Introduction
Le développement de nouvelles stratégies de raffinement pour les souris de laboratoire est une tâche difficile qui contribue à la réalisation des 3R (remplacement, réduction et raffinement) de la science des animaux de laboratoire 1. Les améliorations dans le domaine de raffinement peuvent en outre contribuer au bien-être des millions d'animaux qui sont utilisés à des fins expérimentales. Par conséquent, des recherches intensives sont nécessaires dans ce domaine. Ceci est aussi un objectif défini de la directive 2010/63 de l'Union européenne. Directive 2010/63 / UE souligne que l'expérience de vie des animaux de laboratoire doit être amélioré et que « les établissements doivent mettre en place des programmes d'acclimatation et de formation appropriés pour les animaux, les procédures et la durée du projet" (article 3.7) 2.
Les animaux de laboratoire peuvent éprouver de nombreuses situations stressantes pendant qu'ils sont gardés et élevés pour des expériences. En général, l'interaction entre le travailsouris toires et les personnes responsables sont plutôt limitées. Par conséquent, une relation de confiance ne peut pas se développer. Cela peut provoquer une anxiété accrue et le stress en réaction à la manipulation, ce qui est préjudiciable au comportement et à la physiologie, et par conséquent, le bien-être, des animaux 3, 4, 5, 6. En outre, régulièrement en œuvre des procédures de laboratoire comme la manipulation générale, de retenue et de sang ou de prélèvement de tissu peut provoquer des réactions de stress, qui peuvent être examinés par la mesure de différents paramètres, tels que les hormones ou le comportement 7, 8 stress. Il a été démontré que les programmes de traitement peuvent efficacement réduire l'anxiété vers l'investigateur chez les rongeurs de laboratoire , 9, 10, 11. programmes de manutention peuvent donc améliorer les animaux »conditions et pourraient contribuer considérablement au bien - être des animaux 5.
Le but de cette étude est d'introduire une formation de renforcement positif pour les souris comme un programme de traitement spécifique. la formation de renforcement positif est une forme de conditionnement opérant qui donne à l'enquêteur un moyen de façonner le comportement des animaux. Lorsque l'animal effectue un comportement désiré, elle est suivie d'une impulsion positive (ici, une récompense alimentaire). L'intention est que l'animal relie la récompense au comportement respectif. Clicker training est une forme de formation de renforcement positif en utilisant un renforçateur secondaire conditionné, le "clic" sonore d'un clicker, et a été prouvé pour renforcer un comportement spécifique 12.
Plus précisément, le son du clic sert comme un «pont de temps" entre le comportement et la prochaine récompense 13. Le formateur clique précisément lorsque l'animal effectue le désirécomportement, sans aucun temps retarder 14, et présente ensuite la récompense alimentaire. Cela renforce le comportement récompensé, qui sera effectuée avec une fréquence plus élevée. Clicker training est largement utilisé avec des animaux de compagnie et a fait son chemin dans la science des animaux de laboratoire, où il a été mis en œuvre avec succès avec des primates non humains 13, 15, 16. Comme les souris apprennent assez rapidement en cas de contestation des paradigmes de conditionnement opérant, l'introduction d'un second renforçateur ne devrait pas surmener leurs capacités cognitives 5, 17, 18, 19.
En introduisant la formation de clicker pour la tenue de souris, nous permettons à des souris à l'expérience d'enrichissement cognitif. La conception de l'enrichissement cognitif doit permettre aux souris d'utiliser leurs aptitudes cognitives pour Sølvproblèmes de e et de prendre le contrôle de leur environnement 20, 21. Plusieurs études avec différentes espèces démontrent l'impact positif de l' enrichissement cognitif sur le bien - être des animaux en captivité 22, 23, 24. Renforcer la capacité des animaux à affronter avec succès les défis environnementaux contribue à leur bien-être 25, 26.
En outre, si les animaux subissent de faibles niveaux de stress au cours de leur vie, ils sont moins enclins à développer des stratégies d'adaptation néfastes lorsqu'ils sont confrontés à des facteurs de stress qui se produisent dans la recherche biomédicale. Ainsi, la mise en œuvre cohérente de l'enrichissement cognitif peut contribuer à une homogénéisation des phénotypes des sujets. Cela contribuera au principe des 3R de réduction, car elle peut réduire le nombre de sujets nécessairespour répondre aux exigences statistiques 27.
