Summary
Мы протестировали пригодность планшетного компьютера-приложение (EmoCogMeter) в расследовании влияние возраста на познание. Результаты показывают возрастное снижение когнитивных, тем самым доказав, удобство и простоту использования нашего приложения. Выводы подчеркивают большой клинический и практический потенциал применения планшета на базе для обнаружения и мониторинга когнитивной дисфункции.
Abstract
Основная цель данного исследования заключалась в оценке юзабилити планшетного компьютера-приложение (EmoCogMeter) в расследовании влияние возраста на когнитивные функции на протяжении всей жизни в выборке из 378 здоровых людей (возраст 18-89 лет). В соответствии с предыдущими выводами мы нашли возрастное снижение когнитивных в широком диапазоне нейропсихологических доменов (память, внимание, исполнительные функции), тем самым доказав, удобство и простоту использования нашего планшета на основе применения. Независимо от предыдущего опыта компьютера, субъекты всех возрастных групп смогли выполнять задачи без инструкции или обратной связи с экспериментатором. Повышенная мотивация и соблюдение оказалась полезной для выполнения задания, тем самым потенциально увеличивая достоверность результатов. Наши перспективные данные подчеркивают большой клинический и практический потенциал применения планшета на базе для обнаружения и мониторинга когнитивной дисфункции.
Introduction
Человека старение связано с когнитивным снижением во всех областях, но может быть особенно выраженным для функций, связанных с префронтальной коре и медиальных височных долей, например, рабочей памяти (WM), эпизодической памяти и исполнительных функций, (Bäckman др.. 1 , Бремер и др.. 2, Шинг и др.. 3, Западный 4). Соответственно, исследовании мозга показали, что сокращение объема наиболее выражены в префронтальной и mediotemporal областях (Раз и др.. 5,6) и, что изменение функционирования внутри и между этими регионами может способствовать возрастных когнитивных изменений (Sander и соавт. 7 , парк и Reuter-Лоренц 8). Молекулярные исследования визуализации показывают, что возрастные потери допамина может быть мощные медиаторы обесценение в нескольких познавательных задач (Bäckman др. 9, 10;.. Эриксон-Линдрот др. 11 соавт. 12). Существует немало свидетельств, что проницательные и когнитивные компетенции в старости может быть повышена за счет эмоциональных стимулов. Тенденция для пожилых людей лучше выполнять на положительно valenced стимулов в отношении мер внимания, признания, и повышение эмоциональная память был назван возрастное позитивности эффект (Чарльз и др.. 13, Мазер и Рыцарь 14, Löckenhoff и Carstensen 15 , Gruhn соавт. 16, Isaacowitz др.. 17) и, возможно, отражает разницу в мотивационных целей, как в конце жизни приближается (Carstensen и Löckenhoff 18).
Нейропсихологическое тестирование когнитивных функций обычно проводится либо с помощью бумаги и карандаша испытаний или испытаний компьютерных на рабочих станциях, и при тестировании старые предметы могут оказаться нелегким делом. Во-первых, нарушение моторики может ограничить использование годовыхв-и-карандаша испытания и, во-вторых, старшего субъекты зачастую не знакомы с клавиатуры, коврики для мыши, или других устройств ввода, применяемых во время компьютерного нейропсихологического тестирования. В результате старые предметы часто показывают плохой мотивации или соблюдение в ходе нейропсихологического тестирования, которые могут ухудшить работу и уменьшить достоверность результатов. Кроме того, тестирование целлюлозно-карандаш, а компьютерного тестирования на рабочих станциях требует постоянного присутствия экспериментатора для обучения и обратной связи, а также для документирования результатов, которые затем редко передается в базу данных и, следовательно, доступны только для очень ограниченное число людей. Таким образом, этот "обычный" подход к нейропсихологических тестирования связывает значительные людские ресурсы повышает вероятность ошибок при передаче результатов, ограничивает доступ к данным, и замедляет рабочий процесс.
