A subscription to JoVE is required to view this content.
Chapters
Summary
Please note that all translations are automatically generated.
Dette arbejde præsenterer en protokol til at administrere spanske curriculum-baserede foranstaltninger til tidlig påvisning af læsning, matematik og skrivevanskeligheder. Disse værktøjer kan hjælpe praktikere og anvendte forskere, der arbejder inden for rammerne af modellen Response to Intervention.