En développant un protocole fiable qui peut être facilement intégré dans la routine quotidienne de garder des souris de laboratoire, nous pouvons améliorer considérablement leur expérience de vie du bien-être.
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Protocol
Déclaration d'éthique: La manipulation des souris et les procédures expérimentales ont été menées conformément aux niveaux européen, national et directives institutionnelles pour les soins aux animaux.
NOTE: Le protocole comprend cinq jours d'interventions (du lundi au vendredi), avec des pauses sur le week-end (samedi et dimanche). Le protocole peut être facilement adapté pour répondre aux besoins spécifiques.
1. Déterminer une récompense Convient seconde Reinforcer
REMARQUE: Utilisez des récompenses alimentaires, tels que les aliments emballés sous vide ou l'alimentation animale qui répond aux normes de sécurité alimentaire. Par exemple, différents types de noix, chocolat, ours gommeux, ou les fruits secs sont adaptés.
- Insérez une petite boîte de Pétri avec différentes récompenses alimentaires (morceaux de 0,5 cm 3) dans la maison-cage (Figure 1).
- Au bout de 10 min, vérifier les restes.
- Si toutes les récompenses sont consommés au bout de 10 min, de raccourcir le laps de temps jusqu'à ce qu'une préférence peut être estimée.
- Aux jours 4 et 5 (par exemple, Thursday et vendredi), ajouter de petites quantités de ( «gagnant») récompense préféré à la maison-cage pour établir une affectation de toutes les souris dans la cage à la récompense.
- Si les souris ne sont pas habitués à des tunnels de souris, ajoutez un tunnel à la cage (au moins 2 jours avant le début de la formation, par exemple, le week - end).
- Répétez les étapes 1.2 à 1.4 sur 3 jours consécutifs (par exemple, du lundi au mercredi).
2. Formation de Clicker
- Les préparatifs de chaque session de formation
NOTE: Chaque fois qu'une souris doit être soulevée dans ce protocole, le soulever d'une manière calme et douce. Mettez une main sous la souris pour le soulever. Pendant les premiers temps, les souris pourrait être agité, mais le processus d'habituation sera terminée après plusieurs jours. Si cette étape crée des difficultés, il est utile de se référer au protocole de "ventouses sur la main ouverte" 28.- Préparer une cage avec du matériel de literie.
- Transfer la cage de la souris en cours de formation dans un endroit calme.
- Préparer la récompense et ont une minuterie et la combinaison de bâton clicker / cible prête.
NOTE: Si les souris sont habitués à la manipulation et ont déjà une relation de confiance avec l'expérimentateur, les souris peuvent être nourris à la main. Dans le cas contraire, la récompense attacher à un bâton ou une pince d'une manière telle que les souris peuvent garder une certaine distance de l'expérimentateur. - Enlevez tous les objets de la maison-cage, qui sert maintenant de la zone de formation (par exemple, les maisons de souris, matériel de nid-construction, etc.).
- Transférer les compagnons de cage dans une cage préparée.
- Règles générales applicables à toutes les séances de formation
NOTE: Les règles générales suivantes sont valables pour toutes les sessions et ne seront pas mentionnées à nouveau à travers le protocole.- Former chaque souris pendant 5 min. Alternez entre 30 s et 15 s formation-périodes de pause.
- Laissez la souris ronger la récompense plus d'une seconde. Ensuite, prenez le bâton (avec la récompense) hors de la cage.
- Exécuter le schéma suivant de récompenser:
1 - 10 représentations de comportement: récompenser chaque fois.
11-21 performance de comportement: récompense chaque seconde fois.
De 22 performances de comportement: récompenser chaque troisième fois. - Après 4 min de la formation, la prochaine exécution du comportement souhaité est renforcé par une récompense de jackpot. Laissez la souris à ronger à la récompense alimentaire trois fois plus longtemps qu'auparavant.
- Session de formation Jour 1: «Lier le renforçateur secondaire avec la récompense de la nourriture"
- Réglez la minuterie à 5 min, appuyez sur Start, et ajoutez le tunnel de la souris à la maison-cage.