Нашей целью было протестировать приложение планшета на базе для исследования SEVeral нейропсихологические домены. Мы использовали приложение IPad как мы предположили, что такой простой инструмент может быть быстрым и эффективным методом для выявления и отслеживания познавательные дефициты в клинических и амбулаторных условиях. Независимо от возраста, субъекты должны иметь возможность выполнять задачи, без инструкции или обратной связи с экспериментатором и должны быть в состоянии завершить испытания. Независимо от возраста, субъекты должны иметь возможность выполнять задачи, без инструкции или обратной связи с экспериментатором. Мы предположили,, что тачпад позволит более интуитивного использования, чем другие устройства реагирования (площадки например, мыши или клавиатуры), особенно для пожилых субъектов, которые не знакомы с компьютерами. Повышенная соблюдения и мотивация для выполнения задачи может увеличить достоверность результатов, в то время как выгоды для экспериментатора должны включать стандартизированный и экономия времени процедуру тестирования, безопасную передачу результатов испытаний к базе данных и упрощения хранения данных и анализа парамсестренка.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Protocol
1. Тематика
Мы набраны пятьсот сорок один психологически и соматически здоровым мужские и женские предметы (возраст 44,47 ± 9,41, диапазон 18-89 лет; IQ 113.90 ± 12.73). Все субъекты говорил по-немецки на нативном уровне спикера. Исследование проводилось в соответствии с последней версией Хельсинской Декларации и утвержден Советом по Institutional Review немецкого психологического общества. Все субъекты дали письменное информированное согласие до скрининга и были возмещены за участие.
2. Дизайн исследования
EmoCogMeter, приложение IPad основе, включает в себя 7 нейропсихологических тестов и был разработан, чтобы исследовать когнитивные функции в нескольких областях. Перед каждым испытанием, краткая инструкция и демонстрация на экране. Там не было словесное или обратная связь с экспериментатором. Субъекты необходимо около 25-30 минут, чтобы завершить испытаниеING сессии.
- Нейропсихологических тестов
- Обучение и память
- Память Span
Представить участникам серии цифр, и попросить их ввода номера сразу после этого. Начните с 2 цифр и если участники пройдут успешно, дают длинный список чисел.- End задачу либо через 5 мин, или более ранней, если субъекты успешно вспомнить 9 цифр. Запишите срок позициями и общее количество попыток, необходимых для достижения этого уровня.
- Работа памяти
Пусть участники просмотра последовательности положительных, отрицательных и нейтральных слов и отвечать, если слово такое же, как тот, представила два испытания раньше.- End задачу после 5 мин и фиксируют количество правильных ответов (хитов), ложных срабатываний и среднего времени ожидания ответов.
- Память Span
- Внимание и концентрация
- Селективный AttenТион
Нанесите вариант задачи Stroop и попросить предметы реагировать, если объем записанных название цвета соответствует цветных чернил она отображалась дюйма- End задачу после 3 мин и записать количество правильных ответов (хитов), ложных срабатываний, пропустил ответов и среднего времени ожидания ответов.
- Устойчивый Внимание
Используйте задачу, которая включает в себя небольшой компонент рабочей памяти. Подарите круг, состоящий из маленьких синих и желтых кругов, освещенный в псевдослучайной порядка в центре экрана.- Поручить предметы для обнаружения и отвечать последовательностей сине-желто-желтый. End задачу после 4 мин и записать количество правильных ответов (хитов), ложных срабатываний и пропущенных ответов.
- Селективный AttenТион
- Исполнительные функции
- Trail Создание теста B
Зонд переключение задач и требуют предметы, чтобы последовательно и в качестве альтернативы подключения 13 номери в 12 буквы на экране. Не показывать соединение, если предметом сделал ошибку и не продолжать задачу перед выбран правильный соединение.- End задачу после 90 сек, если он не не будет успешно завершена до сих пор. Запишите общее время, необходимое для выполнения этой задачи.
- Башни Ханоя
Оценка планирования и способность достигать цели через ряд промежуточных шагов. Используйте версию с тремя стержнями и четырех дисков в дальнейшем меньшего размера.- Сообщить предметы, которые они имеют, чтобы переместить весь стек дисков на другой стержень, повинуясь следующие правила: (1) только один диск может быть перемещен в то время. (2) Каждый ход состоит из взятия верхней диск от одного из стержней и скольжения его на другой стержень, на верхней части других дисков, которые могут уже присутствовать на этой штанги. (3) Диск не может быть размещен в верхней части меньшего диска.
- Завершите испытание, если субъекты не в состоянии достичь цели после 4 мин. Record время, необходимое для решения задачи и количество ходов, необходимых для решения.
