Vier tijdelijke waterglijbaanontwerpen aangepast aan verschillende hellingsomstandigheden om de socialisatie van kinderen in speeltuinen aan te moedigen

Sociaal leren in het vroege leven wordt verbeterd door interacties met effectief ontworpen omgevingen. Vier evenementen werden gehouden in verschillende stadsparken met behulp van goedkope, tijdelijke glijbanen om sociaal leren te stimuleren. Deze studie beschrijft de gebruikte prototypes en de evaluatie van de interacties van de kinderen.