Waiting
Login processing...

Trial ends in Request Full Access Tell Your Colleague About Jove
JoVE Journal Behavior
Click here for the English version

Behavior

Одиночество успокоил: глаз отслеживания аудитории Смотреть заграждение Видео

Published: May 29, 2020 doi: 10.3791/61089
Automatic Translation
1, 2
1School of Journalism & Communication/National Media & Experimental Teaching Center, Jinan University, 2School of Journalism, University of Missouri

Summary

Исследование предлагает модель активации матча для изучения того, как одиночество смягчается, когда одинокая аудитория смотрит шквал видео рациональных и эмоциональных призывов. Протокол использует отслеживание глаз для документирования продолжительности и фиксации, что составляет степень удовлетворенности, когда эмоциональные потребности умиротворяются содержанием и заграждением.

Abstract

Исследователи обычно предполагают воздействие средств массовой информации на основе предположений устаревших средств массовой информации. Тем не менее, новый интерактивный формат просмотра видео, в данном случае шквал видео, где комментарии зрителей накладываются на визуальный контент, проблемы прошлых перспектив. Это исследование предлагает модель активации и удовлетворения матч для изучения поведения просмотра одиноких людей и оспорить предыдущие претензии. Он представляет собой протокол для изучения механизма, как одиночки используют заграждение видео путем объединения отслеживания глаз и самоотчета мер. Отслеживание глаз документирует сознательное и подсознательное поведение аудитории в режиме реального времени и позволяет сделать вывод о количестве выделенных когнитивных ресурсов в ответ на рациональное и эмоциональное содержание. Саморепортатель измеряет количество полученного удовлетворения. В целом, результаты мер поддержали активацию и модель удовлетворенности матч в отношении одиночки и их поведение просмотра видео заграждения. Обсуждаются последствия.

Introduction

Техника слежения за глазами
Глаз часто называют окном ума1,2. Восемьдесят процентов потребления информации человеком получается визуально3. С 19-го века люди начали изучать психологическую деятельность человека, непосредственно наблюдая за движениями глаз участников. Майлз изобрел глазок, чтобы сделать замечания, когда участники читают4. В исследовании экспериментатор сидел напротив участника и наблюдал за движениями глаз участника через небольшое отверстие в середине материала для чтения. С тех пор технологии значительно улучшились. В настоящее время современные устройства слежения за движением глаз в основном сосредоточены на электрической записи тока, магнитно-индукции и оптической записи, которая включает в себя отражение роговицы и методы отражения радужной оболочкиглаза 5,6,7. Неинвазивные функции, широко распространенные сегодня, делают запись движения глаз более естественной, повышая экологическую обоснованность. Сегодня методы движения глаз обычно относятся к использованию управляемого компьютером отслеживания глаз для записи и анализа позиционирования глаза участника и форм движения глаз во время просмотра визуального материала.

Многие теоретические перспективы в отношении движений глаз созрели на протяжении многих лет. К ним относятся модель обработки буфера зрения, парафовально обработка модели, E-Я Reader модель, немедленной обработки модели и глаз-умобработки модели 8,9,10. Модель немедленной обработки считает, что обработка содержимого просмотра на всех уровнях не задерживается, а происходит в режиме реального времени. Модель обработки глаз разума фокусируется на текстовой информации и считает, что до тех пор, пока человек обрабатывает слово, на него можно смотреть. Другими словами, слово, которое одно обрабатывает, это именно то самое слово, на которое смотришь. Время обработки слова – это общее время фиксации глаза участника.

Существует три основных типа движений человеческого глаза: фиксация, саккады и движения преследования8,11,12. Продолжительность фиксации и количество фиксаций обычно отражают степень, в которой участник оказывает когнитивные ресурсы на просматриваемое содержимое. Саккад относится к движению от одной точки взгляда к другой. Ретроспективный саккад может быть использован в качестве индикатора сложности обработки в процессе кодирования. Регрессионная саккада указывает на более глубокую обработку области после первого взгляда ключевых областей, отражая сложность или интерес содержимого в этой области. Движения преследования обычно выполняются, когда есть визуальный шум, и глаз ищет точку интереса.

С другой стороны, мы также можем измерить размер зрачка и частоту моргания; оба отражают психологическую деятельность людей13,14,15. Например, существует взаимосвязь между размером ученика и конкретной сложностью задачи, мотивацией, интересом, отношением и усталостью. В настоящее время связь между размером ученика и эмоциональной валентностью не ясна16. Однако, если исследователь сочетает размер ученика с другими показателями, такими как электроэнцефалограмма (ЭЭГ), точность будет значительно улучшена17. Для индикаторов мигать, в соответствии с гипотезой гедонического мигать, снижение частоты мигать, как правило, связано со счастливыми эмоциональными мыслями, в то время как увеличение частоты мигать связано с несчастнымиэмоциональными состояниями 18.

Применение технологии слежения за глазами является чрезвычайно широким, включая стратегии чтения, обработку визуальной информации, компульсивное поведение, даже к художественным намерениям. Применение в области чтения является наиболее зрелым. В общении отслеживание глаз полезно в исследованиях потребления новостей и исследованиях эффективности рекламы. Например, большое количество экспериментов движения глаз исследовали как экзогенные и эндогенныефакторы в рекламе 19,20, с первого изучения физических характеристик рекламы, такие как размер, шаблон, цвет, положение, оригинальность и повторныепрезентации 21,22, и последний изучает индивидуальные факторы, такие как участие продукта, мотивация продукта, предварительные знания и знакомство бренда23,24,25,26 , 27.

