Overview
출처: 게리 레반도프스키,데이브 스트로메츠, 나탈리 시아로코-몬머스 대학교 의 연구소
연구 결과는 연구원이 인간의 생각, 감정, 또는 행동에 관하여 추측할 때, 잠재적인 설명을 제공하는 이론이 있을 때 로 옵니다. 종종 연구원의 이론은 자연스럽 게 직접 경험연구에 자신을 빌려 하지 않을 수 있습니다 일상적인 일반적인 경험에 확고 하 게 위치.
예를 들어, 연구자들은 페이스 북에서 사람의 인식이 사람의 페이스 북 친구의 모양과 의견에 의해 영향을 받는 것으로 추측했다. 1 실제 Facebook 프로필을 사용하여 이 이론을 테스트하기는 어렵습니다. 대신, 연구원은 그들의 이론을 시험하기 위하여 아주 현실적인 보이는 가짜 단면도를 사용하여, 연구 를 디자인하기 위하여 그들의 창의력을 이용해야 합니다.
이 비디오는 연구원이 인기있는 사회 심리학 이론의 중심 신조를 테스트하는 방법을 보여줍니다. 특히, 이 비디오는 자기 확장 활동에 참여하는 것이 자기 효능의 더 큰 감각을 느끼는 사람을 이끄는지의 시험을 보여줍니다. 2
심리학 연구는 종종 다른 과학연구보다 더 높은 표본 크기를 사용합니다. 많은 수의 참가자가 연구 중인 인구가 더 잘 표현되도록 하는 데 도움이 됩니다. 이 비디오에서는 각 조건에 대해 참가자 2명만 사용하여 이 실험을 시연합니다. 그러나, 결과에 나타난 바와 같이, 우리는 실험의 결론에 도달하기 위해 총 100 (각 조건에 대한 50) 참가자를 사용했다.
Procedure
부록 1. 참가자에게 주어진 자기 효능의 설문 조사.
- 키 변수를 정의합니다.
- 자체 확장 활동의 운영정의(즉,연구원이 개념에 의해 의미하는 바를 정확하게 설명)를 만듭니다.
- 이 실험의 목적을 위해, 자기 확장 활동은 소설, 도전, 흥미로운 모든 활동입니다.
- 세 가지 기준을 모두 충족하는 활동을 식별하려면 연구원이 창의적이어야 합니다. 비디오에서 연구원은 참가자들이 젓가락만사용하여 방을 가로질러 여러개체(예:탁구공, 종이 클립 및 고무 밴드)를 운반함으로써 자체 확장을 조작합니다.
- 작업의 독특한 특성으로 인해, 연구원은 작업이 소설임을 확신 할 수 있습니다(즉,참가자가 한 번도 해본 적이없는), 도전(즉,젓가락으로 탁구공을 집어 들고 이동하는 것은 어렵다), 흥미로운(즉,이 작업은 흥미를 만드는 평범한 에서).
- 자체 효능에 대한 운영 정의를 만듭니다.
- 이 실험을 위해, 자기 효능은 일련의 일상적인 작업을 성공적으로 완료할 수 있는 참가자의 인식으로정의됩니다(예:분실시 방향을 얻고, 휴대 전화 회사에서 과충전을 처리하는 등).
- 자체 확장 활동의 운영정의(즉,연구원이 개념에 의해 의미하는 바를 정확하게 설명)를 만듭니다.
- 연구를 수행합니다.
- 실습실에서 학생/참가자를 만나보십시오.
- 참가자에게 정보에 입각한 동의, 즉연구에 대한 간략한 설명, 절차 감각, 잠재적 위험 /혜택의 표시, 언제든지 철회 할 권리 및 불편함을 경험하는 경우 도움을받을 수있는 방법을 제공합니다.
- 자체 확장 조건 실행
- 참가자에게 지시합니다: "이 활동의 경우 이러한 개체(탁구공, 키, 고무 밴드 및 종이 클립)를 방 의 반대편으로 운반하고 각 물건을 바구니에 놓아야 합니다. 객체를 이동하려면 이러한 젓가락만 사용할 수 있습니다. 이 작업을 완료하는 데 5분이 주어주죠."
- 연구원은 참가자가 볼 수있는 테이블에 항목을 가지고 바구니를 설정해야합니다. 참가자에게 젓가락을 주고 타이머를 시작하고 "시작할 수 있습니다"라고 말합니다.
- 참가자에게 종속 변수를 제공합니다.