REMARQUE: Tirez parti des thigmotaxis innées de souris et placez le tunnel près d'un mur (Figure 2). Pour les premières séances, cela va augmenter la probabilité de la souris entrant dans le tunnel. - Attendez jusqu'à ce que la souris inspecte le tunnel. Dès que le nymee entre dans le tunnel, cliquez et présente la récompense à la fin du tunnel.
- Laissez l'alimentation de la souris sur la récompense alors qu'il était assis dans le tunnel.
- Cliquez en continu pendant 15 s alors que la souris est assis dans le tunnel.
- Dès que la souris quitte le tunnel, retournez à l'étape 3.2.
- Réglez la minuterie à 5 min, appuyez sur Start, et ajoutez le tunnel de la souris à la maison-cage.
- Jours de la session de formation 2-5: "Courir à travers un tunnel"
- Réglez la minuterie à 5 min, appuyez sur Start, et ajoutez le tunnel de la souris à la maison-cage.
- Dès que la souris entre dans le tunnel, cliquez et présenter la récompense à la fin du tunnel.
- Tant que la souris se trouve dans le tunnel, cliquez et présenter immédiatement la récompense de la même manière.
- Répétez cette opération pour les 30 prochaines s, puis une pause de 15 s pour prendre le tunnel hors de la cage.
- Ajouter le tunnel à nouveau et cliquez immédiatement lorsque la souris rentre dans le tunnel.
- Présenter la récompense à la fin du tunnel.
- Laisser la souris à ronger jusqu'à 1 s. Otez la récompense.
- Dès que le démarrage de souris re-entrer dans le tunnel par lui - même, présente la récompense en face de l'extrémité du tunnel (figure 3).
- Session de formation la semaine 2: "A la suite d'un bâton de cible"
- Réglez la minuterie à 5 min, appuyez sur Start, et placez le globe à la fin du bâton de cible dans la cage.
- Dès que la souris montre de l' intérêt dans le monde, cliquez sur et présenter la récompense à côté du globe (figures 4 et 5).
- Récompensez la souris seulement après qu'il touche le globe avec son nez.
- Lorsque la souris est liée l'action effectuée à la récompense, changer la position du globe au cours de la session de formation (figure 6).
- Attendez que la souris pour relever ce dernier défi.
- Placez le globe dans la cage.
- Peu de temps avant que la souris en contact avec le globe, lentement et avec précaution changer la position du globe par 1 cm. Cliquez et récompenser si la souris a franchi la distance et touche le monde entier.
- Répétez cette procédure jusqu'à ce que la souris suit de manière fiable.
- Lentement étendre la distance de la souris doit traverser.
- Session de formation la semaine 3: "Après la cible de bâton dans la main de l'expérimentateur"
- Placez une main dans la cage de la formation tout en maintenant la combinaison de bâton clicker / cible et la récompense avec l'autre main.
- Réglez la minuterie à 5 min, appuyez sur Start, et placez le globe à la fin du bâton cible à côté de la main.
- Dès que la souris montre de l'intérêt dans le monde, cliquez sur et présenter la récompense à côté du globe.
- Dès que la souris a relevé ce défi, déplacer les globe plusieurs étapes plus proche de la main.
- Placez le globe sur la paume de la main. Cliquez et récompenser alors que la souris est assis sur la paume de la main (figure 7).
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Representative Results
La première et aussi l'une des étapes les plus importantes a été la détermination d'une récompense alimentaire appropriée. Par conséquent, les souris ont été proposés différents types de noix, une solution de sucre, de la confiture, et différents types de chocolat dans une boîte de Pétri (Figure 1). Dans notre expérience, les souris ont montré une préférence évidente pour le chocolat blanc. Par conséquent, nous avons utilisé le chocolat blanc pour tous les autres processus de formation.
La formation proprement dite a été mis en œuvre avec une cohorte de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe. Toutes les souris ont été très intéressés par la formation. Pour l'évaluation de la réussite de la formation, nous avons vérifié pour la bonne exécution du comportement souhaité: "après le bâton de cible» (figure 4). La grande majorité des souris-tous formés souris femelles et 83% des souris mâles-suivi le bâton de cible (figure 8). Des souris femelles affiche un hauter motivation pour la formation en général et de réaliser le comportement respectif avec une fréquence plus élevée tout au long des séances de formation. Après avoir terminé 4 jours de formation, les souris femelles suivi le bâton cible avec une moyenne de 64 fois par 5 min, alors que les souris mâles affiche ce comportement seulement 50 fois par 5 min. En 5 minutes, la tâche " à la suite de la paume de la main" a été réalisé en moyenne 55 fois par les souris femelles et 35 fois par des souris mâles (figure 9).