Кроме того, технология слежения за глазами широко используется во многих других областях, таких как взаимодействие человека и компьютераи исследования удобство использования 28,29,30,31; передачанавыков 32; исследования в области развития младенцеви детей 33,34,35,36; маркетинговые и онлайн исследования потребительскогоповедения 37,38,39; и дизайнупаковки 40,41, среди других.

В дополнение к использованию в одиночку, отслеживание глаз часто сочетается с другими мультимодальными методами измерения. Например, исследователи могут комбинировать данные о движении глаз с другими физиологическими показателями, такими как ЭЭГ, электрическая реакция кожи, пульс, температура кожи, выражение лица и т.д. Таким образом, эмоциональные реакции пользователей на различные виды информации могут быть изучены более эффективно42.

Технология движения глаз также может быть интегрирована в другие технологии. Например, он используется с технологией дополненной реальности30. В настоящее время к интеграции технологий движения глаз и технологии виртуальной реальности (VR) заслуживает внимания. С одной стороны, такая интеграция может способствовать быстрому развитию оборудования, связанного с VR. Например, графический процессор (GPU) большинства VR-оборудования перегружен и потребляет много энергии. Технология слежения за глазами может обнаружить точку фиксации аудитории в режиме реального времени. VR устройствам нужно сосредоточиться только на визуализации этой области и игнорировать другие области. Это может значительно снизить энергопотребление и нагрузку на GPU. С другой стороны, комбинация может улучшить свои функции взаимодействия, а также улучшить погружение и участие пользователей VR. Например, игроки могут использовать движение глаз вместо рук для завершения операций в игре43. Кроме того, исследователи могут проводить тестирование движения глаз в смоделированной среде. Например, в исследованиях потребительского поведения исследователям не нужно брать предметы в настоящий торговый центр или использовать реальные продукты, а тестировать их в виртуальных сценариях исследований, как показано на рисунке 1.

Figure 1
Рисунок 1: Виртуальный сценарий исследования Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы просмотреть большую версию этой цифры.

Заграждение видео
Barrage это термин, происходящий из военных. Для перехвата движущихся целей, несколько артиллерийских орудий используются для стрельбы и формирования занавеса, состоящего из высокой плотности снарядов перед движущихся целей44. Термин "заграждение" используется в просмотре видео, чтобы описать формат и явление, в котором зрители членов конкретного видео-комментарий и отображение таких комментариев на экране видео во время просмотра видео, тем самым образуя комментарий стены занавес, как показано на рисунке 2. Этот формат взаимодействия и комментирования также называют наложенными комментариями45,46. Видео с заграждением впервые появилось на видео-сайте «никонико» в Японии. Самыми популярными веб-сайтами в Китае являются AcFun (станция A, www.acfun.cn) и Bilibili (станция B, www.bilibili.com). Многие другие потоковые видео-сайты в Китае, такие как Youku, Tencent, LeTV и i'iyi, также добавили функции отправки и просмотра заграждения. Шквал видео привлекли много китайских зрителей, и внимание исследователей во многих дисциплинах.

Figure 2
Рисунок 2: Комментарий занавес стены Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы просмотреть большую версию этой фигуры.

Зрители заграждения видео могут смотреть и взаимодействовать с другими, комментируя, возможно, удовлетворить несколько психологических потребностей. Аудитория таких видео может иметь сходство по возрасту, происхождению и интересам, поэтому у них может развиться чувство идентичности и принадлежности. Существует исследование, например, что показывает, AcFun и Bilibili являются домом для "квадратический элемент" жанра энтузиастов, с его аудиторией в основном между 17 и 25 лет47,48. Эти два веб-сайта создали чрезвычайно строгую систему рассмотрения членства в том, что членство предоставляется только после acing вступительный экзамен, отвечая на такие вопросы, как "Какова высота героини тысяч защитников в ураган Батлер?" "Сколько крейсеров было отправлено Гононом в битве при Роме?" Такие критерии в основном отлюкают большую часть «неоднородной» аудитории, которая хочет «вторгнуться» в группу.

Связанные с этим исследованием, заграждение видео создает ощущение толпы смотреть, что особенно важно для одиноких людей. Поскольку содержание заграждения тесно связано с сюжетом, и комментарии являются немедленными ответами, это дает аудитории иллюзию смотреть с другими, даже если они могут смотреть в одиночку физически. Это чувство общения было показано, чтобы облегчить одиночество49.

Barrage видео также может позволить себе развлечения различного рода в том, что зрители не только потребляют, но и создание видео-контента путем смешивания когда-то серьезные кинопроизводы с весело играет. Шквал зрители могут также найти святилище отреальности 50,51, в котором они могут выразить свое беспокойство и участвовать в эмоциональном катарсисе вбезопасной среде 52, или продемонстрировать свои личности, продемонстрировать нарциссизм, привлекая внимание других, и даже обойти конформистские нормы вреальном мире 53.