- Trail Создание теста B
- Скорость обработки
Символ Письмо Условия испытаний
Присутствует субъекты с 9 букв и соответствующих геометрических символов в верхней части экрана. Показать ряды букв в нижней части и поручить предметы для перемещения соответствующего символа под каждой буквой как можно быстрее.- Запишите количество правильных ответов (хитов), ложные ответы, пропустил ответы и среднее время ожидания ответов в пределах допустимого времени (90 сек).
- Обучение и память
- Статистический анализ
Для испытаний пробных рабочую память, избирательное внимание и постоянного внимания мы определили соотношение точности ((хитов-ложные) / цели) × 100. Все данные были проанализированы с помощью многомерных анализ дисперсии (MANOVAs) с между-субъектов факторы возрастным группам и полу. GreenhouseGeisser исправления были Appliред в случае необходимости. Если MANOVAs выявлены значительные основные или взаимодействия эффектов, дополнительные статистические анализы проводились с использованием сравнения Т-тест.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Representative Results
Данные из 19 субъектов не могли быть записаны из-за технических проблем. Все остальные предметы (N = 522) завершены испытания и были объединены в 3 возрастных группах (молодых: 18-30 лет; среднего возраста: 31-59 лет; старый: 60-89 лет). Участники этих групп были сопоставимы по полу и IQ, в результате чего объем выборки N = 378 (см. таблицу 1). Производительность для всех нейропсихологических тестов в возрастных группах 3 представлены в таблице 2.
Обучение и память
Память Span
Был главный влияние возраста на цифровой ряд (F (2) = 15,99, р = 0,000) при нижнем значении диапазона цифры в старый по сравнению с молодыми (р <0,01), а также лиц среднего возраста (р <0,01) (см. рисунок 5). Там не было никаких различий между молодыми и среднего возраста. Возрастные группы не различались по количеству общих испытаний, необходимых и не было никакого эффекта от пола на менястики срок.
Работа памяти
Был главный влияние возраста на точность (F (2) = 21,19, р = 0,000) со значительно меньшей точностью в старый по сравнению с молодыми (р <0,01), а также лиц среднего возраста (р <0,01) независимо стимула валентности (см. рисунок 6). Там не было никаких различий между молодыми и среднего возраста и без влияния пола.
Что касается времени реакции были основные эффекты возраста (F (2) = 30,31, р = 0,000) и пол (F (2) = 18,34, р = 0,000), а также полу по возрасту взаимодействия (F (2 ) = 11,93, р = 0,000) независимо от стимула валентности. Постфактум т-тесты показали, постоянный рост времени реакции на протяжении всей жизни только у женщин, со значительным увеличению времени реакции в средних лет по сравнению с молодыми (р <0,05) и старый по сравнению с лиц среднего возраста (р <0,01). У мужчин среднего возраста испытуемые должны были более короткое время реакции, чем молодой (р <0,01), а также го старая предметы (р <0,01). Хотя не было никаких гендерных различий в молодых субъектов, женщины среднего возраста, были значительно медленнее (р <0,01), чем у мужчин, независимо от стимула валентности. В старых предметов только время реакции для негативных слов были медленнее у женщин (р <0,05) (см. рисунок 7).
Внимание и концентрация
Избирательное внимание
Возраст оказали значительное главный эффект на точность (F (2) = 31,52, р = 0,000) со снижением между пожилого и старческого возраста (р <0,01) (см. рисунок 8). Там не было никакого эффекта от пола на точность отбора.
Устойчивый Внимание
Был главный влияние возраста на точность (F (2) = 38,69, р = 0,000) с непрерывным снижением от мала до середины (р <0,01) и в середине и до старости (р <0,01) (см. рисунок 9) . Пол не влияло на точность.
р "> Исполнительные функцииTrail Создание теста B
ANOVA показали значительное главный влияние возраста на время, необходимое для выполнения задачи (F (2) = 23,44, р = 0,000), которая постоянно увеличивается на протяжении всей жизни (молодой против среднего возраста: р <0,01; среднего возраста предыдущий прогноз: р <0,01) (см. рисунок 10). Там не было никакого эффекта от пола.
