意的简介。现在你应该有好的理解如何设计和开展这种类型的研究,以及如何分析和解释结果。

谢谢观赏 !

Results

图 1中的图形显示 %的回答正确的条件问题。红色虚线 (相当于 20%) 显示预期猜测性能 (机会),考虑到每个问题包括五种选择。与会者能够回答正确为出席相比的无人值守的推移,更多的问题反映有选择性地参加到单一的刺激存在时,不止一个的能力。但参与者也回答更多问题: 正确地在一段基准条件相比,参加的条件。这表明有选择性地参加困难和人类关注的能力有限。

Figure 1
图 1。两耳分听实验的结果。显示的是 %的回答正确的条件问题。

Applications and Summary

两耳分听已被用于许多目的了解的性质和选择性注意的能力。例如,它已被用于与并发的视觉任务调查的严重程度的视觉和听觉的注意力到互相竞争 — — 了解何时以及有多少人能够一心多用的重要问题。

范式的最有影响力的应用之一一直在研究人类的大脑偏侧化处理语言。人类的大脑分为两个半球。一般来说,右半球有线到身体的左侧,左的半球有线到右.这意味着,发挥专门向一只耳朵的听觉刺激将路由,第一,到对面的大脑半球。众所周知,左的半球一般的专业语言处理。因此,预测是刺激起到右耳朵应该比刺激起的左耳更有效地进行处理。这已被证实在许多两耳分听研究,和它使两耳分听一个有用的范例为调查语言赤字被认为是与左的半球大脑受损,经常发生中风后,但是没有使用大脑扫描。

1.仪器和刺激

  1. 使用两套耳机和两个硬件玩听觉刺激。最终,这个实验需要发挥两个单独的听觉信号,通过单独的耳机的能力。这可以与混音或一台计算机。但它可以很容易和没有技术专长通过使用两个分开的硬件。
  2. 选择三个不同的录音,可以理解为测试的信息内容。这些录音是两耳分听的刺激。理解的问题也是必要的。
    1. 这种材料很好来源是公开从像学术性向测验考试阅读理解文本和问题。本演示中,可以在附录 1中发现两块文本和选定他们相关的问题。
  3. 记录一个人阅读每个选定的部分,并创建三个单独的音频文件。
  4. 打印出每个段落的参与者在听到有关录音之后完成的问题。

2.程序

  1. 请记住,这次实验的目标是比较保留有选择性地参加刺激相比对无人值守刺激信息的能力。设置为包括两个听力和测试会话的实验。
    1. 第一届会议是一个基线,仅有单一音频通道,用来量度基准听力没有第二个刺激本。
    2. 第二届会议涉及到两个不同的段落,同时,发挥一到每个耳朵,说明参加到其中之一。
  2. 解释为基准条件指令给参与者,如下:
    1. "不一会儿,我会问你要把一个耳机放在每个你的耳朵。我将点击播放按钮,和一篇短文将朗读给你通过在你的右耳朵耳机。什么都不会从其他。请注意,仔细听,虽然阅读这篇文章。之后,你将被要求回答一些有关课文的问题"。
  3. 发挥通过耳机连接到右耳朵的篇章之一。对控制而言,参与者应该有一个耳机,左耳,以及但什么都不应该踢下去。
  4. 一旦通过播放完毕,让参与的一系列问题与之关联,并允许他们 15 分钟回答尽可能多。
  5. 两耳分条件下,该过程对参与者,作如下解释:
    1. "不一会儿,我会问您再次将耳机放在每个你的耳朵。再一次,一个段落将朗读通过耳机打你的右耳朵。请因为你会被问及的问题它后,发挥密切注意这一段。但这一次,不同的通道将朗读通过在你的左耳耳机。你应该尽你所能忽略这篇文章,提请你注意到你的右耳朵。
  6. 一旦该参与者有耳机放置在他们的耳朵,同时对每个新闻播放。
  7. 当完成段落时,给参与者两个通道的问题。他们应该是同一文档中,随机混合。解释这对参与者:
    1. "现在,我会喜欢你,回答这么多问题,你可以对你刚才听到的通道。大约一半的问题都是从这篇短文,我问你要注意。但是,另一半将从其他文章。请尽力就好。而如果你觉得你不知道答案,只是猜测。
  8. 允许 30 分钟的参与者要回答的问题。一旦离开了参与者,这些答案评分。
  9. 一旦问题进行评分,计算出比例正确与每个单独的段落。图的分数。

