Se describen los métodos para la monitorización continua del sistema nervioso autónomo en condiciones de reposo y de desafío con niños de 18 meses de edad. Los resultados revelaron que este protocolo puede producir respuestas fisiológicas significativas en las dos ramas del sistema nervioso autónomo y provocar significativa variabilidad individual en los patrones de respuestas.
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Artículo de método
La medición del sistema nervioso autónomo cardíaco (ANS) La actividad en los niños pequeños - Descansar y Desafíos del Desarrollo
En este artículo
Resumen
Resumen
El sistema nervioso autónomo (ANS) consta de dos ramas, los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, y controla la función de los órganos internos (por ejemplo, el ritmo cardíaco, la respiración, la digestión) y responde a todos los días y las experiencias adversas 1. Se han encontrado medidas ANS en los niños estar relacionada con problemas de comportamiento, la regulación emocional y la salud 2-7. Por lo tanto, la comprensión de los factores que afectan el desarrollo ANS durante la primera infancia es importante. Ambas ramas del SNA afectan a las respuestas cardiovasculares de los niños pequeños a los estímulos y se han medido de forma no invasiva, a través de los equipos de vigilancia externa, utilizando medidas válidas y fiables de cambio fisiológico 8-11. Sin embargo, hay pocos estudios de los niños muy jóvenes con medidas simultáneas de los sistemas nerviosos simpático y parasimpático, lo que limita la comprensión del funcionamiento integrado de los dos sistemas. Además, el Majoridad de los estudios de los niños pequeños de informes existentes sobre las medidas de descanso ANS bebés o su reactividad al comúnmente utilizado paradigmas de interacción madre-hijo, y menos se sabe acerca de ANS reactividad a otras condiciones difíciles. Presentamos un diseño del estudio y protocolo estandarizado para la evaluación no invasiva y rápida del control autonómico cardiaco en niños de 18 meses de edad. Se describen métodos para la monitorización continua de las ramas simpático y parasimpático del SNA en condiciones de reposo y de desafío durante una visita al hogar o en el laboratorio y proporcionar resultados descriptivos de nuestra muestra de 140 niños con diversidad étnica utilizando el equipo y el software validado de puntuación. Los resultados revelaron que este protocolo puede producir una serie de respuestas fisiológicas al reposo y condiciones desafiantes del desarrollo, tal como se indica por los cambios en la frecuencia cardíaca y los índices de actividad simpático y parasimpático. Los individuos demostraron la variabilidad en los niveles de reposo, responses a los retos, y la reactividad desafío, que proporciona evidencia adicional de que este protocolo es útil para el examen de ANS diferencias individuales para los niños.
Introducción
Las diferencias individuales en el sistema nervioso autónomo de los niños (ANS) reactividad juegan un papel importante en el desarrollo y mantenimiento de los problemas de salud física y mental de 12-16. Un creciente cuerpo de evidencia revela que las diferencias individuales en las medidas de ANS en reposo y la reactividad son predictivos de las variaciones en los niños de psicopatología interiorizada y exteriorizada 4,9,17-19 y 7,20 salud física. Además de estos efectos directos o principales de funcionamiento ANS, una cantidad acumulada de estudios han encontrado que la reactividad de los niños puede interactuar con factores de rie....
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Protocolo
Este estudio fue aprobado por el Comité de Investigación Humana de la Universidad de California, San Francisco.
1. Pre-protocolo de Set-up (Ver Materiales de hoja de cálculo para la Lista Completa de Equipos)
- Configurar el equipo por parte de encender el ordenador y la conexión de la unidad de adquisición de datos ANS a una fuente de alimentación.
NOTA: No gire la unidad de adquisición de. - Antes de comenzar cualquier recopilación de datos, configurar el software de recogida de datos ANS. Elija la configuración para que coincida con la figura 1.
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Resultados
El estudio SEED inscrito 162 parejas madre-hijo (37% afroamericanos, 30% latinas; 16% blancos, 17% o más multirraciales). Para la visita 18 meses, hemos completado la evaluación en persona con 140 niños (87% de la muestra incluida); 6 participantes se alejaron, y el resto de participantes eran inalcanzables o no está disponible para esta visita. La tasa de rechazo de ANS componente de recopilación de datos de la visita fue 3/140 (2%) para las madres disponibles para esta visita. Tres visitas se llevaron a cabo después d.......