Механизм просмотра одинокой аудитории на видео заграждения
Просмотр видео barrage является идеальной платформой для изучения использования средств массовой информации и одиночества за его эмоциональную поддержку, предоставляемую местом проведения. В этом исследовании, исследователи считают предыдущие концептуализации воздействия средств массовой информации, чтобы быть недостаточным и, следовательно, предлагают активации и удовлетворения модели удовлетворения матча (AMSM), чтобы объяснить психологические основы просмотра шквал, особенно одиночки. В предыдущих исследованиях, Есть две перспективы, которые объясняют использование средств массовой информации. Парадигма дефицита считает, что одиночки, из-за отсутствия общения, будет уделять больше когнитивных ресурсов на заграждение содержание во время просмотра, искать компании и компенсировать одиночество. Парадигма глобального использования утверждает, что широко распространено использование средств массовой информации и что она удовлетворяет общие и межличностные потребности в целом. Таким образом, независимо от эмоционального состояния, все зрители будут обращать внимание на заграждение, и они получают различныеудовольствия 54. Тем не менее, AMSM утверждает, что эмоциональное содержание служит для активации межличностных потребностей одинокой аудитории, и они будут принимать инициативы по поиску интерактивных и межличностных элементов коммуникации, таких как заграждение содержание в процессе просмотра, и уделять больше внимания таким компонентам. Степень удовлетворения этих элементов их эмоциональными потребностями определяет степень удовлетворенности, которую они получают.

Для того, чтобы понять механизм заграждения видео смотреть одиноких людей, нужно знать, количество когнитивных ресурсов, что одиночки инвестировать в различных медиа-контента и как они удовлетворяют свои потребности. Однако такие данные не могут быть надежно получены традиционными методами частичной отчетности. Распределение когнитивных ресурсов действует осознанно и подсознательно. Это высокая задача, что зрители сформулировать, какие части содержания они вкладывают больше когнитивных ресурсов. Для достижения этой цели необходима соответствующая методология исследования для записи процесса просмотра и для определения количества внимания к различным частям контента, а также для измерения соответствующего удовлетворения от процесса просмотра.

По этим причинам этот проект отслеживал движения глаз участников по мере измерения внимания и степени выделяемых когнитивных ресурсов. Последующие вопросы likert масштаба были разработаны для измерения степени удовлетворенности участников от воздействия. Отслеживание глаз является неинвазивной технологией, которая имеет высокие временные и пространственные разрешения, что позволяет записывать в то время как участники процесса непрерывных визуальныхстимулов, не отвлекаясь 55,56. В этом исследовании, продолжительность времени и фиксации рассчитывает используются в качестве мер внимания. Продолжительность времени относится к длине внимания, а количество фиксаций относится к количеству взоров в определенной области видеоматериала. Оба этих индикатора движения глаз были показаны как действительные меры обработки тщательности, отражающие когнитивные ресурсы, выделяемыелицами 57,58. Результаты вероятности взгляда, например, позволяют исследователям сделать вывод атрибуты в видео, которые были важны для участника. Для самостоятельной сообщили меры, исследователи используют 7-точечный Likert шкалы, спросил и ответил сразу после просмотра.

Основываясь на аргументах из предыдущих объяснимых точек зрения, исследователи разработали 2 (тип аудитории) x 2 (ad appeal) x 2 (заграждение) смешанного экспериментального исследования и предположили количество внимания, которое нормальные и одинокие участники будут уделять видео заграждения. Тип аудитории (одинокий и нормальный) был между фактором. Объявление апелляцию было два уровня, либо с эмоциональной рекламы или рациональной рекламы. Barrage также было два уровня, обозначая видео, которое либо заграждение или нет. Последние два фактора были в рамках субъектов. Общие гипотезы были, что одинокая аудитория будет уделять больше внимания эмоциональной рекламы, чем рациональной рекламы, и они будут уделять больше внимания шквал, чем не-заграждение, в то время как для нормальной аудитории, не было такой разницы. Рейтинги удовлетворенности следовали тем же шаблонам. В оригинальной статье Chen et al.59 подробно описаны все эти гипотезы.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Protocol

Этот протокол придерживается руководящих принципов исследования Университета Цзинань. Поскольку только медицинская школа университета имеет совет IRB, никакая другая дисциплина не требуется, чтобы иметь разрешения IRB. Тем не менее, исследователи подтверждают, что все этические правила и правила были соблюдены. Проект не причинил никакого физического или психологического вреда участникам.

1. Скрининг участников эксперимента

  1. Набирать носителей китайского языка из южного китайского университета с нормальным или исправленным до нормального зрения и без нарушения слуха, ни психиатрической истории.
  2. Измерьте одиночество, используя третье издание шкалыUCLA 60,61. Классифицировать тех, кто набрал 44 или выше в масштабе, как одинокая группа и разместить остальные в нормальной группе. С точки зрения гендерного и возрастного распределения, группа соответствует демографическим характеристикам шквал зрителей47.