Pour vérifier si la formation a eu un effet positif sur le bien-être des souris formés, nous avons évalué la tolérance aux manipulations après avoir terminé la formation. Par conséquent, nous avons analysé les comportements liés à l' anxiété , tandis que les souris ont été retenus seul , (c. -à saisir la peau du cou et de la base de la queue d'une main) pendant 15 s. miction spontanée, la défécation et la vocalisation ont été enregistrées. Un coho inexpérimenté mais doucement manipulért de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a servi de groupe témoin. souris formés affichent une fréquence significativement plus faible de l'anxiété liée comportements que les souris non formés. (Figure 10). Des résultats similaires ont été obtenus lors de l' enregistrement de la vocalisation lié à la manipulation lors de l' exécution de test du labyrinthe aquatique de Morris (Figures 11 et 12). Les souris formés grinçait significativement inférieure à la souris sans formation (Figure 11) et le nombre total de couinements par les grincements de souris a été significativement réduite. Pour évaluer davantage cette question, nous avons analysé le comportement flottant pendant le labyrinthe d'eau de Morris test. comportement flottant au cours de la Maze Water Test Morris est décrit comme des périodes où les souris ne nagent pas, mais sont simplement flottant à la surface. Ce comportement liée à la dépression flottante avéré être significativement réduit dans le groupe formé (Figure 12).
Figure 1. Présentation des récompenses possibles. Six positions pour la présentation des récompenses sont marqués dans une boîte de Pétri.
La figure 2. Position du Tunnel Mouse. Afin de renforcer la probabilité de la souris entrant dans le tunnel, le tunnel est placée à côté d'une paroi de la cage. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 3. Présentation de la récompense. La position appropriée pour la présentation de la récompense en dehors de la fin de la tunnel est affiché. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 4. Formation de réussite. Une souris formé suit le bâton de cible tout en étant formés. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 5. Récompenser. Une souris est récompensé à côté du bâton de cible au cours de la session de formation. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 6. Positions alternatif cible bâton dans la deuxième semaine de formation. Les positions du bâton de formation sont indiqués dans ce schéma. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 7. Formation Success. Une souris a suivi la cible de bâton sur la main de l'entraîneur. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 8. Le succès du Protocole de formation. Une cohorte de 12 BALB / c consanguines des souris de souche de chaque sexe a été formé. À la fin de la session de formation d'une semaine 2: "A la suite d'un bâton de cible," toutes les souris femelles et 83% des souris mâles ont surmonté avec succès le défi. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 9. Répétitions de Respective Comportement après une semaine de formation. Une cohorte de 12 BALB / c chez les souris élevés de chaque sexe a été formé. Le dernier jour de la session de formation d'une semaine 2: "A la suite d'un bâton de cible» et 3: "Après la cible de bâton à la main", les répétitions du comportement respectif ont été comptés lors d'une session de formation de 5 min. Dans les deux semaines, DISPL souris femellesayed le comportement renforcé avec une fréquence significativement plus élevée que les souris mâles ( "stick cible": 63,92 ± 3,72, p = 0,0300; "Sur la main": 54.92 ± 4.01, p = 0,0069). La fréquence du comportement renforcé n'a pas varié de manière significative chez les souris femelles de deux semaines à trois semaines. Cependant, les souris mâles ont montré une diminution significative des répétitions de deux semaines à trois semaine ( "Target bâton": 50,42 ± 4,48; "Sur la main": 35,92 ± 5; p = 0,0408). Un test U de Mann-Whitney a été réalisée. Les résultats des données ont été exprimées en moyenne ± SEM S'il vous plaît cliquez ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 10. Comportement affiché Déclenchée par Scruff Holding. Une cohorte de 12 souris BALB / c consanguines de chacun s ex a été formé suivant le protocole de formation de clicker. Une cohorte non formés mais doucement manipulé de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a servi de groupe témoin. Les souris ont été retenus seul , (c. -à saisir la peau du cou et de la base de la queue d'une main) pendant 15 s. miction spontanée, la défécation, et la vocalisation ont été enregistrées. Il y avait une profonde différence entre le comportement affiché de la formation et le groupe témoin. souris formés affichent tous les comportements avec une fréquence significativement plus faible que les souris non formés. ( "Miction": p <0,001; "défécation": p <0,001; "vocalisation": p <0,001). Un test U de Mann-Whitney a été réalisée. Les colonnes sont exprimées en pour cent de toutes les souris testées. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