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Discusión
Este estudio reveló que, dentro de una muestra de niños de 18 meses de edad, descansando estandarizada y tareas de desafío diseñadas para obtener respuestas de una serie de dominios (sobresalto, sensorial, social, descanso) dio lugar a una serie de respuestas del SNA. Las respuestas del SNA medios encontrados en estas condiciones de reposo y de desafío fueron similares a los valores reportados por otros ANS que han medido la capacidad de respuesta ANS con niños pequeños que utilizan tareas similares 8,11,27,29.
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Divulgaciones
Los autores declaran que no tienen intereses financieros contrapuestos.
Agradecimientos
Esta investigación fue apoyada por NIH 1 U01 HL097973, NHLBI 5 R01 HL116511-02, UCSF-CTSI Grant Number UL1 TR000004, el Programa de Becarios de Salud y Sociedad Robert Wood Johnson y la Fundación de la Familia Lisa y John Pritzker. Los autores también desean agradecer a Michelle Stephens por su ayuda en la puntuación de los datos de ANS, así como a Vanessa Tearnan, Marialma Gonzales-Cruz, Yurivia Cervantes, Amy Engler, Stephanie Grover y Karen Jones-Mason por su ayuda en la recopilación de los datos de ANS, y a Michael Coccia por su ayuda con los datos. También agradecemos a las familias por su generosa participación en esta investigación y a los voluntarios que nos a....
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Materiales
| Nombre | Empresa | Número de catálogo | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Equipo | |||
| Ordenador portátil y cable de alimentación | El software Dell | 60-0107-3.0 | Mindware BioLab requiere una PC con 2 puertos USB |
| Software de recopilación de datos ANS | Mindware | de contacto | adquisición BioLab Unidad |
| adquisición de datos ANS y cables | Mindware | 50-3711-08 | BioNex Chasis de 8 ranuras |
| Cables Snap | Mindware | 93-0498-00 | 2 electrodos blancos, 2 rojos, 2 marrones, 1 negro |
| Modelo Kendall | 31112496 | 130; 7 para cada evaluación + extras-para sellar en una bolsa con cierre hermético en todo momento) | |
| Software de puntuación/edición ANS | Mindware contactar | con la empresa | Análisis HRV, versión 3.1.0F y Análisis IMP, versión 3.1.0I |
| Equipo | |||
| tableta | Apple | iPad; para reproducir audio y video clips | |
| altavoz portátil | Polariod | PBT510 | |
| Jack in the Box | Schylling | SMJB | Sock Monkey theme |
| Jugo de limón | ReaLemon | 98077 | Paquetes no perecederos de 0.14 oz |
| Pipetas para pastos | Grainger | 6FAV9 | tamaño de 1 ml, desechables |
| Vasos de porciones | Dart Solo Con | 250PC | 2.5 oz, desechables, de plástico |
| de audio del llanto del bebé | Alkon lab | clip de 30 segundos grabado en una unidad de cuidados intensivos neonatales | |
| archivo de audio de la canción de cuna de referencia | Rockabye Baby Music | 60 segundos de "Across the Universe" en "Rockabye Baby Lullaby Renditions of the Beatles" Archivo | |
| de audio del CD de la canción de cuna final | Rockabye Baby Music | 60 segundos de "Here Comes the Sun" en "Rockabye Baby Lullaby Renditions of the Beatles" CD | |
| Archivo de video | 2 min de video de Baby Einstein | ||
| Cinta métrica retráctil | Rollfix | TM04 | |
| Materiales | |||
| Protector | para enchufar todo electrónica | ||
| Adaptador de 2 clavijas para protector | |||
| Cámara de vídeo | Sony | Handycam HDR-CX440 | |
| Codificador de vídeo, cables de alimentación y entrada | Mindware | 50-8614-01 | opcional; para sincronizar archivos de vídeo y datos ANS |
| Toallitas húmedas para bebés y gasas | para limpiar y secar la piel grasa | ||
| Juguetes | para distraer a los niños durante la evaluación | ||
| Imágenes de ayuda | del niño con electrodos puestos, descripción del protocolo para mostrar a los participantes | ||
| Guión del protocolo para los asistentes | |||
| Cables de carga para la tableta y el altavoz | |||
| Muñeco y pegatinas | para la demostración si es necesario |
Referencias
- Berntson, G., Quigley, K., Lozano, D. Chapter 8, Cardiovascular Psychophysiology. Handbook of Psychophysiology. Cacioppo, J. T., Tassinary, L. G., Bernston, G. G. , Cambridge University Press. (2007).
- Boyce, W. T., et al. Early father involvement moderates biobehavioral su....
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