2. Стимулы строительства

  1. Используйте рациональные объявления апелляции и эмоциональной привлекательности объявлений в качестве видео-стимулов. Позитивная эмоциональная реклама обеспечивает эмоциональную поддержку одинокой аудитории, где рациональной рекламы нет.
    1. Выберите объявления, которые являются автономными видео части, которые не требуют контекстной информации, чтобы понять. Типичная длина рекламы также идеально подходит для быстрых вариаций, экспериментальных манипуляций, а также для отслеживания глаз сбораданных 62. Продолжительность каждого видео составляет около одной минуты.
  2. Для того, чтобы эмоциональные и рациональные призывы манипулировали успешно, люди смотрят и оценивают пул заранее выбранных объявлений на основе этих призывов. Здесь были использованы тринадцать кодеров по специальности реклама.
    1. Чтобы максимизировать манипуляции, выберите видео с наивысшими баллами в обеих категориях, чтобы быть экспериментальными стимулами. Окончательные выбранные объявления представляли восемь видов продукции. Тот же продукт имеет эмоциональное объявление и рациональное объявление.
  3. Сделать заграждение видео. Есть два способа сделать заграждение видео для исследований.
    1. Загрузите видео на веб-сайт заграждения, например, на станцию B в Билибили (https://www.bilibili.com/). У участников войти в свои счета, чтобы посмотреть, и комментарий. Загрузчик контролирует положение заграждения, как правило, в верхней трети экрана.
    2. Кроме того, используйте программное обеспечение для редактирования видео, чтобы преобразовать заграждение в субтитры, так что комментарии могут быть вручную добавлены в область видео заграждения. Готовое видео может быть вызвано в процессе сбора данных. В этом эксперименте использовался второй метод.
  4. Создайте четыре презентационных заказа для эксперимента для рандомизации презентационных эффектов. В этом дизайне каждый участник видел только одну версию конкретного видео, либо эмоциональную, либо рациональную привлекательность объявления, и каждый видел в целом восемь объявлений.

3. Протокол слежения за глазами

  1. Процедура слежения за глазами
    1. Используйте коммерческий трекер глаз в исследовании. Установите параметр по умолчанию для частоты выборки взгляда трекера на уровне 60 Гц в секунду.
    2. Поместите 24-дюймовый экран компьютера в 50 см от кресла участника. Прикрепите глазной трекер к компьютеру.
    3. Пригласите участника в лабораторию. Попросите участника прочитать и подписать форму информированного согласия. Попросите участника удобно сидеть перед тестовым компьютером.
    4. Проверьте экспериментатора и при необходимости отрегулируйте высоту стула, чтобы убедиться, что экран телевизора находится на уровне глаз участника.
    5. Попросите участников сидеть на месте, чтобы выполнить задачу калибровки, чтобы убедиться, что данные, собранные в ходе эксперимента, являются точными. Сообщите участнику, что калибровка 5 тока необходима для достижения максимальной точности сбора данных и отслеживания взгляда участников в пределах 2 градусов точности.
    6. Попросите участника следить за движущаяся красной точкой на экране компьютера обоими глазами и зациклиться на ней, когда она остановилась. Если участник смотрит в сторону во время калибровки, повторите процесс.
    7. Проверьте программное обеспечение трекера, чтобы увидеть, если участник пропускает точку калибровки. Если это так, повторите калибровку.
    8. Попросите участника нажать кнопку левой мыши, чтобы начать тест упражнений, чтобы ознакомить его с экспериментальной процедурой.
    9. Начните основной эксперимент и скажите участнику, что он/она увидит красный знак «Я» в середине экрана, который длится 500 мс, предупреждая о начале эксперимента.
    10. Попросите участника посмотреть первое видео во время отслеживания глаз.
    11. После первого видео попросите участника заполнить анкету, которая автоматически всплывает. У участников завершить батарею оценочных мер по удовлетворенности просмотром, нажав на левую кнопку мыши и выбрав рейтинги.
    12. Попросите участника сделать перерыв при желании или продолжить другое видео (см. рисунок 3, зачисленный на компьютеры в поведении человека (CHB) для стека эксперимента).
    13. Повторите процедуру еще семь раз для каждого участника, чтобы завершить весь протокол и восемь объявлений для каждого.
    14. Спасибо, подведение итогов и оплата участника CN-10.

Figure 3
Рисунок 3: Экспериментальный flowchart Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы просмотреть большую версию этой фигуры.

  1. Данные слежения за глазами и самостоятельно сообщенный анализ данных
    ПРИМЕЧАНИЕ: Глаз трекер записал всю длину эксперимента, в том числе сегменты просмотра объявлений и анкеты реагирования. В этой записи, данные движения глаз были наложены на видео. В этом исследовании были использованы две меры, включая фиксации и продолжительность. Фиксация, где глаза были относительно еще, с центральным foveal видение проводится на месте, чтобы человеческая зрительная система могла обрабатывать информацию в этой точке. Фиксация в глаз-трекере обычно определялась как последовательность необработанных точек взгляда, где скорость была ниже заранее определенного порога в фильтре взгляда трекера. Более 60 мс взгляда будет рассматриваться как фиксация. Длительность, с другой стороны, была продолжительность времени между началом первого взгляда точки и последний взгляд точки, которые составляют фиксации.
    1. Нарежьте всю запись на восемь сегментов, соответствующих каждому сегменту просмотра рекламы. Каждый клип по-прежнему содержит исходные данные о рекламе и движении глаз.
    2. На нарезанном видео, используйте программное обеспечение трекера, чтобы нарисовать область интереса (AOI), чтобы различать данные движения глаз в области заграждения и не-заграждения области. Верхняя треть была AOI для заграждения, и нижние две трети были AOI для не-заграждения.
    3. Сначала подсчитайте количество фиксаций для каждого видео-сегмента и раздельте их на фиксации на заграждении AOI и не-заграждении AOI.
    4. Рассчитать продолжительность.
    5. Сравните продолжительность и количество фиксаций на заграждении AOI относительно всей сцены. Эти две меры позволяют исследователям сделать вывод о том, где сосредоточены участники и на какие элементы они обращают внимание во время просмотра видео.
    6. Проанализируйте данные, полученные самостоятельно, чтобы проверить удовлетворенность участников видео