- 연구원은 참가자에게 자기 효능을 나타내달라고 요청하는 8 항목 측정을 제공합니다(부록 1).
- 브리핑하십시오.
- 참가자에게 연구의 본질에 대해 이야기하십시오.
- "참여해 주셔서 감사합니다. 이 연구에서, 나는 소설, 도전과 흥미로운 자기 확장 활동에 종사하는 사람의 자기 효능을 증가시킬 것인지 확인하려고했다, 즉,성공적으로 몇 가지 일반적인 목표를 달성 할 수있는 자신의 인식. 두 가지 조건이 있었습니다. 모두가 5 분 이내에 방의 한쪽에서 다른 쪽으로 물건을 운반했지만, 한 그룹은 젓가락을 사용하여 수행했으며 다른 그룹은 손을 사용했습니다. 아이디어는이 목적을 위해 젓가락을 사용하는 것은 새롭고 흥미로운, 아직 어려운 활동, 특히 단순히 자신의 손을 사용하여 같은 일을하는 것에 비해. 자기 확장 이론에 따르면, 소설, 도전, 흥미로운 이러한 자기 확장 활동에 종사하는 것은 사람의 자기 효능을 증가, 또는 성공적으로 다른 작업을 달성에 하나의 자신감을 증가.
- 연구원이 연구 결과의 진정한 목적을 밝힐 수 없는 이유를 설명하십시오.
- "우리는 의도적으로 미리 연구의 진정한 목적을 말하지 않았다. 참가자가 연구 결과의 뒤에 참된 추론 그리고 가설을 알고 있었다면, 그(것)들은 의도적으로 실험자의 가설을 반증하는 것을 시도하여 부자연스러운 방법으로 능력을 발휘할 수 있습니다."
- 참가자에게 연구의 본질에 대해 이야기하십시오.
- 자체 확장되지 않는 조건에 대해 절차를 한 번 더 실행합니다.
- 연구원이 브리핑 하는 동안 연구를 설명 하는 부분을 제외 하 고 모든 동일. 대신 "이 활동의 경우 이러한 개체(탁구공, 키, 고무 밴드 및 종이 클립)를 방 의 반대편으로 운반하고 각 물건을 바구니에 놓아야 합니다. 오브젝트를 이동하려면 손만 사용할 수 있습니다. 이 작업을 완료하는 데 5분이 주어주죠."
창의적인 실험 적 디자인은 투기 상태에서 테스트 가능한 상태로 특정 이론을 취해야합니다.
심리학 연구는 연구원이 인간의 생각, 감정 또는 행동에 관한 이론을 개발할 때 발생합니다. 종종이 이론은 단단히 일반적인 경험에 위치 하 고 직접 경험 연구를 자극 하지 않을 수 있습니다.
윤리적 고려 사항에서 경험적 통제에 이르기까지 우려는 연구를 설계하는 과정을 더 어렵게 만듭니다. 이러한 경우, 연구원은 간접적으로 손에 질문을 테스트하는 창조적 인 방법을 마련해야합니다.
이 비디오는 심리학자가 중앙 신조를 테스트하기 위해 실험을 설계할 때 발생하는 창의적인 과정을 보여줍니다. 자가 확장 활동에 참여하는 것이 자가 효능의 더 큰 감각을 느끼고 다른 연구 개념에 현상을 적용하는지 여부를 결정하는 실험을 설계, 수행 및 분석하는 방법을 배우게 됩니다.
이 실험 동안 참가자는 서로 다른 활동에 참여하는 두 그룹으로 나뉩니다. 첫 번째 그룹은 세 가지 기준을 모두 충족하기 위해 연구자의 부분에 창의성이 필요한 소설, 도전, 흥미로운 작업인 자기 확장 활동에 참여할 것입니다.
반면, 두 번째 그룹은 친숙하고 지루하며 평범한 작업인 비자기 확장 활동에 참여하도록 요청받습니다.
활동을 구별하기 위해, 첫 번째, 자기 확장 그룹의 참가자는 젓가락만 사용하여 방에 여러 개체를 전송하도록 요청받는 반면, 두 번째, 비 자기 확장 그룹의 참가자는 자신의 손을 사용하도록 요청받습니다.
어느 활동도 완료한 후, 모든 참가자에게는 참가자들의 자기 효능 수준, 즉 일련의 일상적인 작업을 성공적으로 완료할 수 있는 능력에 대한 인식을 측정하는 질문에 대한 설문조사가 제공됩니다.