两耳分听是用来表征的性质和选择性注意能力的范式。

选择性注意是允许忽略了人类和其他动物来控制哪些刺激处理和其中的机制。

譬如,想到的鸡尾酒会那里有许多谈话发生一次。个人可以集中注意力听只有一个谈话,将带领剩下的变得比背景噪声。

该视频演示双耳分听范式,涉及到每个耳朵同时玩不同的听觉刺激。您将学习如何设计和执行,以及如何分析和解释调查选择性听觉注意实验。

在这个实验中,参与者完成了两个听力会话: 第一个措施基线听力理解,和第二个涉及两耳分听。参与者被要求注意,仔细听。

基线届会议,通过附加到右耳的耳机播放单通道。什么都不被演奏的左耳。

两耳分听会议期间,通过右耳边,播放一段和左耳同时播放不同的通道。参与者只参加演奏的在他们的右耳朵的通道。

每届会议之后,与会者给出一组与记录通道相关联的理解问题。在这种情况下,因变量是理解问题回答正确后每篇文章数目。

预计与会者将为参加段落相对于无人值守的通道正确回答更多的答案。

若要创建实验刺激,请选择三个不同的段落,可以理解为测试的信息内容。记录一个人阅读所选的件。请务必保存到单独的音频文件的每个记录。

有关段落,您将需要两套耳机连接到音频源很容易玩单独听觉剪辑和理解问题的参与者在听取意见的会议之后完成的打印的副本。

要开始这项研究,请告知参与者,他们将戴上耳机听一篇短文交付给他们的右耳朵。指示参与者注意并仔细听着,因为他们必须回答有关课文的问题之后。

参赛者戴上耳机后,播放附加到右耳朵边的通道之一。注意到,什么也不发挥通过左耳。

一旦通过播放完毕,具有主题删除的耳机,给他们一组相关联的问题。允许他们 15 分钟回答尽可能多。

启动两耳分的会话,请告知参与者,他们将再一次,戴上耳机,但会听到两个不同的段落,同时播放的每只耳朵。

这一次,指导参与者通过密切留意一只耳朵,忽略他们的另一只耳朵阅读。新闻播放同时启动两个不同的段落的每只耳朵。

录音结束后,要求参与者回答问题从两段经文 — — 参加和无人值守 — — 30 分钟即可到达。

参赛者回答问题之后,得分作为正确或不正确的答案。

要分析的数据,计算出正确的答案,与每个人的通道关联的比例。通过图正确的平均百分比。

当需要通过选择性注意的时参与者的性能下降,但他们回答更多问题正确为出席相比,无人值守的通道。这些结果显示,有选择性地参加对刺激的困难 — — 的注意能力有限存在。

现在,您熟悉如何两耳分听用来研究选择性注意,让我们看看如何将此方法应用在其他的研究中。

耳听力任务是一个非常有用的范例评价中风后与脑损伤,如关联的语言障碍。

一般来说,右半球有线到身体的左侧和左的半球有线向右。这样的连接意味着发挥专门向一只耳朵的听觉刺激时,首先将被路由到对面的大脑半球。

既然大脑左的半球专门为语言处理,应该比刺激起的左耳更有效地处理起到右耳朵的听觉刺激。因此,这种模式可以评估脑损伤无需使用大脑扫描。

两耳分听也可以结合同时触觉的刺激来研究大脑是如何集成的多感官的信息 — — 了解何时以及有多少人能够一心多用的重要问题。

你刚看了朱庇特的调查通过双耳分听范式的选择性注意的简介。现在你应该有好的理解如何设计和开展这种类型的研究,以及如何分析和解释结果。

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