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Representative Results

Повторные измерения MANOVAs были проведены с использованием продолжительности и фиксации в качестве зависимых переменных, которые указали внимание. Результаты подтвердили предложенные гипотезы о том, что взгляд одиноких участников оставался на заграждении дольше, чем на не-заграждения областях, когда эмоциональная реклама присутствовала. Однако, когда рациональные объявления были просмотрены, не было никакой разницы. Такая структура данных не реплицирует для низких участников одиночества, чье внимание оставалось статистически несуществен при просмотре эмоциональной рекламы и рациональной рекламы. То есть, не было никакой разницы между вероятностью взгляда к области заграждения интереса и вероятностью взгляда non-barrage зоны интереса. Модели данных о движении глаз были только в соответствии с ожиданиями AMSM. Как продолжительность, так и количество фиксации дали значительные статистическиерезультаты 59. Смотрите рисунок 4, зачисленный на CHB, ниже для репрезентативных результатов фиксации.

Figure 4
Рисунок 4: Процент фиксации рассчитывать в заграждение Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы просмотреть большую версию этой цифры.

Для значительного взаимодействия одиночества, рекламной привлекательности и заграждения были вычислены парные сравнения. Результаты показали, что одинокие субъекты смотрели на эмоциональные / заграждения области больше всего, в то время как нормальная аудитория выставлены не взгляд различия в эмоциональном или заграждение состоянии.

Данные и анализы, полученные самостоятельно
Уровень удовлетворенности участников измерялся с помощью установленных элементов удовлетворенности отпредыдущих исследований 63,64. Удовлетворение от просмотренных видео в значительной степени реплицировали продолжительность и результаты фиксации, и, как это предлагается AMSM, и, как показано втаблице 1 , приписывают CHB59. Результаты показали, что одинокая аудитория была более удовлетворена просмотром эмоциональной рекламы, чем рациональной рекламой, и шквалом, чем не-заграждением, в то время как для нормальной аудитории не было статистических различий для обоих взаимодействий.

Результаты оценки рекламных роликов (M ± SD)
Объявления на базе историй Объявления с жесткой продажей
Тип аудитории Заграждение видео Не-заграждение видео Заграждение видео Не-заграждение видео
Одиночество 4.84±0.69 4.45±0.73 4.30±0.87 4.30±1.06
Нормальной 4.75±0.67 4.62±0.80 4.14±0.79 4.21±0.87
Примечание: пересмотрено из Чэнь и Чжоу (2019), опубликованные в CHB

Таблица 1: Результаты оценки рекламных видео

Видео 1: Пример заграждения объявление Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы загрузить это видео.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Discussion

В этом исследовании технология слежения за глазами и самореательная компания объединяются для проверки достоверности предлагаемой модели AMSM. Предыдущие исследования в основном использовали самореа отчеты для изучения взаимосвязи между одиночеством и использованием средств массовой информации во власти способности участников сформулировать. Эти автономные методы не понимают психологических процессов во время просмотра видео шквал. В этом исследовании технология слежения за глазами использовалась для записи продолжительности и фиксации, чтобы исследователи могли достоверно сделать вывод о том, сколько когнитивных ресурсов участники вложили в различные видеоконтенты. Технология неинвазивна, поэтому участники смотрели видео без перерыва. Результаты поддержали предлагаемую AMSM.

В частности, это исследование предоставило доказательства того, что одинокие люди тяготеют к эмоциональному содержанию. Когда эмоциональное содержание наблюдалось и обсуждалось (т.е. с заграждением), это было больше внимания получать, как измеряется в продолжительности взгляда и фиксации рассчитывает. В договоре данные не свидетельствуют о таком воздействии на одиноких людей. Не менее важно и то, что оценка удовлетворенности после воздействия показала, что одинокие люди были более удовлетворены эмоциональным, шквал видео, в то время как такой вывод не может быть сделан для людей с низким уровнем одиночества.

Теоретически, данные этого исследования не поддерживают традиционные модели потребления средств массовой информации, утверждая, что люди использовали средства массовой информации ради компенсации эмоциональных потребностей, в соответствии с моделью дефицита, или зрителей, потребляемых для более широких, более общих целей, таких как обучение и утечки, в соответствии с моделью общего использования. Вместо этого, данные поддержали предлагаемую модель AMSM, которая предположила, что эмоциональное содержание активировало аффективные потребности зрителей, поощряя их искать интерактивные функции, такие как заграждение в средствах массовой информации для удовлетворения таких потребностей.

Методологически, даже если отслеживание глаз было использовано в общении в различных областях, таких как потребление новостей и эффективность рекламы, большинство из этих исследований изучить физические атрибуты средств массовой информации, таких как размещение истории, макет конструкций, а также функции продукта для изучения привлекающих внимание атрибутов. Это исследование использовало глаз отслеживания творчески в области аффекта, путем измерения переменных личности, связанных с одиночеством, и манипулирования сми переменных эмоционального содержания и интерактивный шквал. Это убеждение исследователей, что слежение за глазами не должны сосредоточиться на очевидном, он также может быть использован для исследования психологических процессов. Новый формат заграждения также предлагает новую и интересную арену для исследований.