Башни Ханоя
Был главный влияние возраста на время, необходимое для решения задачи (F (2) = 41,60, р = 0,000). Posthoc ttests показали, что время решения постоянно растет на протяжении всей жизни (молодой против среднего возраста: р <0,05; среднего возраста предыдущий прогноз: р <0,01) (см. рисунок 11). Кроме того, была основной эффект от пола на время решения (F (2) = 7,88, р = 0,005) с женщины требуется больше времени, чем мужчин во всех возрастных группах. Возраст и пол не оказывает влияния на количество ходов, необходимых для решения.
Скорость обработки
Символ Письмо Условия испытаний
Возраст оказали значительное главный эффект на количество букв правильно сочетается с геометрическими формами (F (2) = 122,55, р = 0,000), которые непрерывно снизилась на протяжении всей жизни (молодых против среднего возраста: P <0,01; среднего в возрасте предыдущий прогноз: р <0,01) (см. рисунок 12).
Рисунок 1. Иллюстрация задач по объему памяти и оперативной памяти.
Рисунок 2. Иллюстрация задач по избирательным и поддерживается на мание.
Рисунок 3. Иллюстрация Trail Создание теста B и Башня задачи Ханой.
Рисунок 4. Иллюстрация Символ Письмо модальностей Test.
Рисунок 5. Размах памяти у молодых, среднего возраста и старых предметов.
Gure 6 "FO: контент-ширины =" 5 дюймов "FO: Пребывание" / files/ftp_upload/50942/50942fig6highres.jpg "Первоначально" / files/ftp_upload/50942/50942fig6.jpg "/>
Рисунок 6. Работа точность памяти у молодых, среднего возраста и старых предметов.
Рисунок 7. Время реакции в течение рабочего задачи памяти в молодой, среднего возраста и старых женщин и мужчин субъектов.
Рисунок 8. Точность во время выполнения задания на избирательное внимание в молодых, среднего возраста и старых предметов.
"FO: контент-ширины =" 5 дюймов "FO: SRC =" / files/ftp_upload/50942/50942fig9highres.jpg "Первоначально" / files/ftp_upload/50942/50942fig9.jpg "/>
Рисунок 9. Точность во время выполнения задания на постоянного внимания в молодых, среднего возраста и старых предметов.
Рисунок 10. Время, необходимое для завершения тест на переключение задач в молодых, среднего возраста и старых предметов.
Рисунок 11. Время решения в задаче планирования в молодых, среднего возраста и старых предметов.
12 "FO: контент-ширины =" 5 дюймов "FO: Пребывание" / files/ftp_upload/50942/50942fig12highres.jpg "Первоначально" / files/ftp_upload/50942/50942fig12.jpg "/>
Рисунок 12. Количество правильных ответов в задачи на скорость обработки в молодых, среднего возраста и старых предметов.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Discussion
Основная цель данного исследования заключалась в оценке юзабилити приложения таблетка-компьютер на базе в расследовании влияние возраста на когнитивные функции всей жизни. Как и предполагалось, субъекты показали снижение связанных с возрастом у большинства нейропсихологических доменов. Для некоторых когнитивных функций, таких как объема памяти, точности рабочей памяти и избирательного внимания, появляется снижение происходит в более позднем возрасте, как это наблюдалось только при сравнении среднего возраста и старых предметов. Другие когнитивные функции, в основном задержка ответа, постоянное внимание, скорость обработки и исполнительные функции, похоже, уже пострадавших в среднем возрасте. Пол эффекты наблюдались на времени реакции в течение рабочей памяти задачи, с непрерывным увеличением времени реакции через продолжительность жизни только у женщин, в то время как время реакции у мужчин среднего возраста видимому, меньше, чем у молодых, так и в стариков. Более длительное время реакции в старых женщин, чем мужчин наблюдались лишь в случае отрицательной, но не для роsitive или нейтральные стимулы. Кроме того, женщины показали замедлился познавательную планирования независимо от возраста.
Наши результаты подтверждают предыдущие результаты на возрастное снижение в широком диапазоне познавательных способностей (Балтес и Lindenberger 19, Craik и Rose 20, Хайден и др.. 21). Изменения в функции памяти может быть опосредовано снижением целостности белого вещества и объема в Medio-височных областях, происходящих в более позднем возрасте (Раз и др.. 5,6). Исполнительные функции, внимание и скорость обработки больше полагаться на целостность префронтальной коре и связи между регионами головного мозга и может воздействовать ранее (Sander и др.. 7, парк и Reuter-Лоренц 8).