예를 들어, 질문은 분실시 방향을 얻거나 휴대 전화 회사의 과충전을 처리하는 것과 같은 일상적인 문제를 포함합니다. 참가자는 문제를 해결하는 데 성공하지 못하는 것에서부터 매우 성공적이지 못하는 것까지 1에서 7의 척도로 자신의 능력을 평가해야 합니다.
연구원은 자기 확장 활동을 수행하는 그룹이 하지 않는 사람들 보다는 자기 효험의 더 중대한 감정을 가질 것이라는 것을 가설을 가설.
연구를 수행하기 전에 연구실에 바구니를 설치하십시오. 그런 다음 탁구공, 열쇠, 고무 밴드, 종이 클립, 젓가락 한 켤레를 방 반대편에 있는 테이블에 모입니다.
실험을 시작하려면 랩에서 참가자를 만나보십시오. 정보에 입각한 동의, 연구에 대한 간략한 설명, 절차 의식, 잠재적 위험 및 혜택의 표시, 언제든지 철수의 자유를 제공합니다.
다음으로, 자기 확장 그룹의 참가자들에게 젓가락과 비자기 확장 그룹의 참가자에게 손을 사용하도록 지시합니다. 각각 5분 이내에 한 번에 하나씩 하나씩 방 반대편으로 물건을 들고 바구니에 놓습니다.
활동이 완료된 후 모든 참가자에게 동일한 8가지 품목 측정값을 관리하고 자체 효능 수준을 평가하도록 지시합니다.
실험을 마무리하기 위하여는, 그(것)들에게 연구 결과의 본질을 말함으로써 참가자를 브리핑하고, 왜 연구의 진정한 목적이 사전에 드러나지 못하는지.
자기 팽창 활동에 관여하는 것이 자기 효능의 더 큰 감각과 상관관계가 있는지 여부를 분석하기 위해 각 그룹에서 자기 효능 점수를 평균하고 조건에 걸쳐 수단을 플롯합니다.
그룹 차이점이 발견되었는지 확인하려면 독립적인 수단에 대한 t-테스트를 수행합니다. 자기 확장 조건에 있는 참가자는 비 자기 확장 조건에 있는 그 보다는 더 중대한 자기 효험을 보고했습니다.
이제 이론에서 실행 단계로 의 실험을 창의적으로 취하는 방법에 대해 잘 알고 있으므로 다른 연구자들이 이론 기반 개념을 어떻게 조작하는지 살펴보겠습니다.
비슷한 연구는 창의적으로 소설, 도전, 흥미로운 활동이 관계 품질을 향상 여부를 결정하기 위해 결혼 한 부부의 자기 확장을 조작. 자기 확장을 조작하기 위해 부부는 장애물을 통과하는 동안 손을 사용하지 않고 그들 사이에 거품 베개를 들고 다녔습니다.
자기 확장 활동에 종사하는 사람들은 활동 없음 제어 그룹을 비교할 때 더 높은 관계 품질을 보고했습니다.
또 다른 연구는 사람들이 귀여운 것들을 향해 더 양육 행동하는지 여부를 테스트했습니다. 참가자들은 귀엽거나 못생긴 아기를 안고 어떤 아기를 양육했는지 테스트하기 위해 디자인을 고안하는 대신, 연구자들은 대안적이고 창의적인 실험을 고안했습니다.
그들은 참가자들이 귀엽고 귀여운 동물과 귀여운 동물의 사진을 보았습니다. 그런 다음, 그들은 매우 신중하게 터치 할 때 충격을 제공하는 개구부에서 작은 조각을 제거하는 데 필요한 게임을했다.
예상대로 귀여운 동물의 사진을 본 사람들은 귀여운 동물을 본 사람보다 게임을 할 때 더 조심했습니다.
세 번째 연구에서, 연구원은 사회적인 상호 작용 도중 존재하는 두뇌 활성화의 패턴을 검토해서 사회적인 배제의 이해를 향상시키기 위하여 실험을 개발하고 싶었습니다.
이를 달성하기 위해, 참가자가 연구원이 컴퓨터 프로그램을 통해 조작 할 수있는 사이버 볼 작업을 통해 다른 사회적 배제 상황을 실시로 뇌 활동은 실시간으로 측정되었다.
이 창의적인 실험 설계를 통해, 이벤트 관련 뇌 잠재력의 변화는 다른 사회적 배제 상황의 한가운데서 관찰되었습니다.