Тем не менее, это исследование также имеет некоторые ограничения. Ради удобства манипуляций, объявления были использованы вместо обычного развлекательного контента для заграждения. Как правило, шквал зрители были весьма вовлечены в сюжеты, чтобы участвовать в шквал просмотра и участия. Просмотр ряда объявлений казался искусственным. Кроме того, поскольку заграждение было предварительно произведено до начала эксперимента, участники этого исследования не имели возможности по-настоящему заниматься заграждением. Таким образом, процесс активации, предложенный в AMSA, конкретно не исследован. Будущие исследования могут захотеть сосредоточиться на до и после эмоциональных состояний, чтобы сделать вывод о том, происходит ли активация. Кроме того, в этом исследовании, заграждение появилось в верхней части экрана и его направление сканирования было предопределено, чтобы быть слева направо. В реальной жизни, заграждение тексты появляются в разных стилях. Будущие исследования, возможно, потребуется, чтобы естественная активность заграждения для увеличения внешней достоверности.

В целом, сочетание такого подхода – объективного отслеживания глаз и субъективных данных самореа отчетности – позволяет исследователям не только распутать механизм просмотра одиноких на заграждении видео, но и определить основные механизмы распределения внимания. Мы надеемся, что он может служить отправной точкой для более таких исследований.

Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.

Disclosures

Авторы заявляют, что им нечего раскрывать.

Acknowledgments

Это исследование было поддержано Национальным фондом социальных наук Китая для проекта (19-DA332) под названием "Глубокая конвергенция средств массовой информации и инновационной модели социального управления в новую эру;" PhD Стартовый фонд Фонда естественных наук провинции Гуандун, Китай (2017A030310536); и Фонды фундаментальных исследований для центральных университетов (19JN-M04). Авторы хотели бы поблагодарить декана/профессора Чжи Тьенгонга за поддержку и инвестиции в лабораторию слежения за глазами.