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Figure 11. Affichage des Comportements Pendant le labyrinthe d' eau de Morris test. Une cohorte de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a été formé suivant le protocole de formation de clicker. Une cohorte non formés mais doucement manipulé de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a servi de groupe témoin. Un labyrinthe d'eau de Morris test a été effectué avec toutes les souris après la troisième semaine de formation. comportement flottant et la vocalisation lié à la manipulation ont été enregistrées. comportement flottant est produit beaucoup moins chez les souris formés (p <0,001). En outre, il y avait une différence profonde dans la vocalisation de la formation et le groupe témoin. souris Formés grinçait beaucoup moins lors de la manipulation que les souris du groupe de contrôle non formés (p <0,001). Un test U de Mann-Whitney a été réalisée. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
Figure 12. Prévalence de Squeaks par souris. Une cohorte de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a été formé suivant le protocole de formation de clicker. Une cohorte non formés mais doucement manipulé de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe a servi de groupe témoin. Un labyrinthe d'eau de Morris test a été effectué avec toutes les souris après la troisième semaine de formation. La vocalisation liée à la manipulation de la souris a été enregistré. souris Untrained grinçait beaucoup plus souvent que les souris formés. souris Untrained affiché vocalisation 1.167 ± 0,7 fois et souris sans formation 4.071 ± 0,83 fois. Un test t apparié avec correction de Welch a été réalisée. Les résultats des données ont été exprimées en moyenne ± SEM S'il vous plaît cliquez ici pour voir une version plus grande de cette figure. <p class = "jove_content" fo: keep-together.within-page = "1">
Figure 13. Autres applications. Une souris suit un bâton de cible pour traverser un pont d'une cage à l'autre. S'il vous plaît cliquer ici pour voir une version plus grande de cette figure.
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Discussion
La mise en œuvre effective du protocole de formation de clicker avec une cohorte de 12 BALB / c des souris consanguines de chaque sexe avéré être simple. Des études antérieures ont confirmé l'efficacité de la formation de clicker avec plusieurs espèces, et nous avons étendu ce à des souris. Comme les souris sont les mammifères les plus bas développés chez les animaux de laboratoire, leurs capacités sont souvent sous-estimés. Par conséquent, l'aspect le plus surprenant des données est que le succès de la formation pourrait être atteint avec presque toutes les souris.
Une étape critique dans ce protocole est le moment de la seconde renforçateur, ce qui est très important pour établir une connexion entre le comportement affiché et le renfort. Comme les souris sont très agité, il est un peu difficile de marquer une performance exacte alors qu'ils sont trottiner autour. Le plus connu est le formateur, le succès de la formation plus rapide peut être atteint. Nous avons observé que les souris appris assez rapidement, même avec le train unexperiencedteurs. Même de petites erreurs pourraient être compensées dans le cadre du protocole de formation de clicker. Les sources communes d'erreur inclus le renforcement d'un comportement erroné et un manque d'intérêt pour la récompense alimentaire après avoir cliqué.
Un facteur incontrôlable est le caractère individuel de chaque souris. Bien que cette étude a été réalisée avec des souris consanguines, nés et élevés dans les mêmes conditions, ils développent une variété de différents personnages. Grâce à des recherches antérieures et nos propres données empiriques, nous savons que cela inclut des goûts différents, des expressions différentes de l' appétit, et le comportement d'exploration différentes 29, 30. La première étape critique a été de trouver une récompense alimentaire appropriée. Les souris ont été proposés différents types de noix, une solution de sucre, de la confiture, et différentes sortes de chocolat. Pour les souris dans cette étude, le chocolat blanc avéré être la récompense la plus appropriée. Le succès de ce protocole dépend de la interis des souris dans la formation. Si rien d'autre suscite leur intérêt plus, la formation atteint ses limites. Le plus d'équipement qui a été ajouté à la cage pour remplir une session de formation, moins les souris ont participé à la formation. L'élimination de tous les éléments qui attirent l' attention dans les environs est essentiel (par exemple, en laissant même une petite quantité de matériau de litière dans la cage pour empêcher les souris de fouisseurs). Parfois, les souris acquièrent plus d'intérêt dans la formation après une habituation au nouvel environnement pendant plusieurs minutes.
