En experimentell design har utvecklats för att undersöka realtids påverkan av en Examinations erfarenhet för att bedöma de känslomässiga realiteter studenterna upplever i högre utbildning inställningar och uppgifter. Denna formgivning är resultatet av ett tvärvetenskapligt (t. ex. pedagogisk psykologi, biologi, fysiologi, ingenjörskonst) och multimodal (t. ex. spott markörer, undersökningar, elektrodermala sensorer).