Materials

Name Company Catalog Number Comments
eyetracker Tobii T60
questionnaire

DOWNLOAD MATERIALS LIST

References

  1. Obersteiner, A., Tumpek, C. Measuring fraction comparison strategies with eye-tracking. ZDM. 48 (3), 255-266 (2016).
  2. Rauthmann, J. F., Seubert, C. T., Sachse, P., Furtner, M. R. Eyes as windows to the soul: Gazing behavior is related to personality. Journal of Research in Personality. 46 (2), 147-156 (2012).
  3. Feng, Z. Eye-movement Based Human-Computer Interaction. , Suzhou University Press. 45-58 (2010).
  4. Miles, W. The peep-hole method for observing eye movements in reading. The Journal of General Psychology. 1 (2), 373-374 (1928).
  5. Shi, J., Xu, J. Research progress on eye tracking technology. Optical Instruments. 41 (3), 87-94 (2019).
  6. Larsson, L., Nystrorm, M., Andersson, R., Stridh, M. Detection of fixations and smooth pursuit movements in high-speed eye-tracking data. Biomedical Signal Processing & Control. 18, 145-152 (2015).
  7. Yarbus, A. L. Eye movement and vision. , Plenum Press. New York, USA. (1967).
  8. Holmqvist, K., et al. Eye tracking: A comprehensive guide to methods and measures. , OUP Oxford. (2011).
  9. Schindler, M., Lilienthal, A. J. Domain-specific interpretation of eye tracking data: towards a refined use of the eye-mind hypothesis for the field of geometry. Educational Studies in Mathematics. 101 (1), 123-139 (2019).
  10. Schindler, M., Lilienthal, A. J. Eye movements: Summing up adjacent angles. , Available from: https://youtu.be/tNVeYXR-pWI (2019).
  11. König, P., et al. Eye movements as a window to cognitive processes. Journal of Eye Movement Research. 9 (5), 1-16 (2016).
  12. Lynch, E. J., Andiola, L. M. If Eyes are the Window to Our Soul, What Role does Eye-Tracking Play in Accounting Research. Behavioral Research in Accounting. 31 (2), 107-133 (2019).
  13. Su, M. C., et al. An Eye-Tracking System based on Inner Corner-Pupil Center Vector and Deep Neural Network. Sensors. 20 (1), Basel. 25 (2019).
  14. Kassner, M., Patera, W., Bulling, A. Pupil: an open source platform for pervasive eye tracking and mobile gaze-based interaction. Proceedings of the 2014 ACM international joint conference on pervasive and ubiquitous computing: Adjunct publication. , 1151-1160 (2014).
  15. Van Slooten, J. C., Jahfari, S., Theeuwes, J. Spontaneous eye blink rate predicts individual differences in exploration and exploitation during reinforcement learning. Scientific Reports. 9 (1), 1-13 (2019).
  16. Ehinger, B. V., Gross, K., Ibs, I., Koenig, P. A new comprehensive eye-tracking test battery concurrently evaluating the Pupil Labs glasses and the EyeLink 1000. PeerJ. 7, 7086 (2019).
  17. Plöchl, M., Ossandón, J. P., König, P. Combining EEG and eye tracking: identification, characterization, and correction of eye movement artifacts in electroencephalographic data. Frontiers in Human Neuroscience. 6, (2012).
  18. Osaki, M. H., et al. Analysis of blink activity and anomalous eyelid movements in patients with hemifacial spasm. Graefe's Archive for Clinical and Experimental Ophthalmology. 258 (3), 669-674 (2019).
  19. Halliwell, E., Dittmar, H. Does size matter? the impact of model's body size on women's body-focused anxiety and advertising effectiveness. Journal of Social & Clinical Psychology. 23 (1), 104-122 (2005).
  20. Guitart, I. A., Guillaume, H., Diogo, H. Using eye-tracking to understand the impact of multitasking on memory for banner ads: the role of attention to the ad. International Journal of Advertising. 38, 1-17 (2018).
  21. Rieger, D., Bartz, F., Bente, G. Reintegrating the ad: effects of context congruency banner advertising in hybrid media. Journal of Media Psychology Theories Methods & Applications. 1, 1-14 (2015).
  22. Yang, Q., Wei, S. The Impact of Anthropomorphic Product Ads on Individual Attitude: Evidence from Eye Movements. Journal of Dalian University of Technology (Social Sciences). 40 (03), 49-55 (2019).
  23. Boerman, S. C., van Reijmersdal, E. A., Neijens, P. C. Using Eye Tracking to Understand the Effects of Brand Placement Disclosure Types in Television Programs. Journal of Advertising. 44 (3), 196-207 (2015).
  24. Lee, J. W., Ahn, J. Attention to Banner Ads and Their Effectiveness: An Eye-Tracking Approach. International Journal of Electronic Commerce. 17 (1), 119-137 (2012).
  25. Dutra, L. M., Nonnemaker, J., Guillory, J., Bradfield, B., Kim, A. Smokers' Attention to Point-of-Sale Antismoking Ads: An Eye-tracking Study. Tobacco Regulatory Science. 4 (1), 631-643 (2018).
  26. Pfiffelmann, J., Dens, N., Soulez, S. Personalized advertisements with integration of names and photographs: An eye-tracking experiment. Journal of Business Research. 111, 196-207 (2019).
  27. Strandvall, T. Eye tracking in human-computer interaction and usability research. IFIP Conference on Human-Computer Interaction. , Springer. Berlin, Heidelberg. 936-937 (2009).
  28. Larradet, F., Barresi, G., Mattos, L. S. Effects of galvanic skin response feedback on user experience in gaze-controlled gaming: a pilot study. 39th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC). , IEEE. 2458-2461 (2017).
  29. Arabadzhiyska, E., Tursun, O. T., Myszkowski, K., Seidel, H. P., Didyk, P. Saccade landing position prediction for gaze-contingent rendering. ACM Transactions on Graphics. 36 (4), 1-12 (2017).
  30. Chadalavada, R. T., Andreasson, H., Schindler, M., Palm, R., Lilienthal, A. J. Bi-directional navigation intent communication using spatial augmented reality and eye-tracking glasses for improved safety in human-robot interaction. Robotics and Computer-Integrated Manufacturing. 61, 101830 (2020).
  31. Khan, M. Q., Lee, S. Gaze and Eye Tracking: Techniques and Applications in ADAS. Sensors. 19 (24), 5540 (2019).
  32. Martin, C., Cegarra, J., Averty, P. Analysis of mental workload during en-route air traffic control task execution based on eye-tracking technique. International Conference on Engineering Psychology and Cognitive Ergonomics. , Springer. Berlin, Heidelberg. 592-597 (2011).
  33. Lin, D., et al. Tracking the Eye Movement of Four Years Old Children Learning Chinese Words. Journal of Psycholinguistic Research. 47 (1), 79-93 (2018).
  34. Paukner, A., Slonecker, E. M., Murphy, A. M., Wooddell, L. J., Dettmer, A. M. Sex and rank affect how infant rhesus macaques look at faces. Developmental Psychobiology. 60 (2), 187-193 (2017).