이론 기반 개념 조작을 위한 실험을 창의적으로 디자인하는 JoVE의 소개를 시청했습니다. 이 비디오에 표시된 창의적인 솔루션은 참신함, 도전 및 관심의 요구 되는 조건을 적절히 충족시키는 데 필요했습니다.
그 결과, 연구 설계는 자가 확장 이론을 테스트하고 그러한 활동이 자기 효능을 증가시키는 것을 보여줄 수 있었습니다. 응용 프로그램에 대한 토론을 통해 창의적인 실험 설계에 대한 중요한 요구사항이 있는 더 많은 예제를 소개받았습니다.
시청해 주셔서 감사합니다!
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Results
조건당 50명의 참가자(전체 참가자 100명)로부터 데이터를 수집했습니다. 이 숫자는 각 조건에 있는 참가자를 위한 평균 보고된 자기 효험 수준을 반영합니다. 이 많은 수의 참가자는 결과가 신뢰할 수 있는지 확인하는 데 도움이됩니다. 이 연구가 단지 두 명의 참가자를 사용하여 수행된 경우에, 결과가 훨씬 달랐을 것이고, 더 중대한 인구를 반영하지 않았을 가능성이 높습니다.
100명의 참가자로부터 데이터를 수집한 후, T-Test는 자가 확장 조건(젓가락으로 항목을 운반하여 달성)을 낮은 자기 확장 조건(손으로 운반하여 달성)과 비교하여 자기 효능에 어떻게 영향을 미쳤는지 확인하기 위해 독립적인 수단을 위해 수행되었습니다. 도 1에도시된 바와 같이, 자가 팽창 조건은 낮은 자기 팽창 조건보다 더 큰 자기 효능을 보고했다.
그림 1. 자기 확장 조건에 의한 자기 효능. 평균은 설문조사 질문에서 보고된 등급에서 계산되었습니다.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
Applications and Summary
이 두 그룹 실험은 연구원이 이론 기반 경험을 조작하는 창의적인 방법을 고안하는 방법을 보여 주습니다. 이 비디오에 표시된 창의적인 솔루션은 참신함, 도전 및 관심의 요구 되는 조건을 적절히 충족시키는 데 필요했습니다. 그 결과, 연구 설계는 이러한 활동이 자기 효능을 증가시킬 것이라는 자체 확장 이론으로부터 예측을 테스트할 수 있었습니다.
비슷한 연구는 창의적으로 소설, 도전과 흥미로운 활동이 관계 품질을 향상 여부를 결정하기 위해 결혼 한 부부의 자기 확장을 조작. 3 자가 확장을 조작하기 위해 부부는 장애물을 통과하는 동안 손을 사용하지 않고 그들 사이에 거품 베개를 들고 다녔습니다. 결과는 자기 확장 활동에 종사하는 사람들이 더 높은 관계 질을 보고했다는 것을 표시했습니다.
또 다른 창의적인 연구는 사람들이 귀여운 것들보다 귀여운 것들을 위해 더 많은 양육을 하는지 여부를 테스트했습니다. 4 참가자가 귀엽고 못생긴 아기를 안고 더 양육하는 방식으로 어떤 아기를 치료하는지 볼 수 없기 때문에 연구자들은 창의적인 해결책을 고안했습니다. 그들은 참가자들이 귀엽고 귀엽지 않은 동물의 사진을 보고 전기적으로 충전 된 개구부에서 작은 조각을 매우 신중하게 제거해야하는 게임 작업을 재생했습니다. 예상대로, 귀여운 동물 사진을 본 사람들은 게임을 할 때 더 조심했다.
Subscription Required. Please recommend JoVE to your librarian.
References
- Walther, J. B., Van Der Heide, B., Kim, S., Westerman, D., & Tong, S. The role of friends' appearance and behavior on evaluations of individuals on Facebook: Are we known by the company we keep? Human Communication Research. 34 28-49 (2008).
- Mattingly, B. A., & Lewandowski, G. J. The power of one: Benefits of individual self-expansion. The Journal Of Positive Psychology. 8 (1), 12-22. doi:10.1080/17439760.2012.746999 (2013).
- Aron, A., Norman, C. C., Aron, E. N., McKenna, C., & Heyman, R. E. Couples' shared participation in novel and arousing activities and experienced relationship quality. Journal of Personality and Social Psychology. 78(2), 273-284. doi:10.1037/0022-3514.78.2.273 (2000).
- Sherman, G. D., Haidt, J., & Coan, J. A. Viewing cute images increases behavioral carefulness. Emotion. 9, 282-286 (2009).