Тем не менее, при оценке исполнительную функцию независимо от скорости, пожилые испытуемые незатронутым, предполагая определенный возрастной влияние на скорость составляющей задачи планирования. Здесь, субъекты mighт были медленнее или из-за двигательных нарушений или более тщательное стратегическое планирование. Ранние когнитивные изменения могут также быть связаны с непрерывного снижения дофаминовых систем от раннего к позднему зрелом возрасте (Bäckman др.. 9,10, Эриксон-Линдрот соавт. 11, Волков и др.. 12).
Длинные времени реакции в течение рабочего задачи память у пожилых женщин, где только наблюдаемых для отрицательным, но не для положительных стимулов, указывая, что производительность в старых предметов может быть повышена при использовании положительных стимулов, которые обеспечат дополнительные доказательства для возрастной положительности эффекта ( Чарльз и др.. 13, Мазер и Рыцарь 14, Löckenhoff и Carstensen 15, Gruhn соавт. 16, Isaacowitz др.. 17). Мы предполагаем,, что замедлился познавательную планирования в женщин во время Тауэр задачи Ханой может быть связано с лOwer пространственные способности (Voyer соавт. 22, Финкель и др.. 23).
В возрастных изменений когнитивных Мы сообщаем согласуются с предыдущими вывод показывая снижение в широком диапазоне нейропсихологических доменов, тем самым доказывает удобство нашей таблеток на основе применения. Даже старые предметы, которые не были знакомы с компьютерами не было проблемы с пониманием и выполнения задач без инструкции или обратной связи с экспериментатором. Все субъекты смогли завершить испытания. Кроме того, субъекты всех возрастных групп сообщили, что они испытали задачи, как довольно приятным, соответственно, повышенная соблюдения и мотивация, вероятно, увеличили достоверность результатов. Эта точка должна оставаться спекулятивными, однако, как мы не можем предоставить никаких данных результатов повторного тестирования или взаимосвязанных данных о надежности пункт.
Преимущества для экспериментатора входит стандартизованный и экономия времени процедуру тестирования, в секПередача Юр результатов испытаний к базе данных и облегчения хранения и анализа данных.
В целом, возрастные изменения в когнитивных функций были измерены с помощью приложения планшета на базе. Простой инструмент, как это приложение IPad может быть быстрым и эффективным методом для выявления и отслеживания познавательные дефициты в клинических и амбулаторных условиях.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Disclosures
Авторы не имеют ничего раскрывать.
Acknowledgments
EmoCogMeter была разработана в сотрудничестве с MicroMovie Media GmbH (http://www.micromovie.com).
Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Wortschatz-Test (WST) | http://www.testzentrale.de/programm/wortschatztest.html | Assessment of Intelligence | |
| Berlin Affective Word List (BAWL) | Võ et al., 2009 | Stimuli for working memory task | |
| Predictive Analysis SoftWare, version 18.0 | SPSS Inc. | Statistical Analysis | |
| iPad | http://www.apple.com/de | ||
| EmoCogMeter | http://anem.charite.de/anem | Application for detection and monitoring of cognitive dysfunction |
References
- Bäckman, L., Andersson, J. L., Nyberg, L., Winblad, B., Nordberg, A., Almkvist, O. Brain regions associated with episodic retrieval in normal aging and Alzheimer's disease. Neurology. 52 (9), 1861-1870 (1999).
- Brehmer, Y., Li, S. C., Müller, V., von Oertzen, T., Lindenberger, U. Memory plasticity across the life span: uncovering children's latent potential. Dev. Psychol. 43 (2), 465-478 (2007).
- Shing, Y. L., Werkle-Bergner, M., Li, S. C., Lindenberger, U. Associative and strategic components of episodic memory: a lifespan dissociation. J. Exp. Psychol. Gen. 137 (3), 495-513 (2008).
- West, R. L. An application of prefrontal cortex function theory to cognitive aging. Psychol. Bull. 120 (2), 272-292 (1996).
- Raz, N., Lindenberger, U., Rodrigue, K. M., Kennedy, K. M., Head, D., Williamson, A., Dahle, C., Gerstorf, D., Acker, J. D. Regional brain changes in aging healthy adults: general trends, individual differences and modifiers. Cereb. Cortex. 15 (11), 1676-1689 (2005).