  35. Koch, F. S., et al. Procedural memory in infancy: Evidence from implicit sequence learning in an eye-tracking paradigm. Journal of Experimental Child Psychology. 191, 104733 (2020).
  36. Hernik, M., Broesch, T. Infant gaze following depends on communicative signals: An eye-tracking study of 5-to 7-month-olds in Vanuatu. Developmental science. 22 (4), 12779 (2019).
  37. Pham, C., Rundle-Thiele, S., Parkinson, J., Li, S. Alcohol Warning Label Awareness and Attention: A Multi-method Study. Alcohol and Alcoholism. 53 (1), 39-45 (2018).
  38. Khachatryan, H., Rihn, A., Campbell, B., Yue, C., Hall, C., Behe, B. Visual Attention to Eco-Labels Predicts Consumer Preferences for Pollinator Friendly Plants. Sustainability. 9 (10), 17-43 (2017).
  39. Mou, J., Shin, D. Effects of social popularity and time scarcity on online consumer behaviour regarding smart healthcare products: An eye-tracking approach. Computers in Human Behavior. 78, 74-89 (2018).
  40. Hurley, R. A., Rice, J. C., Koefelda, J., Congdon, R., Ouzts, A. The Role of Secondary Packaging on Brand Awareness: Analysis of 2 L Carbonated Soft Drinks in Reusable Shells Using Eye Tracking Technology. Technology and Science. 30 (11), 711-722 (2017).
  41. Varela, P., Antúnez, L., Silva Cadena, R., Giménez, A., Ares, G. Attentional capture and importance of package attributes for consumers' perceived similarities and differences among products: A case study with breakfast cereal packages. Food Research International. 64, 701-710 (2014).
  42. Ding, Y., Guo, F., Zhang, X., Qu, Q., Liu, W. Using event related potentials to identify a user's behavioral intention aroused by product form design. Applied Ergonomics. 55, 117-123 (2016).
  43. Miao, L. Eye-tracking virtual reality system in environmental interaction design. Packaging engineering. 39 (22), 286-293 (2018).
  44. Yang, Z., Ha, H. Chinese Dictionary of military knowledge. , Huaxia Publishing House. Beijing, China. (1987).
  45. Hamasaki, M., Takeda, H., Hope, T., Nishimura, T. Network analysis of an emergent massively collaborative creation community: How can people create videos collaboratively without collaboration. Third International AAAI Conference on Weblogs and Social. , (2009).
  46. Ma, Z., Ge, J. Analysis of Japanese Animation's Overlaid Comment (danmu): A Perspective of Parasocial Interaction. Journal of International Communication. 8, 116-130 (2014).
  47. Yang, J. The new relationship of youth subculture and mainstream culture: "The Legend of Qin" will lead to Asian culture as an example. , Phoenix Communication College, Soochow University. Suzhou. Master dissertation (2015).
  48. Guo, L. Research on the audience of barrage video websites in China. , College of humanities, Yunnan University. Kunming. Master dissertation (2015).
  49. Wang, Y. Analysis of the initiative of barrage video site audience: Taking AcFun and BiliBili net as examples. Journal News Research. 1, 54-55 (2015).
  50. Dai, Y. Barrage: Carnival ethical reflection Era. Editorial Friend. 2, 62-64 (2016).
  51. Jin, W. Differences in the usage motives of live commenting video, and the impact of usage motives on the degree of participation as well as dependence. , School of Journalism and communication, Jinan University. Guangzhou. Master dissertation (2015).
  52. Chen, Y. New Media, Representation and "Post-subculture" A Review and Rethinking on American Studies of Media and Youth Subculture in Recent Years. Journalism & Communication. 4, 114-124 (2014).
  53. Zhang, J. The integration of individual differentiation and social representation integration in the network era. Tianjin Social Sciences. 5, 80-83 (2013).
  54. Fang, J., Ge, J., Zhang, J. Deficiency Paradigm or Global-Use Paradigm - A Review on Parasocial Interaction Researches. Journalism & Communication. 03, 68-72 (2006).
  55. Pieters, R., Warlop, L., Wedel, M. Breaking through the clutter: Benefits of advertisement originality and familiarity for brand attention and memory. Management Science. 48 (6), 765-781 (2002).
  56. Bogart, L., Tolley, B. S. The search for information in newspaper advertising. Journal of Advertising Research. 28 (2), 9-19 (1970).
  57. García, C., Ponsoda, V., Estebaranz, H. Scanning ads: Effects of involvement and of position of the illustration in printed advertisements. Advances in Consumer Research. 27 (1), 104-109 (2000).
  58. Belanche, D., Flavián, C., Pérez-Rueda, A. Understanding interactive online advertising: Congruence and product involvement in highly and lowly arousing, shippable video ads. Journal of Interactive Marketing. 37, 75-88 (2017).
  59. Chen, G., Zhou, S., Zhi, T. Viewing mechanism of lonely audience: Evidence from an eye movement experiment on barrage video. Computers in Human Behavior. 101, 327-333 (2019).
  60. Russell, D. W. UCLA loneliness scale (version 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment. 66 (1), 20 (1996).
  61. Wang, D. F. The research on the reliability and validity of Russell's UCLA scale. Chinese Journal of Clinical Psychology. 3 (1), 23-25 (1995).
  62. Liebermann, Y., Flint-Goor, A. Message strategy by product-class type: A matching model. International Journal of Research in Marketing. 13 (3), 237-249 (1996).
  63. Lutz, J. Role of attitude theory in marketing. Perspective in Consumer Behavior. Kassarjian, H., Rovertson, T. , Prentice-Hall. Englewood Cliffs, NJ. 317-339 (1991).
  64. Ruiz, S., Sicilia, M. The impact of cognitive and/or affective processing styles on consumer response to advertising appeals. Journal of Business Research. 57 (6), 657-664 (2004).

Tags

В этом месяце в JoVE выпуск 159 глаз отслеживания одиночество заграждение видео активация аффективные потребности
Одиночество успокоил: глаз отслеживания аудитории Смотреть заграждение Видео
Play Video
PDF DOI DOWNLOAD MATERIALS LIST

Cite this Article

Chen, G., Zhou, S. Loneliness… More

Chen, G., Zhou, S. Loneliness Assuaged: Eye-Tracking an Audience Watching Barrage Videos. J. Vis. Exp. (159), e61089, doi:10.3791/61089 (2020).

Less
Copy Citation Download Citation Reprints and Permissions
View Video

Get cutting-edge science videos from JoVE sent straight to your inbox every month.

Waiting X
Simple Hit Counter