Protocoles de manipulation douce ont déjà été déterminées au profit du bien - être des souris lorsqu'ils sont traités à l' amiable 9, 10, 11. Les résultats de la présente étude indiquent qu'une relation plus étroite humain-animal contribue à la tolérance de la souris aux traitements. Sous la manipulation, les animaux formés présentaient moins de comportements liés à l' anxiété (i. .e, miction, défécation, et la vocalisation) 31. Dans le labyrinthe Water Test Morris, les souris non formés, mais doucement traitées ont exprimé une prévalence significativement plus élevée de comportement flottant. Souris formés affichent moins de ce comportement lié à la dépression-32. On pourrait faire valoir que les résultats positifs sont dus à une augmentation du bien-être chez les souris formés.
Une limitation de cette étude est que seule une souche de souris consanguines a été étudiée. En raison des différences de comportement élevées entre les différentes souches de souris, les souches consanguines supplémentaires, ainsi que les souches consanguines, devrait être étudiée 29. Dans d' autres études, des informations complémentaires sur le bien - être de la souris, comme toute une batterie de comportement, les données physiologiques (par exemple, les niveaux de corticostérone), ou l'impact de la formation sur le développement du cerveau, doivent être recueillies.
D'autres applications de clicker training pourraient aider in améliorer les conditions sanitaires et d'hygiène dans les animaleries. En appliquant le protocole de formation de clicker, nous avons réussi à enseigner les souris à suivre un bâton de cible et de traverser un pont d'une cage à l' autre (figure 13). Si cette technique est parfaite, il est manuel cage de changement inutile. En outre, les souris pourraient éventuellement être entraînés à marcher volontairement sur un équipement de mesure (par exemple, l' échelle ou les zones de comportement). Cela pourrait fournir une protection fiable contre la transmission des maladies anthropozoonotiques, que le contact direct avec les animaux ne sera plus nécessaire.
La formation de renforcement positif est fortement recommandé pour les animaux en captivité, car elle contribue à leur santé mentale 33. Si les souris subissent un niveau élevé de bien-être, ils présentent quelques stratégies d'adaptation différentes individuellement. Clicker training, par conséquent, apporte une contribution remarquable aux 3Rs, comme les travaux antérieurs montre qu'une réduction de la variabilité de souris phénotypes conduit à un nombre réduit d'animaux nécessaires pour répondre aux exigences statistiques 27. Cette étude a démontré que la formation de clicker chez la souris est fortement corrélée avec une réduction de la peur des interactions-souris humaine et allumettes résultats observés dans des études antérieures avec différentes espèces 34. Clicker training a plus de potentiel, car il pourrait être considéré comme un enrichissement cognitif. La large mise en œuvre de la formation de renforcement positif dans les animaleries de laboratoire pourrait apporter une contribution précieuse au principe des 3R, car il affine la conservation et la recherche biomédicale de souris.
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Materials
| Name | Company | Catalog Number | Comments |
| Lid for open housing | Tecniplast | GM500LID117 | |
| SealSAfe Plus top for open housing | Tecniplast | GM500400SU | |
| Type II long, filter top cages | Tecniplast | GM500PFSPC | |
| Aspen bedding material | Lab & Vet Service GmbH | H0234-300 | Environmental enrichment |
| Red polycarbonate Mouse House | Tecniplast | ACRE011 | Environmental enrichment |
| Tissue papers | Tork, SCA Hygiene Products GmbH | 290179 | Environmental enrichment |
| Food - ssniff M-H Extrudat | ssniff | V1126-000 | ad libitum |
| Target Stick with Clicker | Trixie | 2282 | |
| PVC Tube (Tunnels) | Thyssen Krupp | RTPVCU04003005 | |
| White Chocolate/ white chocolate cream | Company doesn't matter, preferable organic quality | ||
| Forceps | FineScienceTools | e.g. 11150-10 | Or any other tool to fixate chocolate |
| Prism Version 6.0 for Windows | GraphPad Software |
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