- Raz, N., Lindenberger, U., Ghisletta, P., Rodrigue, K. M., Kennedy, K. M., Acker, J. D. Neuroanatomical correlates of fluid intelligence in healthy adults and persons with vascular risk factors. Cereb. Cortex. 18 (3), 718-726 (2008).
- Sander, M. C., Lindenberger, U., Werkle-Bergner, M. Lifespan age differences in working memory: a two-component framework. Neurosci. Biobehav. Rev. 36 (9), 2007-2033 (2012).
- Park, D. C., Reuter-Lorenz, P. The adaptive brain: aging and neurocognitive scaffolding. Annu. Rev. Psychol. 60, 173-196 (2009).
- Bäckman, L., Ginovart, N., Dixon, R. A., Wahlin, T. B., Wahlin, A., Halldin, C., Farde, L. Age-related cognitive deficits mediated by changes in the striatal dopamine system. Am. J. Psychiatry. 157 (4), 635-637 (2000).
- Bäckman, L., Nyberg, L., Lindenberger, U., Li, S. C., Farde, L. The correlative triad among aging, dopamine, and cognition: current status and future prospects. Neurosci. Biobehav. Rev. 30 (6), 791-807 (2006).
- Erixon-Lindroth, N., Farde, L., Wahlin, T. B., Sovago, J., Halldin, C., Bäckman, L. The role of the striatal dopamine transporter in cognitive aging. Psychiatry. Res. 30 (1), 1-12 (2005).
- Volkow, N. D., Gur, R. C., Wang, G. J., Fowler, J. S., Moberg, P. J., Ding, Y. S., Hitzemann, R., Smith, G., Logan, J. Association between decline in brain dopamine activity with age and cognitive and motor impairment in healthy individuals. Am. J. Psychiatry. 155 (3), 344-349 (1998).
- Charles, S. T., Mather, M., Carstensen, L. L. Aging and emotional memory: The forgettable nature of negative images for older adults. J. Exp. Psychol. Gen. 132, 310-324 (2003).
- Mather, M., Knight, M. Goal-directed memory: the role of cognitive control in older adults' emotional memory. Psychol. Aging. 20 (4), 554-570 (2005).
- Löckenhoff, C. E., Carstensen, L. L. Aging, emotion, and health-related decision strategies: motivational manipulations can reduce age differences. Psychol. Aging. 22 (1), 134-146 (2007).
- Grühn, D., Scheibe, S., Baltes, P. B. Reduced negativity effect in older adults' memory for emotional pictures: the heterogeneity-homogeneity list paradigm. Psychol. Aging. 22 (3), 644-649 (2007).
- Isaacowitz, D. M., Allard, E. S., Murphy, N. A., Schlangel, M. The time course of age-related preferences toward positive and negative. J. Gerontol. B. Psychol. Sci. Soc. Sci. 64 (2), 188-192 (2009).
- Carstensen, L. L., Löckenhoff, C. E. Aging, emotion, and evolution: the bigger picture. Ann. N.Y. Acad. Sci. 1000, 152-179 (2003).
- Baltes, P. B., Lindenberger, U. Emergence of a powerful connection between sensory and cognitive functions across the adult life span: a new window to the study of cognitive aging. Psychol. Aging. 12 (1), 12-21 (1997).
- Craik, F. I., Rose, N. S. Memory encoding and aging: a neurocognitive perspective. Neurosci. Biobehav. Rev. 36 (7), 1729-1739 (2012).
- Hayden, K. M., Reed, B. R., Manly, J. J., Tommet, D., Pietrzak, R. H., Chelune, G. J., Yang, F. M., Revell, A. J., Bennett, D. A., Jones, R. N. Cognitive decline in the elderly: an analysis of population heterogeneity. Age. Ageing. 40 (6), 684-689 (2011).
- Voyer, D., Voyer, S., Bryden, M. P. Magnitude of sex differences in spatial abilities. A meta-analysis and consideration of critical variables. Psychol. Bull. 117 (2), 250-270 (1995).
- Finkel, D., Reynolds, C. A., McArdle, J. J., Hamagami, F., Pedersen, N. L. Genetic variance in processing speed drives variation in aging of spatial and memory. Dev. Psychol. 45 (3), 820-834 (2009).
